2022教科研組工作總結(jié)范文

Word———2022教科研組工作總結(jié)范文本學(xué)年以縣局提出的以抓實(shí)常態(tài)教學(xué)的過程管理為指導(dǎo)，我校的教學(xué)教研工作從四個(gè)方面手，通過一年的運(yùn)作，經(jīng)過充分反思，有以下勝利之處和不足之處：

一、常規(guī)教學(xué)方面

一是抓實(shí)同學(xué)"一日常規(guī)'的落實(shí)。學(xué)校按同學(xué)年齡特點(diǎn)，分別制定各班級段同學(xué)的"李各莊學(xué)校同學(xué)一日常規(guī)'和"李各莊學(xué)校課堂常規(guī)'，使每一個(gè)同學(xué)明確要求，知道怎么做是對，怎么做是錯(cuò)，從而，強(qiáng)化紀(jì)律這一學(xué)習(xí)的保障。

二是注意習(xí)慣培育。通過落實(shí)"李各莊學(xué)校課堂常規(guī)'，使同學(xué)明確上課習(xí)慣、遵守課堂紀(jì)律習(xí)慣，用心聽講的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、動(dòng)腦鉆研的習(xí)慣、與人合作的習(xí)慣、有條理、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等要求，實(shí)現(xiàn)行為定型。要求每個(gè)班級、每位老師都要從學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)入手，抓實(shí)同學(xué)的養(yǎng)成教育。

三是強(qiáng)化教學(xué)的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

一抓同學(xué)的練習(xí)。同學(xué)練習(xí)以"三階梯訓(xùn)練'為主。第一階梯以鞏固練習(xí)為主;其次階梯以復(fù)習(xí)穿插相結(jié)合練習(xí)為主;第三階梯以綜合加查缺補(bǔ)漏練習(xí)為主。老師都要在每一章節(jié)、每個(gè)單元的教學(xué)學(xué)問砸實(shí)、練熟，使每一個(gè)單元的學(xué)問在同學(xué)的腦海中達(dá)到融會(huì)貫穿。二抓實(shí)了教學(xué)中的單元監(jiān)測。每個(gè)學(xué)科都要建立單元監(jiān)測檔案，老師的單元教學(xué)要做究竟碼清晰，哪些同學(xué)能順當(dāng)過關(guān)，哪些同學(xué)能牽強(qiáng)過關(guān)，哪些同學(xué)不能過關(guān)，建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，有方案、有目的、有方法、有措施、有時(shí)間支配的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使全體同學(xué)都能通過每一個(gè)單元學(xué)問的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)展提高，做到不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。三抓實(shí)了同學(xué)的課前預(yù)習(xí)。老師做到了每天都為同學(xué)布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，同學(xué)都要預(yù)備預(yù)習(xí)作業(yè)本，做到了提前了解教材，預(yù)設(shè)自己的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題，有預(yù)備的進(jìn)入新學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)效率。四加高校生的閱讀量，增加同學(xué)學(xué)問的積累。各學(xué)科尤其是語文、英語學(xué)科都要求同學(xué)預(yù)備了閱讀積累本。由老師按教材相關(guān)學(xué)問內(nèi)容為同學(xué)推舉課外閱讀的書籍和材料，同學(xué)通過自己的閱讀把自己發(fā)覺的好詞、好句、好段落記錄或背誦下來，老師常常督促檢查，使同學(xué)形成良好的閱讀習(xí)慣。五抓表彰，凡在學(xué)校、鄉(xiāng)、縣的質(zhì)量檢測中成果好的同學(xué)，嘉獎(jiǎng)的比例在班級人數(shù)的10%，并嘉獎(jiǎng)超名次同學(xué)，打造學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)明白努力學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，成果不好是自己的過錯(cuò)。進(jìn)一步培育了同學(xué)勇于爭先，敢做人先的精神。六是在同學(xué)中開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。班級和學(xué)校定期競賽、評比，讓同學(xué)充分的展現(xiàn)自己，發(fā)覺自己，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，為學(xué)習(xí)的高效率打基礎(chǔ)。

二、校本教研方面

1、建立了老師的電子業(yè)務(wù)檔案

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是新浪的博客，以學(xué)校博客為基礎(chǔ)，對老師的博客進(jìn)行鏈接，業(yè)務(wù)檔案的初步分為10部分：個(gè)人狀況、三年規(guī)劃、方案總結(jié)、班級管理、教學(xué)反思、教育敘事、學(xué)科教案、名師討論、養(yǎng)成教育、同學(xué)評價(jià)。

四名年老老師和四名家里有寬帶網(wǎng)的年輕老師結(jié)對子，協(xié)作完成。雖然內(nèi)容不是很充實(shí)，但基本框架已經(jīng)形成。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：上學(xué)期連續(xù)沿用xxxx年的做法(每人一個(gè)學(xué)習(xí)小本)，規(guī)定好日期，老師能夠堅(jiān)持常常，學(xué)校每月定期檢查讓老師帶著任務(wù)(新課改)去學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中提高了自己的教育教學(xué)力量，下學(xué)期為了加強(qiáng)過程性管理，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更有針對性，實(shí)行了兩個(gè)月為一個(gè)周期，由學(xué)校指定老師的學(xué)習(xí)內(nèi)容，月末上交評比。。

3、校本培訓(xùn)：選擇有些價(jià)值的通俗易懂，簡單引起老師愛好的內(nèi)容，搞好培訓(xùn)，下以觀看光盤的形式搞此項(xiàng)內(nèi)容。。

4、課例討論通過查找對老師有啟發(fā)意義的好課，尤其是每周的空中課堂，通過錄像機(jī)錄下來，老師反復(fù)討論，聽評，提高老師的教育教學(xué)力量，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中得到了提高。5、課題討論，解決在新課程實(shí)施過程中遇到的常見問題的討論，讓老師樂觀參加到活動(dòng)中來。本學(xué)年課題是《如何開展有效的小組合作學(xué)習(xí)》，老師從中自選小課題進(jìn)行討論。目前內(nèi)容過半。

5、名師討論，老師自己確立一位名師，學(xué)校為其通過各種途徑供應(yīng)相關(guān)資料，老師自主討論。6月份，老師們通過觀看和收聽魏書生的報(bào)告，深受啟發(fā)。

本年度我校的校本教研主題是關(guān)注同學(xué)，通過以上幾方面的開展，總結(jié)出了從設(shè)計(jì)問題、小組合作學(xué)習(xí)、師生、生生相互評價(jià)、創(chuàng)設(shè)課堂情境等四方面關(guān)注同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加課堂的樂觀性。

三、主題活動(dòng)方面

語文誦讀：每兩周搞一次誦讀的溝通，利