版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)客觀事件發(fā)生的可能性大小。2.能用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。3.體會(huì)事物之間的聯(lián)系和相對(duì)性。分別從這些盒子中任意摸出一個(gè)球,說(shuō)一說(shuō)從不同的盒子里摸到白球的可能性。如果用數(shù)表示從第1個(gè)盒子中摸到白球的可能性,可以用什么數(shù)來(lái)表示?從第1盒中不可能摸到白球,所以摸到白球的可能性是0。2個(gè)紅球第1盒如果用數(shù)表示從第1個(gè)盒子中摸到白球的可能性是0,那么第2個(gè)盒子呢?從第2盒中一定能摸到白球,摸到白球的可能性是1。2個(gè)白球第2盒怎樣用數(shù)表示從其他盒子里摸到白球的可能性呢?1個(gè)白球,1個(gè)紅球第3盒從第3盒中摸到白球與摸到紅球的可能性相等,都是。1個(gè)白球,7個(gè)紅球第4盒從第4盒中有可能摸到白球,可能性是。01817個(gè)白球,1個(gè)紅球第5盒從第5盒中有可能摸到白球,可能性是。0187從上面的盒子中摸到紅球的可能性分別是多少?第1盒:第2盒:第3盒:10第4盒:第5盒:一只口袋里裝有白球和紅球共10個(gè),與同桌一起做下面的游戲。1.兩人一組從口袋里摸出一個(gè)球,記錄顏色后,再放回。2.每組摸20次以后,記錄小組內(nèi)摸出的紅球、白球次數(shù),猜一猜口袋里有幾個(gè)白球、幾個(gè)紅球。3.匯總各小組的結(jié)果,全班共摸到白球()次,紅球()次。4.根據(jù)全班摸球的結(jié)果,你能猜出口袋里有幾個(gè)白球、幾個(gè)紅球?你們小組猜的和全班猜的結(jié)果一樣嗎?和實(shí)際情況相符嗎?想一想:在我們的日常生活中哪些事情發(fā)生的可能性是1;哪些事情發(fā)生的可能性是0。圣誕老人的口袋里有相同數(shù)量的紅、綠兩色魔球,魔球除顏色外其他都一樣。小朋友們可以從里面摸一個(gè)魔球作為圣誕禮物。那么淘氣摸到綠色魔球的可能性是多少?摸到紅色魔球呢?淘氣摸到綠色魔球的可能性是,摸到紅色魔球的可能性是。小華統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的鞋號(hào),并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。從這個(gè)班中任選一個(gè)同學(xué),他的鞋號(hào)是21號(hào)或22號(hào)的可能性比
大嗎?鞋號(hào)18192021222324正字計(jì)數(shù)正正正人數(shù)2469722鞋號(hào)18192021222324正字計(jì)數(shù)正正正人數(shù)2469722全班同學(xué)在“21號(hào)或22號(hào)”的人數(shù)占全班人數(shù)的,即。所以,可能性是,不會(huì)大于的。判斷對(duì)錯(cuò):太陽(yáng)從西邊出來(lái)的可能性是1。()盒子里有紅球1個(gè)、白球3個(gè)、黃球3個(gè),任意摸一個(gè),摸到黃球的可能性是
。()0乘任何數(shù)得0的可能性為0。()一粒有數(shù)字1~6的色子,任意投擲,出現(xiàn)數(shù)字1的可能性為。()×√××填一填從1~10共10張數(shù)字卡中任意取一張:抽出2的倍數(shù)的可能性為();抽出3的倍數(shù)的可能性為();抽出質(zhì)數(shù)的可能性為();抽出合數(shù)的可能性為();某商場(chǎng)促銷分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),你知道中獎(jiǎng)規(guī)則嗎?紅色部分:一等獎(jiǎng)黃色部分:二等獎(jiǎng)藍(lán)色部分:三等獎(jiǎng)紅色區(qū)域:黃色區(qū)域:藍(lán)色區(qū)域:平分秋色十拿九穩(wěn)天方夜譚百發(fā)百中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024如何避開新版裝修合同的貓膩?zhàn)⒁馐马?xiàng)
- 2024年五年級(jí)品社下冊(cè)《黃色警燈已經(jīng)亮起》教案 遼師大版
- 2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Recycle 1 The first period教案 人教PEP
- 2024委托理財(cái)合同書
- 2024太空白蓮種植訂購(gòu)合同范本
- 國(guó)有企業(yè)集團(tuán)資產(chǎn)無(wú)償劃轉(zhuǎn)稅務(wù)處理研究
- PICC培訓(xùn)課件教學(xué)課件
- 年度運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館燈具產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告
- 16課的教育課件
- 5.1用字母表示數(shù)(拔尖作業(yè))2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版(含解析)
- 《工程項(xiàng)目融資 第4版》 課件 第五章 工程項(xiàng)目融資的現(xiàn)代模式
- 城市軌道交通信息技術(shù)應(yīng)用
- 建筑工程采用的新工藝、新技術(shù)、新材料介紹
- 心理與教育測(cè)量課件
- 物資采購(gòu)的招標(biāo)方案
- 系列肉制品深加工項(xiàng)目方案樣本
- 新生兒足底血篩查
- 心臟體格檢查教案
- “關(guān)系產(chǎn)權(quán)”產(chǎn)權(quán)制度的一個(gè)社會(huì)學(xué)解釋
- 《頭腦奧林匹克介紹》課件
- 糖尿病規(guī)范診治中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論