小學班主工作計劃

Word———小學班主工作計劃

【精品】學校班主工作方案集錦九篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間消逝，又迎來了一個全新的起點，請一起努力，寫一份方案吧。信任大家又在為寫方案犯愁了吧？下面是我為大家整理的學校班主工作方案9篇，盼望對大家有所關心。

學校班主工作方案篇1

本學期我擔當一班級班主任，從低班級同學年齡小的實際狀況動身，對可能面臨的困難多作預備，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高同學學問水平和道德素養(yǎng)，努力使班主任工作做得精彩。

一、指導思想：

以美舍學校德育教育的思路為指導，結合一班級同學本身的共性特點，以人為本，面對全體同學，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。努力提高教育質量，培育德、智、體、美、勞全面進展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級狀況分析：

本班共有同學41人，其中男生人，女生人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性；但一班級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。所以，在本學期，我把同學良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新來美舍的老師，接手一班級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向本校的老老師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任方案如下：

1、時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育

2、制訂小領導培訓方案，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小領導的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關懷他們的成果，關注他們的成長，以心換心、熱忱關愛，多表揚鼓舞，使他們取得進步。

5、仔細完成學校安排的各項任務，搞好校教育處、大隊部、體育組組織的活動、主題教育。培育同學的各種力量和素養(yǎng)。

四、詳細工作措施：

（一）、常規(guī)教育方面

1,剛踏入一班級的學校生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1.充分利用學校班隊會及晨會的時間對同學準時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強同學的德育教育。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作、學會生活。

3.組織和指導同學的早操，是保證學校生常常熬煉身體的重要措施。做早操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。比如：流淌紅旗的評比等活動，對同學進行思想教育。

（二）、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班級公約，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩、又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。

3、班領導的培育方面

1.班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班領導卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班領導輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習、學會生活、學會合作和學會管理。

2、加強班領導的建設。班領導是老師的得力助手，要切實加強班領導的力量，落實每個小領導的責任，并定期召開班領導會議，對班級大事小事進行商討討論，準時反饋準時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

4、其他方面

1.組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校生在經過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得感動，行為舉止也簡單失控，在下樓的過程中會相互追趕，不遵守規(guī)章，為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。

2、幫助后勤抓好就餐紀律，保證同學就餐平安。

3.加強學校與同學家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對同學進行普訪，使班級工作得到家長的支持協(xié)作，并準時告知家長同學在校狀況和應留意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進同學的全面進展。

4、協(xié)作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對同學進行思想教育。同時，也促使同學提高參加意識，提高競爭力量，同時提高各方面的素養(yǎng)。

5、開發(fā)同學的智力潛能，讓他們做學習的的小仆人。寓教于樂，提高他們的學習樂觀性，增進學習的效果。

這學期，我將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將會不斷地加以改進。

學校班主工作方案篇2

第一、常規(guī)教育方面

1、為了使同學們的日常生活水平不斷提高，我充分利用班隊會及晨會的時間對同學進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班領導監(jiān)督崗,特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為，并在晚點時間進行一日工作總結，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強同學的德育教育。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

其次、班級紀律方面

我深知，一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我做了兩方面的工作方案：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

2、課間紀律課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“看雜志、做嬉戲、排球”等活動，使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

第三、衛(wèi)生方面

教會同學講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生工作方案：要求衣著干凈，做好;三勤，桌箱勤清，物品

兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生工作方案：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

第四、班領導培育工作方案，班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班領導卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班領導輪番制（包括班長和組長），使班級管理工作再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

第五、其他綜合方面

各項競賽也是我這學期班主任工作方案的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對同學教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成果可以看出來,班級要有分散力,團結心,每位同學都要有為班級爭光的責任感。

新的學期的開頭代表著一個新挑戰(zhàn)的開頭。這學期我還將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批判、指正。

學校班主工作方案篇3

新的學期，我連續(xù)擔當本班的班主任兼語文學科，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作方案如下：

一、常規(guī)教育方面：

三班級的同學，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低班級向高班級轉化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強教育。

2、在學校德育工作方案中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強同學的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。如：對于同學的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關心。

二、班級紀律方面：

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀律

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶，因此我要隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使同學不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)督，準時管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“兩勤”，桌凳勤清，物品勤擺。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班領導的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班領導卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班領導輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

這學期，我將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

學校班主工作方案篇4

做好入學教育

教育同學嚴格根據學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。

同學的思想工作

我其次認為要作好同學工作，關鍵在于抓好同學的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注意思想道德培育，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培育，作為班主任只有俯下身子和同學交心，做同學的伴侶，同學才會和你放開心扉，暴露同學的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供應依據。

教育同學要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹酵瑢W有了特長，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應當艷羨，而不應當嫉妒，敬重別人實際上就是敬重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣同學之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

要教育同學做心胸寬廣的人

同學作為同學，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說“有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任盼望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，悄悄學習，悄悄干工作的同學。六、再要教育同學努力學習不斷提高成果。

我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅韌拼搏，樂觀進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不留意上進，厭惡學習，要常常教育他們：要想取得好成果必需付出，有堅韌拼搏精神。有些同學的成果總是不夠抱負，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

選拔、培育和使用班領導。

我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班領導，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和教育，教育同學要民主觀念。班領導定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力量。實踐證明，班領導是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班領導，有利于班主任搞好班上的工作。

做好個別同學的教育工作。

班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學的教育工作。

學校班主工作方案篇5

一、班級概況：

1、班級總人數(shù)58人，男生31人，女生27人，少數(shù)民族6人。

2、班級基本狀況：

（1）、行為習慣方面：進行養(yǎng)成教育,使班級形成良好的班風，學風，目前促進班級穩(wěn)定進展。

（2）、學習狀況：本班同學思維活躍，班級各項工作以學習為中心，培育同學學習樂觀性。

（3）、品德狀況：培育班級同學愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學。

二、管理目標：

1、以學校和大隊方案為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以同學為本，以團結，向上，奮進，求實為目標，以本班同學特點為基礎，培育同學的現(xiàn)代文明素養(yǎng)，構建一個團結向上的集體，作為一（五）班的奮斗目標。

2、同學中培育競爭意識，有“你追我趕”的學風。

（1）、同學把握良好的學習方法和良好的學習習慣。

（2培育同學良好的文化底蘊。

（3）、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，作好協(xié)調工作。

3、抓好班級紀律，由于紀律是成果的保證。

4、努力做好每位同學的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。

5、加強心理健康教育，使心理詢問室成為孩子的“歡樂小屋”使同學在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德。

6、樂觀參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到教育。

三、實行的詳細措施

（一）、思想方面：

1、制定班級公約以《學校生守則》為主。

利用班會、晨會、午檢把這些教育貫穿進行，從今形成良好的班風。

2、發(fā)揮班領導的作用，師生共同管理。一個良好的班級體，必需擁有一批優(yōu)秀的班領導從而帶動全班樂觀向上，增加班級分散力。

3、同學的禮貌教育（1）見師長熱忱問好。（2）上下樓靠右行，學會禮讓。

4、評比優(yōu)秀，樹立榜樣，既可以讓進步的同學體驗勝利，激勵他們再上一層樓，又為其余同學樹立學習的典范。

（二）、學習方面：

1、上課能樂觀發(fā)言的同學可以給紅花嘉獎。

2、作業(yè)寫的潔凈、仔細、能按時完成的同學以紅花嘉獎。

（三）、紀律方面：

1、課前預備以值周班長為主，老師為輔進行管理。

2、課堂紀律以四人小組為主，表現(xiàn)優(yōu)秀的四人小組，班會可獲得報喜鳥。

3、課間做到三輕，路隊做得快、靜、齊、兩操仔細的同學可獲得紅花。

（四）、勞動方面：

1、做值日仔細的同學可以獲得紅花。

（五）1、鼓舞同學樂觀參予學校的各項活動。

四、各月活動支配：

二月：1、組織同學開學報到。

2、新學期校規(guī)校紀教育，平安教育。

三月：1、開展愛國主義教育。

2、學習孝敬父母的故事，為父母親做好事。3讀書大賽。

四月：1、開一次愛國主義主題中隊會。2、進行寫字競賽。

3預備運動會。

五月：1、開展講究衛(wèi)生的活動。

2、預備六一兒童節(jié)活動。

3、開班領導會議。

4進行朗誦古詩的競賽

六月：1、組織同學復習，預備考試。

2、完成學校期末規(guī)定的各項同學表冊的填寫工作。

20xx年2月

學校班主工作方案篇6

這學期我擔當二班級一班班主任工作，作為一個剛踏入教育崗位的新人，我缺少的是豐富的工作閱歷。因此，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,讓他們得到全面的進展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作方案：

一、學情分析

我班本學期共有55人,其中女生26,男生29人,男女比例比較協(xié)調。今年的這個班級是我們依據一班級的狀況進行重新編排的。有上個學期交過的老同學，還有一部分沒交過的新同學。經過了一年的學習生活后，班上大部分同學都能做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培育他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位同學都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期工作重點

常規(guī)教育

1、充分利用班隊會的時間學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給同學待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增加同學的榮譽感,使同學心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對同學進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規(guī)范同學的行為習慣。

三、班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣同學既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行全都。"

2、課間紀律

課間是同學輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使同學既健體又受教育,同時,隨時提示同學要留意文明活動,寓教于樂.

3、路隊紀律

為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活，要求同學做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高興奮興上學，平平安安回家。

四、衛(wèi)生

1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督.對于樂觀主打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行嘉獎.同時進行愛惜環(huán)境和花草的教育.

五、班領導的培育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班領導卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培育做事仔細有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個樂觀向上，朝氣蓬勃的班集體。加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，實行實事求是的態(tài)度，使孩子在校內和校外都能得到良好的進展和教育。

六、其他方面

班級管理中還應注意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展.因此,在班級連續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評比,小書法家,小創(chuàng)造家,小作家,數(shù)學小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高同學的'自信念.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我肯定會專心去和同學溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任：只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)覺后會準時訂正。

學校班主工作方案篇7

這一學期，我擔當二班級班的數(shù)學教學和班主任工作。我根據學校的德育工作要求，仔細制訂班級工作方案，有重點、有步驟地開展工作，使同學學問技能和道德品質一同形成，全面進展。詳細工作歸納為以下幾點。

一、培育同學的良好習慣。

二班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會、班會學習學校生守則和學校生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、表揚孩子

對于二班級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”；課堂上常常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特殊好。

三、加強與家長聯(lián)系。

平常，我能關懷愛惜班里的每一個同學。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候，我總是急躁地關心他們。一但發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

四、做好后進生的轉化工作。

在我班，后進生在班中為數(shù)較多，因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。課余多跟他們談心，準時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外樂觀輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

五、存在問題

班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完善，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，或許有些言語會使同學難以接受?？傊?，在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

學校班主工作方案篇8

不知有多少人在文章中這樣寫過：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，但有誰知道，光輝中分散著多少辛酸，很多人情不自禁地稱頌班主任工作的神圣宏大，但又有誰知道，這神圣宏大是用汗水和愛心筑起的豐碑。是的，班主任，它讓我變得頑強、成熟。下面就談談本學期的工作設想。

一、班級基本狀況分析。

因學校工作的需要，本學期對六班級進行了重新分班，由原來的兩個班分成了三個班，我所擔當?shù)牧暌话?，現(xiàn)有53人，男生27人，女生26人。

同學來源各地，素養(yǎng)不一，基礎參差不齊。多數(shù)同學共性較強，布滿愛心，具有和善、憐憫別人、喜愛集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質。同學年齡較小，活潑好動，掌握力差，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣。尤其是以走讀生更為明顯。班級整體學習成果一般，消失了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能樂觀主動的學習，但不夠敏捷，差生基礎不扎實，消失了學問斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在學校階段的末期，面臨升學，有的在樂觀進取，有的失去了信念。

二、本學期我班的基本目標是：

建立一支有進取心、力量較強的班領導隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、創(chuàng)建文明班級的措施。

1、查找助手，扶正壓邪。

面對一個新的班集體，第一步應當做什么？我覺得應當是“查找助手，扶正壓邪”。當我們擔當一個新班的班主任時，我們對它的了解往往是初步的，有許多可以料到或不能預料的問題等著我們。那么，第一步應當做什么呢？我覺得應當“查找助手，扶正壓邪”。千萬不行使歪風邪氣形成氣候，否則即使亡羊補牢，也必深受其害。而要解決后顧之憂，就要充分發(fā)揮老師的一項基本功素養(yǎng)——敏銳的觀看力。查找上進心強，組織力量強的人才組成班委，幫助自己工作；洞察思想、紀律差，同時感召力又強的人物，從思想入手，奇妙設入他們的內心世界，曉之以理，動之以情，委以重任，讓他們還有來得及危害班級就已成為班級的仆人。

2、用愛這把鑰匙打開同學的心鎖。

好同學誰見誰愛，可是對于差等生，尤其是雙差生，課上不留意聽講，不主動學習，沒有良好習慣的怎么愛得起來呢？其實越是差生，越需要更多的愛，他們就好比長滿了斜枝的小樹，沒有我們的修剪，他們便成了廢料。假如放棄了對他們的教育，才是我們教育最大的失職，我們就無顏接受“人類靈魂的工程師”這一稱號。對于差生，我們更需要了解他們的內心所思。多一分愛心，多一分急躁，多一分信念。而不能輕易放棄，將他們推入社會，危害社會及他人，那樣我們將成為教育的罪人。

3、沒有嚴格要求的愛，不是真正的愛。

喜愛同學并不等于縱容同學。俗語說得好“嚴是愛，縱是害，不管不問要變壞”，所以，作為班主任要在對同學嚴格管理中取信于同學，所以建立嚴格的班級管理制度。

（1）規(guī)范課上紀律

要求同學在課前2分鐘預備好本節(jié)課所需備品。課上要坐姿留意力集中，用心聽講，仔細記筆記，樂觀回答問題。

（2）規(guī)范早自習、晚自習、及自習課紀律。要求同學必需安寧靜靜地上自習，不許說話、不許回頭、更不許下座。

（3）規(guī)范課間紀律。

明確規(guī)定，下課后要么在教室里休息，要么去操場上玩，不得在教室、樓道打鬧、玩耍、站立。

（4）力爭在升旗、間操和大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學們靜、快、齊，要站得挺直，要嚴厲，要有飽滿的熱忱和向上的精神；在間操時，要求同學們按固定位置站立，做操動作標準，肯定不得整節(jié)不做，不會做、做得不好得向好的同學學習；要時刻想著為班級爭光。

（5）以客觀的量化考核，規(guī)范同學的行為。

所謂“沒有法規(guī)不成方圓”，我認為有了法規(guī)，有了制度，還應當有明確的量化考核來衡量對制度的遵守，所以在各項制度明確以后，我又對同學進行量化考核。根據學?！缎袨橐?guī)范》的要求對同學進行量化打分，班領導和同學代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高同學思想品德素養(yǎng)。

四、教育同學努力學習，完成學習任務

同學的主要任務是學習，教育同學要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果。

班主任工作是艱辛而勞碌的，這條路上或許會布滿荊棘和坎坷，但只要我們心中布滿愛，一如既往，堅持不懈，