個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告5篇

實(shí)用文檔—Word格式、可編輯打印個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告5篇時(shí)間在消逝，從不停留，一段時(shí)間的工作已經(jīng)完畢了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結(jié)。下面是我給大家?guī)?lái)的個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告，盼望大家可以喜歡!

個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告篇1

作為一名黨員教師兼管理人員，我深知師德的重要意義。一年來(lái)，我嚴(yán)格按?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。

依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣揚(yáng)黨的訓(xùn)練方針和根本道路，自覺(jué)遵守?教師法?與黨和國(guó)家的方針保持高度全都，沒(méi)有發(fā)表任何對(duì)黨對(duì)國(guó)家沒(méi)有利的言論。

愛(ài)崗敬業(yè)，喜歡訓(xùn)練和學(xué)校，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)修改作業(yè)，沒(méi)有敷衍塞責(zé)，沒(méi)有傳播有害于同學(xué)身心安康的思想。盡職盡責(zé)搞好管理工作。力所能及地為教師供給效勞。

為人師表是師德的靈魂。除了父母，教師是同學(xué)相處時(shí)間最多，對(duì)同學(xué)影響最大的人。教師在訓(xùn)練中的示范作用是宏大的，同學(xué)總是以教師做為仿照效法的對(duì)象，教師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在同學(xué)的心靈深處留下烙印，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。我可以關(guān)心全體同學(xué)，敬重同學(xué)的人格公平公正對(duì)待同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁教育，沒(méi)有挖苦，挖苦，卑視同學(xué)，沒(méi)有體罰和變相體罰同學(xué)，保護(hù)同學(xué)合法權(quán)益。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，沒(méi)有斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究訓(xùn)練教學(xué)科規(guī)律，改良訓(xùn)練教學(xué)方法，進(jìn)步訓(xùn)練，教學(xué)和科研程度。本年度主持的一項(xiàng)市級(jí)訓(xùn)練科研課題立項(xiàng)，參加的一項(xiàng)結(jié)題，在cn刊物發(fā)表三篇論文，七月被授予市訓(xùn)練科研特約討論員。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重教師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。敬重家長(zhǎng)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，獲得支持和協(xié)作，沒(méi)有指責(zé)訓(xùn)斥家長(zhǎng)。廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵抗社會(huì)沒(méi)有良風(fēng)氣影響，沒(méi)有向同學(xué)家長(zhǎng)推舉教輔，沒(méi)有進(jìn)展有償家教。

為人師表，遵守社會(huì)公德，穿著干凈得體，語(yǔ)言安康得體，舉止文明禮貌禮貌，作風(fēng)正派，以身作那么，注意身教。時(shí)時(shí)到處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，準(zhǔn)時(shí)訂正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，那么盡量寬容。

遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律，按時(shí)出勤。

總之，在訓(xùn)練教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖于訓(xùn)練法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的榮耀稱(chēng)號(hào)。

個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告篇2

本學(xué)期我們學(xué)校組織全體教師仔細(xì)地開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等多種方式，使我們進(jìn)步了對(duì)師德師風(fēng)的熟悉，如今我把自己在這方面的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步熟悉。

本學(xué)期我能仔細(xì)的參與形式多樣的學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)，按要求仔細(xì)的學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、昌圖縣訓(xùn)練局文件精神、昌圖縣教師八條禁令、?訓(xùn)練法?、?教師法?、?義務(wù)訓(xùn)練法?、?未成年人保護(hù)法?、?預(yù)防未成年人犯罪法?等，并按要求記好了學(xué)習(xí)筆記，完成了個(gè)人論文、自查報(bào)告、心得體會(huì)、工作反思、訓(xùn)練隨筆、訓(xùn)練案例等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能?chē)?yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作那么、嚴(yán)以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始終保持良好、平和的心境精神飽滿(mǎn)地投入工作，平常樂(lè)觀參與全校的各種集體活動(dòng)，支持并協(xié)作其它部門(mén)開(kāi)展好各種活動(dòng)。

二、在實(shí)際工作中表達(dá)高尚的師德。

訓(xùn)練是學(xué)校工作中的重中之重，我負(fù)責(zé)的是德育工作，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)〞。師愛(ài)是宏大的、神圣的。在日常的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我喜歡每一個(gè)同學(xué)，理解同學(xué)，不卑視同學(xué)，和同學(xué)一起活動(dòng)、嬉戲，建立了民主公平、親近的師生關(guān)系，爭(zhēng)做同學(xué)的良師益友。此外，我也很敬重、理解、信任同學(xué)。敬重同學(xué)的人格，理解同學(xué)的要求和想法，理解他們的稚嫩和天真，信任他們的潛在力量，每次開(kāi)展活動(dòng)時(shí)都放手讓同學(xué)參加，讓他們?cè)诶碚撝邪緹?，在磨練中成長(zhǎng)。愛(ài)同學(xué)的同時(shí)我也嚴(yán)格要求同學(xué)，對(duì)同學(xué)不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們張開(kāi)抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的此岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，飛翔在無(wú)盡的天空。在我的愛(ài)心訓(xùn)練下，同學(xué)的綜合素養(yǎng)正在逐步進(jìn)步。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究，才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)。今后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代的訓(xùn)練思想來(lái)武裝自己，更加深化細(xì)致地做好同學(xué)的思想工作，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)讓同學(xué)在寬松開(kāi)心的環(huán)境中承受良好的訓(xùn)練。

個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告篇3

有位名人說(shuō)過(guò)，教師的高尚不在于他培育了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的微小之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史給予我們的神圣使命。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推動(dòng)訓(xùn)練創(chuàng)新、全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練的主導(dǎo)力氣，是同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與進(jìn)展，學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德給予了新的內(nèi)涵。

1.愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身訓(xùn)練是師德的根本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)宏大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能樂(lè)觀面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在訓(xùn)練活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，鼓勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛苦地為訓(xùn)練事業(yè)獻(xiàn)身。

2.喜歡同學(xué)、教書(shū)育人是師德的核心

喜歡同學(xué)，理解同學(xué)，循循善誘，誨人不倦，不卑視同學(xué)，建立民主公平、親近的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。教師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，

是師德的核心。教師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師訓(xùn)練同學(xué)的感情根底。同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師〞，從而“信其道〞，也正是在這個(gè)過(guò)程中，訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛(ài)同學(xué)，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，近來(lái)一些言論批判某些教師是“制造自卑者的教師〞。好多教師都認(rèn)為，同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;同學(xué)的缺點(diǎn)，不修改不了。因此，他們總是批判、訓(xùn)斥、否認(rèn)同學(xué)，而很少鼓舞、表?yè)P(yáng)、確定同學(xué)。其實(shí)，在教師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛(ài)同學(xué)就要對(duì)同學(xué)一視同仁，不能用簡(jiǎn)潔粗暴的做法對(duì)待同學(xué)或卑視同學(xué)。應(yīng)當(dāng)信任每一個(gè)同學(xué)都能成功，公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，覺(jué)察他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)同學(xué)都能品味到成功的喜悅。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進(jìn)展

要讓同學(xué)從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的仆人。要從以“教〞為動(dòng)身點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)的“學(xué)〞為動(dòng)身點(diǎn)，教為學(xué)效勞，教不是統(tǒng)治同學(xué)學(xué)、代替同學(xué)學(xué)，而是啟發(fā)同學(xué)學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)。課堂要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的用武之地，成為同學(xué)在教師指導(dǎo)下獵取學(xué)問(wèn)、訓(xùn)練力量、進(jìn)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)發(fā)動(dòng)，要讓同學(xué)運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去理論。

4.以身作那么、為人師表是師德的人格力氣

在訓(xùn)練中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有劇烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作那么，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問(wèn)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假設(shè)不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問(wèn)構(gòu)造很快就會(huì)落后于理論的要求。所以，時(shí)代要求教師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)〞的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問(wèn)和技術(shù)的進(jìn)展步伐。多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)受，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)受豐富而驕傲，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢。今日，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的時(shí)機(jī)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相關(guān)心，互相理解。不管在哪里，不管到何處，要頑強(qiáng)，要進(jìn)步，要合作，更要?dú)g樂(lè)。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳?，攜手共進(jìn)。

個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告篇4

本人從教二十余年，始終從事農(nóng)村遙遠(yuǎn)山區(qū)訓(xùn)練教學(xué)工作，教師，是太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)。我特殊珍愛(ài)這份工作，也深知它的重要性。因此，我努力加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)習(xí)?歙縣教師師德公約?，學(xué)習(xí)中心校師德評(píng)估方法及細(xì)那么，依法執(zhí)教，以德育人。現(xiàn)就師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、遵紀(jì)守法

樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好讀書(shū)筆記，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。訓(xùn)練同學(xué)始終把堅(jiān)決正確的政治方向放在首位，關(guān)心同學(xué)建立建立“四有〞目的，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。

二、工作聽(tīng)從組織支配

嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，早上班，遲下班，出滿(mǎn)勤，近年來(lái)，未請(qǐng)過(guò)一天病事假。

三、團(tuán)結(jié)同事，建立教師集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

顧全大局不計(jì)較個(gè)人恩怨與得失，愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)。關(guān)愛(ài)同學(xué)，建立公平和諧的新型師生關(guān)系，不挖苦挖苦同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。有事主動(dòng)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，獲得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。

四、愛(ài)崗敬業(yè)，仔細(xì)備課

上課，細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)修改反應(yīng)，做到學(xué)期初有方案，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量檢測(cè)有分析。上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。嚴(yán)以律己，以身作那么，要求同學(xué)做到的，自己首先要做到。教學(xué)面對(duì)全體同學(xué)，既留意培育尖子同學(xué)，又留意進(jìn)展優(yōu)等生，既留意中等生，又留意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不卑視后進(jìn)生。

五、廉潔從教，愛(ài)惜學(xué)校財(cái)產(chǎn)，節(jié)儉辦學(xué)。不從事有償家教，不承受家長(zhǎng)的禮金禮物，不承受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，不強(qiáng)迫同學(xué)購(gòu)置教輔書(shū)。

六、穿著大方，儀表端正，課堂上感情真摯，舉止文明。

今后，要連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，以德育人，永久無(wú)愧于人民教師這個(gè)榮耀稱(chēng)號(hào)。

個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告篇5

通過(guò)近一階段的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我的思想覺(jué)悟有了很大的進(jìn)步。

法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。〞我想，我們每個(gè)教師的師德就猶如這里的“典范〞和“陽(yáng)光〞。俗話(huà)說(shuō)，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，同學(xué)如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，同學(xué)毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深入地熟悉到加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的緣由進(jìn)展了仔細(xì)的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、存在的問(wèn)題：

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在工作中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。

2、業(yè)務(wù)有待進(jìn)步,根本功不夠過(guò)硬，書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),多媒體跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。

二、根源分析

產(chǎn)生這些問(wèn)題的緣由：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的心情;三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)展系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中訓(xùn)練整頓使自己找到了問(wèn)題和缺乏，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施

通過(guò)深入查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和缺乏，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，努力進(jìn)步綜合素養(yǎng)，樹(shù)立一切為學(xué)校師生效勞的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

2、強(qiáng)化責(zé)任，進(jìn)步效率。對(duì)自己的工作多專(zhuān)心、用腦

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)步效勞程度。在工作中勤觀看、勤思索，全心全意做好本職工作。

4、注意小節(jié)修煉人格

教師對(duì)同學(xué)的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作那么，行為示范：愛(ài)與責(zé)任，是師德之魂。教師是