有關(guān)初三周記合集七篇

有關(guān)初三周記合集七篇初三周記篇1

我從小就喜歡看書。聽(tīng)爸爸說(shuō)，那時(shí)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)地時(shí)候就每天纏著爸爸媽媽給我講故事。他們都講得口干舌燥了，我還不罷休。上幼兒園時(shí)，盡管我認(rèn)識(shí)的字并不多，但我能自己讀書了，要是遇到不認(rèn)識(shí)的字就做個(gè)記號(hào)拿去問(wèn)家長(zhǎng)。直到現(xiàn)在我還堅(jiān)持閱讀，原因只有一個(gè)，因?yàn)槲艺J(rèn)為書是一種精神糧食，只有把它一點(diǎn)一點(diǎn)的消化了，才能獲取知識(shí)。

我讀過(guò)許多作家的書，如：湯素蘭的《笨狼系列》，陽(yáng)光姐姐伍美珍的《我的同桌是班長(zhǎng)》，曉玲叮當(dāng)?shù)摹缎πκ蟆贰ⅰ抖．?dāng)?shù)哪Хā贰ぁぁぁぁぁ?/p>

但我最喜歡的還是幽默大師——周銳爺爺?shù)臅?。周銳爺爺寫的書有個(gè)特點(diǎn)：他寫的文章全都是既生動(dòng)又有趣，而且幽默的，富含了許多兒童的天真。我最喜歡的是周銳爺爺寫的《中國(guó)兔子德國(guó)草》系列的書，聽(tīng)周銳爺爺說(shuō)這套書里的主角出生在德國(guó)，是在鼠年生的，但他是中國(guó)人，不過(guò)定居在德國(guó)，連起來(lái)就是一只中國(guó)的兔子吃德國(guó)的草，所以周銳爺爺才會(huì)取這個(gè)書名。這套書里的主人公有兩個(gè)名字，他在德國(guó)叫愛(ài)爾安，在中國(guó)叫顧頁(yè)威。他的學(xué)習(xí)也是頂呱呱的，經(jīng)常得1分（在德國(guó)1分等于中國(guó)的滿分）。他在家里也是十分乖巧的。

同學(xué)們，書中自有黃金屋，書中自有喜、怒、哀、樂(lè)。讓我們以書為友，讓我們與書一起成長(zhǎng)，讓我們?cè)跁袑W(xué)會(huì)做人！初三周記篇2

他就象是不同國(guó)度的精靈，行為和舉止都和常人不同我悄悄稱他為暗地的孩子，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人可以走進(jìn)他的內(nèi)心世界，沒(méi)有一個(gè)人可以讀懂他的心。

陰差陽(yáng)錯(cuò)我和他成了同桌，他擁有冷漠如獸的神情，喜歡倚在窗邊欣賞孤獨(dú)的風(fēng)景，眼神游離的走在落葉凋零的秋天?；蛟S他早已把寂寞當(dāng)成快樂(lè)了吧。

不知為何，這幾天他總是悶悶不樂(lè)，那雙將世界都很透的眼睛死死盯著窗外，憂郁的眼神流露出也他年齡不相符的焦慮與不安。我問(wèn)他發(fā)生了什么是他只是搖搖頭。下午我才知道他爸爸離家出走了。我安慰他一切都會(huì)好起來(lái)，他說(shuō)我不懂他，我不懂嗎？我只明白他不知道該在乎什么，所以有著不在乎一切的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椴恢涝摼芙^什么，所以有著拒絕一切的冷漠。這種深埋在骨子里的脆弱怕被人揭穿因而只能擺出一張麻木的臉?？伤f(shuō)我不懂，我真的不懂嗎？

那天，他在座位上說(shuō)要和我聊天，我有些緊張，又有些興奮。他的臉上少了幾分冷漠，多了幾分隨和。在那雙充滿陽(yáng)光的眼睛里我讀懂了：他爸爸回來(lái)了。他沖我很開(kāi)心的笑，他說(shuō)我是第一個(gè)看他笑的女孩。他的笑很好看，象大海中一朵淺藍(lán)色的浪花。

因?yàn)槟承╆P(guān)系我必須轉(zhuǎn)學(xué)，那雙清澈的眼睛中流露出幾縷不舍，我安慰他說(shuō)以后還有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。不知是不是我的錯(cuò)覺(jué)，竟發(fā)現(xiàn)他的眼角停泊著片晶瑩。

其實(shí)，我一直都懂你，只是沒(méi)有講出來(lái)。你的眼睛向我訴說(shuō)了一切，我懂，真的懂。

在通往異鄉(xiāng)的車上我向你發(fā)了一封心電感應(yīng)：其實(shí)我一直都懂你。初三周記篇3

這周是語(yǔ)文老師給我們特意安排的捉錯(cuò)別字周，我過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)。

今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師評(píng)講完練習(xí)冊(cè)就讓我們同桌互相捉對(duì)方的錯(cuò)別字。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還以為很容易呢！所以我就隨便裝裝樣子就行了。我的同桌廖梓安比我檢查得快，他不等我把練習(xí)冊(cè)還給他，就被他搶了過(guò)去，然后交了上去。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)張老師一個(gè)火眼金睛就把我的錯(cuò)誤給找了出來(lái)——復(fù)蘇的復(fù)字寫成了，廖梓安就把復(fù)蘇的蘇字寫錯(cuò)。可憐的我們??！竟然要把復(fù)蘇這個(gè)詞寫二十個(gè)！

第二次的時(shí)候，我和廖梓安吸取教訓(xùn)，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把對(duì)方的練習(xí)冊(cè)給檢查了一遍，如果發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字就讓對(duì)方改正了才放心，最后再確認(rèn)了沒(méi)有錯(cuò)才交上去，結(jié)果是必然的，沒(méi)有任何一絲錯(cuò)誤！我真的好高興??！

這捉錯(cuò)別字周不僅讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎；同時(shí)，我還深刻地理解了耐心和細(xì)心。初三周記篇4

在面試周的前一周，我們的口語(yǔ)老師就給我們布置了口語(yǔ)考試內(nèi)容——演講。哇塞，我從未接觸過(guò)演講，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)啊。"這次的演講一定要讓自己對(duì)自己刮目相看“我心里默默的想著。

這次演講的'范圍是有關(guān)教師事跡的觀后感。我的好朋友推薦了一部經(jīng)典教育片《放牛班的春天》給我看，說(shuō)也許能讓我有所啟發(fā)。果不其然，看完后半小時(shí)我就把演講稿寫出來(lái)了。在試著演講的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己講的并沒(méi)有感覺(jué)。靈機(jī)一動(dòng)，想起了我看過(guò)“我是演說(shuō)家”這個(gè)節(jié)目，于是便立刻選了幾個(gè)好的演講來(lái)看，邊看邊研究他們的重音落在哪個(gè)地方、他們是如何抑揚(yáng)頓挫的講的、以及他們那無(wú)聲勝有聲的面部表情?？赐曛笫斋@頗豐，借鑒著他們好的地方又開(kāi)始演講自己的稿，但是還是覺(jué)得情感不夠豐富，便改了一下稿。然后一遍又一遍的對(duì)著宿舍和電教樓的大鏡子演講著，偶爾會(huì)被同學(xué)笑我傻，也有同學(xué)勸我不必太認(rèn)真，但這并沒(méi)有影響我對(duì)演講的熱情。

到了面試周，我把修改好的演講稿交給了口語(yǔ)老師，然后自信的演講起來(lái)。演講完后，老師的一句“字正腔圓、聲情并茂、有鼓動(dòng)性”令我興奮不已，同時(shí)，這使我對(duì)演講和自己現(xiàn)在學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)的興趣更濃厚。初三周記篇5

前天，我和爸爸媽媽一起去河堤種花。我很高興，爸爸說(shuō)幾個(gè)月后就能看見(jiàn)自己的杰作了。

開(kāi)始種花了，首先爸爸挖了一個(gè)不算太大的坑。接著媽媽把化肥拿了過(guò)來(lái)，撒了一把。然后，就是我大顯身手的時(shí)候了，就問(wèn)：“張博宣，你會(huì)不會(huì)翻地呀？”我自以為是的說(shuō):“我會(huì)翻?！比欢娴拈_(kāi)始翻地的時(shí)候我卻不知該怎么辦。媽媽就給我講翻地的方法。還給我翻了幾鍬做示范，然后說(shuō)：“學(xué)會(huì)了？”我右手抓住鐵鍬把的下面，左手抓住上面，再用右腳踩住鐵鍬，把鐵鍬深深地插入泥土里，再使勁往上翻，把土翻起來(lái)，然后用鐵鍬拍平。就這樣，我一鍬一鍬的鏟，不一會(huì)兒土就疏松得就要溢出來(lái)似的。我彎著腰用耙子把地整平，又踩了一遍，又耙了一爬，又踩得平平的。

接著，我又澆水，水嘩嘩的流著，等水滲下去了。就撒種子，花種名曰：雞冠花的種子。我想，肯定雞冠花是紅色的。長(zhǎng)大了就像公雞頭上的雞冠了，才得此名。這花種很小，就像一個(gè)個(gè)黑螞蟻一樣，把花種撒在地里，上面蓋了一層薄薄的土。

通過(guò)這次種花，我明白了一個(gè)道理：種瓜得瓜，種豆得豆。只有辛勤的勞動(dòng)，才能收獲累累的果實(shí)。初三周記篇6

幸福是什么？在我的心中打上了一個(gè)問(wèn)號(hào)，直到現(xiàn)在我才明白……

幸福就是媽媽的關(guān)懷。她是和我們關(guān)系最親近的一個(gè)人，她無(wú)私奉獻(xiàn)地照顧孩子，貢獻(xiàn)出的力量。她總是在天氣冷的情況下提醒我們多穿衣服不要著涼?？傇陴I了的時(shí)候，為你送來(lái)可口的飯菜；總在你受到失敗、挫折和困難時(shí)，會(huì)在你身邊細(xì)心地指導(dǎo)你。一次，我發(fā)燒了，在大雨中媽媽還是義無(wú)反顧地給我買來(lái)了退燒藥，整夜地守在我身邊，不辭辛苦。她那豆大的汗珠滴在了我的臉上，使我有一絲溫暖、甜甜的感覺(jué)。我生活在幸福中，明白了幸福。

幸福就是爸爸的溫暖。他是在外不顧辛苦的人，他是掙到錢后立刻給我們花，是在家中的頂梁柱。他總是在他的懷抱中分給我們他的溫暖，也不顧自己。在家里，媽媽、我和弟弟的衣服堆積成山，但爸爸的衣服卻只有幾件，他從來(lái)不會(huì)往自己身上花錢，卻在我們的身上不論多少錢只要我們喜歡，他都愿意買。一次，我因不小心腳骨折了，當(dāng)時(shí)下著大雪，每天上學(xué)早上、中午和晚上都是爸爸背著我把我送去和接回，天氣寒冷，但是爸爸的背上，我感到了溫暖和貼心。我生活在幸福中，明白了幸福。

幸福是外公、外婆的呵護(hù)。我從小因?yàn)榘职謰寢屔习嗝Γ闶菑男「馄?。上幼兒園時(shí)，外婆總是準(zhǔn)時(shí)地接送我，在上學(xué)的路上給我買塊糖或一瓶飲料，放學(xué)的路上總是帶我去喝豆腐腦和吃油條。外公總是每天給我一個(gè)貼心、溫暖的小禮物，每天逗我開(kāi)心。我的作業(yè)都是外公一字一句檢查的，錯(cuò)誤量很少。我的童年是在外公、外婆的溫暖懷抱下度過(guò)的，我愛(ài)外公、外婆。我生活在幸福中，明白了幸福。

從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，一直到我升入初中，每一天都是在幸福中度過(guò)的，每天開(kāi)開(kāi)心心。有疼愛(ài)我的家人，不辭辛勞多年照顧我，才有了我茁壯、健康地快樂(lè)成長(zhǎng)，我一定要為他們爭(zhēng)光。

幸福是非常美好的，是每一個(gè)人都追求的，我生活在幸福中。初三周記篇7

放學(xué)后，王老師專門培訓(xùn)了我和孫嘉偉下周做中隊(duì)會(huì)主持，告訴我們?cè)S多要求和注意事項(xiàng)。培訓(xùn)結(jié)束后，我快速跑出來(lái)，因?yàn)槲疫€要幫呂清逸和范馨文出板報(bào)。

校園的花池前有一塊黑板，她們倆人正在勾勾畫畫，我跑過(guò)去問(wèn)：“我能夠畫什么？”他倆見(jiàn)了我，轉(zhuǎn)身抱著我說(shuō)：“我們不用無(wú)依無(wú)靠了，靠山出來(lái)了?！蔽艺f(shuō)：“我可不是山，咱們一齊畫吧！”呂清逸說(shuō)：“你畫國(guó)旗下的臺(tái)階吧！”我拿上粉筆在黑板上認(rèn)真地畫著。一層層臺(tái)階，一層層地涂，彩色的樓梯搭配上各色雨具越發(fā)的漂亮。范馨文在畫一本書，呂清逸畫了許多汽球，隨后我們又在書中寫著紅色歌曲和朗誦詞，涂完后，大家看了看，還比較滿意，但覺(jué)得還是有點(diǎn)空，于是呂清逸在空白地方畫上許多星星，空下的地方再畫一個(gè)五線譜，但是