人教部編版語文《我的伯父魯迅先生》課件完美1

追悼逝世愛撫吊唁愛戴挽聯(lián)枯瘦深奧呻吟慈祥咳嗽恍然大悟囫圇吞棗

飽經(jīng)風霜

張冠李戴北風怒號恍然大悟半夜三更失聲痛哭

我會讀追悼逝世愛撫吊唁我會讀1、因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。

（

）2、把棗子整個吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。

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）3、形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。

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）4、指還過得去，亦形容做事不認真，不仔細。

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）5、是哀悼死者、治喪祭祀時專用的對聯(lián)。（

）猜猜我是誰。囫圇吞棗飽經(jīng)風霜馬馬虎虎挽聯(lián)失聲痛哭1、因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。

（

6、形容一下子明白過來。

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）7、去世、死亡；多用于表示對死者的敬意。（

）8、祭奠死者并慰問家屬。

（

）9、幽深隱秘；不易理解。

（

）

繼續(xù)猜我是誰?；腥淮笪蚴攀赖跹渖願W6、形容一下子明白過來。

魯迅先生是一個怎樣的人？

學習課文后，請你說說：魯迅有哪些讓人敬佩的思想品質(zhì)？請從文中找出一個最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子?；仡櫿n文，分析形象魯迅先生是一個怎樣的人？學習課文后，請你說說：魯迅有哪些讓

“的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多?！薄暗拇_，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得魯迅先生的葬禮

魯迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六歲。他的遺體被送到萬國殯儀館。22日下午出殯前，靈堂上布滿了各界群眾所敬獻的挽聯(lián)和花圈，沿途早已站著長長的隊伍。治喪委員宋慶齡、蔡元培、沈鈞儒和作家巴金、蕭軍扶柩上了靈車。青年藝術(shù)家抬著司徒喬畫的魯迅先生的巨幅遺像，作為送葬隊伍的前導。隊伍跨著沉重的步伐前進，沿途又有許多群眾加入，送葬的隊伍越來越長……魯迅先生的葬禮魯迅先生于1936年10

蔡元培主持了在萬國公墓舉行的葬儀，在哀樂聲中，由宋慶齡、沈鈞儒將一面繡著“民族魂”的白綢旗子，覆蓋在靈柩上。人群在暮色中默哀，向這位倔強的旗手和戰(zhàn)士告別。人群唱起了呂驥、冼星海臨時譜寫的《安息歌》：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里……蔡元培主持了在萬國公墓舉行的葬儀，在哀樂……伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。面對這樣的場景，作者周曄驚異了，他驚異的是——……伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追為什么伯父得到這么多人的愛戴？為什么伯父得到這么多人的愛戴？

“的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多?！薄暗拇_，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得對于魯迅的逝世，誰都悲痛萬分，作者也不另外，你從哪體會到作者的悲痛心情？對于魯迅的逝世，誰都悲痛萬分，作者也不另外，你我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了我呆呆地望著來來往往吊唁的人，心里非常悲痛。我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。比較下面兩個句子的表達效果我呆呆地望著來來往往吊唁的人，心里非常悲痛。比較下面兩個句我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。沉重悲痛我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要沉重

我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠見不到朗讀課文，思考問題1.文章寫了魯迅先生的哪些事？2.魯迅先生是個怎樣的人？3.作者為什么要寫魯迅先生？朗讀課文，思考問題1.文章寫了魯迅先生的哪些事？

1.文章寫了魯迅先生的哪些事？

2.在這些事中你印象最深的是哪一件？為什么？1)、伯父去世后，“我”看到他受到很多人的愛戴。2)、伯父和“我”談《水滸傳》。3)、伯父笑談“碰壁”。4)、伯父救助黃包車車夫。5)、伯父關(guān)心女傭阿三。小組合作，讀書釋疑：

1.文章寫了魯迅先生的哪些事？

2文章的每一段寫了什么事情?1、伯父去世后，在追悼會上“我”看到他受到很多人的愛戴。（深受愛戴）2、伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認真讀書。（趣談水滸）3、伯父笑談”碰壁”。（笑談碰壁）4、伯父熱情地救護和幫助黃包車車夫（救助車夫）5、伯父關(guān)心女傭阿三。（關(guān)心女傭）文章的每一段寫了什么事情?1、伯父去世后，在追悼會上“我”看

你可以根據(jù)每個部分的主要意思分別給它們加一個小標題嗎？考考你１.追悼伯父２.談《水滸傳》４.救助車夫５.關(guān)心女傭３.笑談“碰壁”你可以根據(jù)每個部分的主要意思分別給它們加一個小1、交流“談《水滸傳》”重點理解：伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！碧接懀翰刚f這句話的意思是什么？集體交流，突破難點

1、交流“談《水滸傳》”重點理解：伯父摸著胡子，笑了笑，說：

這句話表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。這句話2、交流“碰壁”重點理解：

“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

請結(jié)合時代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。2、交流“碰壁”重點理解：因為當時社會非常黑暗，革命者根本沒有言論自由，而魯迅為了喚起民眾覺悟，揭露國民黨反動派的丑惡嘴臉，寫出了一篇篇猶如匕首的雜文，引起反動派極度恐慌。他們千方百計地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對他本人進行了殘酷的迫害。句中“四周黑洞洞的”，比喻當時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有?！芭霰凇笔桥c反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。從這談笑似的話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。因為當時社會非常黑暗，革命者根本沒有言論自由，而魯迅為了喚起比喻當時的社會一片黑暗，人民連一點民主和自由都沒有。

“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”指與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。

從這句話中可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度。比喻當時的社會一片黑暗，人民連一點民主和自由都沒有。“

“四周黑洞洞的”指舊社會的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示魯迅受到反動勢力的殘酷迫害。魯迅寫文章揭露國民黨反動派，反動派很害怕，查抄他的信件，不許他發(fā)表文章，還要逮捕他。魯迅先生先后用了一百多個筆名，巧妙地和反動派進行斗爭。

“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”這句話體現(xiàn)了魯迅先生幽默的語言風格，也體現(xiàn)了魯迅先生的頑強斗爭精神和樂觀主義精神?！八闹芎诙炊吹摹敝概f社會的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示通過這件事，你又讀出了怎樣的伯父？一位伯父

趣談“碰壁”通過這件事，你又讀出了怎樣的伯父？一位伯父3、交流“救助車夫”爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。重點朗讀以下文段注意其中動詞的使用這些動詞表現(xiàn)了魯迅先生對勞動人民的關(guān)心、愛護。3、交流“救助車夫”重點朗讀以下文段這些動詞表現(xiàn)了魯迅先生對3.交流“救助車夫”重點朗讀以下文段，注意其中動詞的使用。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

連用九個動詞──“扶、蹲、半跪、拿、夾、拿、洗、敷、扎”，突現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子?！钡母腥诵蜗?。3.交流“救助車夫”重點朗讀以下文段，注意其中動詞的使用。

這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。重點理解下面的句段注意劃線的詞語的含義這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的

這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。

說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形于色。他由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成的。這句話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。1、文中兩個“清清楚楚”起了什么作用？兩個“清清楚楚”強調(diào)了當時的情景給“我”印象之深。2、從文中對伯父表情、動作描寫說明了什么？此時，伯父想了些什么？這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚通過這件事，你們讀出了怎樣的伯父？一位伯父

救助車夫通過這件事，你們讀出了怎樣的伯父？一位伯父一位拉黃包車的青年人端端正正地立著，抬起他那飽經(jīng)風霜的臉茫然地望了望前面，又低下頭，恭恭敬敬地行三鞠躬，幾顆淚珠從他那干涸的眼角滾落下來。

————巴金《永遠不能忘記的事情》一位拉黃包車的青年人端端正正地立著，抬起他那飽經(jīng)風霜的臉茫然4、交流“關(guān)心女傭阿三”

重點理解：

她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。”這里運用對比的方法，體現(xiàn)了魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”的高尚品質(zhì)。4、交流“關(guān)心女傭阿三”重點理解：這里運用關(guān)心女傭女傭阿三曾經(jīng)跟我講了魯迅先生這樣一件事——一位伯父

通過這件事，你們讀出了怎樣的伯父？關(guān)心女傭女傭阿三曾經(jīng)跟我講了魯迅先生這樣一件事——一位一位伯父

一位伯父

幽默和藹關(guān)心底層勞動人民一位伯父一位伯父幽默和兩個老太太埋著頭，閉著眼睛，默默地合掌禱告了一會兒，臉上掛滿淚痕，繼而響起了悲痛的哭聲。

————巴金《永遠不能忘記的事情》兩個老太太埋著頭，閉著眼睛，默默地合掌禱告了一會兒，臉上掛滿我的眼睛是不會受騙的，我的耳朵是不會誤聽的，像這樣的哭聲我每天至少要聽到好幾次，我的眼淚也常常被它引出來。

____《永遠不能忘記的事情》我的眼睛是不會受騙的，我的耳朵是不會誤聽的，像這樣的哭聲我每有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。讓我們永遠記住他——我的伯父魯迅先生有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。讓我們永遠記住再見再見1．戲曲臉譜的審美之所以受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)的影響，是因為戲曲藝術(shù)綜合了多門