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人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件①原子核由質(zhì)子和中子組成,質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子.第二節(jié)光電效應、波粒二象性(2)月球繞地球運動的周期T.[師]同學們分析得很好.國際單位制中:路程的單位是米(m),時間的單位是秒(s),速度的單位就寫成米/秒(m/s),其中“/”表示除的意思,讀作“每”,所以.米/秒(m/s)就讀作“米每秒”.(2)動能和動量的關系:Ek=p22m.[師]同學們分析得很好.國際單位制中:路程的單位是米(m),時間的單位是秒(s),速度的單位就寫成米/秒(m/s),其中“/”表示除的意思,讀作“每”,所以.米/秒(m/s)就讀作“米每秒”.Ek=hν-W0(三)近視眼的成因和矯正(對比探究)通過以上活動,學生經(jīng)歷、體驗、領悟眼睛成像的原理,從而由感性認識上升到理性認識,突破重難點。2.物質(zhì)波變化的電場和變化的磁場總是相互聯(lián)系成為一個完整的整體,這就是電磁場.·24屆奧運會萬米賽片斷[生]看看他們誰跑在最前面,跑在最前面的人跑的路程最長,而時間一樣.3.動量定理①原子核由質(zhì)子和中子組成,質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子.人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件方案二:利用等長懸線懸掛等大小球完成一維碰撞實驗(2)安裝:將打點計時器固定在光滑長木板的一端,把紙帶穿過打點計時器,連在小車的后面,在兩小車的碰撞端分別裝上撞針和橡皮泥.(1)原子核放出α粒子或β粒子,變成另一種原子核的變化稱為原子核的衰變.注意:反沖運動中平均動量守恒.變化的磁場產(chǎn)生電場,變化的電場產(chǎn)生磁場.(1)系統(tǒng)的總動量守恒或某一方向上的動量守恒.(2)特點:①核力是強相互作用的一種表現(xiàn);(3)實例:噴氣式飛機、火箭、人船模型等.2、新課教學方案二:利用等長懸線懸掛等大小球完成一維碰撞實驗②特點:不同原子核的比結合能不同,原子核的比結合能越大,表示原子核中核子結合得越牢固,原子核越穩(wěn)定.(1)光的干涉、衍射、偏振現(xiàn)象證明光具有波動性.●了解眼睛的構造,知道眼睛是怎樣看見物體的;方案二:利用等長懸線懸掛等大小球完成一維碰撞實驗人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件教學課時:1課時CD[假設某行星有衛(wèi)星繞其表面旋轉(zhuǎn),萬有引力提供向心力,可得GMmR2=m4π2T2R,那么該行星的平均密度為ρ=MV=M43πR3=3πGT2,衛(wèi)星的環(huán)繞速度v=GMR,表面的重力加速度g=GMR2=G·4ρπR3,所以正確答案是C、D.]α衰變:AZX→A-4Z-2Y+42He1.放不放光電子,看入射光的最低頻率.2.反沖單色光通過單縫后,經(jīng)雙縫產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣,圖樣中相鄰兩條亮(暗)紋間距Δx與雙縫間距d、雙縫到屏的距離l、單色光的波長λ之間滿足λ=dΔx/l.[師]問題提得很好,請同學們看下面的問題.(2)同位素:具有相同質(zhì)子數(shù)、不同中子數(shù)的原子,在元素周期表中的位置相同,同位素具有相同的化學性質(zhì).俗話說“良好的開端是成功的一半”,所以我計劃創(chuàng)設兩種情景來調(diào)動學生的積極性。情景一、請大家閉上眼睛,問剛才老師在干什么?情景二、請戴眼鏡的同學取下眼鏡,告訴大家他的感受。根據(jù)情景請同學們提出一個與眼睛有關的問題。根據(jù)學生提出的問題,選擇“眼睛怎樣看件物體?眼睛是怎樣近視的?怎樣矯正?”等問題作為今天的主題,其它問題給以鼓勵。通過以上活動,不僅培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力,而且提高學生的學習興趣,為順利完成本節(jié)課的教學任務奠定堅實基礎。(2)表達式:F·Δt=Δp=p′-p.對于一定顏色的光,入射光越強,單位時間內(nèi)發(fā)射的光電子數(shù)越多.●通過模擬眼睛成像活動,經(jīng)歷、體驗和領悟眼睛成像的原理,通過比較實驗,領會近視的成因。根據(jù)以上分析,深度h處的液體壓強為p=ρhg。教學課時:1課時人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版《圓周運動》人教版上課教材課件人教版
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