高中語(yǔ)文選修語(yǔ)言文字應(yīng)用看我七十二變多義詞課件

開(kāi)卷有益一位外國(guó)朋友不知道漢語(yǔ)里的“哪里，哪里！”另有自謙的意思。一次，他參加一對(duì)華僑的婚禮時(shí)，很有禮貌地贊美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘說(shuō)：“哪里！哪里！”這位外國(guó)朋友聽(tīng)了大吃一驚：想不到籠統(tǒng)地贊美，中國(guó)人還不過(guò)癮，還非要我具體說(shuō)明漂亮在哪里。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.開(kāi)卷有益Evaluationonly.于是，便用生硬的中國(guó)話(huà)說(shuō)：“新娘的眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻子高高的，眉毛彎彎的……多么漂亮?。　苯Y(jié)果引得哄堂大笑，給婚禮增添了不少喜氣。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.于是，便用生硬的中國(guó)話(huà)說(shuō)：“新娘的眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻1.子曰：“知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼?！薄墩撜Z(yǔ)·子罕》賞讀：孔子說(shuō)：“聰明的人遇事不迷惑，仁德的人經(jīng)常樂(lè)觀(guān)，勇敢的人無(wú)所畏懼?！?.子曰：“過(guò)猶不及?！薄墩撜Z(yǔ)·先進(jìn)》賞讀：孔子(在回答弟子子貢的問(wèn)題時(shí))說(shuō)：“(做事情)過(guò)了頭和達(dá)不到都不好?！泵滟p讀Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.名句賞讀Evaluationonly.3.子曰：“己所不欲，勿施于人。”

——《論語(yǔ)·顏淵》賞讀：孔子(在回答弟子仲弓問(wèn)仁時(shí))說(shuō)：“自己所不愿干的事(或不喜歡的事物)不要強(qiáng)加給別人?！?/p>

Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3.子曰：“己所不欲，勿施于人?！盓valuat語(yǔ)林?jǐn)X英阻止·遏止都是動(dòng)詞，都有使行動(dòng)停止的意思。阻止：使不能前進(jìn)，使行動(dòng)停止；遏止：極力阻止，語(yǔ)意較“阻止”重。例句1：孩子在馬路上玩，被警察阻止了。例句2：洪流滾滾，不可遏止。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.語(yǔ)林?jǐn)X英Evaluationonly.“安分守己”，分：本分。規(guī)矩老實(shí)，守本分，不做違法的事?！把?guī)蹈矩”，循、蹈：遵循，依照。規(guī)、矩是定方圓的標(biāo)準(zhǔn)工具，借指行為的準(zhǔn)則。原指遵守規(guī)矩，不敢違反，現(xiàn)也指拘守舊準(zhǔn)則，不敢稍做變動(dòng)。都有“規(guī)矩老實(shí)”的意思。異：前者偏重于本分，不胡來(lái)；后者偏重在拘守成規(guī)，不敢變易。例句1：從此養(yǎng)好了，可要安分守己，別再胡打亂鬧了。例句2：這唐僧循規(guī)蹈矩，同悟空、悟能、悟凈，牽馬挑擔(dān)，徑入山門(mén)。

安分守己·循規(guī)蹈矩Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.安分守己·循規(guī)蹈矩Evaluationonly.課題鏈接單義詞和多義詞一個(gè)詞如果只有一個(gè)義項(xiàng)，就是單義詞；如果包含多個(gè)互相聯(lián)系的義項(xiàng)，就是多義詞?？梢栽O(shè)想所有的詞在剛產(chǎn)生的時(shí)候都一定是單義的，即一個(gè)詞只對(duì)應(yīng)一個(gè)意義。但隨著語(yǔ)言的發(fā)展，一個(gè)詞所表達(dá)的意義逐漸增多了，詞的用法不斷擴(kuò)大，這就形成了多義詞。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.課題鏈接Evaluationonly.一個(gè)詞的多個(gè)意義中，總有一個(gè)是最初的意義，一般來(lái)說(shuō)最早在文獻(xiàn)出現(xiàn)時(shí)的意義，就是這個(gè)詞的本義。比如“兵”的本義就是“兵器、武器”，這個(gè)意義現(xiàn)在還保留在“短兵相接、厲兵秣馬”等成語(yǔ)里。除本義以外直接或間接衍生出來(lái)的其他所有意義都是一個(gè)詞的引申義。比如“兵”后來(lái)又產(chǎn)生出“軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)”(如“紙上談兵”的“兵”)和“兵士”(如“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”的“兵”)的意義，就是“兵”的引申義。在多義詞的多個(gè)意義中總有一個(gè)是現(xiàn)在最常用最主要的意義，這就是基本義。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.一個(gè)詞的多個(gè)意義中，總有一個(gè)是最初的意義，一般來(lái)說(shuō)最早在文獻(xiàn)“引申義”顧名思義就是詞沿著客觀(guān)對(duì)象間的相關(guān)性聯(lián)系或相似性聯(lián)系引申出來(lái)的意義。相關(guān)性的詞義引申方式是“借代引申”，即甲、乙兩類(lèi)對(duì)象之間有某種穩(wěn)定的聯(lián)系，所以就可能用原本指稱(chēng)甲類(lèi)對(duì)象的詞去指稱(chēng)乙類(lèi)對(duì)象。整體和部分、物品與使用者、行為與行為發(fā)出者、工具與活動(dòng)、材料與產(chǎn)品、產(chǎn)地與產(chǎn)品等都有著穩(wěn)定而明顯的關(guān)聯(lián)，因而都可以在人們意識(shí)中建立起某種聯(lián)想關(guān)系，從而使詞產(chǎn)生新的意義。比如“西瓜”原指一種草本植物，后又用來(lái)指稱(chēng)這種植物的果實(shí)，這是用整體來(lái)指稱(chēng)部分。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.“引申義”顧名思義就是詞沿著客觀(guān)對(duì)象間的相關(guān)性聯(lián)系或相似性聯(lián)“便衣”原指“平常人穿的服裝”，后又用來(lái)指“穿著便衣執(zhí)行任務(wù)的軍人、警察等”，這是用物品來(lái)指稱(chēng)使用者?！熬庉嫛痹浮皩?duì)資料或現(xiàn)成的作品進(jìn)行整理、加工”，后又用來(lái)指“做編輯工作的人”，這是用行為指稱(chēng)行為發(fā)出者?！懊┡_(tái)”原是一個(gè)地名，后又用來(lái)指“茅臺(tái)酒”，這是用產(chǎn)地指稱(chēng)產(chǎn)品。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.“便衣”原指“平常人穿的服裝”，后又用來(lái)指“穿著便衣執(zhí)行任務(wù)1．請(qǐng)確定下面各個(gè)詞語(yǔ)的本義及基本義，并指出哪些義項(xiàng)是借代引申義，哪些義項(xiàng)是比喻引申義。(1)“淡薄”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有四個(gè)義項(xiàng)：①(云霧等)密度?。簼忪F漸漸地～了。②(味道)不濃：酒味～。③(感情、興趣等)不濃厚：他對(duì)象棋的興趣逐漸～。④(印象)因淡忘而模糊：時(shí)間隔得太久，印象非?！恕４穑篲_______________________________________________________________________預(yù)習(xí)作業(yè)Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.預(yù)習(xí)作業(yè)Evaluationonly.(2)“疙瘩”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有五個(gè)義項(xiàng)：①皮膚上突起的或肌肉上結(jié)成的硬塊。②小球形或塊狀的東西：面～。③不易解決的問(wèn)題：心中的～早去掉了。④〈方〉量詞：一～石頭。⑤〈方〉麻煩；別扭?！沧鳌案眇恪薄４穑篲_______________________________________________________________________解析本題的主要目的是幫助學(xué)生進(jìn)一步了解詞的本義、借代引申義和比喻引申義的概念。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.(2)“疙瘩”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有五個(gè)義項(xiàng)：Evaluat

(1)“淡薄”：義項(xiàng)①是本義，也是基本義，義項(xiàng)②③④是比喻引申義?；玖x與引申義關(guān)系密切，明顯可以看出②③④是由①引申來(lái)的?；玖x較具體，而引申義相對(duì)抽象。(2)“疙瘩”：義項(xiàng)①是本義，義項(xiàng)②④是借代引申義，義項(xiàng)③⑤是比喻引申義。答案Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. (1)“淡薄”：義項(xiàng)①是本義，也是基本義，義項(xiàng)②③④是2．判斷下面句子中多義詞“松懈”的含義與其他三句不同的一句()A．自以為對(duì)革命有功，擺老資格，大事做不來(lái)，小事又不做，工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。B．它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，關(guān)系松懈，工作消極，意見(jiàn)分歧。C．為了搞好總復(fù)習(xí)，許多同學(xué)廢寢忘食，毫不松懈。D．剛才出力搖船猶如賽龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來(lái)了。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2．判斷下面句子中多義詞“松懈”的含義與其他三句不同的一句(解析本題的主要目的是考查學(xué)生對(duì)多義詞詞義的掌握情況，但換了一種題型。B項(xiàng)中“松懈”的意思是人與人之間關(guān)系不密切；動(dòng)作不協(xié)調(diào)。而A、C、D項(xiàng)中“松懈”的意思都是注意力不集中；做事不抓緊。答案B

Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.解析本題的主要目的是考查學(xué)生對(duì)多義詞詞義的掌握情況，但換了3．判斷下面例句中的“則”與文段中“則憂(yōu)其民”中的“則”意義、用法相同的一句()嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。A．此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也。B．復(fù)之以掌，虛若無(wú)物；手裁舉，則又超忽而躍。C．公使陽(yáng)處父追之，及諸河，則在舟中矣。D．居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi)。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3．判斷下面例句中的“則”與文段中“則憂(yōu)其民”中的“則”意義解析本題的主要目的是考查學(xué)生對(duì)常用的多義虛詞詞義的掌握情況。“則憂(yōu)其民”中的“則”和D項(xiàng)中的“則”都是連詞，表示承接關(guān)系，相當(dāng)于“就、便、那么”。A是副詞，用于加強(qiáng)判斷，相當(dāng)于“乃、即”。B項(xiàng)是連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，相當(dāng)于“然而、反倒”。C項(xiàng)也是連詞，表示出乎意料，發(fā)現(xiàn)了新的情況，相當(dāng)于“竟、卻”。答案DEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.解析本題的主要目的是考查學(xué)生對(duì)常用的多義虛詞詞義的掌握情況Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.解析本題的主要目的是考查學(xué)生對(duì)多義詞詞義的掌握情況。C項(xiàng)中兩句“清新”的意思都是“新穎、不俗氣”。A項(xiàng)中“慷慨”①的意思是“不吝惜”；②的意思是“充滿(mǎn)正氣，情緒激昂”。B項(xiàng)中“朦朧”①的意思是“月光不明”此為動(dòng)詞；②的意思是“不清楚，模糊”。D項(xiàng)中“頹唐”①的意思是“精神委靡”；②的意思是“衰頹敗落”。答案CEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.解析本題的主要目的是考查學(xué)生對(duì)多義詞詞義的掌握情況。C項(xiàng)中5．有一些詞語(yǔ)的本義現(xiàn)在很少使用了，甚至已經(jīng)完全消失了。比如“封”常用的意義是“封閉”，可本義卻是“加土培育樹(shù)木”。類(lèi)似的詞語(yǔ)還有很多，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)在現(xiàn)代的基本義是什么，本義又是什么。①?gòu)?qiáng)：____________________________________________②湯：____________________________________________③權(quán)：____________________________________________④理：____________________________________________⑤救：____________________________________________⑥編：____________________________________________

解析本題的主要目的是幫助學(xué)生進(jìn)一步理解本義和基本義這兩個(gè)概念。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.5．有一些詞語(yǔ)的本義現(xiàn)在很少使用了，甚至已經(jīng)完全消失了。比如

①?gòu)?qiáng)：本義是弓有力；基本義表示力量大，跟“弱”相對(duì)(需要說(shuō)明，現(xiàn)在的“強(qiáng)”字，一個(gè)過(guò)去寫(xiě)作“彊”，本義指“弓有力”，另一個(gè)本來(lái)就寫(xiě)作“強(qiáng)”，本義指“米中小蟲(chóng)”。這本是兩個(gè)互不相干的字，但因?yàn)楝F(xiàn)在當(dāng)“米中小蟲(chóng)”講的“強(qiáng)”已經(jīng)不用了，“彊”的簡(jiǎn)化字寫(xiě)成了“強(qiáng)”，因此通過(guò)詞典查本義的時(shí)候一定要小心。本義是對(duì)某一個(gè)詞而言，不是對(duì)字而言)。②湯：本義是指熱水；基本義是食物煮后所得的汁水或烹調(diào)后汁兒特別多的副食。③權(quán)：本義是秤砣；基本義是權(quán)力。④理：本義是治玉(順著紋理把玉從石中剖出)；基本義是道理。⑤救：本義是阻止；基本義指援助使脫離災(zāi)難或危險(xiǎn)。⑥編：本義指連結(jié)竹簡(jiǎn)，也指做此用的繩子；基本義指把細(xì)長(zhǎng)條狀的東西交叉組織起來(lái)。答案Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. ①?gòu)?qiáng)：本義是弓有力；基本義表示力量大，跟“弱”相對(duì)(需多義詞包括哪些內(nèi)容？答：_________________________________________________________________________________________一、問(wèn)題討論Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.一、問(wèn)題討論Evaluationonly.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly. 該詞典是近代以來(lái)出現(xiàn)的第一部規(guī)模較大的綜合性語(yǔ)文辭書(shū)。編纂工作開(kāi)始于清光緒三十四年，1915年由商務(wù)印書(shū)館出版?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)發(fā)行的《辭源》是解放以后商務(wù)印書(shū)館出版的修訂本?！掇o源(修訂本)》所收的詞匯，以古漢語(yǔ)中的一般語(yǔ)文詞匯為主，解釋字詞在古代的意義，強(qiáng)調(diào)對(duì)字詞意義發(fā)展源流的清理。 該詞典是一部“古今兼收，源流并重”的大型工具書(shū)，全書(shū)也是以漢語(yǔ)一般詞語(yǔ)為主，但收詞數(shù)量達(dá)37萬(wàn)多條，包括單字22000多個(gè)，這是該詞典的一個(gè)突出特點(diǎn)。對(duì)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)η罅x項(xiàng)完備，釋義確切，層次清楚，注重對(duì)詞語(yǔ)的歷史演變?cè)戳骷右匀骊U述。詞典所列義項(xiàng)基本包括了一個(gè)詞語(yǔ)的古今全部意義。二、相關(guān)知識(shí)1．《辭源》。2．《漢語(yǔ)大詞典》。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.二、相關(guān)知識(shí)1．《辭源》。2．《漢語(yǔ)大詞典》。Evaluat 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中排在最前面的義項(xiàng)通常是該詞語(yǔ)現(xiàn)在使用最頻繁的意義，也就是“基本義”?！掇o源》偏重于詞語(yǔ)的古代意義，一般排在最前面的是這個(gè)詞的“本義”，且不論該意義現(xiàn)在是否依然在使用?！稘h語(yǔ)大詞典》通常也是按照詞義在歷史上出現(xiàn)的先后排列義項(xiàng)，一般遵循本義、引申義、通假義的順序。后兩部詞典所列的義項(xiàng)都比較全，便于搞清楚詞語(yǔ)全部義項(xiàng)誰(shuí)先誰(shuí)后的問(wèn)題。3．詞典中的義項(xiàng)順序。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中排在最前面的義項(xiàng)通常是該詞語(yǔ)現(xiàn)在使單擊此處進(jìn)入訓(xùn)練落實(shí)篇Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.單擊此處進(jìn)入訓(xùn)練落實(shí)篇Evaluationonly

漢語(yǔ)中詞的意義隨著科學(xué)的進(jìn)步和人類(lèi)對(duì)外界及自身認(rèn)識(shí)的發(fā)展變化而不斷演變，正是這種演變讓我們漢語(yǔ)常變而常新，讓漢語(yǔ)具有永久的魅力與生命力，可見(jiàn)只有在發(fā)展中才能永葆生命的活力。從漢語(yǔ)的發(fā)展歷程中你能得到怎樣的啟示，請(qǐng)就此立意寫(xiě)一篇文章?！窘嵌取?/p>

Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 漢語(yǔ)中詞的意義隨著科學(xué)的進(jìn)步和人類(lèi)對(duì)外界及自身認(rèn)識(shí)的【示例】變蛹在黑暗中度過(guò)漫長(zhǎng)的三個(gè)月后，終于蛻變成一只美麗的蝴蝶，飛舞在彩虹橋邊。勾踐臥薪嘗膽三年，終于由一只病貓變?yōu)橐活^雄獅，帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬直搗夫差陣營(yíng)。中國(guó)人民歷經(jīng)改革開(kāi)放三十年，終于由“東亞病夫”變?yōu)槭澜鐝?qiáng)國(guó)之民，屹立于東方。變，一個(gè)平凡無(wú)奇的字，又有多少人能了解它的內(nèi)涵，又有多少人能關(guān)注它的過(guò)程？變，這是物質(zhì)世界發(fā)展的規(guī)律，這是自然選擇的結(jié)果?！笆耪呷缢狗颉?，流水在不斷變化；“月有陰晴圓缺”，月亮一直在殘缺與完美間徘徊；“士別三日，刮目相看”，人更是在時(shí)刻變化。

Evaluationonly.CreatedwithAspose