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文檔簡介
幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意的活動(dòng)方案
幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意的活動(dòng)方案1設(shè)計(jì)思考中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。主題目標(biāo)1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日――中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、各色彩紙若干,作畫工具。2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室?;顒?dòng)安排一、了解中秋節(jié)的來歷1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。3、了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(一)導(dǎo)入活動(dòng)師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。(二)講解示范:1、提問:你看到過什么樣的燈籠?2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。3、請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。4、老師示范剪流蘇。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。(三)幼兒操作:重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。幫助能力弱的幼兒完成作品。(四)展示作品:幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意的活動(dòng)方案2一、設(shè)計(jì)意圖:中華民族五千年的`悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。二、總體活動(dòng):1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。2、幼兒的科普知識(shí),“月食”,與影像知識(shí)。3、中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。三、活動(dòng)時(shí)間:中秋節(jié)當(dāng)天下午14:3017:30四、活動(dòng)環(huán)境:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。例如:1、主題墻的設(shè)計(jì),剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。其它:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。五、活動(dòng)過程:全班孩子參加,自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。活動(dòng)一:美麗圖,我來畫(一)活動(dòng)目標(biāo):1、讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。2、教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。(二)活動(dòng)方式1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,畫風(fēng)不限,工具不限。)(三)活動(dòng)類型:1、類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。2、類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。3、類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。4、類型:蠟筆畫工具:油畫棒、白紙5、類型:彩瓶新衣方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆7、類型:手工折紙:成品、過程圖(需家長和老師的)8、類型:拓?。盒∮≌?、印泥9、類型:砂紙10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱(四)注意:1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家?;顒?dòng)二:小故事,大家講。(一)活動(dòng)目標(biāo):1、過程中親子互動(dòng),家長的認(rèn)識(shí)。2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。(二)活動(dòng)方式:1、故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。2、舞臺(tái)布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。3、參考圖片:服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。(三)活動(dòng)過程:1、教師整體講解這次活動(dòng)的要求、及意義,宣布開始,并做活動(dòng)的主持人2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。2018大學(xué)中秋活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)主題:迎新生?慶中秋二、活動(dòng)背景:在夏末秋初這么一個(gè)富有詩意的季節(jié)里,我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的校園,在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對室友、同學(xué)、朋友再次相見的喜悅。校園里的兄弟協(xié)會(huì)們也在尋找著適合的機(jī)會(huì)互相交流學(xué)習(xí),同時(shí)也計(jì)劃u>三、活動(dòng)目的及意義豐富校園生活,加強(qiáng)社團(tuán)交流合作,營造和諧校園氛圍,樹立校園社團(tuán)形象。四、活動(dòng)內(nèi)容魔術(shù)表演、葫蘆絲表演、笛子表演、古箏表演、雙截棍表演、武術(shù)表演、健美操表演、樂隊(duì)表演、小品表演、獨(dú)唱、話劇表演等。五、活動(dòng)流程活動(dòng)前兩天(九月十四日至九月十五日兩天)由宣傳組負(fù)責(zé)在學(xué)院內(nèi)宣傳(宣傳方式:傳單、海報(bào)、廣播及學(xué)院各大網(wǎng)站),九月十五日下午六點(diǎn)至八點(diǎn)在三教一樓人才招聘市場內(nèi)舉行活動(dòng)彩排。九月十六日(星期四)上午十點(diǎn)至下午五點(diǎn)由后勤組負(fù)責(zé)布置活動(dòng)現(xiàn)場,下午六點(diǎn)歡迎學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及商家代表進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場。六點(diǎn)半活動(dòng)開始,活動(dòng)持續(xù)到晚上八點(diǎn)半點(diǎn)結(jié)束。晚上九點(diǎn)由后勤部、宣傳部負(fù)責(zé)清理活動(dòng)現(xiàn)場。六、活動(dòng)時(shí)間擬定于20xx年9月16日星期四下午18:30點(diǎn)至下午20:30點(diǎn)七、活動(dòng)地點(diǎn)貴陽學(xué)院陽明廣場八、活動(dòng)對象貴陽學(xué)院全院師生九、活動(dòng)機(jī)構(gòu)組織:冠名單位:(待定)主辦單位:貴陽學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦單位:貴陽學(xué)院武術(shù)協(xié)會(huì)貴陽學(xué)院民樂協(xié)會(huì)貴陽學(xué)院吉它協(xié)會(huì)貴陽學(xué)院魔術(shù)協(xié)會(huì)貴陽學(xué)院健美操協(xié)會(huì)貴陽學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)貴陽學(xué)院跆拳道協(xié)會(huì)贊助單位:(待定)媒體發(fā)布:貴陽學(xué)院廣播站、貴陽學(xué)院新聞中心貴陽學(xué)院報(bào)貴陽學(xué)院團(tuán)風(fēng)雜志十、活動(dòng)組委會(huì)(負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)工作):總顧問:周強(qiáng)、冉茂虎、符禮豹名譽(yù)顧問:(贊助商待定)組委會(huì)主任:潘興承(武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長)組委會(huì)副主任:李康(魔術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長)執(zhí)行主任:王進(jìn)進(jìn)(創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長)組委會(huì)成員:李建、周民勇、金丹、吳興華、李斌、吳興華、黃鑫、李康、王進(jìn)進(jìn)策劃組:貴陽學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)宣傳組:貴陽學(xué)院健美操協(xié)會(huì)后勤組:貴陽學(xué)院武術(shù)協(xié)會(huì)貴陽學(xué)院魔術(shù)協(xié)會(huì)節(jié)目組:貴陽學(xué)院吉他協(xié)會(huì)貴陽學(xué)院民樂協(xié)會(huì)貴陽學(xué)院跆拳道協(xié)會(huì)貴陽學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)十一、組委會(huì)工作職責(zé)1)負(fù)責(zé)活動(dòng)的執(zhí)行、宣傳、推廣、溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)等日常工作2)各參與協(xié)會(huì)成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的'組織和實(shí)施工作十二、資金預(yù)算十三、商家參與方式本次活動(dòng)商家可參與贊助與冠名,每戶商家贊助金額原則上不低于1000元,商家獨(dú)家冠名贊助金額為活動(dòng)預(yù)算總計(jì)金額(8000元)。我們將為贊助商提供以下服務(wù):1、在校內(nèi)提供場地為該企業(yè)舉辦一次小規(guī)模展銷活動(dòng)。展銷商品由您企業(yè)自主提供,而且必須是經(jīng)過國家質(zhì)檢合格的產(chǎn)品。2、校內(nèi)產(chǎn)品展銷時(shí)間為活動(dòng)當(dāng)天。3、接受您企業(yè)的宣傳板,并組織專員于活動(dòng)前一天在校內(nèi)貼由您企業(yè)提供的相關(guān)海報(bào),發(fā)放宣傳資料(另計(jì)酬勞)。4、活動(dòng)現(xiàn)場可擺放您企業(yè)的宣傳資料。5、我們接受贊助商提供的印有企業(yè)標(biāo)志名稱的工作服進(jìn)行各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。6、我們將于活動(dòng)當(dāng)天提供場地為贊助商舉辦活動(dòng)。備注:贊助金額最高(不低于5000元)的企業(yè)可享有活動(dòng)的獨(dú)家冠名權(quán),即“***公司貴陽學(xué)院第一屆社團(tuán)聯(lián)誼中秋迎新晚會(huì)”。十四、備注1、所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票,且需理事成員兩人以上簽字確認(rèn)并記錄經(jīng)手人姓名和所屬部門。2、所有工作細(xì)節(jié)由各協(xié)會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé),不得有誤。3、各協(xié)會(huì)必須相互協(xié)調(diào),相互配合,努力把此次活動(dòng)做好。4、未盡事宜另行通知?;顒?dòng)策劃人:XXX
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案1活動(dòng)一:快樂的中秋節(jié)主要涉及領(lǐng)域:語言〔活動(dòng)目標(biāo)〕1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。3、能安靜的傾聽同伴的表述?!不顒?dòng)準(zhǔn)備〕1、家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書?!不顒?dòng)過程〕1、交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。(2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)語:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?2、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。(1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。指導(dǎo)語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。(4)交流自己聽過的其他傳說。活動(dòng)二:為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)〔活動(dòng)目標(biāo)〕1、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。2、在看指揮演奏的過程中,能與集體的演奏保持和諧。3、體驗(yàn)集體合作演奏的快樂?!不顒?dòng)準(zhǔn)備〕樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。〔活動(dòng)過程〕1、欣賞歌曲,進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。指導(dǎo)語:你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?2、通過身體的動(dòng)作,感受歌曲的節(jié)奏。(1)邊聽歌曲邊拍手,初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。3、嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(1)模仿樂器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。(2)嘗試看指揮,用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中,注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)(3)交換樂器進(jìn)行演奏?;顒?dòng)三:欣賞兒歌《月亮》主要涉及領(lǐng)域:語言〔活動(dòng)目標(biāo)〕1、理解、學(xué)習(xí)兒歌,嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn),根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。2、在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中,學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編?!不顒?dòng)準(zhǔn)備〕根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅?!不顒?dòng)過程〕1、觀察第一幅幻燈片,發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀察的過程中,教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥,用語言進(jìn)行描述,并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。)2、遷移對句式的感受和經(jīng)驗(yàn),觀察第二幅、第三幅幻燈片,進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。4、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編,體驗(yàn)快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中,引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。)活動(dòng)四:欣賞古詩《靜夜思》主要涉及領(lǐng)域:語言〔活動(dòng)目標(biāo)〕1、理解并學(xué)習(xí)古詩,能較有感情地進(jìn)行朗誦。2、通過觀察、交流和討論,感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感?!不顒?dòng)準(zhǔn)備〕電腦課件〔活動(dòng)過程〕1、觀看電腦課件,通過觀察、交流和討論,感受并理解古詩。(1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫面。指導(dǎo)語:你看到了什么?有什么感覺?(2)第二次欣賞課件,感受古詩中寂靜的環(huán)境。(3)再次欣賞,感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。2、學(xué)習(xí)古詩,能較有感情地進(jìn)行朗誦?;顒?dòng)五:觀看做月餅主要涉及領(lǐng)域:綜合〔活動(dòng)目標(biāo)〕1、在觀看做月餅的過程中,知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。2、積極參與活動(dòng),大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。3、體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂。〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅?!不顒?dòng)過程〕1、向做月餅的嘉賓問好,激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。2、認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具,了解其用途。3、根據(jù)材料和工具,猜測制作月餅的方法。指導(dǎo)語:剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料,它們在制作月餅的過程中,有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?4、觀看嘉賓制作月餅,了解制作的方法。(在活動(dòng)中,可以請部分幼兒嘗試參與制作,獲得親身感受。)5、烘烤和品嘗月餅,體驗(yàn)快樂。延伸活動(dòng):教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和熟悉。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo):1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程:介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗活動(dòng)過程:一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗:1、中秋節(jié)吃什么?2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。附:小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案3設(shè)計(jì)意圖:民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處??傮w活動(dòng):1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。2、幼兒的科普知識(shí),“月食”,與影像知識(shí)。3、中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣?;顒?dòng)時(shí)間:中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30――――17:30活動(dòng)環(huán)境:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。例如:1、主題墻的設(shè)計(jì),剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。其它:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。活動(dòng)過程:全園孩子參加,自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。活動(dòng)一、美麗圖,我來畫活動(dòng):讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力?;顒?dòng):教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具?;顒?dòng)過程:1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,畫風(fēng)不限,工具不限。)活動(dòng),供老師們參考:1、類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。2、類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。3、類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。4、類型:蠟筆畫工具:油畫棒、白紙5、類型:彩瓶新衣方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆7、類型:手工折紙:成品、過程圖(需家長和老師的)8、類型:拓?。盒∮≌?、印泥9、類型:砂紙10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱注意:1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家?;顒?dòng)二、小故事,大家講?;顒?dòng):1、過程中親子互動(dòng),家長的認(rèn)識(shí)。2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力?;顒?dòng):故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。舞臺(tái)布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。參考圖片:服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)?;顒?dòng)過程:1、教師整體講解這次活:動(dòng)的要求、及意義,宣布開始,并做活動(dòng)的主持人2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。附:要求:滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài),不吃小食品,不交頭接耳,不隨便走動(dòng),對講者用以掌聲鼓勵(lì)。中秋傳說――嫦娥奔月相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日,曬得莊稼枯死,民不聊生,名叫后羿的英雄,力大無窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開神弓,一氣射下九個(gè)多太陽,并嚴(yán)令最后太陽按時(shí)起落,為民造福。后羿受到百姓的尊敬和愛戴,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學(xué)藝,心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被小人蓬蒙看見了,他想偷吃不死藥成仙。三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道蓬蒙的對手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛妻的名字,這時(shí)他驚奇地,的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進(jìn)三步,怎樣也追跟前。后羿無可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。中秋傳說二――《吳剛伐桂》抬頭仰望明月,可見當(dāng)中有些黑影,在我國便傳說這吳剛在伐桂。唐代,演繹出吳剛砍桂的神話,傳說月中桂樹高達(dá)五百丈,這株桂樹高大,而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛,本為樵夫,醉心于仙道,但不肯專心學(xué)習(xí),天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,并說:“你砍倒桂樹,就可獲仙術(shù)?!钡珔莿偯靠骋桓?,斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合,日復(fù)一日,吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成,吳剛在月宮常年伐桂,砍不倒這棵樹,而他也地砍下去。到最后,也沒能將那樹木砍倒?;顒?dòng)三、學(xué)科學(xué),懂知識(shí)。活動(dòng):1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力2、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;3、幼兒科學(xué)小知識(shí)?;顒?dòng):道具:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各);整間教室都要遮光。知識(shí):熟悉物體、動(dòng)物的輪廓形狀?;顒?dòng)時(shí)注意:1、要盡量安靜;活動(dòng)室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;2、活動(dòng)室的空間要求:所有人后,還可以有足夠的空間自由活動(dòng),條件不允許也可以分批?;顒?dòng)過程:(一)、奇妙的手影教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對手影游戲的`興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。例:故事《可惡的大灰狼》一天,小動(dòng)物們在大森林里開聯(lián)歡會(huì),孔雀表演著優(yōu)美的舞蹈,太陽公公在天空上微微笑。大公雞為孔雀伴唱,小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒?dòng)物正在為歡呼。只聽“嚎――”一聲,從大樹背后竄出一只大灰狼。大灰狼東看看、西瞧瞧,張開血盆大口惡狠狠地說:“肚子餓得沽沽叫,抓個(gè)動(dòng)物當(dāng)點(diǎn)心。”小動(dòng)物們都嚇得躲了起來,大森林了歡樂。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,感受節(jié)日的歡樂氣氛。2、體驗(yàn)與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。3、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。3、懸掛燈籠,營造熱鬧的節(jié)日氣氛?;顒?dòng)過程1、以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。教師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷。(1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識(shí),有哪些是與別人不同的。(2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。教師:小朋友們,你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。教師:“呀!小朋友了解那么多知識(shí),那你們是從哪里了解到的呢?”幼兒:交流自己獲取知識(shí)的渠道。小結(jié):教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)、方法及渠道。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案5主題目標(biāo):1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的
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