品德道德與法治八上第三課同儕攜手共進(jìn)導(dǎo)學(xué)案公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開課教

第三課《同儕攜手共進(jìn)》導(dǎo)學(xué)案參備教師：教研組意見：主備人：教科處意見：授課班級(jí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能掌握和運(yùn)用交友的基本原則。2、感知自己的人際狀況，了解交往中受人歡迎的品質(zhì)。3、能夠繪制自己的人際關(guān)系樹輪圖，并以此為依據(jù)分概括自己的人際關(guān)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握和運(yùn)用交友的基本原則。一、課堂前置1＿_(dá)；如果保持＿＿的心態(tài)，我們就會(huì)接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和＿＿，同時(shí)也會(huì)被更多的人接納。2．交友是一個(gè)＿＿＿的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。3．寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)＿＿＿，我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更多＿＿＿的友誼。4．我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂交＿＿＿，不交＿＿＿。我們要慎交朋友。二、小組交流（閱讀教材P30~351、學(xué)生閱讀P30的材料，填寫人際關(guān)系年輪圖，分組討論書中的問(wèn)題，選派代表發(fā)言。2、在班級(jí)中選出幾名受歡迎的同學(xué)，介紹受歡迎的原因，指出他們有哪些共同的特點(diǎn)？思考并回答一個(gè)人是否受歡迎由哪些因素影響？你認(rèn)為最重要的因素是什么？3、閱讀P32頁(yè)小鵬的材料，回答問(wèn)題：什么是真正的朋友？續(xù)寫有關(guān)朋友的隱喻。找出解決問(wèn)題的方法，續(xù)寫第二個(gè)故事。三、分享表達(dá)：1.分享課堂前置、小組交流中解決問(wèn)題形成的具體結(jié)論。2.師生互動(dòng)解決課堂前置、小組交流環(huán)節(jié)中各小組不能解決的問(wèn)題。四、拓展提升：1、朋友要我?guī)退M(jìn)行期末復(fù)習(xí)，我犧牲了很多時(shí)間和精力，又不好意思開口，我很為難?！阍趺纯创@件事？2、兩個(gè)好友在一次宣傳活動(dòng)中因意見不和，面臨翻臉?！隳茏屗麄円廊怀蔀楹门笥褑?？3、我的好友小葉在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)和某社會(huì)青年發(fā)生矛盾，他讓我不要告訴老師，并要求我和他一起想辦法對(duì)付該社會(huì)青年?！阏f(shuō)我該怎么做？4、閱讀報(bào)道：同寢室6名學(xué)生一起考上研究生?！绻阋彩菍嬍抑械囊粏T，你會(huì)有什么行動(dòng)？你為什么會(huì)這樣做？一、單項(xiàng)選擇題:1、上初中后，小強(qiáng)交了很多朋友，有新結(jié)識(shí)的初中同學(xué)，也有小學(xué)時(shí)的同學(xué)，還有課外活動(dòng)時(shí)認(rèn)識(shí)的伙伴。下列對(duì)此看法正確的是（）A、朋友多多益善，不論其品質(zhì)如何B、只要有共同的興趣愛好，就能成為朋友C、要交真正的朋友，這能使我們共同進(jìn)步2、一次考試時(shí)，小張有一道題不會(huì)做，便小聲要求前排的小麗告訴他，小麗也沒（）A、不是小張的好朋友C、對(duì)小張過(guò)于吝嗇B、對(duì)小張這個(gè)朋友很負(fù)責(zé)D、沒有在困難時(shí)及時(shí)給小張?zhí)峁椭?、梁偉和李亮是好朋友。一天，梁偉想曠課去上網(wǎng)，他托李亮向老師請(qǐng)病假。這時(shí)，李亮應(yīng)該（）A、幫他請(qǐng)假，否則就不夠朋友B、堅(jiān)持原則，勸梁偉回去上課D、只幫助他這一次，但下不為例C、不予理睬，讓他自己找老師請(qǐng)假4、中學(xué)生徐某在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)了社會(huì)青年張某。張某教他抽煙、喝酒，后來(lái)因?yàn)闆]錢，兩人合伙勒索小同學(xué)，被公安機(jī)關(guān)拘留。這啟示我們（）①與社會(huì)上的人交朋友，要樂交諍友、不交損友②中學(xué)生堅(jiān)決不能與社會(huì)上的人交朋友③中學(xué)生要提高自我保護(hù)能力，結(jié)交朋友要謹(jǐn)慎④中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，交朋友會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間A、①②D、②④5、王軍剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到城里，他性格內(nèi)向，不善于與人交往，結(jié)果在班里一個(gè)朋友也沒有。面對(duì)這種狀況，王軍應(yīng)該（）A、找班主任老師如實(shí)反映情況，讓老師幫忙協(xié)調(diào)關(guān)系B、克服閉鎖心理，積極主動(dòng)和同學(xué)交往C、利用沒人理的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)D、順其自然，沒必要勉強(qiáng)自己6、能夠直言不諱地指出我們的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)或不足，批評(píng)和幫助我們上進(jìn)的朋友，稱為（）A、諍友）A、不要結(jié)交朋友C、要廣泛結(jié)交朋友二、實(shí)踐與探索B、結(jié)交朋友有利于開闊眼界D、結(jié)交朋友會(huì)使我們誤入歧途紅紅和笑笑是好朋友。紅紅能說(shuō)會(huì)道，頭腦靈活；笑笑人很老實(shí)，話也不多。她們被紅紅一陣搶白，就什么也說(shuō)不出來(lái)了。久而久之，紅紅和笑笑漸漸疏遠(yuǎn)了。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題。（1）笑笑為什么會(huì)疏遠(yuǎn)紅紅？（6分）（2）紅紅應(yīng)該怎樣改變自己，才能發(fā)展真摯的友誼？（7分）（3）如果你是笑笑，應(yīng)如何改善并延續(xù)與紅紅的友誼？（7分）水”精神吧！可以根據(jù)班級(jí)需要展開這個(gè)活動(dòng)哦！目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。活動(dòng)過(guò)程：主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開，嗎？”甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的?；ㄕf(shuō)：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？手用?？吹每烧J(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說(shuō)你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔看穑何乙龉?jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔考s用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖姡∷苌蟻?lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。6.活動(dòng)效果：此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？手用?？吹每烧J(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說(shuō)你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝?？約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖姡∷苌蟻?lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！主持人：