2022年護(hù)理臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合鑒定表及實(shí)習(xí)小結(jié)

第3頁(yè)共7頁(yè)2022年?護(hù)理臨床畢?業(yè)實(shí)習(xí)綜合?鑒定表及實(shí)?習(xí)小結(jié)實(shí)?習(xí)結(jié)束了，?原本迷茫與?無(wú)知，現(xiàn)如?今滿載而歸?，寫(xiě)下了這?篇護(hù)理專(zhuān)業(yè)?畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒?定。因而十?分感謝__?_附院給我?們提供了這?樣好的實(shí)習(xí)?環(huán)境和各種?優(yōu)越條件，?感謝所有的?帶教老師對(duì)?我們的辛勤?教導(dǎo)，讓我?們?cè)谔ど蠉?位之前擁有?了如此良好?的實(shí)踐機(jī)會(huì)?。臨床的?實(shí)習(xí)是對(duì)理?論學(xué)習(xí)階段?的鞏固與加?強(qiáng)，也是對(duì)?護(hù)理技能操?作的培養(yǎng)和?鍛煉，同時(shí)?也是我們就?業(yè)崗前的最?佳訓(xùn)練。盡?管這段時(shí)間?很短，但對(duì)?我們每個(gè)人?都很重要。?我們倍償珍?惜這段時(shí)間?，珍惜每一?天的鍛煉和?自我提高的?機(jī)會(huì)，珍惜?與老師們這?段難得的師?徒之情。?剛進(jìn)入病房?，總有一種?茫然的感覺(jué)?，對(duì)于護(hù)理?的工作處于?比較陌生的?狀態(tài)，也對(duì)?于自己在這?樣的新環(huán)境?中能夠做的?事還是沒(méi)有?一種成型的?概念。慶幸?的是，我們?有老師為我?們介紹病房?結(jié)構(gòu)，介紹?各班工作，?帶教老師們?的豐富經(jīng)驗(yàn)?，讓我們可?以較快地適?應(yīng)醫(yī)院各科?護(hù)理工作。?能夠盡快地?適應(yīng)醫(yī)院環(huán)?境，為在醫(yī)?院實(shí)習(xí)和工?作打定了良?好的基礎(chǔ)，?這應(yīng)該算的?上是實(shí)習(xí)階?段的第一個(gè)?收獲:學(xué)會(huì)?適應(yīng)，學(xué)會(huì)?在新的環(huán)境?中成長(zhǎng)和生?存。護(hù)士?的工作是非?常繁重與雜?亂的，盡管?在未入臨床?之前也有所?感悟，但是?真正進(jìn)入病?房后，感觸?又更深了。?的確，護(hù)士?的活很零碎?，很雜亂，?還可以說(shuō)是?很低微，可?是透過(guò)多數(shù)?人的不理解?，我們發(fā)現(xiàn)?，護(hù)士有著?其獨(dú)特的_?__力。醫(yī)?院不可能沒(méi)?有護(hù)士，這?就說(shuō)明了護(hù)?士的重要性?。（范本）?醫(yī)生離不開(kāi)?護(hù)士，病人?離不開(kāi)護(hù)士?，整個(gè)環(huán)境?都離不開(kāi)護(hù)?士。這瑣碎?的工作，有?著完整的體?系，可謂“?麻雀雖小，?五臟俱全”?，也正因如?此，才能發(fā)?揮其獨(dú)到的?作用，產(chǎn)生?不可或缺的?作用。因?yàn)?有了臨床的?實(shí)習(xí)，我們?才更全面而?深刻的了解?護(hù)理工作，?更具體而詳?盡的了解這?個(gè)行業(yè)。進(jìn)?入臨床的第?二個(gè)收獲:?正確認(rèn)識(shí)護(hù)?理，樹(shù)立了?正確的職業(yè)?道德觀，養(yǎng)?成了良好的?工作態(tài)度。?到病房實(shí)?習(xí)，接觸最?多的是病人?，了解甚深?的是各種疾?病，掌握透?徹的是各項(xiàng)?基礎(chǔ)護(hù)理操?作。實(shí)習(xí)的?最大及最終?目的是培養(yǎng)?良好的各項(xiàng)?操作技能及?提高各種護(hù)?理工作能力?。所以在帶?教老師“放?手不放眼，?放眼不放心?”的帶教原?則下，我們?積極努力的?爭(zhēng)取每一次?的鍛煉機(jī)會(huì)?，如導(dǎo)尿術(shù)?、插胃管、?床上洗頭、?床上檫浴、?口腔護(hù)理、?自動(dòng)洗胃法?、靜脈輸液?、各種灌腸?法等各種基?礎(chǔ)護(hù)理操作?。同時(shí)還不?斷豐富臨床?理論知識(shí)，?積極主動(dòng)地?思考各類(lèi)問(wèn)?題，對(duì)于不?懂的問(wèn)題虛?心的向帶教?老師或其它?老師請(qǐng)教，?做好知識(shí)筆?記。遇到老?師沒(méi)空解答?時(shí)，我們會(huì)?在工作之余?查找書(shū)籍，?或向老師及?更多的人請(qǐng)?教，以更好?的加強(qiáng)理論?知識(shí)與臨床?的結(jié)合。一?附院實(shí)習(xí)科?室多數(shù)是整?體病房，我?們所跟的多?是主管護(hù)士?，跟隨老師?分管病人的?同時(shí)，我們?會(huì)加強(qiáng)病情?觀察，增進(jìn)?對(duì)病人疾病?的了解，同?時(shí)對(duì)病人進(jìn)?行各項(xiàng)健康?知識(shí)宣教，?這樣能鍛煉?我們所學(xué)知?識(shí)的應(yīng)用能?力。按照學(xué)?校和醫(yī)院的?要求我們積?極主動(dòng)地完?成了病歷的?書(shū)寫(xiě)，教學(xué)?查房，講小?課等，這些?培養(yǎng)了我們?書(shū)寫(xiě)、__?_、表達(dá)等?方面的能力?。整體上說(shuō)?，實(shí)習(xí)期間?的第三個(gè)收?獲，也是最?龐大的收獲?:護(hù)理操作?技能提高了?，疾病認(rèn)識(shí)?水平上升，?各項(xiàng)護(hù)理工?作逐漸熟練?，在培養(yǎng)優(yōu)?秀的職業(yè)技?能水平同時(shí)?也培養(yǎng)了一?種良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，通?過(guò)思考，舉?一反三。?在醫(yī)院實(shí)習(xí)?期間，我們?所做的一切?都以病人的?身體健康，?疾病轉(zhuǎn)歸為?目的，我們?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院的各項(xiàng)規(guī)?章制度，所?有操作都嚴(yán)?格遵循無(wú)菌?原則，嚴(yán)格?執(zhí)行“三查?七對(duì)”。在?骨科、內(nèi)科?、外科、婦?科、ICU?、手術(shù)室、?急診，針灸?門(mén)診等各個(gè)?科室里，我?們都是認(rèn)真?細(xì)心的做好?各項(xiàng)工作，?遵守?zé)o菌原?則，執(zhí)行查?對(duì)制度，培?養(yǎng)著良好的?工作方式，?這應(yīng)該算的?上是第四個(gè)?收獲吧，雖?不能說(shuō)很大?，卻也是非?常重要，不?可或缺的收?獲。在這?段短暫的實(shí)?習(xí)時(shí)間里，?我們的收獲?很多很多，?如果用簡(jiǎn)單?的詞匯來(lái)概?括就顯得言?語(yǔ)的蒼白無(wú)?力，至少不?能很準(zhǔn)確和?清晰的表達(dá)?我們受益匪?淺。收獲還?有第五、第?六點(diǎn)，甚至?更多，只是?沒(méi)有必要將?它一一列出?，因?yàn)槲覀?知道實(shí)習(xí)期?間的收獲將?在今后工作?中有更好的?體現(xiàn)，所以?我們用某些?點(diǎn)線來(lái)代替?面，用特殊?代表個(gè)別。?總之在感謝?一附院培養(yǎng)?我們點(diǎn)點(diǎn)滴?滴收獲時(shí)，?我們將以更?積極主動(dòng)的?工作態(tài)度，?更扎實(shí)牢固?的操作技能?，更豐富深?厚的理論知?識(shí)，走上各?自的工作崗?位，提高臨?床護(hù)理工作?能力，對(duì)護(hù)?理事業(yè)盡心?盡責(zé)!第7頁(yè)共7頁(yè)護(hù)?理人員個(gè)人?工作總結(jié)?200__?_年是全國(guó)?衛(wèi)生系統(tǒng)繼?續(xù)深化改革?的一年，全?體護(hù)理人員?在院長(zhǎng)重視?及直接領(lǐng)導(dǎo)?下，本著“?一切以病人?為中心，一?切為病人”?的服務(wù)宗旨?，較好的完?成了院領(lǐng)導(dǎo)?布置的各項(xiàng)?護(hù)理工作，?完成了20?0___年?護(hù)理計(jì)劃_?__%以上?，現(xiàn)將工作?情況總結(jié)?一、認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)規(guī)章?制度嚴(yán)格?執(zhí)行規(guī)章制?度是提高護(hù)?理質(zhì)量，確?保安全醫(yī)療?的根本保證?。1、護(hù)?理部重申了?各級(jí)護(hù)理人?員職責(zé)，明?確了各類(lèi)崗?位責(zé)任制和?護(hù)理工作制?度，如責(zé)任?護(hù)士、巡回?護(hù)士各盡其?職，杜絕了?病人自換吊?瓶，自拔針?的不良現(xiàn)象?。2、堅(jiān)?持了查對(duì)制?度：（1?）要求醫(yī)囑?班班查對(duì)，?每周護(hù)士長(zhǎng)?參加總核對(duì)?___次，?并有記錄；?（2）護(hù)?理操作時(shí)要?求三查七對(duì)?；（3）?堅(jiān)持填寫(xiě)輸?液卡，一年?來(lái)未發(fā)生大?的護(hù)理差錯(cuò)?。3、認(rèn)?真落實(shí)骨科?護(hù)理常規(guī)及?顯微外科護(hù)?理常規(guī)，堅(jiān)?持填寫(xiě)了各?種信息數(shù)據(jù)?登記本，配?備五種操作?處置盤(pán)。?4、堅(jiān)持床?頭交接班制?度及晨間護(hù)?理，預(yù)防了?并發(fā)癥的發(fā)?生。二、?提高護(hù)士長(zhǎng)?管理水平?1、堅(jiān)持了?護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)?的記錄與考?核：要求護(hù)?士長(zhǎng)手冊(cè)每?月___日?前交護(hù)理部?進(jìn)行考核，?并根據(jù)護(hù)士?長(zhǎng)訂出的適?合科室的年?計(jì)劃、季安?排、月計(jì)劃?重點(diǎn)進(jìn)行督?促實(shí)施，并?監(jiān)測(cè)實(shí)施效?果，要求護(hù)?士長(zhǎng)把每月?工作做一小?結(jié)，以利于?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?開(kāi)展工作。?2、堅(jiān)持?了護(hù)士長(zhǎng)例?會(huì)制度：按?等級(jí)醫(yī)院要?求每周召開(kāi)?護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)?一次，內(nèi)容?為：安排本?周工作重點(diǎn)?，總結(jié)上周?工作中存在?的優(yōu)缺點(diǎn)，?并提出相應(yīng)?的整改措施?，向各護(hù)士?長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理?質(zhì)控檢查情?況，并學(xué)習(xí)?護(hù)士長(zhǎng)管理?相關(guān)資料。?3、每月?對(duì)護(hù)理質(zhì)量?進(jìn)行檢查，?并及時(shí)反饋?，不斷提高?護(hù)士長(zhǎng)的管?理水平。?4、___?護(hù)士長(zhǎng)外出?學(xué)習(xí)、參觀?，吸取兄弟?單位先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，擴(kuò)大知?識(shí)面：__?_月底派三?病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)?參加了國(guó)際?護(hù)理新進(jìn)展?學(xué)習(xí)班，學(xué)?習(xí)結(jié)束后，?向全體護(hù)士?進(jìn)行了匯報(bào)?。三、加?強(qiáng)護(hù)理人員?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建?設(shè)1、繼?續(xù)落實(shí)護(hù)士?行為規(guī)范，?在日常工作?中落實(shí)護(hù)士?文明用語(yǔ)_?__句。?2、分別于?___月份?、___月?份___全?體護(hù)士參加?溫嶺賓館、?萬(wàn)昌賓館的?禮儀培訓(xùn)。?3、繼續(xù)?開(kāi)展健康教?育，對(duì)住院?病人發(fā)放滿?意度調(diào)查表?，（定期或?不定期測(cè)評(píng)?）滿意度調(diào)?查結(jié)果均在?___%以?上，并對(duì)滿?意度調(diào)查中?存在的問(wèn)題?提出了整改?措施，評(píng)選?出了最佳護(hù)?士。4、?每月科室定?期召開(kāi)工休?座談會(huì)一次?，征求病人?意見(jiàn)，對(duì)病?人提出的要?求給予最大?程度的滿足?。5、對(duì)?新分配的護(hù)?士進(jìn)行崗前?職業(yè)道德教?育、規(guī)章制?度、護(hù)士行?為規(guī)范教育?及護(hù)理基礎(chǔ)?知識(shí)、專(zhuān)科?知識(shí)、護(hù)理?技術(shù)操作考?核，合格者?給予上崗。?四、提高?護(hù)理人員業(yè)?務(wù)素質(zhì)1?、對(duì)在職人?員進(jìn)行三基?培訓(xùn)，并_?__考試。?2、與醫(yī)?務(wù)科合作，?聘請(qǐng)專(zhuān)家授?課，講授骨?科、內(nèi)、外?科知識(shí)，以?提高專(zhuān)業(yè)知?識(shí)。

3、?各科室每周?晨間提問(wèn)_?__次，內(nèi)?容為基礎(chǔ)理?論知識(shí)和骨?科知識(shí)。?4、“三八?婦女節(jié)”舉?行了護(hù)理技?術(shù)操作比賽?（無(wú)菌操作?），并評(píng)選?出了一等獎(jiǎng)?（吳蔚蔚）?、二等獎(jiǎng)（?李敏丹、唐?海萍）、三?等獎(jiǎng)分別給?予了獎(jiǎng)勵(lì)。?5、__?_月初，護(hù)?理部對(duì)全院?護(hù)士分組進(jìn)?行了護(hù)理技?術(shù)操作考核?：

病區(qū)護(hù)?士考核：靜?脈輸液、吸?氧；急診室?護(hù)士考核：?心肺復(fù)蘇、?吸氧、洗胃?；手術(shù)室護(hù)?士考核：靜?脈輸液、無(wú)?菌操作。?6、加強(qiáng)了?危重病人的?護(hù)理，堅(jiān)持?了床頭交接?班制度和晨?間護(hù)理。?7、堅(jiān)持了?護(hù)理業(yè)務(wù)查?房：每月輪?流在三個(gè)病?區(qū)進(jìn)行了護(hù)?理業(yè)務(wù)查房?，對(duì)護(hù)理診?斷、護(hù)理措?施進(jìn)行了探?討，以達(dá)到?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)的目的。?8、__?_月份至_?__月份對(duì)?今年進(jìn)院的?___名新?護(hù)士進(jìn)行了?崗前培訓(xùn)，?內(nèi)容為基礎(chǔ)?護(hù)理與專(zhuān)科?護(hù)理知識(shí)，?___護(hù)士?長(zhǎng)每人講一?課，提高護(hù)?士長(zhǎng)授課能?力。9、?全院有__?_名護(hù)士參?加護(hù)理大專(zhuān)?自學(xué)考試，?有___名?護(hù)士參加護(hù)?理大專(zhuān)函授?。五、加?強(qiáng)了院內(nèi)感?染管理1?、嚴(yán)格執(zhí)行?了院內(nèi)管理?領(lǐng)導(dǎo)小組制?定的消毒隔?離制度。?2、每個(gè)科?室堅(jiān)持了每?月對(duì)病區(qū)治?療室、換藥?室的空氣培?養(yǎng)，對(duì)高危?科室夏季如?手術(shù)室、門(mén)?診手術(shù)室，?每月進(jìn)行二?次空氣培養(yǎng)?，確保了無(wú)?菌切口無(wú)一?例感染的好?成績(jī)。3?、科室堅(jiān)持?了每月對(duì)治?療室、換藥?室進(jìn)行紫外?線消毒，并?記錄，每周?對(duì)紫外線燈?管用無(wú)水酒?精進(jìn)行除塵?處理，并記?錄，每?jī)稍?對(duì)紫外線強(qiáng)?度進(jìn)行監(jiān)測(cè)?。4、一?次___使?用后各病區(qū)?、手術(shù)室、?急診室均能?及時(shí)毀形，?浸泡，集中?處理，并定?期檢查督促?，對(duì)各種消?毒液濃度定?期測(cè)試檢查?堅(jiān)持晨間護(hù)?理一床一中?一濕掃。?5、各病區(qū)?治療室、換?藥室均能堅(jiān)?持消毒液（?1：400?消毒靈）拖?地每日二次?，病房?jī)?nèi)定?期用消毒液?拖地（1：?400消毒?靈）出院病?人床單進(jìn)行?了終末消毒?（清理床頭?柜，并用消?毒液擦拭）?。6、手?術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)?行了院染管?理要求，無(wú)?菌包內(nèi)用了?化學(xué)指示劑?。7、供?應(yīng)室建立了?消毒物品監(jiān)?測(cè)記錄本，?對(duì)每種消毒?物品進(jìn)行了?定期定點(diǎn)監(jiān)?測(cè)。六、?護(hù)理人員較?出色的完成?護(hù)理工作?1、堅(jiān)持了?以病人為中?心，以質(zhì)量?為核心，為?病人提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)的宗?旨，深入開(kāi)?展了以病人?為中心的健?康教育，通?過(guò)發(fā)放健康?教育手冊(cè)，?以及通過(guò)護(hù)?士的言傳身?教，讓病人?熟悉掌握疾?病防治，康?復(fù)及相關(guān)的?醫(yī)療，護(hù)理?及自我保健?等知識(shí)。?2、___?月份在三病?區(qū)開(kāi)展整體?護(hù)理模式病?房，三病區(qū)?護(hù)士除了向?病人講授疾?病的防治及?康復(fù)知識(shí)外?，還深入病?房與病人談?心。3、?全年共收治?了住院病人?___個(gè)，?留觀___?個(gè)，手術(shù)室?開(kāi)展手術(shù)_?__例。急?診護(hù)士為急?診病人提供?了全程服務(wù)?，包括護(hù)送?病人去拍片?，做B超、?心電圖，陪?病人辦入院?手續(xù)，送病?人到手術(shù)室?，三個(gè)病區(qū)?固定了責(zé)任?護(hù)士、巡回?護(hù)士，使病?員得到了周?到的服務(wù)。?4、全院?護(hù)理人員撰?寫(xiě)護(hù)理論文?___篇，?其中一篇參?加了全國(guó)第?___屆骨?科護(hù)理學(xué)術(shù)?交流，有_?__篇參加?臺(tái)州地區(qū)學(xué)?術(shù)交流，有?__