七年級英語上冊 Unit 1 Lesson 4 What Is It教案 (新版)冀教版

七年級英語上冊Unit1Lesson4WhatIsIt教案(新版)冀教版七年級英語上冊Unit1Lesson4WhatIsIt教案(新版)冀教版七年級英語上冊Unit1Lesson4WhatIsIt教案(新版)冀教版V:1.0精細整理，僅供參考七年級英語上冊Unit1Lesson4WhatIsIt教案(新版)冀教版日期：20xx年X月Lesson4What’sisit一、教材分析本課是七年級第一冊第一單元第4課，本文主要讓學生學習各種學習用品的詞匯，并學會如何對事物提問，借用教室內的各種事物，讓學生參與游戲、對話、表演等活動，搞活課堂氣氛，促使學生在生活中鞏固舊知識，逐步掌握和拓展新內容。教學目標語言知識(1)復習詞匯：blackboardpenpencilpencilboxruler(2)復習句子：What’sthis/thatThis/That/Itis…●語言技能(1)能聽、說、讀、寫與教室有關的詞匯：blackboardpenpencilpencilboxruler(2)能理解并使用以下句子：Yougofirst.It’syourturn.It’sonthewall.情感與態(tài)度：通過生動直觀的多媒體教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。學習策略：課堂教學始終堅持自主學習、合作探究、討論練習等各個有效環(huán)節(jié)，讓每一個學生都積極投入到課堂活動當中，培養(yǎng)學生用英語進行思考和做事情的意識。。2.教學重點:Whatisit

It’sa(an)...3.教學難點:句型的準確理解和靈活運用。二、教學步驟StepIClassOpening（10minutes）Singasong“HowAreYouToday”Saysomethingabouttheclassroom.T:Doyouhavethepen/pencil/…

Todaywewilllearnsomethingabouttheclassroom.(設計意圖：圖片導入，激起學生強烈的求知欲望)T:Look,boysandgirls.What’sthis/

What’sthat?Ss:It’sablackboard/pen…T:Doyouhaveone?S1:Yes./No.

T:What’sinyourpencilbox?S2:Apen./Aruler.T:Goodjob.Nowmakeanewdialoguewithyourpartner.SS:A:Thisisaruler.B:Oh,it’snew/yellow/nice…(設計意圖：通過師生問答、圖片展示的方式展開復習，為后面教學做好鋪墊)

StepII.NewConcepts(10minutes)1.NewwordsTeaching

Theteacherandthestudentslearnthenewwordsbyexplainingthewords.Eg.

T:It’slongandthin.Youcanwritewithit.It’sa_________.Ss:Pen.T:Where（哪里）istheblackboard？

Ss:Onthewall.(設計意圖：通過師生問答、圖片展示的方式學習本課的重點詞匯，同時使學生對老師所提的特殊疑問句初步熟悉)2.Listenandread（設計意圖：內容涵蓋了本節(jié)課的重點詞匯和句型，讓學生在練習聽力的過程中進一步掌握本課知識。）StepIIIConsolidation(20minutes)GuessinggameT:Ok,Class,areyoutired

Let’splaytheguessinggame.Chooseonepictureandguesswhatitis.（Thestudentsguess）

（設計意圖：通過猜謎的方式穿插課文第二部分，讓學生在學習中享受學習的樂趣）2.Makenewsentenceswiththepictures.3.Dosomeexercises.StepIVClassClosing（5minutes）SummingupHomework(設計意圖：目的在于復習本課，為學習下一課做準備。)板書設計：Lesson4WhatIsItWhatisthis/that/it?It’s…三、教學反思本課學習了幾種學習用具的詞匯，以生動形象的圖片及教室的實物為例來呈現單詞；運用游戲、會話等多種學生感興趣的方式，練習和鞏固所學新知；運用情景對話，真正把學生帶到英語的情景當中，讓學生感受到了學英語的快樂，激發(fā)了學生學英語的興趣，使課堂教學取得了很好的效果；小組內師友合作學習，讓每一位學生都積極參與到課堂活動當中，培養(yǎng)了學生自主交流和學習的能力。