“閱讀改變?nèi)松?讀書(shū)就是希望”主題班會(huì)教案

“閱讀改變?nèi)松?讀書(shū)就是希望”主題班會(huì)教案“閱讀改變?nèi)松?讀書(shū)就是希望”主題班會(huì)教案“閱讀改變?nèi)松?讀書(shū)就是希望”主題班會(huì)教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考“閱讀改變?nèi)松?讀書(shū)就是希望”主題班會(huì)教案日期：20xx年X月“閱讀改變?nèi)松?，讀書(shū)就是希望”主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

程素琴現(xiàn)實(shí)背景：第一：經(jīng)過(guò)半學(xué)期的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在著以下一些問(wèn)題：學(xué)習(xí)無(wú)目的，無(wú)目標(biāo)，不知道自己為什么要讀書(shū)，無(wú)法體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣與幸福，更體會(huì)不了“知識(shí)就是力量”、“知識(shí)改變命運(yùn)”等真理。某些學(xué)生在選擇讀物方面也存在著一些問(wèn)題，不知道自己可以讀些什么書(shū)籍。第二：半學(xué)期來(lái)，班干部和團(tuán)組織還沒(méi)有嘗試過(guò)獨(dú)立策劃和組織一次活動(dòng)，班級(jí)凝聚力也不強(qiáng)。第三：學(xué)校提出“打造書(shū)香校園”的口號(hào)。針對(duì)以上情況，特開(kāi)展此次班會(huì)二、班會(huì)目的：1.體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣與“閱讀改變?nèi)松?，讀書(shū)就是希望”的真理，帶動(dòng)同學(xué)們形成讀好書(shū)的共識(shí)，好讀書(shū)的習(xí)慣。2.打造書(shū)香班級(jí)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，搭建學(xué)生讀書(shū)交流的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧地發(fā)展。3.學(xué)生能正確選擇讀物，做到開(kāi)卷有益。4．鍛煉班干能力，體現(xiàn)團(tuán)員先進(jìn)性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。三、主持人：李夢(mèng)瑤毛慧聰四、參與人：初一（4）班全體同學(xué)五、班會(huì)前的準(zhǔn)備：1、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞，編排節(jié)目程序表；2、參加表演的同學(xué)排演節(jié)目；3、團(tuán)支部準(zhǔn)備倡議書(shū)；4、班主任和班干部準(zhǔn)備有關(guān)道具、課件；5、其他同學(xué)準(zhǔn)備書(shū)籍簡(jiǎn)介。六、班會(huì)流程：童謠《讀書(shū)郎》導(dǎo)入小品《我要讀書(shū)》同學(xué)們發(fā)表感受同學(xué)們介紹好書(shū)團(tuán)支部代表宣讀倡議書(shū)班主任總結(jié)（如果時(shí)間允許，可以再安排學(xué)生觀看一些關(guān)于讀書(shū)環(huán)境的圖片）再次播放童謠《讀書(shū)郎》，班會(huì)結(jié)束七、班會(huì)細(xì)節(jié)：班主任宣布班會(huì)開(kāi)始，介紹主持人1.播放童謠《讀書(shū)郎》主持人：欣賞歌曲后提問(wèn)：聽(tīng)過(guò)這首歌嗎知道這首是什么歌嗎首歌曲講了些什么呢？

2.主持人過(guò)渡，帶出小品表演主持人：同學(xué)們，小時(shí)候我們讀書(shū)大多是因?yàn)楦改傅囊?，那現(xiàn)在呢？現(xiàn)在你們是為了什么而讀書(shū)？如果現(xiàn)在父母不讓我們上學(xué)，我們應(yīng)該怎么做呢是不是應(yīng)該聽(tīng)從父母的意見(jiàn)放棄學(xué)業(yè)呢下面請(qǐng)欣賞張浩銳等同學(xué)給我們帶來(lái)的小品《我要讀書(shū)》，看看我們的王剛同學(xué)是如何處理這樣的問(wèn)題的。掌聲歡迎！3.小品表演《我要讀書(shū)》-------張浩銳、林俊、謝育純、關(guān)淑怡等。主持人：謝謝以上同學(xué)的精彩表演！看完剛才的小品后有什么感受呢？請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

4.同學(xué)們談感受在這環(huán)節(jié)中，主持人要適當(dāng)引導(dǎo)，務(wù)必讓同學(xué)們暢所欲言。最后還要在同學(xué)們所說(shuō)的內(nèi)容上做一些簡(jiǎn)單的小結(jié)和補(bǔ)充，點(diǎn)出讀書(shū)的好處，讓同學(xué)們知道讀書(shū)的必要性和重要性。主持人A：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像花兒沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要。正像俄國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧。”主持人B：歷史從遠(yuǎn)古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明，書(shū)籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。主持人A：同學(xué)們，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候，為了將來(lái)成為一個(gè)有益于國(guó)家、有益于人民的人，我們就應(yīng)該像馬克思、毛澤東這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書(shū)。主持人B：同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在數(shù)理化的演算中感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們中學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì)。下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談一下他們的體會(huì)，并向大家推薦自己最喜愛(ài)的一本書(shū)。5.同學(xué)們暢談體會(huì)、推薦好書(shū)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，主持人可以請(qǐng)班主任給同學(xué)們介紹一本好書(shū)。主持人A：通過(guò)老師和同學(xué)們剛才的介紹，我想一定給大家很多有益的啟示，希望同學(xué)們根據(jù)老師和同學(xué)們的指點(diǎn)，調(diào)整自己課外閱讀的內(nèi)容、層次和結(jié)構(gòu)，讓書(shū)籍真正成為我們的朋友，讓書(shū)籍點(diǎn)燃我們智慧的明燈！主持人B：為了在全體同學(xué)中形成多讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍，我們班的團(tuán)支部還特意為我們擬定了一份倡議書(shū)。下面請(qǐng)團(tuán)員代表宣讀倡議書(shū)。6.團(tuán)員代表（彭東方）宣讀倡議書(shū)。為了發(fā)揮課外閱讀對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，及其對(duì)我們學(xué)業(yè)的輔助作用。團(tuán)支部決定在全體同學(xué)中開(kāi)展“多讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。具體活動(dòng)如下：1．建立‘讀書(shū)角”。每位同學(xué)捐獻(xiàn)一本好書(shū)，設(shè)立“讀書(shū)角”，以擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀范圍；2．以團(tuán)小組為單位，建立讀書(shū)小組。定期召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì)，交流體會(huì)，提供信息；3．每位同學(xué)要列出一學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃，寫(xiě)讀書(shū)筆記，請(qǐng)老師幫助指導(dǎo)。歡迎同學(xué)們踴躍參加此項(xiàng)活動(dòng)。讓書(shū)籍成為我們真正的朋友！主持人A：謝謝我們的團(tuán)支部為我們提出這么好的建議，我相信我們班的同學(xué)一定會(huì)踴躍參與此項(xiàng)活動(dòng)的。主持人B：同學(xué)們，這節(jié)班會(huì)課到這里已接近尾聲了?，F(xiàn)在，有請(qǐng)我們的班主任為今天的班會(huì)課做總結(jié)。大家掌聲歡迎！7.班主任總結(jié)：如果時(shí)間允許，可以給學(xué)生觀看一組關(guān)于其他地區(qū)讀書(shū)環(huán)境的圖片，在引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劯惺?。每個(gè)人都有一條人生路。要使這條路充滿希望，充滿陽(yáng)光，充滿詩(shī)意，那就要讀書(shū)、學(xué)習(xí)。有一句話說(shuō)得好：“閱讀改變?nèi)松x書(shū)就是希望。”有些人也許會(huì)提出，自己的環(huán)境條件不如別人，連衣食問(wèn)題都沒(méi)著落，怎么學(xué)習(xí)、讀書(shū)？我認(rèn)為這只不過(guò)是懶惰者不愿學(xué)的一個(gè)借口。我卻不這樣認(rèn)為，愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數(shù)不清的困難，成為美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家，為人類的生活帶來(lái)了極大的方便。閱讀改變?nèi)松?，如果我們閱讀的書(shū)越多，學(xué)到的知識(shí)就越廣闊，只有不斷學(xué)習(xí)上進(jìn)的人，才能走上美好的人生路。讀書(shū)，使我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)略懂文化知識(shí)和科學(xué)技術(shù)的青少年；讀書(shū)，使我有了自己的思想，有了自己的是非觀和審美觀；讀書(shū)，更讓我初步嘗試知識(shí)的無(wú)窮魅力，感受到了作為生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù)的偉大