八年級(jí)語文學(xué)科滲透法制教育教案

八年級(jí)語文學(xué)科滲透法制教育教案八年級(jí)語文學(xué)科滲透法制教育教案八年級(jí)語文學(xué)科滲透法制教育教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考八年級(jí)語文學(xué)科滲透法制教育教案日期：20xx年X月《大

雁

歸

來》滲透法制教育教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)語文教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能①理解、積累“讀一讀，寫一寫”中的詞語的讀音和含義。②了解大雁的生活習(xí)性和有關(guān)大雁的知識(shí)，加深理解本文的主旨。2、過程與方法朗讀課文，感知課文內(nèi)容。讓學(xué)生在自讀的基礎(chǔ)上把握文章的主要內(nèi)容，在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式下學(xué)習(xí)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受作者的愛鳥情懷，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和法制意識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵重點(diǎn)是讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式下，掌握大雁的有關(guān)知識(shí)。難點(diǎn)是以品味文章的語言特色為切入點(diǎn)，理解作者的情感，從而把握文章的主旨。關(guān)鍵是在觀看圖片資料的過程中激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)過程：

一、談話式導(dǎo)入。展示大雁的圖片。知道大雁這種鳥嗎（大家談）美國(guó)著名倫理學(xué)家、環(huán)境保護(hù)主義者利奧波得非常喜歡大雁，每到春天就盼望著大雁的歸來。今天就讓我們學(xué)習(xí)他的《大雁歸來》，一起走進(jìn)大雁。二、檢查預(yù)習(xí)，

掌握學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)情況

要求：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動(dòng)預(yù)習(xí)課文

1、積累字詞正確讀寫下列字詞，并結(jié)合語境體會(huì)含義

霧靄

遷徙

緘默

窺探

狩獵

凋零

滑翔

顧忌

目空一切2、圈點(diǎn)批注在閱讀中勾畫出能概括部分內(nèi)容的關(guān)鍵詞句，在喜歡的內(nèi)容旁邊寫下自己的感悟和思考，對(duì)文中不懂的地方寫出自己的疑問三、讀課文，走進(jìn)“大雁”1、

自瀆課文

感知文意

（1）、讀了本文，你了解了大雁的哪些知識(shí)？在課本上劃出來，并簡(jiǎn)單概括一下，以便交流時(shí)能簡(jiǎn)潔、清晰、流暢的表達(dá)。

（2）、自讀課文，邊讀邊思考:作者給我們描繪了一群什么樣的大雁？可扣住每段的關(guān)鍵語句，順著作者的寫作思路，用句式“從文中

，我看到了一群

的大雁”說說自讀的發(fā)現(xiàn)。（齊讀個(gè)別段落感知大雁的世界）2、學(xué)生暢談自讀的發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)。追問：瀏覽全文，你能獲取多少有關(guān)大雁的知識(shí)？

老師用幻燈片展示《辭海》里關(guān)于大雁的解說。問：同是寫大雁，與本文相比有何不同？同桌之間討論后發(fā)表見解。老師小結(jié)：《辭?！氛Z言平實(shí)，只是客觀地說明。本文用擬人的方式描述大雁，把大雁看作與自己平等的生命，語言形象生動(dòng)，字里行間充滿了對(duì)大雁的愛。四、讀課文，走進(jìn)“愛鳥者”

1、跳讀課文，體會(huì)作者的愛鳥之情問：從文中的哪些語句，你能體會(huì)到作者什么樣的情感？老師展示文中的個(gè)別語句，讓學(xué)生朗讀并仔細(xì)體會(huì)，說說句子所表達(dá)的思想感情。

2、體會(huì)“愛鳥者”愛里的理念，把握文章的主旨。師問：作者為什么如此喜愛大雁呢？應(yīng)該怎樣理解作者的“愛鳥”情感呢？（可抓住文中的“我們”，結(jié)合作者的相關(guān)資料理解）

3、小結(jié)：本文在寫作上是知識(shí)性、形象性、抒情性完美的結(jié)合，作者以期用濃郁的愛鳥之情激發(fā)更多人的社會(huì)責(zé)任：保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)大自然。作者認(rèn)為萬物平等，人不應(yīng)該自私的傷害它們，況且大雁還有人所不及的品性，他們有聯(lián)合的觀念，對(duì)人類有益無損，人影回到自然中去，與動(dòng)物為伴。然而現(xiàn)實(shí)生活中，還有一些人……五、看圖片，話說“人與自然”1、老師展示相關(guān)圖片，讓學(xué)生任選一題說說。（1）說說看過圖片后自己的感受。（2）、思考：我能為自然做些什么?2、學(xué)生齊讀六、知識(shí)拓展：師：“我們只有一個(gè)地球，地球不只有我們?！蔽覀円Ｗo(hù)自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，要學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》》中關(guān)于懲治捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴、瀕危野生動(dòng)物犯罪的補(bǔ)充規(guī)定（摘要）。第八條國(guó)家保護(hù)野生動(dòng)物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個(gè)人非法獵捕或者破壞。第十八條獵捕非國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須取得狩獵證，并且服從獵量限額管理。第三十一條非法捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的，依照關(guān)于懲治捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴、瀕危野生動(dòng)物犯罪的補(bǔ)充規(guī)定追究