句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題

六年級(jí)復(fù)習(xí)（轉(zhuǎn)換句式）班級(jí)姓名1、這是真理。（改為反問(wèn)句）2、多得些知識(shí)決不是一件壞事。 （改為否定句）3、這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變）4、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。 （改為“被”字句）5、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。 （改為“被”字句）6、又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）7、是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢？（改為陳述句）8、多讀多練，作文會(huì)進(jìn)步。 （用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來(lái)）9、他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，很自私，算不上好學(xué)生。 （用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來(lái)）10如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？（改為不用關(guān)聯(lián)詞表示肯定的陳述句）11、這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！ （改為反問(wèn)句）12、他熱情地和我握了握手，說(shuō)： “我的國(guó)語(yǔ)講得不好，是初學(xué)的。”（改為不用引號(hào)的轉(zhuǎn)述）13、這難道不是偉大的奇觀么？（改為陳述句）14、我在星星的懷抱中微笑著。 （改變句序，句子意思不變）15,不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）16、多得些知識(shí)不是壞事。（改為反問(wèn)句）17、小李完成了老師交給她的畫(huà)版報(bào)任務(wù)。 （改為“被”字句）18、在這樹(shù)上有許多鳥(niǎo)巢。（改變?cè)~序，句子意思不變）19、海上日出真是偉大的奇觀。 （改為反問(wèn)句）20、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。 （改為“把”字句和“被”字句）21、地球之外是否有生命存在，是人類(lèi)一起探索的宇宙生命之謎。 （改為反問(wèn)句）22、這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。 （改為反問(wèn)句）23、我完成了這幅作品。（改為感嘆句）24、我做成了這個(gè)試驗(yàn)。（改為反問(wèn)句）25、你不是不知道這件事有多重要。 （改為肯定句）26、這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)跄芡鼞涯?？（改為肯定句?7、狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。（改為“把”字句和“被”字句）28、沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。 （改為反問(wèn)句）29、有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒(méi)有關(guān)系呢？（改為陳述句）30、藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕謙將軍嗎？” （改為轉(zhuǎn)述語(yǔ)句）31、聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興地跳起來(lái)。 （改為反問(wèn)句）32、這本書(shū)難道不是你的嗎？（改為陳述句）33、王老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“星期天，我們一起去滑雪”。（改為間接引用）34、小紅軍對(duì)陳庚說(shuō)：“我還要等我的同伴呢？" （改為間接引用）35、爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“明天我出發(fā)，你別去上班了。"（改為間接引用）36、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）37、在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒(méi)有關(guān)系呢？（改為陳述句）雨下得很大。（改為比喻句）田里的青蛙叫。（改為擬人句）這么美的水真吸引人。（改為反問(wèn)句）寫(xiě)得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）43、他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。（改為雙重否定句）問(wèn)題還沒(méi)有弄清，但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒頭緒。（改為雙重否定句）凡卡從老板的立柜里拿出一小瓶墨水。（改為反問(wèn)句）46、這個(gè)足球場(chǎng)太小了。（改為夸張句）他的鞋真大。（改為夸張句）桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)就能聞到香味。（改為夸張句）49、這里一只鳥(niǎo)飛起來(lái)，那邊鳥(niǎo)又落下去，眼睛都看不過(guò)來(lái)了。（改為夸張句）哥哥把牛郎叫到跟前。（改為“被”字句）小窗戶里望見(jiàn)的能有多大呢？（改為陳述句）兇狠的老板打凡卡。（變換語(yǔ)序，意思不變）53、溪水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（改為擬人句）“鳥(niǎo)的天堂”真是鳥(niǎo)的天堂。（改為反問(wèn)句）天空中飄著大雪。（改為比喻句）你承認(rèn)電子計(jì)算機(jī)是“天之驕子” 。（改為雙重否定句）地球資源枯竭了，人類(lèi)否能活嗎？（改為陳述句）曹操氣得臉都紅了。（變換語(yǔ)序，意思不變）地球是人類(lèi)的母親，生命的搖籃。（改為反問(wèn)句）邱少云趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（改為比喻句）61、有一天，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“鶯兒，我們回唐山去?！保ǜ臑殚g接引用）62、越過(guò)岷山，不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開(kāi)。（改為反問(wèn)句）63、綿延不斷的王嶺山脈，在紅軍眼里卻很細(xì)小。（改為比喻句）漓江的水綠得仿佛一塊無(wú)暇的翡翠。（改為反問(wèn)句）大家老師熱愛(ài)自己的祖國(guó)。（改為反問(wèn)句）父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑殚g接引用）我是一名少先隊(duì)員，必須遵守紀(jì)律。（改為反問(wèn)句）一、將下列陳述句改為反問(wèn)句例：例：瀏覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。瀏覽了長(zhǎng)城，我怎能不受到教育呢？1、讀了《桂林山水》一課，我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。2、這里的工作這么重要，我不能離開(kāi)。3、這個(gè)故事使我感動(dòng)流淚。4、這本書(shū)是你的。5、這場(chǎng)決賽，不能讓祖國(guó)再次蒙受屈辱6、孫悟空想，不能讓妖怪出來(lái)作祟。二、將反問(wèn)句改為陳述句1、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？2、難道我們播下的種子不會(huì)在自己學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果嗎？3、老師對(duì)我的教導(dǎo)，難道我會(huì)忘記嗎？4、海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？5、這時(shí)候天快黑了，你還過(guò)岡，豈不枉送自家性命？6、我是清河縣人，這條景陽(yáng)岡少說(shuō)也走過(guò)了一二十遭，幾時(shí)聽(tīng)說(shuō)有大蟲(chóng)！三．改為雙重否定句1、我對(duì)老師們的勇敢，從心底里感到無(wú)限的敬佩。2、每個(gè)人都喜歡他這樣的孩子。3、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。4、一塊兒來(lái)的小伙伴見(jiàn)了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。四．仿照例句把下面的句子換成兩種不同的說(shuō)法。例：在短短的40天多內(nèi)，侵華日軍殺死了35萬(wàn)中國(guó)人。在短短的40多天內(nèi)，侵華日軍把 35萬(wàn)中國(guó)人殺死了。在短短的40多天內(nèi)，35萬(wàn)中國(guó)人被侵華日軍殺死了。1、因?yàn)樗信d國(guó)安邦的意義，所以人們稱它為“興安嶺”。2、蒙蒙細(xì)雨淋濕了媽媽的頭發(fā)。3、兩個(gè)特務(wù)拖著昏迷不醒的江姐，往女牢房去。4、鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來(lái)，這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。5、太陽(yáng)猛烈地照著，他渾身曬得黝黑發(fā)亮。6、武松打死了這只大蟲(chóng)。7、我不小心折斷了蝴蝶的一只翅膀。五．把句子改成轉(zhuǎn)述的方式。、我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你們這些饞猴兒，偷吃了人家的東西，摔了活該！”、拉車(chē)的感激地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么感謝你們！”、凡卡在信中寫(xiě)道：“我在給您寫(xiě)信。祝您過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)，求上帝保佑您。我沒(méi)爹沒(méi)娘，只有您一個(gè)親人了。”、扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)：“我最喜歡小孩。那個(gè)人，你看見(jiàn)沒(méi)有？”、陳紅告訴高明：“你爸爸讓我?guī)湍銓W(xué)數(shù)學(xué)，明年?duì)幦】忌贤鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校。 ”、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”、王寧說(shuō)：“我要像小明那樣關(guān)心集體?！薄⑿〖t軍流著眼淚說(shuō)： “我要把這魚(yú)鉤送到革命烈士紀(jì)念館去?！?、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我常聽(tīng)你說(shuō)，這里的工作這么重要，我不能離開(kāi)?！?0、李濤報(bào)名時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“我叫李濤，家住荷花巷62號(hào)?！?1、江姐回答說(shuō)：“上級(jí)的姓名地址，我知道，下級(jí)的姓名地址，我也知道。但是……”12、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)：“我小的時(shí)候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的?！绷赋鱿铝芯渥铀玫男揶o方法：、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（）、水簾落下來(lái)，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。（）、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（）、那些像棉花球似的云，叫積云。（）、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）、小鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（）、小青石看見(jiàn)了許許多多人的腳，它覺(jué)得很愉快。 （ ）、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。 （ ）、父母的錢(qián)，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？（）10、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）11、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）12、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無(wú)數(shù)珍珠和寶石。（）TOC\o"1-5"\h\z13、蒼蠅和蜘蛛都淹沒(méi)在老松樹(shù)黃色的淚珠里。 （）14、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)的文明？是勞動(dòng)人民。 （）15、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。 （ ）16、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。 （）。17、三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 （）18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 （）19、在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）20、因?yàn)榧t色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（）21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）22、敬愛(ài)的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（）23、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開(kāi)了一朵一朵雞冠花。（）24、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）25、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥(niǎo)兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（）七．用修辭方法寫(xiě)下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。用比喻手法：2、鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳動(dòng)。用擬人手法：3、我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。用夸張手法：4、天上的星星一閃一閃。用擬人手法：5、樹(shù)葉很綠。用夸張手法：6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：7、這里很適合鳥(niǎo)兒生活。用比喻的手法：8、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。用比喻的手法：9、“泥鰍”的身子是黑的。用夸張手法：10、春天來(lái)到了。用擬人手法：11、小鳥(niǎo)在筑巢。用擬人手法：12、長(zhǎng)江滔滔不絕地奔流到大海里。用擬人手法：13、廣場(chǎng)上的人非常多。用比喻手法：14、大雨把兩岸的火都澆滅了。用比喻手法：把引述句轉(zhuǎn)為陳述句

老師對(duì)我說(shuō)：“我教你怎么寫(xiě)。巴金說(shuō)：“我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天?！倍嫒饒?jiān)決地說(shuō)：“我去炸掉它！”烏龜對(duì)青蛙：“你跳出井口來(lái)看一看吧?！濒斞冈诨匦胖校骸拔业男湃绻l(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！崩蠋煂?duì)我說(shuō)：“你回去吧，我還要批改作業(yè)。”貝多芬問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首曲子吧。”萌萌把饃遞給我：“老師，您幾天都沒(méi)吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了。”那挑山工想了想說(shuō)：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？”列寧問(wèn)：“我應(yīng)該排在哪一位同志的后面？”齊威王對(duì)田忌：“怎么，難道你還不服氣？”桑娜對(duì)丈夫說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了。”海力布急得掉下眼淚說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走！五.判斷正誤。正確的打“，”，錯(cuò)誤的打“X”。( 6分)、“蓋”和“蓋兒”的意思是相同的。()、“支援阻撓輕蔑煩事員”這幾個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字。()、“鼓勵(lì)”是“勉勵(lì)”的近義詞。()、“這道題很好做”的“好”和“他是個(gè)好孩子”的“好”意思相同。()、“童年老年青年壯年”的排列