環(huán)保教育主題班會教案

環(huán)保教育主題班會教案環(huán)保教育主題班會教案環(huán)保教育主題班會教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考環(huán)保教育主題班會教案日期：20xx年X月環(huán)保教育專題教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要性；

2.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識，要求學(xué)生從身邊小事做起。教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于環(huán)保的倡議及如何寫倡議書。課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生調(diào)查學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境狀況，找出需要改進(jìn)的地方，并提出對應(yīng)的措施。教學(xué)過程：一、主持：教師：為使同學(xué)們了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識和社會責(zé)任心,增強(qiáng)同學(xué)們綠色環(huán)保的意識,為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識，明確校園環(huán)保的重要性，今天我們上一堂環(huán)保活動課，請同學(xué)們積極參與。二、分組講解不同的環(huán)保知識環(huán)保知識講解,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識；(一).什么是環(huán)境環(huán)境是指周圍事物的境況。周圍事物是同某項(xiàng)中心事物相對而言的。我們通常所說的地理環(huán)境，是以人類為中心的環(huán)境，它包括自然環(huán)境和社會環(huán)境兩類。自然環(huán)境是由日光、大氣、水、巖石、礦物、土壤、生物等自然要素共同組成的。社會環(huán)境是人類在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，通過長期有意識的社會勞動所創(chuàng)造的人工環(huán)境。

(二).人類與環(huán)境的關(guān)系

[學(xué)生活動]

舉例說明人類與環(huán)境的關(guān)系。人類是自然環(huán)境的產(chǎn)物，自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類與自然環(huán)境是互相依存、互相影響、對立統(tǒng)一的整體，它們之間建立了生態(tài)平衡。人類通過生產(chǎn)活動，從環(huán)境中輸入物質(zhì)與能量；同時(shí)，通過消費(fèi)活動（包括生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi)），以廢氣、廢液、固體廢棄物、熱、噪聲、電磁波等形式，把物質(zhì)和能量輸出給環(huán)境。環(huán)境又把它所受到的影響，反過來作用于人類本身，這種作用叫做環(huán)境的反饋?zhàn)饔?。?人類面臨的環(huán)境問題1.什么是環(huán)境問題環(huán)境問題是指人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境，由于自然或人為的原因，出現(xiàn)了影響人類生活和生產(chǎn)，甚至影響人類生存的種種問題，這就叫做環(huán)境問題。2.環(huán)境問題的產(chǎn)生經(jīng)歷了四個(gè)階段第一階段——原始農(nóng)業(yè)階段，環(huán)境質(zhì)量良好第二階段——傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)階段，環(huán)境質(zhì)量較好第三階段——近現(xiàn)代工業(yè)階段，工業(yè)污染迅速發(fā)展，環(huán)境質(zhì)量急劇惡化第四階段——現(xiàn)代工業(yè)時(shí)期，環(huán)境質(zhì)量嚴(yán)重惡化3.環(huán)境問題產(chǎn)生的原因由于自然原因形成的環(huán)境問題有：（1）火山爆發(fā)、山崩、地震、泥石流、海嘯、臺風(fēng)、寒潮、水旱等自然災(zāi)害（2）某些地區(qū)水土中缺少人體需要的某種化學(xué)元素，或含有某種不適合人體的物質(zhì)。三、討論學(xué)校環(huán)保問題，擬出問題及對策1、我校有"綠色校園"之稱,學(xué)校做了不少工作,

我們學(xué)生也要認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作；2、要求清掃校園周圍的垃圾及清理衛(wèi)生死角；3、為學(xué)校添綠，向?qū)W校捐花木，班級認(rèn)領(lǐng)學(xué)校花木；4、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則,如節(jié)水,節(jié)電等.四：認(rèn)識環(huán)保重要性及做好宣傳：（倡議書）1、認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性.我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生.只有我們自己對社會負(fù)責(zé),對環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園.當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望.讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園.走進(jìn)我們可愛的學(xué)校,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園.但近來我們的草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗議!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑,有的同學(xué)摘花搖樹,有的同學(xué)踐踏草坪,有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫,往校園的路上,地上,墻上亂吐口香糖……我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔,舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長,而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成.2、在此,我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:

①不亂丟果皮紙屑及廢棄物,

"世界上本來沒有垃圾,只有放錯了地方的財(cái)富."回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境.建議在各班教室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱,在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱。②在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢。③不踐蹋草坪,不摘花搖樹。④主動撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成"文明清潔"的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校