19.2 放射性元素的衰變教案

19.2放射性元素的衰變教案19.2放射性元素的衰變教案19.2放射性元素的衰變教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考19.2放射性元素的衰變教案日期：20xx年X月2年18班5月16星期四第2節(jié)課題放射性元素的衰變教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、知道什么是原子核衰變。2、能記住兩種衰變的規(guī)律，并能熟練寫出衰變方程。3、知道半衰期的統(tǒng)計(jì)意義。能力目標(biāo)能夠熟練運(yùn)用核衰變的規(guī)律寫出核的衰變方程式。情感目標(biāo)不斷的設(shè)疑培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)孜孜不倦的追求，從而引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)美妙的微觀世界。教學(xué)重點(diǎn)兩種衰變規(guī)律的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)對(duì)衰變本質(zhì)的認(rèn)識(shí)教學(xué)方法教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生討論、交流。教具多媒體第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程射線種類實(shí)質(zhì)速度貫穿本領(lǐng)電離本領(lǐng)αβγ一．原子核的衰變1.定義：原子核放出α粒子或β粒子轉(zhuǎn)變?yōu)樾潞说淖兓凶鲈雍说乃プ?.種類：α衰變：放出α粒子的衰變，如β衰變：放出β粒子的衰變，如3．規(guī)律：原子核發(fā)生衰變時(shí)，衰變前后的電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)都守恒α衰變：β衰變：說(shuō)明：1）中間用單箭頭，不用等號(hào)；2）是質(zhì)量數(shù)守恒，不是質(zhì)量守恒;3）方程及生成物要以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，不能杜撰。4）元素的放射性與元素存在的狀態(tài)無(wú)關(guān)，放射性表明原子核是有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的4.本質(zhì)：α衰變：原子核內(nèi)少兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子β衰變：原子核內(nèi)的一個(gè)中子變成質(zhì)子，同時(shí)放出一個(gè)電子5．注意一種元素只能發(fā)生一種衰變，但在一塊放射性物質(zhì)中可以同時(shí)放出α、β和γ三種射線二．半衰期1.定義：放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需要的時(shí)間。2.意義：表示放射性元素衰變快慢的物理量。3.決定因素:由核內(nèi)部自身因素決定，與外部條件無(wú)關(guān)。復(fù)習(xí)提問(wèn)找?guī)酌麑W(xué)生回答引入新課:點(diǎn)石成金的傳說(shuō)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生朗讀新課教學(xué):一、自主學(xué)習(xí)學(xué)生閱讀課本70頁(yè)內(nèi)容，完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)1、2教師巡回指導(dǎo)學(xué)生展示自主學(xué)習(xí)成果教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)【合作探究】小組合作討論思考完成討論探究的第1,2兩個(gè)問(wèn)題教師巡回指導(dǎo)學(xué)生展示討論成果教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)【課堂例題】學(xué)生自主完成例1.小組合作完成例2【合作探究】學(xué)生小組合作完成導(dǎo)學(xué)案上合作探究問(wèn)題3教師巡回指導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，并說(shuō)明自己見解教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)并說(shuō)明學(xué)生閱讀課本71頁(yè)內(nèi)容，完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)教師巡回指導(dǎo)學(xué)生展示自主學(xué)習(xí)成果教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)【課堂例題】學(xué)生自主完成例3【課堂小結(jié)】【布置作業(yè)】板書設(shè)計(jì)一.衰變1.規(guī)律：衰變前后電荷數(shù)和