四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案- 第十一課 城市美容師 ︳湘美版

學(xué)校設(shè)計(jì)者學(xué)科（版本）小學(xué)美術(shù)（湖南美術(shù)出版）章節(jié)第11課《城市美容師》學(xué)時(shí)第1學(xué)時(shí)年級(jí)四年級(jí)上冊(cè)教材分析本課是“造型表現(xiàn)”的繪畫(huà)課，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施，使學(xué)生初步掌握一些畫(huà)動(dòng)態(tài)人物的方法要領(lǐng)，在觀察、了解、練習(xí)和自主創(chuàng)作中畫(huà)出城市清潔工勞動(dòng)的情景以及自己參加義務(wù)勞動(dòng)做清潔擦洗的勞動(dòng)場(chǎng)面。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：初步學(xué)習(xí)畫(huà)人物動(dòng)態(tài)的方法及要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生有良好的觀察能力和人物繪畫(huà)基本表現(xiàn)能力。2.過(guò)程與方法：在觀察、了解、練習(xí)和自主創(chuàng)作中，畫(huà)出城市清潔工人勞動(dòng)的情景。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者，保護(hù)環(huán)境的美德。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：能抓住人物的動(dòng)態(tài)及特征進(jìn)行刻畫(huà)，畫(huà)出環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)場(chǎng)景。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、相關(guān)圖片、繪畫(huà)等。學(xué)生：紙、畫(huà)筆等。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)媒體使用及分析一、情境導(dǎo)入勞動(dòng)教育導(dǎo)入新課：老師問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們都是幾點(diǎn)起床的？比你們起的早的還有誰(shuí)？生答：…教師小結(jié)：賣(mài)早餐的、媽媽還有環(huán)衛(wèi)工人。那我們今天就來(lái)畫(huà)一畫(huà)他們當(dāng)中的一些人，默默無(wú)聞的為我們做貢獻(xiàn)。一起看一段視頻。視頻中是我們的環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)衛(wèi)工人又稱城市美容師。我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)第11課《城市美容師》。師：看完這段視頻后，同學(xué)們有沒(méi)有什么感想。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

生：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，以后看見(jiàn)垃圾，我們要彎彎腰將垃圾撿起。

生：如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人就沒(méi)有們干凈整潔的城市。

生：我們以后不要亂丟垃圾，我們要講衛(wèi)生

生：遇到環(huán)衛(wèi)工人，我們應(yīng)該幫助她，給她關(guān)心和溫暖。

師：這三位同學(xué)的回答都非常的精彩。城市美容師，每天穿梭在我們城市的各個(gè)角落，用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了城市的干凈和整潔，讓我們有一個(gè)溫暖舒適的環(huán)境，下面請(qǐng)大家欣賞一幅中國(guó)畫(huà)。說(shuō)一說(shuō)從畫(huà)面中你們看到了什么？

生1:看見(jiàn)了周恩來(lái)總理和我們的環(huán)衛(wèi)工人在握手，正在交談著什么，遠(yuǎn)處還有一輛黑色的汽車(chē)，顯然是接我們周總理的。生2:看見(jiàn)了周總理跟環(huán)衛(wèi)工人握手，并且給她關(guān)心和溫暖。

師:同學(xué)說(shuō)的很好，這幅畫(huà)的名字就叫做《溫暖》。是我們的畫(huà)家盧沉和周思聰在1977年所畫(huà)的作品。天快亮了，敬愛(ài)的周總理為國(guó)家忙碌了整整一夜。剛要上車(chē)，看見(jiàn)遠(yuǎn)處環(huán)衛(wèi)工人在清掃街道，他走過(guò)去，握住工人的手親切的說(shuō):同志，你辛苦了，人民感謝你。深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來(lái)了春天的溫暖。1.引導(dǎo)學(xué)生播放視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，自然導(dǎo)入新課。

2.讓學(xué)生了解環(huán)衛(wèi)工人。引導(dǎo)觀察分析。3.欣賞體會(huì)。1.情境創(chuàng)設(shè)，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)人民的美和辛苦。2.敬重勞動(dòng)者的情感教育。課件出示環(huán)衛(wèi)共勞動(dòng)的視頻，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，體會(huì)勞動(dòng)人民的美和辛苦，出示課題。二、觀察分析研究方法我們偉大的周總理都能對(duì)我們的環(huán)衛(wèi)工人表示關(guān)心和尊敬之情。那我們是不是更應(yīng)該尊敬我們的環(huán)衛(wèi)工人呢？生答。

師：那我們今天就用畫(huà)筆來(lái)描繪一下我們的城市美容師吧！畫(huà)之前，同學(xué)們想一想環(huán)衛(wèi)工人是怎樣為我們清潔環(huán)境的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

生1：拿著掃把彎著腰掃地生2：推著垃圾車(chē)運(yùn)走垃圾。

生3：蹲在地上擦欄桿。

師：你能模仿一下嗎？生模仿

師：這位同學(xué)模仿的很逼真！

同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人在打掃衛(wèi)生時(shí)，都需要用到工具，環(huán)衛(wèi)工人的標(biāo)志性物件有掃把，小推車(chē)和橘紅色的工裝。

學(xué)生大膽表現(xiàn)，組織語(yǔ)言，完整準(zhǔn)確的表述。并去模仿環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景。1、教師設(shè)疑解疑，引發(fā)探究。讓學(xué)生從生活中尋找答案。培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。2、提高學(xué)生注意力，自主探究，用直觀教學(xué)啟發(fā)表現(xiàn)欲望。3、及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的見(jiàn)解，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。再次肯定學(xué)生的回答，提高學(xué)生自信心。課件展示步驟及電子白板錄屏功能制作視頻的播放。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)模仿動(dòng)作，了解環(huán)衛(wèi)工人的標(biāo)志性物件，也是環(huán)衛(wèi)工人這個(gè)職業(yè)的特征。三、把握要點(diǎn)掌握步驟了解了環(huán)衛(wèi)工人標(biāo)志性的物件，并且模仿了他是如何打掃衛(wèi)生的，但該如何去繪畫(huà)呢？第一步：我們先畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)線

老師示范

先用圓形畫(huà)出頭部，再用直線或曲線畫(huà)出人物的四肢，最后畫(huà)出它的清掃工具。

看完老師的示范，你們能不能畫(huà)出它的動(dòng)態(tài)線呢？

生：能

師：現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)畫(huà)一畫(huà)。哪位同學(xué)自告奮勇，來(lái)給大家展示一下？其他同學(xué)在老師發(fā)的人物圖片上，用紅色水彩筆畫(huà)下它的動(dòng)態(tài)線。

師：這位同學(xué)很熟練，已經(jīng)畫(huà)完動(dòng)態(tài)線，請(qǐng)回到你的座位上。其他同學(xué)畫(huà)完的請(qǐng)舉手。

大家一起來(lái)看一看這位同學(xué)畫(huà)的怎么樣？

生：她畫(huà)得很快，也很形象。

師：這位同學(xué)評(píng)價(jià)的很好，翁紫軒同學(xué)掌握的很好，也很勇敢，我們把掌聲送給xxx和xxx。其他同學(xué)有沒(méi)有想展示展示自己畫(huà)的動(dòng)態(tài)線呢？

生舉手

選擇一位畫(huà)好的動(dòng)態(tài)線在展臺(tái)下展示。

師：看來(lái)同學(xué)們都掌握的很好，畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)線，使復(fù)雜的畫(huà)面變得簡(jiǎn)單了。瞇著眼睛好好看看是不是很生動(dòng)呢？當(dāng)然，我們不能就這樣畫(huà)出來(lái)，這只是我們腦海中的一個(gè)思考想象。第二步我們要畫(huà)什么呢？畫(huà)出人物頭部，五官，衣服，工具。

教師示范。當(dāng)然不要忘記環(huán)衛(wèi)工人的手。我們一起做一個(gè)手部的繪畫(huà)練習(xí)。出示練習(xí)手，選擇其中一個(gè)畫(huà)一畫(huà)。師：進(jìn)行手部的練習(xí)后，我們畫(huà)面的細(xì)節(jié)就更加生動(dòng)了。環(huán)衛(wèi)工人就這樣畫(huà)好了，你們?cè)傧胂氕h(huán)衛(wèi)工人平時(shí)都在哪里打掃衛(wèi)生呢？

生：馬路，公園等等

第三步，給它添加背景。

第四步涂上顏色。師：經(jīng)過(guò)這四個(gè)步驟一副生動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人主題畫(huà)就這樣呈現(xiàn)出來(lái)了。你們是不是已經(jīng)迫不及待的想去描繪了？

生：是分析、交流，掌握人體動(dòng)態(tài)規(guī)律。掌握繪畫(huà)步驟。將復(fù)雜的人物簡(jiǎn)單化，降低難度，進(jìn)一步激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望。四、欣賞評(píng)析嘗試創(chuàng)作師：別著急，一起去看看其他小朋友是怎樣畫(huà)的，給我們一些借鑒和啟發(fā)吧！出示三兩幅畫(huà)面生評(píng)：把握住主體，突出人物，細(xì)節(jié)描繪的很仔細(xì)。生：清掃工具畫(huà)的很好。師：看完他們的畫(huà)，對(duì)你有什么啟發(fā)呢？你想畫(huà)一個(gè)什么樣的場(chǎng)景？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。生說(shuō)師：大家都很有想法，很有創(chuàng)意。下面，聽(tīng)老師的作業(yè)要求，畫(huà)一副環(huán)衛(wèi)工人的記憶想象畫(huà)，注意構(gòu)圖，并添加背景涂上顏色。五個(gè)小組進(jìn)行比賽。每組推選一副代表作品參加競(jìng)選。并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)出你所畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容。其他作品貼到黑板上的展示區(qū)，課下收集成冊(cè)送給我們的環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨。表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心和尊敬之情。學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生嘗試創(chuàng)作，按照要求完成作業(yè)。引發(fā)繪畫(huà)靈感，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。教材范圖播放輕快的背景音樂(lè)表現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)的學(xué)生作品。五、作業(yè)評(píng)價(jià)課堂總結(jié)小組推選一幅優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比，激發(fā)學(xué)生的積極行。自評(píng)，同學(xué)互評(píng)，教師簡(jiǎn)評(píng)。其余學(xué)生以小畫(huà)展的形式貼在黑板的展示區(qū)，同學(xué)之間可以欣賞與交流，可以從團(tuán)體在到個(gè)人展示，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)，并且體會(huì)到成功的喜悅。課堂小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一句關(guān)于保護(hù)環(huán)境的廣告語(yǔ)。1、作品展示并講評(píng)，讓學(xué)生自己評(píng)選出最好的作品，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言講評(píng)作品。2、欣賞開(kāi)拓創(chuàng)新思路，讓學(xué)生懂得不同繪畫(huà)形式和內(nèi)容給