2022屆浙江省臺州黃巖區(qū)六校聯(lián)考十校聯(lián)考最后物理試題含解析

2021-2022學(xué)年中考物理模似試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求．1．如圖所示，有一質(zhì)量不計的長木板，左端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，在它的右端放一重為G的物塊，并用一豎直向上的力F拉著。當(dāng)物塊向左勻速運(yùn)動時，木板始終在水平位置保持靜止，在此過程中，拉力F（）A．變小 B．變大 C．不變 D．先變大后變小2．如圖所示是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁體，底座內(nèi)裝有電磁鐵．給盆栽澆水前后（）.A．盆栽受到的磁力大小不變B．底座對桌面的壓強(qiáng)大小不變C．要使盆栽與底座之間距離不變，可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向D．要使盆栽與底座之間距離不變，可適當(dāng)增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流.3．關(guān)于信息與能源，下列說法中，錯誤的是（）A．水能是可再生能源，可循環(huán)利用，因此不需要節(jié)約水資源B．焚燒秸稈既污染環(huán)境又浪費(fèi)能源，因此要大力禁燒秸稈，加強(qiáng)秸稈的綜合利用和開發(fā)C．北斗衛(wèi)星是通過電磁波傳遞信息，從而提供導(dǎo)航和通信服務(wù)D．核電站一旦發(fā)生泄露，將產(chǎn)生嚴(yán)重的危害，所以必須制定嚴(yán)格的安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范4．甲、乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的a、b兩個滑輪組，把相同物體提升了相同的高度，則兩滑輪組的效率η甲、η乙之比及甲、乙兩人所用的力F1、F2之比可能分別是（不計摩擦及繩重）A．2：3；2：3 B．3：2；3：2C．1：1；2：3 D．1：1；3：25．火車站并列停著兩列客車，突然，坐在甲車上的小明看到乙車正在后退．則下列判斷中一定錯誤的是A．甲車靜止不動，乙車正在后退B．甲乙兩車都在前進(jìn)，且乙車運(yùn)動的快C．甲車正在前進(jìn)，乙車靜止不動D．甲車正在前進(jìn)，乙車正在后退6．如題圖所示在2018年平昌冬奧會短道速滑男子500米決賽中，中國選手武大靖以39秒584的成績打破世界紀(jì)錄，為中國代表隊(duì)奪得了本屆冬奧會的首枚金牌，也創(chuàng)造中國男子冰上競速項(xiàng)目在冬奧會金牌零的突破．下列說法正確的是A．武大靖加速滑動時，他的慣性增大B．武大靖轉(zhuǎn)彎時，處于平衡狀態(tài)C．在滑行的過程中，以冰面為參照物武大靖是運(yùn)動的D．當(dāng)武大靖靜止站立在冰面上時，他對冰面的壓力與冰面對他的支持力是一對平衡力7．如圖兩個電路中的開關(guān)都閉合后，滑動變阻器的滑片分別向右移動時，燈泡L1、L2亮度變化情況是（）A．L1變亮，L2變暗 B．L1、L2都變亮C．L1變暗，L2亮度不變 D．L1、L2都變暗8．2017年4月20日，中國首個貨運(yùn)飛船“天舟一號”在海南文昌發(fā)射升空，升空后，“天舟一號”與空間站“天宮二號”成功實(shí)現(xiàn)了交會對接，如圖為對接模擬圖，對接后“天舟一號”相對以下哪個參照物是靜止的（）A．地球 B．“天舟一號” C．“天宮二號” D．太陽9．奶奶做飯時，小軍在旁邊仔細(xì)觀察，聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象，其中錯誤的是（）A．潑水時，盆留在手中，水受到慣性作用飛出去了B．把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D．靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力10．如圖所示，滑輪組的每個滑輪質(zhì)量相同，用它們將重為G1、G2的貨物提升相同的高度（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是A．用同一個滑輪組提起不同重物時，其機(jī)械效率不變B．若G1＝G2，則甲、乙滑輪組所做的額外功相等C．若G1＝G2，則拉力F1與F2所做的總功相等D．若G1＝G2，則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．手機(jī)掃碼后支付過程是利用________傳遞信息的，小明購物后乘勻速上升的電梯上樓，相對于電梯來說，小明是________（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的．12．如圖所示，用滑輪組勻速提升質(zhì)量為1.5kg的物體A時，彈簧測力計的示數(shù)為_________N，若將物體豎直提升1m，拉力做功是__________J，該滑輪組的機(jī)械效率是__________．如果不計繩重和摩擦，動滑輪的重力為__N．（g取10N/kg）13．學(xué)校的路燈經(jīng)常燒壞，更換十分不便，電工師傅用“挑擔(dān)燈’’解決了這個問題，即將“220V100W”和“220V60W”的甲乙兩盞規(guī)格相同的白熾燈串聯(lián)接入照明電路．上述兩盞燈相比較，燈絲較粗的是____燈，兩燈工作時，較亮的是____燈．（填“甲”或“乙”）14．汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們生活提供了便利．汽油機(jī)是汽車的“心臟”，汽油機(jī)的______沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能汽車爬坡時，功率一定，通過減速來獲得較大的______________15．如圖所示，水平地面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F的作用。當(dāng)物體過M點(diǎn)時，用頻閃照相機(jī)每隔0.2s記錄物體運(yùn)動狀況。物體在MO段做___________運(yùn)動，受到的摩擦力為f1，物體在OQ段運(yùn)動時，它受到的摩擦力為f2，則f2____f1（選填“大于”、“等于”、“小于”）。16．汽車剎車后不會立即停下來，這是因?yàn)槠嚲哂衉_____；車速會逐漸變小，是由于受到______的作用．17．小明將托盤天平放在_____桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡，測出小石塊質(zhì)量，天平平衡時，右盤所加砝碼和游碼的位置，如圖所示，則小石塊的質(zhì)量為____g；接著測出小石塊的體積為10cm1，則小石塊的密度為___kg/m1．三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．在圖中畫出使杠桿OA平衡時最小動力F1的方向和阻力F1的力臂L1．19．如圖，由薄壁玻璃構(gòu)成內(nèi)部充滿空氣的三棱鏡（玻璃厚度可忽略）浸入水中，一束光線由水中從AB邊射入，從BC邊射出，請畫出完整的光路圖。20．某小組同學(xué)研究“使用動滑輪勻速提起物體時，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”。他按如圖所示方式用兩個重力不同的滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將相應(yīng)的滑輪重G滑、物體重G物和拉力F的大小記錄在表一、二中。表一：G滑＝2牛表二：G滑＝4牛實(shí)驗(yàn)序號G物（牛）F（牛）實(shí)驗(yàn)序號G物（牛）F（牛）111.5623.0222.0744.0343.0865.0464.0986.0585.010107.0①分析比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_________。②分析比較實(shí)驗(yàn)序號________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，當(dāng)G物相等時，G滑越大，所用豎直向上拉力F越大。③分析比較表中F與G滑、G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可發(fā)現(xiàn)其滿足的數(shù)學(xué)關(guān)系式為________，由此可判斷：按如圖所示方式使用動滑輪勻速提起物體，若要省力，需滿足的條件是_______________。④該小組同學(xué)做多次實(shí)驗(yàn)的目的是______。（選填“A”或“B”）A．取平均值，減小誤差。B．從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中得到普遍規(guī)律。21．在“測量物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中：（1）用調(diào)好的天平測金屬塊質(zhì)量，天平平衡時砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，金屬塊質(zhì)量m為________g．（2）用細(xì)線系住金屬塊放入裝有20mL水的量筒內(nèi)，水面如圖乙所示，則金屬塊體積V為________cm3．（3）計算出金屬塊密度ρ=________g/cm3．22．夏天中午海邊的沙子熱，海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和。對此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快，兩探究小組都設(shè)計實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證。他們在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、秒表、天平，除此之外，還需要___________；實(shí)驗(yàn)時使用攪棒的作用是__________。兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多。你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是_________（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）。探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為上述猜想是否正確，請說明理由：_____________。小明分別在兩燒杯上方蓋上玻璃片，過一會兒發(fā)現(xiàn)裝有水的燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠，且裝水的燒杯上方的玻璃片溫度較高，原因是___________.四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．如圖所示，將邊長為5cm的實(shí)心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，木塊靜止時，從杯中溢出水的質(zhì)量為0.1kg（g取10N/kg）。求：木塊受到的浮力___；木塊的密度___；木塊下表面受到水的壓強(qiáng)____。24．如圖所示，小強(qiáng)利用滑輪組在4s內(nèi)將重100N的貨物勻速提升2m，所用拉力F=60N．不計繩重及滑輪與軸之間的摩擦．求動滑輪所受的重力G；小強(qiáng)做功的功率P；滑輪組的機(jī)械效率η．

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求．1、A【解析】

把長木板看作杠桿，此杠桿在水平位置平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂可知，當(dāng)動力臂不變，阻力大小不變，物塊向左勻速滑動時，阻力臂在減小，可得動力隨之減小，答案選A。2、D【解析】

A．由圖示可知，澆水后，盆栽的質(zhì)量會變大，重力變大，根據(jù)漂浮條件可知，磁力會變大，故A錯；B．根據(jù)物體間力的作用是相互的，底座對盆栽的作用力變大，盆栽對底座的壓力也會變大，所以底座對桌面的壓強(qiáng)會變大，故B錯；CD．澆水后，盆栽與底座的間距要變小，要使盆栽與底座之間距離不變，可適當(dāng)增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流，只改變電流的方向會使底座吸引盆栽，使距離變小，故C錯，D正確．3、A【解析】

（1）從水資源存在危機(jī)進(jìn)行分析；（2）秸稈燃燒會浪費(fèi)能源，污染環(huán)境；（3）衛(wèi)星通信實(shí)際上是微波通信的一種，是利用衛(wèi)星做微波通信的中繼站，是通過電磁波傳遞信息；（4）核電站主要利用核裂變的可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)來發(fā)電的，核廢料因具有放射線，故必須慎重處理．【詳解】A．水能是可再生能源，可循環(huán)利用，地球上可以利用的淡水資源是有限的，并且有相當(dāng)一部分污染嚴(yán)重，因此需要節(jié)約水資源，故A錯誤；B．秸稈燃燒會浪費(fèi)能源，污染環(huán)境，因此要大力禁燒秸稈，加強(qiáng)秸稈的綜合利用和開發(fā)，故B正確；C．衛(wèi)星導(dǎo)航是利用電磁波傳遞信息的，故C正確；D．核電站發(fā)生泄漏時產(chǎn)生的核輻射會對人和生物造成傷害，核廢料有放射性，會對環(huán)境造成污染，因此必須制定嚴(yán)格的安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，故D正確．【點(diǎn)睛】本題考查了衛(wèi)星通信、能源分類、核能利用、能源利用的相關(guān)知識，具有一定的綜合性，熟練掌握各項(xiàng)知識是解題的關(guān)鍵．4、D【解析】

因?yàn)榧?、乙兩人用滑輪組把相同的物體提升了相同的高度，所以所做的有用功相等．由于不計摩擦及繩重，所做的額外功就是克服動滑輪的重力所做的功，因此額外功相等，根據(jù)機(jī)械效率η=W有兩滑輪組機(jī)械效率相同,即η甲:η乙=1:1.甲、乙兩人所用的拉力的大小與承擔(dān)物重的繩子的股數(shù)有關(guān),a滑輪組由2股繩承擔(dān),即F1=12(G動+G物)b滑輪由3股繩子承擔(dān),即F2=13(G動+G物)所以F1:F2=12(G動+G物):13(G動+G故D正確.5、B【解析】

由“坐在甲車上的小明看到乙車正在后退”可知，此題研究的是乙車的運(yùn)動狀態(tài)，根據(jù)運(yùn)動和靜止的相對性，欲判斷乙車是向后運(yùn)動的，首先應(yīng)考慮到乙車與所選參照物之間的相對位置肯定發(fā)生了變化，并存在以下幾種情況：甲車靜止不動，乙車正在后退；甲車正在前進(jìn)，乙車靜止不動；甲車正在前進(jìn)，乙車正在后退；甲乙兩車都在后退，但乙車的速度大于甲車的速度；甲乙兩車都在前進(jìn)，但乙車的速度小于甲車的速度．故ACD選項(xiàng)都是正確的，不符合題意．若甲乙兩車都在前進(jìn)，且乙車運(yùn)動的快，則坐在甲車上的小明會看到乙車正在前進(jìn)，故B錯誤，符合題意．6、C【解析】

（1）慣性是物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，其大小只與質(zhì)量有關(guān)；

（2）物體靜止或做勻速直線運(yùn)動時處于平衡狀態(tài)，否則為非平衡狀態(tài)；

（3）要判斷物體的動與靜，就要比較物體與參照物的位置關(guān)系．如果物體相對于參照物的位置發(fā)生了變化，則稱這個物體是運(yùn)動的；如果物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生變化，則稱這個物體是靜止的；

（4）一對平衡力必須符合四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上．【詳解】A．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，武大靖加速滑動時，質(zhì)量不變，慣性不變，故A錯誤；B．武大靖轉(zhuǎn)彎時，速度方向時刻變化，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化，處于非平衡狀態(tài)，故B錯誤；C．在滑行的過程中，以冰面為參照物，武大靖的位置不斷發(fā)生變化，所以武大靖是運(yùn)動的，故C正確；D．當(dāng)武大靖靜止站立在冰面上時，他對冰面的壓力作用在冰面上，冰面對他的支持力作用在武大靖身上，二力的作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故D錯誤．故選C．7、C【解析】

由圖知道，左圖是滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時，接入電路的阻值變大，電路中的總電阻變大，電流變小，則燈泡會變暗；右圖是滑動變阻器與燈泡并聯(lián)，滑動變阻器所在支路電阻的變化（不能為零）不會影響燈泡所在支路的電壓與電流，故燈泡的亮度不變。故選C。8、C【解析】

AD．“天舟一號”相對于地球和太陽，均有位置的變化，故以它們?yōu)閰⒄瘴?，“天舟一號”是運(yùn)動的，故AD錯誤；B．以被研究的物體本身為參照物，物體永遠(yuǎn)是靜止的，故B錯誤；C．天舟一號”與“天宮二號”實(shí)現(xiàn)成功對接后，保持相對靜止，以對方為參照物，兩者都是靜止的，所以選擇“天宮二號”為參照物，“天舟一號”是靜止的，故C正確；故選C。9、A【解析】試題分析：潑水時，水從盆里飛出去是由于水具有慣性，慣性是物體的一種性質(zhì)，不是受到的力，所以不能敘述一個物體受到慣性作用，A錯；雞蛋撞碗時，對碗施加了力的作用，同時，碗也對雞蛋施加了力的作用，雞蛋受到力，所以發(fā)生形變而破碎，這說明物體間力的作用是相互的，B對；捏餃子時，餃子的邊緣出現(xiàn)花邊，這是人捏餃子的力改變了面的形狀，C對；電飯鍋放在水平桌面上，受到重力和支持力的作用而靜止，所以重力和支持力是一對平衡力，D對。綜上所述，A符合題意?？键c(diǎn)：力10、D【解析】

A.用同一個滑輪組提起不同的重物時，額外功不変，有用功不同，有用功和總功的比值不同，滑輪組的機(jī)械效率不同，故A錯誤；B.滑輪組所做的額外功為克服動滑輪重力所做的功，因?yàn)閮苫喗M中動滑輪重力不同，所以，即使重物G1、G2相等所做的額外功也不相等，故B錯誤；C.滑輪組所做的總功為克服物體的重力和動滑輪重力所做的功，重物G1、G2相等，根據(jù)W＝Gh可知，提高相同的高度時所作有用功相同，動滑輪的重力不同所作額外功不同，F(xiàn)2做的總功大于F1做的總功，故C錯誤；D.滑輪組所做的有用功為克服物體重力所做的功，若G1=G2當(dāng)提升相同的高度時兩滑輪組所做的有用功相等，但是F2做的額外功多，根據(jù)機(jī)械效率為有用功和總功的比值可知，甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率，故D正確；二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、電磁波靜止【解析】

手機(jī)掃碼支付是利用電磁波來傳遞信息；小明乘勻速上升的電梯上樓，以電梯為參照物，小明與電梯的位置沒有改變，因此相對于電梯小明是靜止的．12、5.416.292.6%1.2【解析】

彈簧測力計的分度值為0.2N，所以彈簧測力計的示數(shù)為5.4N；拉力所做的功W總=Fs=5.4N×3×1m=16.2J；物體A的重力：GA=mg=1.5kg×10N/kg=15N，W有=Gh=15N×1m=15J，滑輪組的機(jī)械效率：η=×100%=×100%=92.6%；動滑輪的重力：G動=nF-GA=3×5.4N-15N=1.2N．13、甲乙【解析】

兩燈額定電壓相同，則由功率公式P=可判出兩燈的電阻大小關(guān)系，由影響電阻大小的因素可知燈絲的粗細(xì)程度；因兩燈串聯(lián)，則可知電流相等，則由P=I2R可知功率大小，則可知哪一盞燈要亮．由P=得：燈絲電阻R=則可知額定功率越大的燈泡，電阻越?。患醇谉綦娮枰?，因燈絲長度差不多，由影響電阻大小的因素可得，甲燈的燈絲要比乙燈的粗；兩燈串聯(lián)時，通過兩燈的電流相等，則由P=I2R可得，乙燈的實(shí)際功率要大，故乙燈要亮．【點(diǎn)睛】解決此類題目的關(guān)鍵是知道串聯(lián)電路的特點(diǎn)，能用功率公式分析燈泡的功率變化14、壓縮牽引力【解析】

（1）壓縮沖程中，進(jìn)氣門、排氣門都關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動，壓縮汽油和空氣的混合氣體，使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能，其內(nèi)能增加，溫度升高；（2）由P===Fv可知，功率一定時，速度越小，牽引力就會越大，所以汽車爬坡時，通過減速來獲得較大的牽引力．15、勻速直線小于【解析】

圖中MO段相鄰兩個影像間的距離相等，即相同時間間隔內(nèi)運(yùn)動的距離相等，說明物體在MO段做勻速直線運(yùn)動，此時受平衡力，摩擦力為f1，則f1=F=3N；OQ段相鄰兩個影像間的距離在增大，即相同時間間隔內(nèi)運(yùn)動的距離增大，說明物體在OQ段做加速運(yùn)動，則此時摩擦力f2小于拉力F，即f2<3N。16、慣性摩擦力【解析】

慣性是物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，所以汽車剎車后不會立即停止是由于汽車具有慣性；力早改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，所以車速會變小，是由于車受到地面摩擦力的作用；17、水平262.6×101【解析】

根據(jù)天平的使用規(guī)則，使用前應(yīng)放在水平桌面上，再調(diào)節(jié)天平平衡；天平再次平衡時，物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量與游碼指示的質(zhì)量數(shù)之和；根據(jù)來求密度．【詳解】天平使用時，應(yīng)將托盤天平放在水平桌面上，再調(diào)節(jié)天平平衡；

由圖知，標(biāo)尺的分度值是0.2g，其示數(shù)為1g，則石塊的質(zhì)量為：20g+5g+1g=26g；

根據(jù)得，石塊的密度：．三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、略【解析】

①連接OA就是最長的動力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡動力方向向上，據(jù)此可畫出最小的動力；②O為支點(diǎn)，點(diǎn)O到F1的垂線段就是F1的力臂，如圖：【點(diǎn)睛】做出杠桿中的最小動力，可以按照以下幾個步驟進(jìn)行1、確定杠桿中的支點(diǎn)和動力作用點(diǎn)的位置1、連接支點(diǎn)與動力作用點(diǎn)，得到最長的線段3、經(jīng)過動力作用點(diǎn)做出與該線段垂直的直線4、根據(jù)杠桿平衡原理，確定出使杠桿平衡的動力方向．19、【解析】

根據(jù)折射規(guī)律知道，當(dāng)光線由水中從AB邊射入空氣中時，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，折射角大于入射角；當(dāng)光線從BC邊射出，從空氣斜射向水中，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，折射角小于入射角，故光路如下圖：20、使用動滑輪勻速提起物體，當(dāng)G滑相等時，G物越大，所用豎直向上拉力F越大2與6或3與7或4與8或5與9F=（G物+G滑）/2G滑＜G物B【解析】

①分析表一或表二中動滑輪的重力相同，被提升的物重不同，且G物越大，拉力F越大，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，當(dāng)G滑相等時，G物越大，所用豎直向上拉力F越大；②2、6（或3、7或4、8或5、9）被提升的物重相同，動滑輪重力不同，且G滑越大，F(xiàn)越大；③分析比較表中F與G滑、G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得，當(dāng)G物等于G滑時，F(xiàn)＝G物，當(dāng)G物＞G滑時，F(xiàn)＜G物；由此可判斷：按圖所示的方式使用動滑輪勻速提起物體，若要省力，需要滿足的條件是G滑＜G物。④實(shí)驗(yàn)分為探究性實(shí)驗(yàn)和測量型實(shí)驗(yàn)，測量型實(shí)驗(yàn)的目的是取平均值減小誤差，而此實(shí)驗(yàn)是探究性實(shí)驗(yàn)，多次測量的目的是尋找普遍規(guī)律，故應(yīng)選B。21、27102.7【解析】

（1）甲圖中天平游碼標(biāo)尺的分度值為0.2g，則金屬塊質(zhì)量為砝碼的20g加5g再加游碼的2g，即m=27g．（2）乙圖中量筒分度值為2mL，則凹液面讀數(shù)為10mL，所以金屬塊體積V=10mL-20mL=10mL=10