機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)高級工人才需求調(diào)研報告

廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)人才需求調(diào)研報告一、調(diào)研背景隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速開展，各企業(yè)對機電設(shè)備安裝與維修高技能人才的需求越來越高，不僅要具備實踐技能，熟練進行電氣設(shè)備的操作和維護，而且需要具備機電產(chǎn)品的開發(fā)與應(yīng)用能力。目前我校機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、評價模式等方面已不滿足該專業(yè)高技能人才的培養(yǎng)需求。為了解機電行業(yè)最新專業(yè)技術(shù)和開展方向，了解市場對機電專業(yè)高級技能人才的需求，了解相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對高技能人才的培養(yǎng)需求，適時調(diào)整人才培養(yǎng)方案。機電工程系在2016年11月到2017年5月開展了機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)高級工人才需求調(diào)研。具體調(diào)研情況如下：二、調(diào)研過程1、調(diào)研時間：2016年11月到2017年5月2、調(diào)研對象：學(xué)校機電專業(yè)畢業(yè)生近幾年的主要就業(yè)企業(yè)、廣東周邊及珠三角地區(qū)的機電類大中型企業(yè)（見附件）；3、調(diào)研方式：實地走訪、填寫調(diào)查表4、調(diào)研內(nèi)容：企業(yè)機電專業(yè)高技能人才需求、相關(guān)崗位能力需求、先進技術(shù)5、統(tǒng)計方法：加權(quán)平均附件1：數(shù)據(jù)統(tǒng)計分類數(shù)據(jù)、地區(qū)企業(yè)性質(zhì)經(jīng)營類別廣州市廣州市外國營外資或合資民營設(shè)備制造利用設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品服務(wù)數(shù)量1117571610135占比39.3%60.7%17.9%25%57.1%35.7%46.4%17.8%附件2：局部調(diào)研企業(yè)信息一覽表

認企業(yè)名稱企業(yè)性質(zhì)經(jīng)營類別人才需求（人）高新技術(shù)或開展方向備注1深圳市騰盛工業(yè)設(shè)備有限責(zé)任公司國內(nèi)領(lǐng)先的點膠切割整體解決方案提供商10全球精密工業(yè)裝備領(lǐng)導(dǎo)者2廣州南洋電器有限公司國有輸配電設(shè)備制造50廣東省輸知己電行業(yè)內(nèi)圖低壓成套設(shè)備、開關(guān)元件和電器自動化裝置生產(chǎn)經(jīng)營重點骨干企業(yè)3廣州市巨龍印制板設(shè)備有限責(zé)任公司電子工業(yè)專用設(shè)備制造;30中國印制電路行業(yè)協(xié)會常務(wù)理事單位、中國印制電路行業(yè)優(yōu)秀民族品牌企業(yè)4廣東百安機電消防安裝工程有限公司國有轉(zhuǎn)民營專門從事機電、消防工程30消防設(shè)施工程專業(yè)甲級資質(zhì)5深圳市勁拓自動化設(shè)備股份有限公司有限責(zé)任公司智能裝備系統(tǒng)和先進制造系統(tǒng)供應(yīng)商15中國電子專用設(shè)備工業(yè)協(xié)會理事單位、廣東省50家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育企業(yè)6深圳市易天自動化設(shè)備股份有限公司民營自動化設(shè)備的研發(fā)15集研發(fā)、制造、銷售、維修為一體的高科技企業(yè)三、調(diào)研結(jié)果分析（一）人才需求1、國家機電專業(yè)人才需求當(dāng)今，高新技術(shù)已滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革，機電設(shè)備安裝與維修正是這場新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域。從典型的機電產(chǎn)品看，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等集成融合成一體化，這必然需要機電設(shè)備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。在我國沿海一些城市，自動控制設(shè)計及操作人員大量需求，近幾年來，機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)畢業(yè)生更是供不應(yīng)求。2、珠三角地區(qū)機電專業(yè)人才需求廣東省乃至整個珠三角自動化裝備制造的快速開展，急需大量的裝備制造人才，通過專業(yè)人才調(diào)查，未來3年廣州市自動化生產(chǎn)企業(yè)共需裝備制造類人才超過25000人。3、調(diào)研企業(yè)機電專業(yè)人才需求（1）機電產(chǎn)品制造類企業(yè)的崗位需求情況\崗位需X自動生產(chǎn)線的操作機電設(shè)備保養(yǎng)與維修機電設(shè)備及機電產(chǎn)品檢測機電設(shè)備電氣安裝與調(diào)試機電設(shè)備操作自動生產(chǎn)線的維護與維修生產(chǎn)線現(xiàn)場管理機電設(shè)備機械安裝與調(diào)試合計數(shù)式（人）2020201515151510130占比15.4%15.4%15.4%11.5%11.5%11.5%11.5%7.7%100%（2）使用機電設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品類企業(yè)的崗位需求情況、崗位機電設(shè)備的機械維修機電設(shè)備保養(yǎng)與維修普通機械加工設(shè)備操作機電設(shè)備機械安裝與調(diào)試機電設(shè)備及機電產(chǎn)品檢測機電設(shè)備操作生產(chǎn)線現(xiàn)場管理機電設(shè)備電氣安裝與調(diào)試合計數(shù)4（人）、3530252020201515180占比19.4%16.7%13.9%11.1%11.1%11.1%8.3%8.3%100%（3）機電產(chǎn)品服務(wù)類企業(yè)的崗位需求情況2位需之機電設(shè)備電氣安裝與調(diào)試機電設(shè)備機械安裝與調(diào)試樓宇的自動化控制維修機電設(shè)備的電氣維修機電設(shè)備保養(yǎng)與維護供用電線路運行和維護機電設(shè)備的機械維修合計數(shù)量（人X151515101010580占比18.8%18.8%18.8%12.5%12.5%12.5%6.3%100%調(diào)查說明：1、不同類型的企業(yè)為機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位有所不同。機電產(chǎn)品制造類企業(yè)和利用機電設(shè)備生產(chǎn)類企業(yè)提供的就業(yè)崗位重合度較大，其主要就業(yè)崗位群是機電產(chǎn)品制造、檢測及自動生產(chǎn)線的維護和現(xiàn)場管理、機電設(shè)備使用、安裝、調(diào)試、保養(yǎng)與維修、普通機械加工設(shè)備操作；機電產(chǎn)品服務(wù)類企業(yè)主要就業(yè)崗位群是機電設(shè)備安裝、調(diào)試、保養(yǎng)和維修，樓宇的自動化控制、維護及維修，供用電線路運行和維護。2、人才需求大的崗位是設(shè)備安裝與調(diào)試、電氣安裝與調(diào)試、自動生產(chǎn)線的維護與維修及設(shè)備售后服務(wù)，能力要求相對較高，一般中級工很難勝任。機電、電氣產(chǎn)品設(shè)計崗位雖說人數(shù)需求不多，但思維能力和技能要求相對較高，也是高級工的就業(yè)選擇。調(diào)查說明，機電專業(yè)高級工的需求相對較大。（二）主要崗位分析根據(jù)上述對企業(yè)人才崗位的需求進行分析，我們對各崗位的典型工作任務(wù)、職業(yè)能力和素質(zhì)要求設(shè)定主要課程保障及能力的評價方式，詳見下表：序號就業(yè)崗位典型工作任職業(yè)能力主要課程備注1機電類設(shè)備產(chǎn)品設(shè)計員完成或參與機電類產(chǎn)品設(shè)計能看懂電氣線路圖能完成接線、更換元件能看懂液壓氣壓回路圖能夠使用電腦處理文檔、繪圖能夠根據(jù)控制要求設(shè)計電路能夠根據(jù)控制要求設(shè)計機械機構(gòu)能夠根據(jù)控制要求設(shè)計PLC程序電工基礎(chǔ)電子技術(shù)基礎(chǔ)電力拖動與自動控制傳感器與PLC應(yīng)用機械制圖與CAD液壓與氣壓傳動技術(shù)機床設(shè)備電氣控制機械基礎(chǔ)2機電設(shè)備維修員機電設(shè)備維修會使用電工常用工具會使用鉗工常用工具能看懂電氣線路圖能完成接線、更換元件能看懂液壓氣壓回路圖能夠排除一般復(fù)雜的機械故障能夠排除一般復(fù)雜的電氣故障能夠使用電腦處理文檔、繪圖電工基礎(chǔ)電子技術(shù)基礎(chǔ)電力拖動與自動控制傳感器與PLC應(yīng)用機械制圖與CAD液壓與氣壓傳動技術(shù)機床設(shè)備電氣控制3機電設(shè)備操作員機電設(shè)備操作會用使用電工常用工具會按照作業(yè)指導(dǎo)書操作能夠判斷簡單的電氣故障能夠判斷簡單的機械故障遵守安全操作規(guī)程電工基礎(chǔ)電力拖動與自動控制液壓與氣壓傳動技術(shù)

四、專業(yè)現(xiàn)狀分析4機電設(shè)備安裝員、調(diào)試員機電設(shè)備安裝、調(diào)試遵守安全操作規(guī)程會用使用電工常用工具會使用鉗工常用工具能看懂電氣線路圖能完成接線、更換元件能看懂液壓氣壓回路圖能夠排除一般復(fù)雜的機械故障能夠排除一般復(fù)雜的電氣故障能夠使用電腦處理文檔、繪圖電工基礎(chǔ)電子技術(shù)基礎(chǔ)電力拖動與自動控制傳感器與PLC應(yīng)用機械制圖與CAD液壓與氣壓傳動技術(shù)機床設(shè)備電氣控制5機電設(shè)備銷售員、技術(shù)咨詢、售后服務(wù)機電設(shè)備銷售、技術(shù)咨詢、售后服務(wù)熟悉典型機電產(chǎn)品性能；掌握銷售渠道和方法，能穩(wěn)妥地解決售后各類技術(shù)問題電工基礎(chǔ)電力拖動與自動控制傳感器與PLC應(yīng)用機床設(shè)備電氣控制液壓與氣壓傳動技術(shù)（一）課程體系公共基礎(chǔ)課按技工學(xué)校的相關(guān)文件要求開設(shè)。由于機電設(shè)備安裝與維修（高技）專業(yè)的畢業(yè)條件之一是獲得高級職業(yè)技能證書，我們選擇高級維修電工工種，因此專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課的課程開設(shè)緊緊圍繞高級維修電工的技能鑒定應(yīng)知、應(yīng)會工程。同時考慮到高技班級學(xué)生年齡在18周歲以上，增加低壓電工特種作業(yè)資格證的課程，使得學(xué)生畢業(yè)更容易找到相關(guān)工作崗位。總體來說，現(xiàn)有課程體系即保證了學(xué)生的畢業(yè)條件,又考慮到了學(xué)生畢業(yè)后對就業(yè)企業(yè)設(shè)備的了解；課程體系設(shè)置比擬合理。（二）人才培養(yǎng)模式2.5+0.5模式，即學(xué)生在學(xué)校完成2年基本專業(yè)理論和基本技能的訓(xùn)練后到企業(yè)開展0.5年的跟崗實習(xí)與0.5年的頂崗實習(xí)。前2年的培養(yǎng)以學(xué)校為主，企業(yè)較少參與學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)。這種傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能夠滿足企業(yè)對學(xué)生能力的要求。（三）師資隊伍現(xiàn)狀1、教師資歷人M教師總?cè)藬?shù)學(xué)歷（本科以上）教師資格企業(yè)實踐經(jīng)驗職業(yè)資格（高級工以上）職稱（高級或高級技師）一體化教師備注師資標(biāo)準(zhǔn)10109101026現(xiàn)有狀況10986615優(yōu)勢最高年齡64周歲，最低年齡25周歲，年齡比例適宜。缺乏有企業(yè)實踐經(jīng)驗的老師比例較小，高級技師、高級職稱老師比例較少。2、教師職業(yè)能力

人文素養(yǎng)專業(yè)知識專業(yè)技能教學(xué)能力管理能力學(xué)習(xí)能力溝通與合作合格人數(shù)10887778占比100%80%80%70%70%70%80%優(yōu)勢現(xiàn)有教師職業(yè)態(tài)度很好，專業(yè)知識、專業(yè)技能較扎實。缺乏多數(shù)專業(yè)知識技能能滿足教學(xué)基本需要，但專業(yè)積累不夠，知識面不廣。（四）實踐實習(xí)條件1、校內(nèi)實踐教學(xué)條件學(xué)需求主要檢腔、實訓(xùn)課時實訓(xùn)場室工位需求主要設(shè)備數(shù)量是否滿足教學(xué)備注電工基礎(chǔ)72電子電工實訓(xùn)室電工實訓(xùn)室60示波器30臺信號發(fā)生器30臺是電子技術(shù)基礎(chǔ)18電子電工實訓(xùn)室60萬用表30只是電機與變壓器48電工實訓(xùn)室60電動機15臺是電力拖動與自動控制72電工實訓(xùn)室60動力接線板60位是電工上崗證考證訓(xùn)練72電工實訓(xùn)室60動力接線板60位照明接線板60位是傳感器與PLC應(yīng)用48PLC實訓(xùn)室60PLC實驗箱16套基本滿足電工中級考證訓(xùn)練96電工實訓(xùn)室PLC實訓(xùn)室電子電工實訓(xùn)室60動力接線板60位PLC實驗箱16套Z35排故柜6臺M7130排故柜6臺基本滿足機床設(shè)備電氣控制48電子電工實訓(xùn)室60Z35排故柜6臺M7130排故柜6臺基本滿足電工高級考證訓(xùn)練120電子電工實訓(xùn)室PLC實訓(xùn)室60X62排故柜6臺T68排故柜6臺交流調(diào)速6套直流調(diào)速4套基本滿足合計6245402、校外實習(xí)基地序號企業(yè)名稱合作類型需求崗位接納人數(shù)備注1廣州市巨龍印制板設(shè)備跟崗實習(xí)裝配電工302廣東百安機電消防安裝工程跟崗實習(xí)裝配電工303深圳市勁拓自動化設(shè)備股份跟崗實習(xí)裝配電工304深圳市易天自動化設(shè)備股份跟崗實習(xí)裝配電工305深圳市騰盛自動化設(shè)備跟崗實習(xí)裝配電工30

（五）教學(xué)資源分析序號教學(xué)資源類別教學(xué)資源說明優(yōu)勢、劣勢分析結(jié)論1中、高級電工理論學(xué)習(xí)微信公眾號“技能寶典”“技能寶典”公眾號理論題庫動態(tài)調(diào)整，按最新技能鑒定要求，適時增加題目；題目涵蓋技能鑒定范圍，比傳統(tǒng)紙質(zhì)教材更新快。并且錯題有記錄，方便屢次練習(xí)鞏固。滿足教學(xué)要求2中、高級電工實操學(xué)習(xí)目前實訓(xùn)功能模塊主要包含：繼電器控制、PLC編程、電子元件制作、電氣排故、交流調(diào)速、直流調(diào)速具備學(xué)生學(xué)習(xí)、測試、練習(xí)的全套實訓(xùn)裝置，個別實訓(xùn)裝置數(shù)量較少，仍可以滿足學(xué)生分批進行實訓(xùn)操作?；緷M足教學(xué)要求3教學(xué)課件目前各課程的教學(xué)課件在教學(xué)過程中都在使用各課程的教學(xué)課件由任課教師分別進行制作、使用，未形成比擬固定、容易改善、能夠長期保存的資源收集以便統(tǒng)一使用?；緷M足教學(xué)要求4微課課件現(xiàn)有微課課程較少局部課程，為了突出重點、突破難點，有少量的微課。微課數(shù)量較少，教學(xué)使用缺乏五、專業(yè)建設(shè)建議（一）學(xué)校招生與就業(yè)近三年招生計劃表序號年份專業(yè)計劃招生人數(shù)備注12018級機電設(shè)備安裝與維修（高技）601個班22019級機電設(shè)備安裝與維修（高技）1202個班32020級機電設(shè)備安裝與維修（高技）1202個班（二）課程體系呈要求\素質(zhì)課基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課德育就業(yè)指導(dǎo)體育語文數(shù)學(xué)英語計算機機械制圖電工基礎(chǔ)電子基礎(chǔ)機械基礎(chǔ)職業(yè)能力做人愛崗體健寫作計算識別辦公讀圖電工電子機械學(xué)時10836144367236721081087272合計288216360專業(yè)方向課27位要設(shè)備安裝與調(diào)試電氣安裝與調(diào)試自動生產(chǎn)線的維護與維修機電設(shè)備銷售員、技術(shù)咨詢、售后服務(wù)機電、電氣產(chǎn)品設(shè)計液壓氣壓機床電氣電力拖動電工基礎(chǔ)自動生產(chǎn)線電力拖動電機與變壓器機床電氣電力拖動PLC職業(yè)能力執(zhí)行機件機床控制電氣控制電工基本產(chǎn)線知識電氣控制機電設(shè)備機床控制電氣控制程序編寫學(xué)時1087210810872108727210872合計180216180144180（三）人才培養(yǎng)模式原有的傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)今學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，我們要主動改革現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式。經(jīng)過學(xué)校對技工教育局勢的把握，將實行一專業(yè)一企業(yè)的運營管理，全面實施專業(yè)的“教、學(xué)、工、產(chǎn)、研、服”工作。（四）師資隊伍建設(shè)1、學(xué)歷結(jié)構(gòu)規(guī)劃：近三年，鼓勵教師通過各種途徑提高學(xué)歷，2020年，具有本科學(xué)位教師比例到達80%以上，碩士研究生學(xué)位教師比例到達10%以上；高級工以上職業(yè)技能教師到達100%以上。2、教學(xué)水平和能力規(guī)劃針對專業(yè)系老師專業(yè)技能較差，專業(yè)系每月安排對老師的培訓(xùn)，實行幫扶制度，請企業(yè)的師傅來校講課、培訓(xùn)等。爭取三年內(nèi)師資到達以下水平：教員：掌握本專業(yè)主要課程內(nèi)容，能勝任1?2門專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)。初級職稱：掌握本專業(yè)主要課程內(nèi)容，可承當(dāng)2?3門專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，具備對學(xué)生進行學(xué)業(yè)和職業(yè)教導(dǎo)的能力。中級職稱：掌握本專業(yè)主要課程內(nèi)容，可承當(dāng)3?4門專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，具備對學(xué)生進行學(xué)業(yè)和職業(yè)教導(dǎo)的能力，熟悉專業(yè)的開展方向，能夠開展專業(yè)建設(shè)、校企聯(lián)合辦學(xué)相關(guān)工作。高級職稱：掌握本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外開展最新動態(tài)，可承當(dāng)3?4門專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，具備對學(xué)生進行學(xué)業(yè)和職業(yè)指導(dǎo)以及培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師的能力，要具有主持校級、廳局級、省級教研或科研課題的能力。（五）實訓(xùn)場地建設(shè)籌建電工初級、中級、高級職業(yè)技能鑒定站，為機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)的學(xué)生提供良