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時(shí)地操期待他的時(shí)地操開學(xué)一周了，元元作業(yè)方面有進(jìn)步，對(duì)他的表現(xiàn)給予肯定，他雖覺不好意思，但也對(duì)自己有了點(diǎn)信心。時(shí)地操元元對(duì)自己的值日工作不太上心，還不知道自己的打掃范圍，耐心對(duì)他解釋后，他似懂非懂地答應(yīng)了，看他下午打掃的情況，在衛(wèi)生組長(zhǎng)的監(jiān)督下，基本完成打掃任務(wù)。時(shí)地操經(jīng)過上周表?yè)P(yáng)后，元元有些自滿的情緒，于是在做作業(yè)時(shí)有些拖拉，被留堂了2次，本周交流的重點(diǎn)就是他的作業(yè)問題，要求他保證每天先按時(shí)完成作業(yè)。時(shí)地操評(píng)是但上的時(shí)地操針對(duì)上周元元和玩耍的問題，再次提出批評(píng)，因?yàn)檫@個(gè)問題，有幾堂課被任課老師也批評(píng)了。時(shí)地操因?yàn)樵砦锲凡患皶r(shí)，班級(jí)被警告一次，與他交流，一開始還無所謂，批評(píng)后知道自己的錯(cuò)誤，表示以后改正。時(shí)地操周五時(shí)周一他要去包干區(qū)打掃衛(wèi)生，周一時(shí)完成打掃任務(wù)，對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。時(shí)地操元元作業(yè)方面有進(jìn)步，上周沒有留堂現(xiàn)象，對(duì)他的表現(xiàn)給予肯定，他雖覺不好意思，但也對(duì)自己有了點(diǎn)信心。時(shí)地操本周提倡良好衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)元元指甲很臟，要求他勤剪指甲，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，周二檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)修剪干凈。時(shí)地操本周有換書活動(dòng)，要求每人限換一本，怕元元小馬虎忘記此事，特意再次強(qiáng)調(diào)，他卻表示早就準(zhǔn)備好了，看來我是太不放心他了。時(shí)地操時(shí)地大禮六一時(shí)，坐立不安，要求前面的孩子坐下，可自己卻高高站著，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)，提出批評(píng)后才好轉(zhuǎn)。時(shí)地大禮參加體檢，在大禮堂瘋跑，把

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