《我的戰(zhàn)友邱少云》 教學(xué)課件

《我的戰(zhàn)友邱少云》

同學(xué)們，我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過《黃繼光》一課，提到抗美援朝英雄黃繼光，我們眼前仿佛出現(xiàn)了那幅用自己的胸膛堵住了敵人炮火的悲壯畫面。這節(jié)課，我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一位抗美援朝英雄——邱少云，看看他身上又發(fā)生了怎樣可歌可泣的故事。初讀課文，整體感知課文主要講了什么事？

課文主要講了在奪取391高地的戰(zhàn)斗中，抗美援朝英雄邱少云為顧全大局，嚴(yán)守紀(jì)律，忍受烈火的焚燒而壯烈犧牲的故事。初讀課文，整體感知課文以“潛伏”為線索，提及了哪兩個(gè)“潛伏”畫面？你認(rèn)為哪個(gè)畫面更觸動(dòng)人心？初讀課文，整體感知以“潛伏”為線索，劃分課文層次1.第1～6自然段：山溝僵臥，用茅草偽裝自己。2.第7～13自然段：烈火焚身，用意志顧全大局。品讀課文，體驗(yàn)情感(一)請(qǐng)同學(xué)們談一談對(duì)邱少云的初步認(rèn)識(shí)。

邱少云是一位自覺地嚴(yán)守紀(jì)律，不惜犧牲的英雄。從課文的哪些地方可以看出邱少云是這樣的人呢？品讀課文，體驗(yàn)情感邱少云在哪些情況下做到了紋絲不動(dòng)？潛伏隱蔽、烈火燒身、英勇犧牲

“‘紋絲不動(dòng)’這個(gè)詞，我們?cè)谇裆僭茲摲臅r(shí)候讀到過它，在邱少云被烈火包圍的時(shí)候想像過它，也在邱少云壯烈犧牲的時(shí)刻強(qiáng)烈地感受過它。邱少云是怎樣隱蔽的？上級(jí)對(duì)這次隱蔽的要求是什么呢？在"潛伏隱蔽"過程中，哪個(gè)詞最能突出表現(xiàn)邱少云嚴(yán)守紀(jì)律？品讀課文，體驗(yàn)情感

課文寫了邱少云和戰(zhàn)友們潛伏的山溝環(huán)境，又寫了邱少云任憑烈火燒身紋絲不動(dòng)，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說說兩者有什么聯(lián)系。品讀課文，體驗(yàn)情感（二）品讀第7～13自然段，體會(huì)“偉大的戰(zhàn)士”

身上不朽的精神。1、當(dāng)敵人開啟“火力警戒”以后，作者聽到了什么聲音，

聞到了什么氣味，看到了怎樣的情景？

學(xué)生默讀課文，圈畫關(guān)鍵詞句，集中匯報(bào)。品讀課文，體驗(yàn)情感2、找出描寫“我”心理活動(dòng)的句子，體會(huì)邱少云的偉大。思考：①

烈火燒身時(shí)，邱少云有沒有辦法救自己?

作者有沒有辦法救出自己的戰(zhàn)友？他們能不能這樣做？

為什么？這時(shí)，作者會(huì)想到什么？品讀課文，體驗(yàn)情感②

當(dāng)烈火燒到邱少云身上時(shí)，邱少云做了什么？③

邱少云的戰(zhàn)友擔(dān)心的是什么？為什么會(huì)擔(dān)心呢？④“我”為什么不忍看，又忍不住不看？2、找出描寫“我”心理活動(dòng)的句子，體會(huì)邱少云的偉大。品讀課文，體驗(yàn)情感3、帶著悲痛的情緒，朗讀第13自然段。

（1）指名朗讀，師生評(píng)價(jià)，體會(huì)情感。

（2）討論這里的比喻句的好處。

（3）體會(huì)邱少云的內(nèi)心活動(dòng)。品讀課文，體驗(yàn)情感

戰(zhàn)斗結(jié)束了，邱少云的戰(zhàn)友們懷著無比崇敬的心情，用邱少云生前挖坑道時(shí)用過的鐵錘和鋼釬，在陡峭的‘391’高地的石壁上，刻寫了一句紀(jì)念他的碑文。同學(xué)們，能不能通過你的讀，把你心中的感受盡情地表達(dá)出來？為整體，為勝利而自我犧牲的偉大戰(zhàn)士邱少云永垂不朽！總結(jié)全文，升華情感

同學(xué)們，有了這種精神的軍隊(duì)是偉大而不可戰(zhàn)勝的，有了這種精神的民族是偉大而不可戰(zhàn)勝的。老師相信，這種精神，一定會(huì)世代相傳，這種精神，一定會(huì)永放光彩！

在朝鮮的每一天,我都被一些東西感動(dòng)著;我的思想感情的潮水,在放縱奔流著;我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的,是我思想感情的一段重要經(jīng)歷,這就是:我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!

誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士，我感到他誰是最可愛的人課外拓展們是最可愛的人。也許還有人心里隱隱約約地說:你說的就是那些“兵”嗎?他們看來是很平凡、很簡單的哩,既看不出他們有什么高深的知識(shí),又看不出他們有什么豐富的感情?？墒?我要說,這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少,還沒有了解我們的戰(zhàn)士:他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚,他們的意志是那樣地堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣!

隱蔽隱藏躲避1.這個(gè)角落非常的（）不易被發(fā)現(xiàn)。2.他把身子（）在黑暗的角落里。掩護(hù)保護(hù)掩蓋1.雨來為了（）交通員李大叔被鬼子不停地毆打。2.我們要（）環(huán)境，不能隨意破壞她。一、選詞填空隱蔽隱藏掩護(hù)保護(hù)課堂練習(xí)激烈（）干涸（）偽裝（）

惡毒（）勇猛（）猛烈干枯假裝勇敢狠毒二、近義詞課文記敘了（）在執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí)，潛伏的地方被敵人炮火打著，（），但為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，他（），在烈火中犧牲的經(jīng)過，歌頌了邱少云烈士（），（），不惜犧牲自己的崇高革命精神。邱少云自己被燃燒了起來一動(dòng)不動(dòng)顧全大局遵守紀(jì)律三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。鞏固完善，布置作業(yè)1、學(xué)了《我