句子復習-標點符號名師優(yōu)質課賽課一等獎市公開課獲獎課件

標點符號第1頁句號。問號？感嘆號！逗號，頓號、分號；冒號：括號（）引號“”破折號——省略號……書名號《》間隔號·第2頁標點符號正確書寫格式“:,。、；？！”《》——……第3頁

句號

。表示一句話說完之后停頓。第4頁問號？表示一句問話完了之后停頓，用問號第5頁感嘆號！

表示感情強烈句子完了之后停頓，用感嘆號。第6頁逗號，表示一句話中間停頓。第7頁頓號、表示句子中并列詞語之間較小停頓第8頁分號；用于分句與分句之間停頓，第9頁冒號：主要用于句子中表示提醒、總結之后停頓，第10頁冒號主要有以下幾個用途：（1）冒號用于引述語之前，表示后面是所要說話或引用他人話。例：毛澤東主席宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”（2）冒號用于提醒語或總結語之后，表示后面還有話說。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……（3）冒號還用于書信稱呼之后，其作用也是表示提醒。例1、敬愛解放軍叔叔：2、顏黎民君：（4）用在解釋性分句之前，含有解釋說明作用。如：不過只看一個人著作，結果是不大好：你就得不到多方面優(yōu)點。（5）用在總提與分述之間，使二者眉目清楚。如：我決心做到以下幾點：一、天天按時做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物……（6）用在動詞謂語和較長賓語之間，便于閱讀了解。如：我知道：越是在艱辛時候，戰(zhàn)士們越關心自己領導。第11頁括號（）表示文章中注釋部分第12頁省略號……1、表示引文省略。2、表示有話沒說完。3、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。4、表示列舉省略。5、表示語意未盡。6、表示重復內容省略。第13頁（1）表示對引文刪節(jié)和對重復說詞語省略。例1：“鈴，鈴……”小鬧鐘叫了起來。例2，在廣泛閱讀中汲取營養(yǎng)對作文大有好處。正如魯迅先生說“讀書必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花……枯躁了?！保?）表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說出口情景。例1，他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱聲音說：“你們要……好好學習……未來……”例2，老師，我……昨天……昨天錯怪了你。（3）表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，發(fā)人深省。比如：哎！你這個人真是……使用省略號，不論在句首，句中，還是在句尾，普通都不再加其它標點。第14頁書名號《》表示書籍、文章、報刊、歌曲、電影等名稱。第15頁間隔號·用于一些非漢語人名內部或書目中。第16頁引號“”1、表示引用部分。2、表示特定稱謂或需要著重詞語。3、表示諷刺或否定意思。第17頁引號“”引號表示文中引用部分，就形式而言，分為雙引號用“”表示和單引號‘’兩種。普通說，單獨使用引號用雙引號，而引用話中還需要用引號時，外面用雙引號，里面用單引號。例：趙大叔拍了拍牛頭說：“累不累，‘獨角龍’？”小學階段引號使用方法主要有以下三種：（1）引用他人話或者表示直接說出來話。例：我要切記毛主席話：“好好學習，天天向上?！保?）需要標出成語、諺語、俗語或表示聲響詞語，專用詞語，含有特殊意義詞語。例1，俗語說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！崩?，北風“呼呼”地吹個不停。例3，大興安嶺這個“嶺”字，可跟秦嶺“嶺”字大不一樣。（3）表示諷刺意味或反語。例1，他嘲笑著說：“你手太‘巧’了！”例2，這就是鼓吹資產階段自由化精英們所謂“民主”。第18頁破折號——表示解釋說明，意思遞進或轉折，聲音中止或延續(xù)等，占兩格，寫在格中間。1、表示聲音延續(xù)。比如：我們——是中國人，我們——愛——自己——祖國。2、表示聲音中止。比如：小明睜大了眼睛，不解地問：“這——?！?、表示解釋說明。例1：我永遠忘不了那一天——1952年10月22日。例2：這是在年最終一天——大年夜。4、表示意思轉折。比如：訓練動物很有意思——猴子動作多么像人?。?、表示遞進意思。比如：團結——批評和自我批評——團結。第19頁小試牛刀：A、

父親問小明你剛才能什么去了借書小明喝了口水說,我借了好幾本有西游記三國演義

等:“,?”“”?！?，《》、《》?！盉、正在這時候孩子父親船長從船艙里走了出來手里拿著一支槍——。C、桑娜臉色發(fā)白說我嘛縫縫補補風吼得這么兇真叫人害怕，：“…………，?！?，，第20頁小結：

給一句話加標點符號方法讀句子——加標點——再讀第21頁

給一段話加標點符號方法：通讀——加標點——再讀斷句——第22頁驍勇善戰(zhàn)：春姑娘邁著輕盈步子來到了人間

小河清凌凌

就像一面透明大鏡子

婀娜多姿柳姑娘對著

鏡子

梳妝打扮

而且觀賞著自己漂亮身影

岸邊小草探出了腦袋在干什么

它們想看一看這個漂亮世界

無數小花

紅

黃

白

散在草叢中

漂亮極了

幾只小鴨子在小河里排著隊游來游去

好像在告訴我們

春江水暖鴨先知

。，。“”，。？。，、、……，!，：?！啊钡?3頁練習：給以下句子加標點符號。我有一本新華字典它是我學習語文好工具我有一本《新華字典》，它是我訊息語文好工具?？偣ラ_始了軍號聲槍聲炮聲喊聲立刻震動著山谷總攻開始了，軍號聲、槍聲、炮聲、喊聲立刻震動著山谷。在學校里要尊敬老師關心同學在社會上要尊老愛幼助人為樂在家里要尊敬父母愛護弟妹在學校里要尊敬老師關心同學；在社會上要尊老愛幼助人為樂；在家里要尊敬父母愛護弟妹。我們紫微小學創(chuàng)辦于19至今已經有百年歷史了我們紫薇小學創(chuàng)辦于19，至今已經有百年歷史了。199月15日孫中山先生到海寧觀潮后題寫了猛進如潮四個大字199月15日，孫中山先生到海寧觀潮后題寫了“猛進如潮”四個大字。第24頁以下句子中標點符號，使用正確一項是（）A.第二代無繩電話采取了數字技術，主要有泛歐數字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)……等，含有雙向互呼和越區(qū)切換性能。B.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉不起來，用力大了，陀螺又輕易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉。C.賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫柮妹脗冏x何書？賈母道：“讀是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼瞎子罷了！”D.科學對人類事物影響有兩種方式。第一個是大家熟悉：科學直接地、而且在更大程度上間接地生產出完全改變人類生活工具。第二種是教育性質——它作用于心靈。D（A、“等”與省略號不能同用。B、“轉不起來”和“栽跟頭”后用分號。C、兩個問號改為逗號）第25頁以下句中標點使用錯誤一項是（）A.“傘頭秧歌”是晉西北呂梁山區(qū)所獨有社火形式，尤以緊鄰黃河邊一個小縣——臨縣最為盛行。B.曾被美國中央情報局誤認為核反應堆土樓，現(xiàn)以永定縣境內種類最多、數量最多、規(guī)模最大、功效最全；被稱為“沒有大門中國客家土樓民居博物館?！盋.唯美、情趣、懷舊是《中國當代女性文學經典》書系特色，其中有冰心《春水》、凌叔華《酒后》、蘇雪林《綠天》、石評梅《煙霞余影》等作品。D.你想，倘若徐志摩和陸小曼時代也有手機話，后人還能讀到那么多情真意切漂亮如詩普通情書嗎？B分號改為逗號；結尾句號應在引號外邊。

第26頁以下句中標點使用無誤一項是（）A.明知這位以一曲“北方狼”而唱紅臺灣歌手——齊秦有睡懶覺習慣，但為了鐘情于他歌迷。我還是滿懷歉意地扣響了他房門。B.傳說伊歐斯是希臘神話中“拂曉”（其實，指是晨曦和朝霞。）化身，是希臘神泰坦女兒。C.請柬上特意注明，最好能給母校帶點小禮品，禮品最好是自制，最好能標志自己成就……云云。D.他把列寧“為了能夠分析和考查各個不一樣情況，肩膀上要長著自己腦袋”這句話，寫在臺歷上，作為座右銘。D（A“歌迷”后句號應為逗號；B刪去括號內句號；C句末省略號與“云云”重復）第27頁以下各句中標點符號利用不恰當一項是（）A.讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，當我們進去時候，便發(fā)覺他在安樂椅上平靜地睡著了——但已經是永遠地睡著了。B.心里想道：與這一樣花自然開放時候，我會這么仔細凝視它嗎？只摘了一朵花插入花瓶，擺在壁龕里，我才凝神注視它。C.北大在長久發(fā)展和斗爭歷程中形成愛國，進步，民主，科學光榮傳統(tǒng)，生動地表達了中國人民自強不息，開拓進取民族精神。D.因為開方醫(yī)生是最有名，以此所用藥引也奇特：冬天蘆根，經霜三年甘蔗，蟋蟀要原正確，結子平地木，……多不是輕易辦到東西。C.“愛國，進步，民主，”改為頓號。

第28頁以下各句中標點符號使用不正確一項是（）A.她一手提著竹籃，內中一個破碗，空；一手拄著一支比她更長竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎是一個乞丐了。B.高爾基說，小說是“時代生活和情緒歷史，”鑒賞小說要尋味特定時代人物思索、憎愛和追求。C.讀罷《故事新編》，終于，我們恍悟：那夷弈、女媧、墨子、宴之敖、眉間尺，不正是魯迅先生本人傳神自畫像嗎？D.上海越劇、滬劇，河南豫劇，安徽黃梅戲，在這次匯演中極為引人注目。B.小說是“時代生活和情緒歷史”，句尾逗號放在引號外。第29頁所列四組標點，最適合下面這段話一組是（）湖北省江陵縣一同志來信反應①人情風正在污染人們心靈②金錢多少③表示著人情輕重④禮品貴賤⑤顯示出關系親疏①②③④⑤⑥A.：“。，。，?！盉.：，，。，。C.，。，；，。D.，，，；，。C第30頁

標點符號很主要，請你思索再填好。意思未完用逗號（，）一句完了用句號（。）

喜怒哀樂用嘆號（！）提出問題用問號（？）

并列詞語用頓號（、）并列分句用分號（；）提醒下文用冒號（：）對話引用用引號（“”）

書文名稱要標明前后加上書名號（《》）

有些意思要省略能夠加上省略號(……)

表示講解話題轉要占兩格破折號（--）學好標點并不難多看多用才熟練

標點符號歌第31頁小結：（加標點符號方法）讀句子——知大意——加標點——再讀檢驗第32頁三、下面句子中引號起什么作用，把正確一項序號填在后面括號里。A．表示引用部分。B．表示特殊稱謂或需要著重指出部分。C．表示諷刺或否定意思。1、人不能低下高貴頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）2、每逢看到孩子們學習，我就會想起父親說過話：“小孩子做什么事情都不能三心二意?！保ǎ?、這里是落葉松海洋?？?，“?！边吷喜皇沁€有些白色浪花嗎?（）4、老柿樹像一把大傘，張在我家門前。所以方圓二三十里人們都把它叫做“梅家院子里萬年傘”。（）第33頁四、下面句子中破折號起什么作用，把正確一項序號填在后面括號里。A．補充說明。B．意思轉折或遞進。C．聲音延長。D．插入內容。1、有一個孩子——他是元帥……他把我?guī)У竭@里來。（）2、四十秒鐘后——大家已經以為時間太長了，孩子身體浮上來了。（）3、我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促叫聲：“別倒——”，我抬頭一看，是春花。（）4、在我記憶中，這里野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍、紫，好像競賽似，一茬接一茬，終年不?！撬Y冰了，雪花蓋滿了大地。（）第34頁1、體會省略號使用方法。A、表示文中省略部分。

B、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。C、表示語意含蓄，讓讀者去想象。①“唉！西蒙死了。兩個孩子那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜緘默了。（）②風箏花花綠綠，各式各樣：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鶴”……（

）③“有沒有同學考卷已……”，老師話還沒說完，丁丁已舉起手來說：“老師我已做完了。”（）第35頁2、判斷破折號使用方法。A、表示語言中止或聲音延長。B、表示意思遞進或轉折。C、表示對上文解釋、說明。①有一回，趙王得了一塊寶玉——和氏璧。（）②那是一雙很大拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿。（）③我渴望自由，但我深深地知道——人身軀怎能從狗洞子爬出。（

）④草地上開滿了花，招來很多小蜜蜂——它們在花叢中穿梭忙碌著。（）第36頁3、體會引號使用方法。A、表示引用他人話。B、表示需要強調詞語。C、表示引用特定詞語。(有特殊含義)D、表示否定或諷刺。①詹天佑順著山勢，設計一個“人”字形線路。（

）②湖邊森林里有列寧“綠色辦公室”。（）③人們都說：“桂林山水甲天下?！保ǎ艿艿鼙辉u為“三好學生”。（

）第37頁三、選擇引號正確使用方法A表示引用他人話B表示強調C表示引用特定詞語D表示諷刺或否定1、這么“勇敢”還是少一點好。（）2、父親笑著說：“沒有花哪來果?！保?/p>