20222022第一學期班工作總結

Word———2022-2022第一學期班工作總結班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔當了一班級的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、書香教室，營照良好班風

良好的班風是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風建設，更是班級管理的藝術。開學初我細心設計，布置教室。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學習園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習慣；“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲；“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里布滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會說話，黑板有感情”，為培育同學德育工作的開展制造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學習的勁頭更大了，胸懷更闊了，抱負更高了，真是“書香教室滿書香，老師到處飄書香”！

二、一人一崗，各司其職

每一個同學在集體中都是“小仆人”，他們有權利和義務為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的，你的一點點失誤就可以給集體帶來批判，相反，你的一點點留意就可以給集體帶來榮譽，我班的一人一崗制度就是這樣綻開的：

1、自定崗位，擇優(yōu)錄用

2、明確職責，各盡其職

3、全面監(jiān)督，養(yǎng)成習慣

全班同學都在自己的崗位上盡著自己的職責，都在為集體的榮譽而努力著。與此同時他們的力量在提高，習慣也不斷在活動中養(yǎng)成。

一、習慣養(yǎng)成，從簡潔做起

萬丈高樓平地起，良好的日常行為習慣不是一朝一夕能形成的，它要求學校生“千里之行始于足下”從一班級做起，詳細落實到點點滴滴中。

加強同學學習留意力，每當同學感到疲乏，留意力不集中時，和同學對口令“一二三，坐起來”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”這些口令對吸引同學的留意力起到了很好的效果。

讀寫姿態(tài)和訓練同學做到“三個一”眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。

一班級學校生最愛發(fā)言，老師問題一出，他們就高舉小手，“我我我”，甚至從座位上站起來。我就要求他們“誰的手舉得最端正，我就叫誰?！贝藭r我就叫他們如何正確舉手：左手放胸前，右手據(jù)旁邊。有些孩子你沒喊到他，他就一聲長嘆——哎，像泄氣的皮球，別人的發(fā)言也就與他不想干了，這些我就要求他們：同學大聲說，我們悄悄聽。教給同學學會傾聽他人的發(fā)言，這也是對別人的一種敬重。

雖然以上這都是微小之處，但我認為，要培育同學良好的行為習慣與學習習慣，就是要從微小之處抓起，而且要堅持不懈，一抓究竟。另外，我還利用班隊會向同學反復強調紀律、平安、衛(wèi)生等等。俗話說“猴子不上樹，多敲幾遍鑼”，肯定要讓同學形成思維定式，形成條件反射。

總之，學校班主任工作的內容是簡單的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。