部編人教版道德與法治三年級上冊教案：3.做學習的主人

部編人教版道德與法治三年級上冊教案：3.做學習的主人部編人教版道德與法治三年級上冊教案：3.做學習的主人部編人教版道德與法治三年級上冊教案：3.做學習的主人V:1.0精細整理，僅供參考部編人教版道德與法治三年級上冊教案：3.做學習的主人日期：20xx年X月教學單元第一單元快樂學習總（）課時課題3.做學習的主人第（）課時教學目標1.找到自己的長處，相信自己能學好，愿意通過自己的努力去學習，愛思考，敢于提問。2.能夠與老師同學交流表達自己在學習上的困難和克服困難的建議。3.知道學習要肯于動腦筋，不怕困難，學會合理安排和利用時間，提高學習效率。教學重點及難點教學重點：使學生能正確地認識自己的長處，多提問，克服畏難情緒敢于提問，感受每一分鐘的寶貴，學會合理安排時間，提高學習效率。教學難點：使學生初步具有克服困難的勇氣與堅強的意志，合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。教學準備、資源教師：課件、課上所需視頻素材、生觀察活動記錄卡（觀察秋天的植物變化；觀察周邊環(huán)境衛(wèi)生情況）。學生：課前的調(diào)查結(jié)果小卡片（請家長、同學幫你找找自己的學習潛力）。教學過程一、新課導入播放“龜兔賽跑”視頻，學生觀看并思考問題。教師：你覺得龜為什么能跑贏兔呢作為小學生，我們應(yīng)該怎樣抓緊時間學習呢?二、新課探究活動一：人人都能學得好教師：我們天生愛學習，在學習方面每個人都有自己的長處，我們都能學的好，請同學們看教材P14頁，圖中的小朋友有哪些長處你在哪些方面做得比較好呢學生交流：看圖說一說。教師：既然人人都能學得好，為什么有時候我們還是覺得自己學得不夠理想呢？學生交流：小組討論回答問題。（沒有找到適合自己的學習方法……）教師：每個人都有這樣或那樣的學習潛力，但有時候我們自己卻不知道。請同學、老師、家長幫我們找找。學生交流：學生展示課前的調(diào)查結(jié)果小卡片?；顒佣憾嘣谛闹挟媶柼柦處煟骸皢栴}”是最好的老師。要想學的好，就要多在心中畫問號。你心中有哪些小問號呢？學生交流：結(jié)合教材想一想。（為什么夜空中會有那么多的星星呢？城市里為什么經(jīng)常堵車）

教師：有些同學不愿意提問或者害怕提問問題。你怎樣看待這樣的想法你有這樣的想法嗎學生交流：思考并回答。教師小結(jié)：希望同學們都能勇于提問和發(fā)言，回答錯了也沒關(guān)系，我們大家共同努力找到正確的答案，相信同學們都能養(yǎng)成愛提問的好習慣。教師：開展一次觀察活動，看看我們能提出什么樣的問題。學生交流：展示課前觀察的結(jié)果。教師：評一評活動。教師：當我們有了疑問，可以用哪些方法尋找答案呢？學生交流：向他人請教；查閱資料；實地考察……教師：播放視頻“林林明白了”。學生觀看視頻思考：林林為什么做事情很慢，奧秘在哪里？教師：如果你在星期天要做下面幾件事，請根據(jù)自己的實際情況進行合理的安排?；顒尤汉媒?jīng)驗共分享教師：怎樣做學習的主人呢？看看下面同學的經(jīng)驗（教材P23），你從中受到了哪些啟發(fā)？學生交流：觀察教材圖文，并回答。教師：把自己和別的好經(jīng)驗，放進學習錦囊，并在學習中隨