交通安全主題教案范本

Word-20-交通安全主題教案范本

我們學(xué)到了無數(shù)有關(guān)交通平安方面的學(xué)問，也知道了交通規(guī)章的重要性，我們要時刻銘記這些交通規(guī)章，庇護(hù)我們的生命平安。下面是為大家整理的關(guān)于交通平安主題教案范本，歡迎大家來閱讀。

交通平安主題教案范本篇1

活動任務(wù)：

1、熟悉信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)章。

2、熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

3、在嬉戲活動中體悟交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提升自我平安防護(hù)本事。

4、培養(yǎng)幼兒英勇、活潑的共性。

5、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。

活動預(yù)備：

1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動畫。

2、交通平安標(biāo)志圖片，信號燈標(biāo)識卡片，自制方向盤一個。

3、課件：幼兒交通平安宣揚(yáng)片《上學(xué)路上》。

4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、觀察畫面，引起幼兒思量。

師：小伴侶我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個小伴侶在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2：一個人跨越護(hù)欄橫穿公路被飛馳而來的汽車撞倒。）

2、師：小伴侶剛才你們看到了什么？是什么緣由造成危急事情的發(fā)生？小結(jié)：這是多么危急可怕的事，為了我們自己的生命平安我們一定要遵守交通規(guī)章。

二、熟悉信號燈標(biāo)識和幾種常見交通標(biāo)志。

1、熟悉信號燈，（說說）信號燈的作用。

師：今日教師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)章，我們一起來看看吧！（播放動畫《小小孩學(xué)常識》）師：動畫里面的小客人告知我們信號燈有幾種色彩？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

2、模擬嬉戲，體悟信號燈在交通中的作用。

師：我們來做一個小嬉戲，遵守規(guī)章的小伴侶。請小伴侶們看信號燈過公路。

小結(jié)：小伴侶們真遵守交通規(guī)章，信任安全一定會陪同你們。

3、熟悉幾種常見的交通標(biāo)志。

師：在車輛穿梭的大公路上，除了信號等這個交通標(biāo)志外，還有無數(shù)交通標(biāo)志，今日教師就帶來了幾種，你們想看嗎？

播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

4、請小伴侶指認(rèn)標(biāo)志，答對的獎一顆才智星。

交通平安主題教案范本篇2

活動任務(wù)：

1、幼兒了解一些基本的道路（交通（平安學(xué)問）），熟悉一些常見的交通標(biāo)志。

2、幼兒能樂觀參加到活動中來，在嬉戲活動中體悟交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通平安學(xué)問。

3、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

活動重點：

幼兒了解一些基本的道路交通平安學(xué)問，熟悉一些常見的交通標(biāo)志。

活動難點：

幼兒在嬉戲活動中體悟交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通平安學(xué)問。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：課件，（兒童）自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號燈標(biāo)志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通平安小衛(wèi)士的貼紙。

（閱歷）預(yù)備：幼兒知道一些容易的道路交通平安學(xué)問。

場地預(yù)備：布置好活動場景（模擬十字路口），畫好機(jī)動車道、非機(jī)動車道、人行橫道。

活動過程：

一、幼兒觀察課件，老師引領(lǐng)幼兒研究：

1、幼兒觀察課件1--《上學(xué)路上》，老師提問：

剛才的動畫片告知我們上學(xué)路上應(yīng)當(dāng)注重些什么？哪些行為是違背交通規(guī)章的？正確的應(yīng)當(dāng)怎么做？對回答問題的小伴侶舉行鼓舞，把交通平安小衛(wèi)士的貼片貼在小伴侶的胸前。

2、幼兒觀察課件2--熟悉一些常見的交通標(biāo)志，老師提問：

你熟悉這些標(biāo)志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機(jī)動車行駛，行人走道，禁止行人利用，減速慢行、注重行人）

二、設(shè)置情境，幼兒模擬過十字路口：

1、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒熟悉斑馬線、非機(jī)動車道，機(jī)動車道。

2、幼兒嬉戲，模擬看信號燈過公路：

兩個小伴侶開扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個小伴侶騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的狀況下過十字路口，車輛和行人隨意穿行。

引領(lǐng)幼兒研究：小伴侶，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應(yīng)當(dāng)怎么做？老師小結(jié)幼兒敘述，展示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過公路。

3、幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口

剛才我們熟悉的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護(hù)交通平安起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種容易的`交通指揮手勢。

請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

三、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境：去郊游

現(xiàn)在，我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小伴侶當(dāng)司機(jī)（每人一個方向盤），后面的小伴侶依次抱著前一位小伴侶的腰，做成開公共汽車的樣子。老師提醒：在沒有任何交通標(biāo)志的公路上，大家應(yīng)當(dāng)靠右邊行走，過公路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過公路。

幼兒看交通警察指揮手勢，老師播放課件，幼兒在交通平安（童謠）的音樂中模擬過十字路口（幼兒輪番當(dāng)司機(jī)）。老師舉行（活動（總結(jié)）），鼓舞幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣：今日大家表現(xiàn)得都很精彩，都能夠成為一名合格的交通平安小衛(wèi)士（給沒有獲得貼片的幼兒貼上小貼片）。希望小伴侶從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣，并告知我們的爸爸媽媽及身邊全部的人，自覺維護(hù)交通平安，讓更多的孩子安平安全。

交通平安主題教案范本篇3

活動分析：

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、奇怪???、仿照力強(qiáng)等特征，是最簡單啟發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去普通都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入學(xué)校，獨自穿越公路、獨自活動的機(jī)會增多了，孩子們雖然對交通平安方面的學(xué)問略知一二，但對其危害程度了解不夠。利用此次活動，幼兒了解了交通平安標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提升了自我平安防護(hù)本事。

活動任務(wù)：

1、了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在嬉戲活動中體悟交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提升自我平安防護(hù)本事。

4、強(qiáng)化幼兒的平安意識。

5、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

活動預(yù)備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通平安標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備（搜尋flash動畫）。

心理：觀看公路上的交通標(biāo)志。

活動過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好。

師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（公路）我們就來看公路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最認(rèn)真。

二、綻開（一）觀察情景表演，引起幼兒思量（注重提示：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：

a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生；

b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。）問：剛才你看到了什么？是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？你想對他們說什么？

小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們一定要遵守交通規(guī)章。

（二）熟悉信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，無數(shù)公路上都有信號燈，信號燈有幾種色彩？它告知我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬嬉戲，體悟信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做嬉戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩飾演小司機(jī)，女孩飾演學(xué)校生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任安全一定會陪同你們。

3、播放課件，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有無數(shù)交通標(biāo)志。今日劉教師就帶來了幾種，你們想看嗎？按照不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做？

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們能夠做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條顯然的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提醒人們對某些擔(dān)心全因素要高度注重，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急要注重，要遠(yuǎn)離。

⑷展示三種標(biāo)志，舉行歸納總結(jié)。師：小伴侶今日我們熟悉了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。

小結(jié)：小伴侶記得真精確?????，教師嘉獎你們看一段動畫片，動畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。

4、播放flash動畫，鞏固對標(biāo)志的掌控，有獎?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面，幼兒觀看，以最先答對的幼兒為勝，并嘉獎小粘貼。

（三）學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮1、師：剛才我們熟悉的交通標(biāo)志對維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛順當(dāng)通行，人們的生命平安，更離不開交通警察。今日，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。

2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)章，熟悉了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）。大家說說是什么意思？有信念學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動作，幼兒猜意思。

3、嬉戲?qū)W做小交警，學(xué)做交通指揮手勢。

（四）嬉戲：交通平安伴我行師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰慧，想和我們一起做嬉戲，你們開心嗎？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒按照自己的意愿挑選不同道具，飾演不同角色，交警站在十字路口，舉行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，綻開嬉戲，提示幼兒遵守交通規(guī)章，觀察指揮手勢舉行行駛。

結(jié)束集合隊伍，講評狀況：

交警：孩子們，今日你們學(xué)到了無數(shù)交通平安學(xué)問，都表現(xiàn)得十分精彩，教師和阿姨都覺得你們能夠成為交通小衛(wèi)士。

教師：希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通平安，讓更多的孩子高開心興上學(xué)，平安全安回家。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束！

交通平安主題教案范本篇4

活動內(nèi)容：《平安過公路》

活動任務(wù)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要注重自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表述本事。

活動預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。

“小伴侶們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好?”

2、談話，引入主題。

“小伴侶們知道怎樣過公路嗎?過公路時應(yīng)當(dāng)注重些什么?”

(幼兒研究)

3、展示圖片，提升幼兒愛好。

“我們中三班小伴侶太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小伴侶們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小伴侶們見過嗎?小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒研究)

4、引領(lǐng)幼兒熟悉紅綠燈

“中三班小伴侶真棒，叔叔來告知小伴侶，這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看，公路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引領(lǐng)幼兒研究

“我們中三班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒研究)

6、講解怎樣平安過公路

“小伴侶說街上車多不多?危不危急?所以小伴侶們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伴侶們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！?/p>

“紅燈停(展示圖片紅燈)，綠燈行(展示圖片綠燈)?！?反復(fù)教幼兒三遍)

7、引領(lǐng)幼兒熟悉斑馬線

“小伴侶們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)

“小伴侶們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線”

8、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今日中三班小伴侶表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小伴侶都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小伴侶的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”

9、帶幼兒讀兒歌(引領(lǐng)幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀其次遍，引起幼兒愛好，讀第三遍。)

10、延長

“小伴侶跟爸爸媽媽上街時候還要注重些什么呀?”

(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

11、請小伴侶跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

附:兒歌

交通燈，會說話

黃燈說，請注重

紅燈說，快停下

綠燈說，請走吧

銘記他們說的話

根據(jù)紅黃綠行動

做個文明好娃娃。

交通平安主題教案范本篇5

活動任務(wù)：

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛勞，很重要，（教導(dǎo)）幼兒要熱愛他們。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能按照信號做動作，服從紅綠燈的指揮，教導(dǎo)他們不要在公路上亂跑，提示幼兒注重平安。

3、培養(yǎng)幼兒自我庇護(hù)本事。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思量問題、解決問題的本事。

5、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我庇護(hù)。

活動預(yù)備：

1、交警叔叔的圖片一張。

2、孩子們以前做的手工禮物。

3、預(yù)備交警帽子一頂。

活動過程：

一、以剛出廠的小汽車哀求協(xié)助引出課題。

教師：有輛小汽車剛從汽車創(chuàng)造廠里出來，對一切都感到很驚奇，它看到公路上這么喧鬧，高興得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見公路中間站著一個人（展示交警叔叔圖片）

1、這是誰？

2、他在干什么？

3、他會對小汽車說什么？

二、堅守崗位的交警叔叔。（展示幻燈片）

展示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過公路的圖片，讓幼兒感觸交警工作的辛勞，激活對交警叔叔的熱愛。

提問：

1、交警叔叔都作了哪些事情？

2、你們喜愛?他嗎？

3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

三、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物，然后跟教師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。（在此期間要提示幼兒出去送禮物的時候要注重平安，過公路要走人行橫道）。

活動（反思）：

孩子們對交通平安有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表述本事有了很大的長進(jìn)，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見，生活閱歷的堆積對幼兒的思維、語言進(jìn)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞教師的指導(dǎo)來達(dá)成平安學(xué)問的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動性和參加性的發(fā)揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動由于融入了孩子比較認(rèn)識并且比較感愛好的內(nèi)容，而顯得分外好玩。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很仔細(xì)和投入，孩子們的樂觀性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，老師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的愛好因素更多地考慮進(jìn)去，銘記“愛好是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點。在以后的活動中，老師應(yīng)當(dāng)多試試使用這種活動形式，啟發(fā)幼兒的研究。

交通平安主題教案范本篇6

設(shè)計意圖

《幼兒教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐盛的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道須要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)庇護(hù)自己。中班孩子因為年齡特征，對于庇護(hù)自己，珍惜生命的意識還是比較缺乏的，孩子過公路也不愿拉著大人。本次活動符合幼兒的現(xiàn)實需要，以嬉戲的形式開展活動符合幼兒的愛好，能夠讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)庇護(hù)自己的平安意識，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人注重交通平安。

活動任務(wù)

1.幼兒能熟悉容易的交通標(biāo)記。

2.利用嬉戲，引領(lǐng)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不能亂穿公路,增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

3.情愿參加交通平安嬉戲，體悟嬉戲的樂趣。

重點難點

熟悉容易的交通標(biāo)記，并能在嬉戲中鞏固熟悉交通信號燈，遵守交通規(guī)章。

活動預(yù)備

1.課件；

2.兒歌《去郊游》音樂；

3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。

活動過程

一、活動導(dǎo)入：視頻情景感知

觀察《過公路》的視頻

老師提問:小藍(lán)為什么要拉住小紅?過公路應(yīng)當(dāng)走哪里呢？

老師歸納:過公路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。

二、活動綻開

1.展示圖片熟悉集中常見交通標(biāo)志

2.觀察視頻《大眼貓過公路的（故事）》，體悟溝通。

（1）老師:大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線?

為什么大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到?

老師歸納:大眼貓過公路的時候不看紅綠燈，差點被車撞到，這樣太危急了。

（2）老師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時候都能夠走呢?該什么時候走呢?

老師歸納:過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（3）老師：大眼貓在過公路時碰到了一些危急，你們知道怎樣才干避開那樣的危急嗎?

老師歸納:①行人要走人行道;②不能在公路上戲耍;③過公路時走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。

3.玩嬉戲

播放音樂《去郊游》，嬉戲體悟《小司機(jī)》

教師配帶大眼貓的頭飾飾演大眼貓，請小伴侶們飾演行人和司機(jī)，大家一起去郊游

大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊按照場景提問，鞏固對交通規(guī)章的熟悉。

場景一:人行道和車行道

老師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)當(dāng)走哪條路?

幼兒（行人）：人行道。

老師（大眼貓）：行人應(yīng)當(dāng)注重什么?

幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。

場景二:十字路口

老師（大眼貓）:要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?

幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）

教師展示綠燈時，司機(jī)小伴侶握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到公路上行駛。教師展示紅燈時司機(jī)小伴侶把車停下。

三、活動結(jié)束

老師用自編兒歌舉行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上漸漸走，交通平安記心上。最后老師評價幼兒嬉戲狀況，結(jié)束。

四、活動延長:

讓幼兒回家后和爸爸媽媽溝通今日了解的交通平安學(xué)問并思量行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)注重什么?

活動總結(jié)

設(shè)計這個活動時，我首先按照中班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將任務(wù)定位為:了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培養(yǎng)初步的平安意識與自我庇護(hù)意識。因為中班幼兒注重力集中從事某種活動的時光也較以前延伸，因而活動內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐盛。為此，我挑選了幼兒平時生活中常常會碰到的場景，教導(dǎo)幼兒不在公路上戲耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引領(lǐng)幼兒參加活動，采納情景法和嬉戲法也能夠調(diào)動幼兒的樂觀性，提升幼兒的活動愛好，讓幼兒在嬉戲中了解交通學(xué)問，啟發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實踐出真知，所以在活動后請家長在日常生活中引領(lǐng)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的平安意識、自我庇護(hù)意識和本事。

交通平安主題教案范本篇7

活動任務(wù)

1.幼兒能熟悉容易的交通標(biāo)記。

2.利用嬉戲，引領(lǐng)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不能亂穿公路,增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

3.情愿參加交通平安嬉戲，體悟嬉戲的樂趣。

重點難點

熟悉容易的交通標(biāo)記，并能在嬉戲中鞏固熟悉交通信號燈，遵守交通規(guī)章。

活動預(yù)備

1.課件；

2.兒歌《去郊游》音樂；

3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。

活動過程

一、活動