一剪梅-公開課課件

一剪梅

李清照執(zhí)教者：周巍知人論世

誦讀感知視頻欣賞意象賞析拓展延伸課后作業(yè)知人論世宋代著名女詞人，號易安居士。婉約派代表?；榍盎楹蠖忌钤跁闶兰?，其父李格非是蘇軾的學生，其夫趙明誠是著名的金石考據(jù)家。李清照夫婦雅好詞章，常相唱和。1127年，靖康之亂，李清照隨家顛簸南下，后來丈夫病死，李亡國繼以亡家，余生孤苦，郁郁而終。李清照（1084-1155）以南渡為界，前期詞寫天真爛漫的少女時代和極盡相思之苦的思婦情結，明快妍麗，如《如夢令》《一剪梅》《醉花陰》；南渡之后國破家亡夫死，詞風轉(zhuǎn)為凄苦悲愴、哀婉動人，如《聲聲慢》《武陵春》。李清照（1084-1155）知人論世詩詞“四讀”法讀通：讀得準確通順讀順：讀出詩詞節(jié)奏讀懂：讀懂詩詞意思讀活：讀出詩情詩景

傾情感知傾情感知紅藕/香殘/玉簟/秋。輕解/羅裳，獨上/蘭舟。云中/誰寄/錦書/來？雁字/回時，月滿/西樓。花自/飄零/水/自流。一種/相思，兩處/閑愁。此情/無計/可/消除，才下/眉頭，卻上/心頭。誦讀節(jié)奏：傾情感知紅藕香殘玉簟秋?；ㄗ燥h零水自流。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。一剪梅眉上愁云剛消，卻又上了心頭。傾情感知紅艷的荷花已經(jīng)凋殘，玉席生涼。輕輕地提起羅裙，獨自來到船上。云中可有誰寄來書信？一排大雁已經(jīng)飛走，西樓滿是清冷的月光。

花已飄落，流水也悠悠流走。同是一種相思，分成兩處閑愁。這種閑愁實在無法消除，詞中選取了哪些意象？紅藕香殘、玉簟、蘭舟、錦書、雁、月、西樓、花、水思考：誦讀賞析1、代指書信；2、渲染氣氛，表現(xiàn)環(huán)境的悲凄；3、寄予濃濃的鄉(xiāng)思之情;……云中誰寄錦書來？

雁字回時，月滿西樓。雁··月1、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒?！钌屉[《無題》2、明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。——范仲淹《蘇幕遮》

·誦讀賞析此情無計可消除，

才下眉頭，卻上心頭。誦讀賞析例句：鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)那灣永遠流淌的小溪。仿寫：離愁是

。幸福是

。歡樂是

。悲傷是

。

愛是

。

閱讀下面的例句，試用一種意象表達自己的一種感情。我訴我心閱讀范仲淹的《漁家傲》，看看范仲淹所寫之愁與李清照之愁有何不同？漁家傲塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。拓展延伸婉約派詞作特點語言特色：

清麗典雅藝術風格：婉轉(zhuǎn)含蓄題材內(nèi)容：離愁別怨1、背誦全詞。2、分層作業(yè)：（二選一）（1）在理解全詞感情內(nèi)涵的基礎上，將原詞改寫成一篇