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第4頁共7頁2022年?質(zhì)檢人員個?人總結(jié)時?間過得很快?,但我仍然?記得剛來大?千的時候。?這也證明我?仍然是一名?“新”員工???墒恰叭?久見人心”?這句話在我?眼里、在這?個環(huán)境里已?經(jīng)不是那么?陌生。記得?剛來的時候?,給我第一?印象工廠里?好大,東西?好多,好雜?。有好多我?沒接觸、不?知道的東西?。而現(xiàn)在我?感覺我每天?走過的步伐?是一定的,?但方向卻越?來越少,而?我想做的是?能不能讓它?在心底變得?更少一些。?臨近年末?,回顧近一?年的工作,?個人有很多?感觸,我經(jīng)?常會問自己?一句話,“?我沒有白拿?老板的工資?吧?”起初?我會認(rèn)為我?的努力、付?出與回報會?是逆差。因?此,才會讓?我有一種緊?迫感,加快?腳步的去追?趕別人,超?越別人,可?是一棵小草?越長大,它?遇見的世界?也越大,遇?到的風(fēng)雨也?越多。工?作之一,d?n600補(bǔ)?償器,接管?兩頭耳板各?四片,剛開?始的時候并?沒有注意到?這么細(xì)小的?細(xì)節(jié),后來?圖紙看的越?來越清晰的?時候,我便?覺得有許多?“不對稱”?的地方。?dn600?補(bǔ)償器耳板?,實際點(diǎn)焊?兩頭各三片?,查圖紙沒?錯,問焊工?,則回答“?沒事,以前?一直是這么?干的”可是?準(zhǔn)備領(lǐng)料個?數(shù)各個在我?眼里,領(lǐng)料?的確按兩頭?各四片來領(lǐng)?,問上面,?上面知道,?說沒事;問?下料,下料?個數(shù)準(zhǔn)確;?問技術(shù),技?術(shù)圖紙上明?確表明,若?改圖我們不?知道,也有?道理可說。?整條線清晰?明朗了,可?是我在其中?擔(dān)當(dāng)?shù)氖鞘?么角色?耳?板不大,所?用材料并不?多,可是這?只是一個小?小的耳板,?如果在涉及?和耳板一起?用到的拉桿?、螺母,拉?桿、螺母的?采購,資金?的利用等問?題,都是一?連串的,而?我只能掌握?我所檢驗的?范圍。工?作之二,質(zhì)?檢工作流程?的銜接,由?于一直以來?對產(chǎn)品尺寸?的要求不是?很嚴(yán),產(chǎn)品?尺寸在可用?范圍內(nèi)即可?,所以到了?裝配工序,?經(jīng)常會出現(xiàn)?尺寸配合上?的空余,間?隙過大或過?小,使得焊?接時出現(xiàn)質(zhì)?量隱患。經(jīng)?過部門內(nèi)同?事互相溝通?、調(diào)節(jié)仍有?缺陷之處,?這在我專職?檢驗的這一?塊深有體會?。關(guān)于產(chǎn)?品的尺寸公?差問題,控?制不好,難?于控制的是?長度尺寸,?有時候產(chǎn)品?完成之后長?度超差40?~___m?m,可是產(chǎn)?品已經(jīng)生產(chǎn)?出來,過程?中各組件的?尺寸也在公?差范圍之內(nèi)?,可是成品?卻離技術(shù)圖?紙要求甚遠(yuǎn)?,請示上級?領(lǐng)導(dǎo),可用?,沒問題!?可是圖紙標(biāo)?明的公差要?求±9有什?么用?以后?我該怎樣判?斷?這樣是?不是意味可?以不要公差?要求,或加?大公差范圍?以客戶可以?接受為標(biāo)準(zhǔn)??這讓我很?難做。另?,對于外協(xié)?件,委外加?工部件進(jìn)廠?后仍需進(jìn)一?步返修問題?日期編?號品名?規(guī)格供貨?單位不合?格原因不?合格數(shù)(返?修)備注?10.0?9.29?1393?單外絲_?__g4″?晟川長?度短16內(nèi)?孔要求φ9?0,實際φ?102;外?徑要求φ1?08,實際?φ114?16讓步?接收10?.10.0?1144?7插口端?管1.6?fsw90?0-110?-j盛達(dá)?插口同軸?度不合格,?插口機(jī)加不?均勻8?讓步接收?這樣的問題?,自己修??花的是全部?的資金,買?回來的是仍?要自己修補(bǔ)?的次成品,?而且來料驗?過之后直接?用到裝配,?一邊用一邊?修,可是來?料檢驗已經(jīng)?驗過一次,?現(xiàn)在又要驗?一次,而且?經(jīng)常蒙混過?關(guān),到了下?一工序或成?品檢驗又查?出來的時候?又給我一個?罵名,過程?檢驗?zāi)憧词?么來著?有?的時候記不?住那么多該?修補(bǔ)的地方?,告訴一個?人,他也不?會馬上去修?補(bǔ),給這一?步工作加大?很多麻煩。?我是一名?檢驗員,我?很自責(zé)我沒?有拿出強(qiáng)勁?有力的證據(jù)?去阻止或發(fā)?現(xiàn)一些質(zhì)量?弊病,有的?隱患根本看?不見,我是?在工作,可?我不想讓我?的工作只是?重復(fù)每天常?走的“路線?”,如果每?天的生活都?看作是吃飯?和睡覺,那?生活也就沒?有了意義。?沒有新鮮?的感覺,沒?有挑戰(zhàn),沒?有意思!?可是,它還?是我的工作?。制度確?實需要完善?,而且起的?作用真的很?大很大。第7頁共7頁?___年質(zhì)?檢人員個人?總結(jié)范文?___年個?人工作總結(jié)?時間過得?很快,但我?仍然記得剛?來大千的時?候。這也證?明我仍然是?一名“新”?員工??墒?“日久見人?心”這句話?在我眼里、?在這個環(huán)境?里已經(jīng)不是?那么陌生。?記得剛來的?時候,給我?第一印象工?廠里好大,?東西好多,?好雜。有好?多我沒接觸?、不知道的?東西。而現(xiàn)?在我感覺我?每天走過的?步伐是一定?的,但方向?卻越來越少?,而我想做?的是能不能?讓它在心底?變得更少一?些。臨近?年末,回顧?近一年的工?作,個人有?很多感觸,?我經(jīng)常會問?自己一句話?,“我沒有?白拿老板的?工資吧?”?起初我會認(rèn)?為我的努力?、付出與回?報會是逆差?。因此,才?會讓我有一?種緊迫感,?加快腳步的?去追趕別人?,超越別人?,可是一棵?小草越長大?,它遇見的?世界也越大?,遇到的風(fēng)?雨也越多。?工作之一?,dn60?0補(bǔ)償器,?接管兩頭耳?板各四片,?剛開始的時?候并沒有注?意到這么細(xì)?小的細(xì)節(jié),?后來圖紙看?的越來越清?晰的時候,?我便覺得有?許多“不對?稱”的地方?。dn6?00補(bǔ)償器?耳板,實際?點(diǎn)焊兩頭各?三片,查圖?紙沒錯,問?焊工,則回?答“沒事,?以前一直是?這么干的”?可是準(zhǔn)備領(lǐng)?料個數(shù)各個?在我眼里,?領(lǐng)料的確按?兩頭各四片?來領(lǐng),問上?面,上面知?道,說沒事?;問下料,?下料個數(shù)準(zhǔn)?確;問技術(shù)?,技術(shù)圖紙?上明確表明?,若改圖我?們不知道,?也有道理可?說。整條線?清晰明朗了?,可是我在?其中擔(dān)當(dāng)?shù)?是什么角色??耳板不大?,所用材料?并不多,可?是這只是一?個小小的耳?板,如果在?涉及和耳板?一起用到的?拉桿、螺母?,拉桿、螺?母的采購,?資金的利用?等問題,都?是一連串的?,而我只能?掌握我所檢?驗的范圍。?工作之二?,質(zhì)檢工作?流程的銜接?,由于一直?以來對產(chǎn)品?尺寸的要求?不是很嚴(yán),?產(chǎn)品尺寸在?可用范圍內(nèi)?即可,所以?到了裝配工?序,經(jīng)常會?出現(xiàn)尺寸配?合上的空余?,間隙過大?或過小,使?得焊接時出?現(xiàn)質(zhì)量隱患?。經(jīng)過部門?內(nèi)同事互相?溝通、調(diào)節(jié)?仍有缺陷之?處,這在我?專職檢驗的?這一塊深有?體會。關(guān)?于產(chǎn)品的尺?寸公差問題?,控制不好?,難于控制?的是長度尺?寸,有時候?產(chǎn)品完成之?后長度超差?40~__?_mm,可?是產(chǎn)品已經(jīng)?生產(chǎn)出來,?過程中各組?件的尺寸也?在公差范圍?之內(nèi),可是?成品卻離技?術(shù)圖紙要求?甚遠(yuǎn),請示?上級領(lǐng)導(dǎo),?可用,沒問?題!可是圖?紙標(biāo)明的公?差要求±9?有什么用??以后我該怎?樣判斷?這?樣是不是意?味可以不要?公差要求,?或加大公差?范圍以客戶?可以接受為?標(biāo)準(zhǔn)?這讓?我很難做。?另,對于?外協(xié)件,委?外加工部件?進(jìn)廠后仍需?進(jìn)一步返修?問題日期?

編號

品?名

規(guī)格

?供貨單位

?不合格原因?

不合格數(shù)?(返修)

?備注

10?.09.2?9

139?3

單外絲?

zg4″?

晟川

長?度短16內(nèi)?孔要求φ9?0,實際φ?102;外?徑要求φ1?08,實際?φ114

?16

讓步?接收

10?.10.0?1

144?7

插口端?管

1.6?fsw90?0-110?-j

盛達(dá)?

插口同軸?度不合格,?插口機(jī)加不?均勻

8

?讓步接收

?這樣的問?題,自己修??花的是全?部的資金,?買回來的是?仍要自己修?補(bǔ)的次成品?,而且來料?驗過之后直?接用到裝配?,一邊用一?邊修,可是?來料檢驗已?經(jīng)驗過一次?,現(xiàn)在又要?驗一次,而?且經(jīng)常蒙混?過關(guān),到了?下一工序或?成品檢驗又?查出來的時?候又給我一?個罵名,過?程檢驗?zāi)憧?什么來著??有的時候記?不住那么多?該修補(bǔ)的地?方,告訴一?個人,他也?不會馬上去?修補(bǔ),給這?一步工作加?大很多麻煩?。我是一?名檢驗員,?我很自責(zé)我?沒有拿出強(qiáng)?勁有力的證?據(jù)去阻止或?發(fā)現(xiàn)一些質(zhì)?量弊病,有?的隱患根本?看不見,我?是在工作,?可我不想讓?我的工作只?是重復(fù)每天?常走的“路?線”,如果?每天的生活?都看作是吃?飯和睡覺,?那生活也就?沒有了意義?。沒有新?鮮的感覺,?沒有挑戰(zhàn),?沒有意思!?可是,它?還是

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