部編版四年級(jí)下冊(cè)第16課《海上日出》講解

部編版四年級(jí)下冊(cè)第16課《海上日出》講解部編版四年級(jí)下冊(cè)第16課《海上日出》講解部編版四年級(jí)下冊(cè)第16課《海上日出》講解V:1.0精細(xì)整理，僅供參考部編版四年級(jí)下冊(cè)第16課《海上日出》講解日期：20xx年X月部編版四年級(jí)下冊(cè)第16課《海上日出》講解知識(shí)點(diǎn)教材分析：《海上日出》選自巴金的散文集《海行雜記》。《海上日出》是一篇寫景抒情的文章，課文按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪了晴朗天氣和有云時(shí)海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。文章字里行間洋溢著作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。作者介紹：巴金（1904.11.25－2005.10.27）原名李堯棠，字芾甘，四川成都人，中國作家、翻譯家、社會(huì)活動(dòng)家，是20世紀(jì)中國杰出的文學(xué)大師、中國當(dāng)代文壇的巨匠。代表作品有“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、“愛情三部曲”（《霧》《雨》《電》）、《隨想錄》、長篇小說《寒夜》等。1982年獲“但丁國際獎(jiǎng)”。我會(huì)寫：擴(kuò)：擴(kuò)大擴(kuò)充擴(kuò)容擴(kuò)張擴(kuò)音器范：范圍范疇示范師范范例防范努：努力努嘴鉤努努膊剎：古剎寶剎一剎那剎那間爛：燦爛腐爛爛醉爛熟破爛爛攤子替：替代代替接替頂替替身興替鑲：鑲嵌鑲牙金鑲玉嵌鑲接紫：紫色醬紫姹紫嫣紅大紅大紫僅：不僅僅僅僅存僅有絕無僅有形近字：擴(kuò)（擴(kuò)張）曠（曠達(dá)）范（模范）茫（蒼茫）努（努力）怒（發(fā)怒）爛（燦爛）攔（阻攔）鑲（鑲嵌）嚷（叫嚷）僅（僅有）漢（漢字）多音字：荷：hè電荷hé荷花剎：chà剎那間shā剎車近義詞：清靜——安靜忽然——突然容易——簡單燦爛——耀眼反義詞：出現(xiàn)——消失擴(kuò)大——縮小加強(qiáng)——減弱容易——困難理解詞語：【清靜】（環(huán)境）安靜；不嘈雜?！緮U(kuò)大】使（范圍、規(guī)模等）比原來大?！緤Z目】（光彩）耀眼?！痉直妗勘鎰e?！緺N爛】光彩鮮明耀眼?！酒嬗^】雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。課內(nèi)詞語：句子解析：1、那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。用船上的“響聲”反襯看日出時(shí)氣氛清幽的“靜”的環(huán)境，還有交代具體地點(diǎn)的作用。2、太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。這句話具體地、形象地描述了海上日出的情景。作者先將太陽在海上升起的情形比作“負(fù)著重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等詞語描寫海上日出的動(dòng)態(tài)，生動(dòng)地寫出了太陽上升的緩慢和吃力，也寫出了“我”觀看海上日出時(shí)的感覺。一個(gè)“沖”字，一個(gè)“跳”字，生動(dòng)地寫出了太陽頑強(qiáng)的生命力和勢(shì)不可擋的偉力。“深紅的圓東西”指太陽，既狀太陽之形，又繪太陽之色，還表達(dá)出作者對(duì)太陽的喜愛之情。3、有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上?！白摺笔侨嘶騽?dòng)物的動(dòng)作，這里借用形容太陽，是擬人的修辭手法。4、有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚。太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。使用“透”“鑲”“染”等動(dòng)詞，形象地描繪出黑云畢竟遮不住紅日的奇特景觀，也贊美了太陽奮力沖出黑云重圍的勇不可擋的上升力量。5、后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云染成了紫色或者紅色。這時(shí)候，發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。光明戰(zhàn)勝了黑暗，萬物都享受著太陽的光澤，連作者自己也沐浴在一片燦爛的陽光之中，享受著無限的溫暖。這是作者情不自禁從內(nèi)心發(fā)出的歡呼，是作者對(duì)光明的追求的熱烈情緒的流露。段落大意：第一部分（1）：寫作者看日出的時(shí)間、地點(diǎn)和周圍環(huán)境?？傤I(lǐng)全文。第二部分（2~5）：具體描繪了天氣晴朗時(shí)和天空有云時(shí)海上日出的景色。第三部分（6）：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，運(yùn)用反問肯定海上日出是偉大的奇觀。課文主題：本文通過寫作者在晴朗天氣和多云時(shí)看到的海上日出的壯觀景象，向我們展示了這一偉大奇觀，表達(dá)了作者熱愛大自然，追求光明和奮發(fā)向上的思想感情。課后習(xí)題答案：二、讀句子,注意加點(diǎn)的部分,想想這樣寫有什么好處。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法具體地、形象地描述了海上日出的情景。作者先將太陽在海上升起的情形比作“負(fù)著重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等詞語描寫海上日出的動(dòng)態(tài)，生動(dòng)地寫出了太陽上升的緩慢和吃力。一個(gè)“沖”字，一個(gè)“跳”字，生動(dòng)地寫出了太陽頑強(qiáng)的生命力和勢(shì)不可擋的偉力，作者筆下的紅日出海圖是多么壯觀，多么輝煌。三、選做有興趣的同學(xué)可以去看看日出，結(jié)合自己的體會(huì)，說說課文描寫日出的精彩之處。果然，過了一會(huì)兒，那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。文章運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，把太陽當(dāng)作人來寫，突出了太陽充滿活力蓬勃向上的精神。其中有一句：“到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸！边@其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處，把海上日出描繪得淋漓盡致，使讀者有一種身臨其境的感受。課外拓展：初升水面的太陽為什么紅得很為什么沒有亮光

“紅得很”是因?yàn)樵绯亢Ｃ嫔嫌写罅康乃魵?，太陽透過水蒸氣發(fā)生折射，呈現(xiàn)為七色，而紅光穿透力強(qiáng)，所以人們只能看見紅色?！皼]有亮光”是因?yàn)樘杽偵饡r(shí)透過海面上飽含水蒸氣的空氣層時(shí)，光線被反射、吸收，能量消耗很多，光線透不過來。同步練習(xí)1一、比一比，組詞。轉(zhuǎn)()剎()范()鑲()辨()芒()傳()殺()犯()箱()辯()忙()二、根據(jù)意思寫詞語。1.不轉(zhuǎn)眼睛地看，形容注意力集中。（）2.指周圍的世界。（）3.光彩耀眼。（）4.雄偉美麗而又少見的景象。（）三、給詞語搭配連線。范圍亮光透出光彩負(fù)著上升躲進(jìn)紅霞使勁重?fù)?dān)出現(xiàn)云里發(fā)出擴(kuò)大有了重圍四、按要求改寫句子。1.太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。改成“被”字句：2.轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道云霞。改變?cè)~序，句子意思不變：五、重點(diǎn)段落品析。果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽（），慢慢地（），到了最后，它終于（）云霞，完全（）海面，顏色（）。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。有時(shí)候太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時(shí)候，要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。2.這段話按（）順序一步一步地寫出了日出時(shí)景象的變化，作者不僅抓住日出時(shí)太陽的（）變化，還抓住太陽（）和（）的變化來寫。3.作者采用（）的寫法，表現(xiàn)出日出時(shí)的（）美。4.想象說說當(dāng)時(shí)作者會(huì)做些什么說些什么心情怎樣【答案】一、(轉(zhuǎn)動(dòng))(剎那)(范文)(鑲嵌)(分辨)(光芒)(傳來)(殺死)(犯錯(cuò)