中山小學(xué)數(shù)學(xué)組的工作計(jì)劃

第頁中山小學(xué)數(shù)學(xué)組的工作計(jì)劃中山小學(xué)數(shù)學(xué)組的工作安排

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹縣、教育處工作安排的精神，結(jié)合我校實(shí)際深化學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和新課程的教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)搞好教學(xué)探討、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展。總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的朝氣與活力。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，把握好每一堂課。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)教化，讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。

3、狠抓創(chuàng)新教化，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，主動(dòng)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、主動(dòng)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教化之風(fēng)，共同提高教化教學(xué)水平。

5、幫助教育處抓好各年級教學(xué)探討工作，提高教學(xué)質(zhì)量。6、加強(qiáng)集體備課。集體備課由備課組長帶領(lǐng)同級組老師仔細(xì)鉆研教材，探討教法、學(xué)法，落實(shí)新課標(biāo)的要求。

三、詳細(xì)措施：

1、把握教材關(guān)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟識(shí)教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)安排。安排要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及實(shí)行的措施，探討解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的.問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要?jiǎng)偤眠M(jìn)行記錄，剛好進(jìn)行反思，仔細(xì)反思個(gè)人的教化教學(xué)心得。

2、規(guī)范日常工作嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位老師要仔細(xì)制定各年級教學(xué)安排，仔細(xì)備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。協(xié)作教育處對老師業(yè)務(wù)常規(guī)狀況以檢查與考核。其中特殊在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實(shí)；學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和老師批閱作業(yè)的規(guī)范。還要突出教學(xué)管理中的“三抓”：

（一）、抓集體備課，注意活動(dòng)過程的實(shí)效性。盡量做到每個(gè)單元都能進(jìn)行集體備課，對于重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行探討、探討，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點(diǎn)以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題，要?jiǎng)偤锰接?，商議改進(jìn)的方法，并仔細(xì)寫好教學(xué)反思，每位老師每學(xué)期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思，要求在質(zhì)量上要有新的突破。

（二）、抓課堂教學(xué)。學(xué)校為了充分發(fā)揮骨干老師及閱歷豐富老師的“傳、幫、帶”和業(yè)務(wù)工作的引領(lǐng)作用，以提高老師的整體素養(yǎng)，本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行了“師徒”結(jié)對的活動(dòng)。并接著深化課堂聽課，結(jié)合學(xué)校的“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式，大膽嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，提高老師課堂教學(xué)效果，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。

(三）、抓作業(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時(shí)適量，作業(yè)批改剛好、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范、適時(shí)地實(shí)行補(bǔ)救措施。

3、開展課題探討主動(dòng)仔細(xì)開展課題試驗(yàn)，搜集、整理試驗(yàn)成果，課題的探討要做到“重探討、重過程、重試驗(yàn)、重積累。”本學(xué)期我們中年級組接著開展《如何提高小學(xué)生的計(jì)算實(shí)力》這一課題的探討。切實(shí)做到課堂教學(xué)的有效性。對于成果突出的案例，在全校推廣。

4、切實(shí)做好培優(yōu)輔差工作數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練，因此輔優(yōu)工作隨時(shí)都在進(jìn)行，但這還不夠，課堂上可以讓優(yōu)等生當(dāng)小老師，幫助差生，一箭雙雕。

后進(jìn)生是我們關(guān)注的重點(diǎn)，肯定要找出他們困在哪里，然后再實(shí)行切實(shí)有效的措施，提高他們的學(xué)習(xí)成果。

5、在學(xué)生中開展豐富多彩的活動(dòng)。

（1）、到期末科組可以開展以班為單位的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)評比活動(dòng)，每個(gè)班評出前五名。進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量。

（2）、本學(xué)期各個(gè)年級都主要開展“數(shù)