《心靈捕手》的觀后感600字5篇

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《心靈捕手》的觀后感600字1

奔跑在這個世界上的每個人都象一棵樹獨自站立，又和很多樹心手相連構成一片片森林，不管多么強大和樂觀的人，面對著吃喝拉撒、愛與信任、抱負與現(xiàn)實、堅持與放棄這些問題時都會有不同程度上的困惑，心靈的城池上飄著陰影。有些人走過這段旅程，清風淡月，一步步走進了人生的佳境，有些人沒能趟過這條河流，擱淺在了青春的中途。

這是一部心理救贖的電影，成長于波士頓南區(qū)貧民窟的威爾·杭汀(Will·Hunting)是麻省理工高校的清潔工，他與他的伙伴成天泡酒吧、打架，卻擁有著超人的聰慧，是一位數(shù)學天才。他的數(shù)學才華是在偶然的狀況下被人發(fā)覺的，麻省理工高校的教授在講課時給同學布置了一道高難度的數(shù)學題，能解答出這道題的人都是當今的頂尖人物，驕傲的學子無人解題，但主人公在很短的時間內將答案寫在了教室外的黑板上，然而他并不想別人知道是他所為。教授發(fā)覺了這個天才，欣喜萬分，盼望把他培育成自己心目中的人才。然而他的心扉好像是上鎖的，教授無法走進他的世界。

主人公走在自信與自卑的邊緣，才華讓他自信，心理創(chuàng)傷卻讓極度自卑。他把將來總是想象得非常恐驚，內心只有負面的事情，他寧愿與女伙伴分手，由于他可怕被女伙伴拋棄;他寧愿放棄好的職位，由于他可怕工作中出錯，對將來的恐驚一貫讓他轉變不了現(xiàn)有的生活。他沒有方法信任別人，由于他被愛他的人所拋棄，所以他總是在別人離開之前先拋棄別人，在防正心理下他孤獨了20年，沒有人能夠理解他。

主人公緊閉自己的世界時，什么都進不來也什么都容納不了，在心理醫(yī)生西恩的援助下，他打開自己心扉正視自己的過往，而這時，陽光便進來了。

《心靈捕手》的觀后感600字2

《心靈捕手》是一部很老的影片了，屬于高校生應當看的十大經(jīng)典勵志影片之一。今日才心血來潮看一看。

片中的威力的確是一名特別有性格特別青年，異樣聰慧?？墒怯捎谕甑慕?jīng)受，有些心理障礙，對社會有叛逆心情的一面，不大認同社會大部分人的一般價值觀，我行我素，風趣幽默。對信息的解讀有著自己的思維，喜愛自以為是的解讀他人，雖然很能快速基本了解他人的內心。但他究竟是個“孩子”，沒有經(jīng)受，他的解讀總有些自以為是。他不理解別人的經(jīng)受，其實也不能正視自己過去的經(jīng)受。教授便是在援助他，正視自己的過去，不去躲避。

其實他所遇到的問題，何嘗不是一般人都會遇到的呢?所謂“心靈捕手”無非是能夠撼動一個人靈魂的人，是能夠引導靈魂，援助人找到“自己”的人。但是這個過程實在不簡單!

假如問自己“你是誰?”“你想要什么?”“你在回避什么，躲避什么，為什么要躲避?”“你想成為什么樣的人?”這類問題時，并不肯定全部人都能立刻清晰的回答上來的。其實，心靈的捕手，不僅在捕獲威力的心，也在敲打著很多人的心，許多人身邊沒有這樣的心靈捕手，但這些問題就是根源，在敲打著一顆顆迷惘，困惑，不知所措，奔放卻沒有方向的靈魂。

這是一個浮躁，豐富，繁復的社會。人浮于世，為了生存，為了向上爬，為了名與利，人們在瘋狂的追趕。但追來追去，也會在過程中迷失自我。這個時候，缺乏心靈捕手的指引，重新找到自己的“心”，順著心的指向走下去。究竟什么是重要的，什么是臨時的，什么是真的，什么是虛幻的，相信只有當人們真正觸及靈魂，直指內心，反思，并經(jīng)受后才會找到答案。我也盼望我能夠早日找到。

《心靈捕手》的觀后感600字3

奔跑在這個世界上的每個人都象一棵樹獨自站立，又和很多樹心手相連構成一片片森林，不管多么強大和樂觀的人，面對著吃喝拉撒、愛與信任、抱負與現(xiàn)實、堅持與放棄這些問題時都會有不同程度上的困惑，心靈的城池上飄著陰影。有些人走過這段旅程，清風淡月，一步步走進了人生的佳境，有些人沒能趟過這條河流，擱淺在了青春的中途。

這是一部心理救贖的電影，成長于波士頓南區(qū)貧民窟的威爾·杭汀(Will·Hunting)是麻省理工高校的清潔工，他與他的伙伴成天泡酒吧、打架，卻擁有著超人的聰慧，是一位數(shù)學天才。他的數(shù)學才華是在偶然的狀況下被人發(fā)覺的，麻省理工高校的教授在講課時給同學布置了一道高難度的數(shù)學題，能解答出這道題的人都是當今的頂尖人物，驕傲的學子無人解題，但主人公在很短的時間內將答案寫在了教室外的黑板上，然而他并不想別人知道是他所為。教授發(fā)覺了這個天才，欣喜萬分，盼望把他培育成自己心目中的人才。然而他的心扉好像是上鎖的，教授無法走進他的世界。

主人公走在自信與自卑的邊緣，才華讓他自信，心理創(chuàng)傷卻讓極度自卑。他把將來總是想象得非?？煮@，內心只有負面的事情，他寧愿與女伙伴分手，由于他可怕被女伙伴拋棄;他寧愿放棄好的職位，由于他可怕工作中出錯，對將來的恐驚一貫讓他轉變不了現(xiàn)有的生活。他沒有方法信任別人，由于他被愛他的人所拋棄，所以他總是在別人離開之前先拋棄別人，在防正心理下他孤獨了20年，沒有人能夠理解他。

主人公緊閉自己的世界時，什么都進不來也什么都容納不了，在心理醫(yī)生西恩的援助下，他打開自己心扉正視自己的過往，而這時，陽光便進來了。

《心靈捕手》的觀后感600字4

開篇想說，此電影少兒不宜，但這不是重點。

電影中的藍勃教授很象現(xiàn)實中的我們家長，一心期望威爾能成為他想要的樣子?？膳涯娴暮⒆油枀s總不能如他心愿。

天才的孩子很難找到能引導他的人，最末不得不找到尚恩這位看似不太靠譜，卻有真才實學，能捕獲心靈的導師。威爾最終在尚恩的引導下找回了自己，但事與愿違，這樣的威爾卻與藍勃想要的樣子相去甚遠。很顯著，對于藍勃來說，他是絕望之極的。

我們家長到底是做“藍勃”還是做“尚恩”，是讓孩子根據(jù)我們家長的想法，過上我們家長認為的“將來美滿生活”不管他愿意不愿意，還是讓孩子做回他自己，無論他的將來是怎樣的，只要他感覺快樂，自己愿意就行。

這部影片看得我心里好犯難。我是一個一般家長，我想什么，藍勃能代表我，我做的到底是對是錯?影片中是有答案的。問問身邊的家長，在現(xiàn)實中你們扮演的角色是藍勃還是尚恩?其實答案不用回答，由于絕大多數(shù)家長都用行動去回答了這個問題。藍勃說“我能有今日的成就是逼迫出來的，人生需要逼迫”現(xiàn)實中我們逼迫孩子學習，參與各式各樣的培訓、輔導等等都是我們用來逼迫孩子的工具。

影片的最末，威爾告知尚恩他的選擇，尚恩不問他的選擇是什么，只問他是不是自己要的。找回自己，做自己喜愛做的事，快樂生活，快樂工作，“去他的菲爾德獎章“，這應當就是尚恩自己的想法與做法，也是威爾的想法。尚恩對威爾的期望也僅僅如此而已。

藍勃與尚恩，誰勝利?誰失敗?立場不同看法不一樣，角度不同看法也不一樣。

此處省略N個字，由于我在沖突中，在深思中，難以選擇自己是繼續(xù)做藍勃還是“改行”做西恩。由于我很難勸服自己不做藍勃!!!!

以上沖突的語言權當觀后感吧。

《心靈捕手》的觀后感600字5

看完《心靈捕手》，真是感覺很不一般。當然，劇情并沒有什么特別的，但這部電影卻可以作為心理詢問的參考教材，也可以作為愛情心理學最好的教材!

有時候，我們自認為自己很自信，所以表現(xiàn)得很狂，其實那背后卻是難以言喻的最深層的自卑，太刻骨銘心，以至于無法根除。有時候，我們需要掩飾，掩飾我們自己的脆弱，而在別人面前表現(xiàn)頑強，但回到內心，在暗夜里卻會悄然哭泣。

由于孤獨，所以我們選擇伙伴，選擇和許多人呆在一起，而喧嘩的人群中，卻又獨自感受著內心的孤獨。沖突，或許是真的，但，就是這樣的一個沖突結合體。需要伙伴，卻又結結實實地包裹著自己的心靈，由于，太可怕受到損害!

或許，就像劇中人說的那樣，“你知道米開朗基羅的許多作品，卻沒有站在斯汀教堂那兒欣賞過天花板;你輕慢地提出有關女人的偏好謬論，但你卻說不出在女人身旁醒來那種美滿的味道;任意地引用莎士比亞的詩文來談論戰(zhàn)役，卻從未參與過戰(zhàn)役，未曾眼見好友躺在自己懷中咽下最末的一口氣;更不了解真正的情感失落，由于從未愛別人賽過自己?！?/p>

假如你不踏出第一步，你絕不會有那種關系，由于你只看到負面的事。

很古怪吧?!一顆脆弱的心靈卻潛藏在一個高大的身體里，一個脆弱的靈魂埋伏在一個富有才華的天才的腦子里。不要笑話?；蛟S，我們每一個人都