2022年考研考博-考博英語-中國傳媒大學(xué)考試名師押題精選卷I（帶答案詳解）試卷號17

住在富人區(qū)的她2022年考研考博-考博英語-中國傳媒大學(xué)考試名師押題精選卷I（帶答案詳解）（圖片可根據(jù)實(shí)際調(diào)整大?。╊}型12345總分得分一.綜合題(共50題)1.單選題

Adynamiceconomyisfoundedonthe（）ofentrepreneurs,whichisrewardedbyprofit.

問題1選項(xiàng)

A.perspiration

B.desperation

C.respiration

D.aspiration

【答案】D

【解析】考查名詞辨析。perspiration“汗水，努力”；desperation“絕望的境地，不顧一切拼命”；respiration“呼吸”；aspiration“渴望，抱負(fù)”。句意：一個(gè)充滿活力的經(jīng)濟(jì)是建立在企業(yè)家的抱負(fù)之上的，而這是通過利潤來回報(bào)的。選項(xiàng)D更符合語境。

2.單選題

Theyarewell（）witheachothersincetheyoncestudiedatthesameuniversity.

問題1選項(xiàng)

A.identified

B.recognized

C.acquainted

D.acknowledged

【答案】C

【解析】考查固定搭配。beidentifiedwith表示“支持；與……有密切相關(guān)”；recognize表示“承認(rèn)，認(rèn)可”，常與as構(gòu)成固定搭配berecognizedas表示“被認(rèn)為，被當(dāng)作”，有時(shí)也與with構(gòu)成搭配berecognizedwith表示“被識別出，被承認(rèn)”；beacquaintedwith表示“了解；知曉（某事）；熟悉”，beacknowledgedwith表示“被承認(rèn)，被認(rèn)可”。根據(jù)句意可知，因?yàn)樗麄冊?jīng)在同所大學(xué)中學(xué)習(xí)過，所以彼此很熟悉。此時(shí)since引導(dǎo)原因狀語從句，因此，只有C項(xiàng)最符合固定搭配以及句意，故本題正確答案為C選項(xiàng)。

3.單選題

Thereisno（）whateverforthemannerinwhichyoubehavedfoolishlyattheEnglishparty.

問題1選項(xiàng)

A.jurisdiction

B.justification

C.judgment

D.junction

【答案】B

【解析】考查名詞辨析。A選項(xiàng)jurisdiction“司法權(quán)，審判權(quán)，管轄權(quán)；權(quán)限”；B選項(xiàng)justification“理由；辯護(hù)；認(rèn)為有理”；C選項(xiàng)judgment“判斷；裁判；判決書”；D選項(xiàng)junction“連接；交叉點(diǎn)；接合點(diǎn)”。句意：你在英語晚會上的愚蠢行為根本就沒有……。此處表示“愚蠢行為”是無理的，B選項(xiàng)符合句意要求。

4.單選題

Thecomputercanbeprogrammedto（）awholevarietyoftasks.

問題1選項(xiàng)

A.assign

B.tackle

C.realize

D.solve

【答案】B

【解析】考查動詞詞義辨析。A選項(xiàng)assign表示“分配；指派”，B選項(xiàng)tackle表示“應(yīng)付，著手處理”，C選項(xiàng)realize表示“意識到”，D選項(xiàng)solve表示“解決（問題、難題等）”。由句意可知，計(jì)算機(jī)可以編程，解決各種各樣的任務(wù)。因此，只有B選項(xiàng)可以搭配賓語task，故本題正確答案為B選項(xiàng)。

5.單選題

Becauseofa（）intheskirt,thegirlwasabletobuyitathalfprice.

問題1選項(xiàng)

A.weakness

B.fault

C.flaw

D.strip

【答案】C

【解析】考查名詞詞義辨析。A選項(xiàng)weakness表示“（系統(tǒng)、性格等的）缺點(diǎn)，劣勢；弱點(diǎn)；虛弱”，B選項(xiàng)fault表示“錯(cuò)誤；故障；缺點(diǎn)”，C選項(xiàng)flaw表示“缺陷，瑕疵；性格上的缺點(diǎn)”，D選項(xiàng)strip表示“條；帶”。由句意可知，這個(gè)女孩能半價(jià)買到裙子是因?yàn)槿棺佑需Υ茫訡選項(xiàng)詞義最符合原文句意，故本題正確答案為C選項(xiàng)。

6.單選題

Iwasunawareofthecriticalpointsinvolved,somychoicewasquite（）.

問題1選項(xiàng)

A.artistic

B.artificial

C.arbitrary

D.mechanical

【答案】C

【解析】考查形容詞辨析。C選項(xiàng)arbitrary“任意的，武斷的，是由偶然、一時(shí)興致或沖動而非由必然、推理決定的。A選項(xiàng)artistic“藝術(shù)的，風(fēng)雅的”。B選項(xiàng)artificial“人造的，仿造的”。D選項(xiàng)mechanical“機(jī)芯的，自動的”。句意：我不知道所涉及的關(guān)鍵所在，所以我的選擇很隨意。因此C選項(xiàng)符合題意。

7.單選題

Itwasfoundthatjobapplicantswhomakemoreeyecontactare（）asmorealert,dependable,confidentandresponsible.

問題1選項(xiàng)

A.referred

B.perceived

C.recommended

D.presumed

【答案】B

【解析】考查動詞詞義辨析。refer“參考，涉及"；perceive“理解，認(rèn)知”;recommend“推薦，介紹”;presume“假定，推測”。句意：研究發(fā)現(xiàn)，那些有更多眼神交流的求職者會給人更機(jī)警、可靠、自信、負(fù)責(zé)的印象。選項(xiàng)B符合題意。

8.單選題

Thenewcolleague（）tohaveworkedinseveralbigcorporation’sbeforehejoinedourcompany.

問題1選項(xiàng)

A.confesses

B.declares

C.claims

D.confirms

【答案】C

【解析】考查動詞詞義辨析。A選項(xiàng)confess表示“坦白；承認(rèn)；供認(rèn)”，B選項(xiàng)declare表示“宣布，申明，宣稱”，D選項(xiàng)confirm表示“確認(rèn)，確定，核實(shí)”，C選項(xiàng)claim表示“宣稱，要求，索賠”。由句意可知，新同事宣稱，他進(jìn)入我們公司之前，在一些大公司里工作過?？杖碧巻卧~需與介詞to構(gòu)成搭配，因此本題正確答案為C選項(xiàng)。

9.單選題

Ifyouwantedtoquestionwhetherglobalwarmingisindeeduponus,lastweekwasnotthetimetodoit.Twoweeksbeforetheofficialbeginningofsummer,aheatwavebakedtheeasternthirdoftheU.S.andCanada,drivingtemperatureshighintothe90sandeven100s.Atthesametime,aflurryofscientificpaperswasreleasedthatseemedtoexplainallthelate-springsuffering.Inonestudy,Frenchresearchersreportedthatheat-trappinggreenhousegasesareattheirhighestlevelsin420,000years.Inanother,U.S.scientistsfoundthat57speciesofbutterflymaybealteringtheirmigratorypatternsinresponsetochangingheatpatterns.

Inlightofallthis,aswelteringpublicmusthavebeenconvincedatlastthatit’stimetodosomethingtocoolofftheoverheatedplanet,right?Wrong.Evenasthetemperaturewasclimbing,anewsurveybytheAmericanGeophysicalUnionfoundthatAmericansarelessconcernedthaneveraboutcombatingglobalwarming."Themorewetalkaboutwarming,"saysthestudy'sdirector,JohnImmerwahr,"the(morethe)public'sconcerngoesdown."

Suchanenvironmentaldisconnectmaynotbemuchofamystery.Environmentalistscomplainthatoverthepasttwoyearsindustrygroupshavelaunchedacoordinatedadvertisingcampaigntotorpedothe1997Kyototreaty,whichrequiresindustrialnationstoreducegreenhouseemissions.Morethan$13millionhasbeenspentonadstoblockratificationofthetreatybytheU.S.Senate."ThepurposeoftheadswastoconvincemostAmericansthatthereisn’taproblemorthatit’stooexpensivetofix,"saysNationalEnvironmentalTrustspokesmanPeterKelly.

EnvironmentalistsalsocriticizetheU.S.Presidentsforwhattheybelieveistheirfailuretopresstheissue.Forexample,intheyearof1997,PresidentClintonmovedforKyototreatychangesthatenvironmentalgroupsseeasindustry-pleasingloopholes.SaysDanielWeiss,theSierraClub'spoliticaldirector:"Timidleaderscommunicatehopelessness."Andhopelessnessbreedsindifference.Ifsuchpopularso-whatingpersists,Immerwahrwarns,thepublicmaybegingraspingatphonysolutionstoglobalwarming.Attheendoflastweek,somepeopletookcomfortfromthereportofavasthazeofpollutantsthatcollectsovertheIndianOceaninthewinter,butthatresearchersonlyrecentlystudied.Filthyasthecloudis,itdoesdeflectsolarradiation,andthatcouldleadtocooling.Butscientistswarnthatwecannotsimplypolluteourwayoutofglobalwarming.Thesootdropsfromthehazyatmosphereinweeks,whereasgreenhousegasesremainforcenturies.

Thewayoutofthisgridlock,environmentalistssay,istoshowit’spossibletoreducegreenhousegaseswithoutsinkingtheeconomy.Solutionsincludecleanercarsandbetterwind-andsolar-powertechnologies.SaysGregWetstone,programdirectorfortheNaturalResourcesDefenseCouncil:"Whenthesekindsofoptionsbecomeavailable,peoplewillfeellesshopeless."Ofcourse,it’salsopossiblethatonlywhenpeoplefeellesshopelesswilltheypresstheirleaderstomakethesolutionsavailable.

1.Accordingtotheauthor,globalwarmingis（）.

2.Speakingofglobalwarming,Americanpublicis（）.

3.Thepublic’sreactiontoglobalwarmingismainlyaresultof（）.

4.WhichofthefollowingisNOTmentionedinthepassage?

5.Itcanbeinferredfromthepassagethat（）.

問題1選項(xiàng)

A.causingalotoftrouble

B.notasseriousasitseems

C.feltonlyinAmericaandCanada

D.whataccountsforthehighlevelofgreenhousegases

問題2選項(xiàng)

A.concerned

B.indifferent

C.worried

D.frightened

問題3選項(xiàng)

A.theirdisbeliefoftheexistenceofsuchproblem

B.theadvertisingcampaignofindustrialgroups

C.thehighcostoffixingtheproblem

D.AmericanSenate’sdisapprovalofKyototreaty

問題4選項(xiàng)

A.EnvironmentalistsurgePresidentClintonadministrationtopresstheissue.

B.Kyototreatyaimsatcurbingtheglobalwarmingproblem.

C.Americangovernmentispartlyresponsibleforthepublic'sattitudetowardglobalwarming

D.Industrialgroupsdonotcareaboutglobalwarming.

問題5選項(xiàng)

A.environmentalistssupporttheideaofsolvingglobalwarmingthroughpollution

B.thepoorleadershipofAmericanPresidenthasproducedaverybadinfluence

C.Americaneconomywillsufferifglobalwarmingiscurbed

D.peoplehavenoconfidenceinsolvingproblemofglobalwarming

【答案】第1題:A

第2題:B

第3題:B

第4題:A

第5題:B

【解析】第1題:1.細(xì)節(jié)事實(shí)題。題干詢問：根據(jù)作者(的觀點(diǎn))，全球變暖是什么？根據(jù)原文第一段可知，在夏季正式開始的前兩周，一股熱浪席卷了美國東部三分之一的地區(qū)和加拿大，將氣溫推高至華氏90多度甚至100多度。在一項(xiàng)研究中，法國研究人員報(bào)告稱，吸熱的溫室氣體達(dá)到了42萬年來的最高水平。在另一項(xiàng)研究中，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)57種蝴蝶可能會改變它們的遷徙模式，以應(yīng)對不斷變化的熱度。由此可見，全球變暖帶來了很多問題和影響，它已經(jīng)確確實(shí)實(shí)存在于我們身邊。所以A選項(xiàng)“產(chǎn)生許多麻煩”表述正確。

第2題:2.細(xì)節(jié)事實(shí)題。題干詢問：談及全球變暖，美國民眾是什么樣的態(tài)度？A選項(xiàng)concerned表示“擔(dān)憂的”；B選項(xiàng)indifferent表示“漠不關(guān)心的”；C選項(xiàng)worried表示“擔(dān)心的”；D選項(xiàng)frightened表示“害怕的”。根據(jù)第二段最后兩句可知，盡管氣溫不斷攀升，但美國人比以往任何時(shí)候都更不關(guān)心對抗全球變暖的問題，越是談?wù)撊蜃兣膯栴}，公眾的擔(dān)憂就越少。由此可見，大眾并不關(guān)心對抗全球變暖一事，所以他們對于這件事的態(tài)度應(yīng)是漠不關(guān)心的，即indifferent。故本題正確答案為B選項(xiàng)。

第3題:3.推理判斷題。題干詢問：民眾對全球變暖的反應(yīng)主要是什么原因造成的？根據(jù)題干關(guān)鍵信息可定位到原文第三段，產(chǎn)業(yè)集團(tuán)發(fā)起了廣告宣傳活動，以破壞《京都議定書》的簽署。與此同時(shí)，這些廣告讓人們相信全球變暖的問題不存在或解決這個(gè)問題的需要的成本太高，因此大眾才會對全球變暖問題漠視。由此可知，廣告宣傳是大眾有如此反應(yīng)的根本原因，故B選項(xiàng)“產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的廣告宣傳”是本題的正確答案。

第4題:4.細(xì)節(jié)事實(shí)題。題干詢問下列哪項(xiàng)在文中沒有提及？根據(jù)第四段第一句“EnvironmentalistsalsocriticizetheU.S.Presidentsforwhattheybelieveistheirfailuretopresstheissue”可知，環(huán)保主義者也批評克林頓總統(tǒng)沒有推動這個(gè)問題的解決，說明美國政府應(yīng)當(dāng)為公眾對于全球變暖的態(tài)度負(fù)部分責(zé)任，故C選項(xiàng)正確。但文章未提到環(huán)保主義者要敦促總統(tǒng)去解決全球變暖問題。所以，A選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。工業(yè)團(tuán)體發(fā)布廣告宣傳來破壞《京都議定書》的簽署并且誤導(dǎo)大眾，說明他們并不關(guān)心全球變暖問題，也說明《京都議定書》確實(shí)能對全球變暖進(jìn)行遏制，所以B、D選項(xiàng)正確。因此本題正確答案為A選項(xiàng)。

第5題:5.推理判斷題。題干詢問：從文中可以推斷出什么信息？根據(jù)原文第四段可知，作者指出，環(huán)保人士批評克林頓總統(tǒng)的做法，并引用環(huán)保者的表述“Timidleaderscommunicatehopelessness.Andhopelessnessbreedsindifference.（膽小的領(lǐng)導(dǎo)人傳達(dá)的是絕望，從而導(dǎo)致人們的冷漠。）”。因此，作者認(rèn)為克林頓總統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)不力產(chǎn)生了很糟糕的影響，故B選項(xiàng)表述正確。A選項(xiàng)中通過污染來解決環(huán)保問題并不是環(huán)保人士的觀點(diǎn)，所以表述錯(cuò)誤。C選項(xiàng)指出全球變暖被遏制，美國的經(jīng)濟(jì)會受影響。原文只是表明工業(yè)團(tuán)體通過廣告宣傳破壞《京都議定書》，說明這些工業(yè)團(tuán)體利益會受損，但并不是指整個(gè)經(jīng)濟(jì)會受影響，故表述錯(cuò)誤。D選項(xiàng)表述人們對解決全球變暖問題沒有信心，原文信息指出的是大家對這一問題漠不關(guān)心，所以D選項(xiàng)也錯(cuò)誤。因此，本題正確答案為B選項(xiàng)。

10.單選題

Theboysinthedorm（）acointodecidewhowouldcleanthefloor.

問題1選項(xiàng)

A.held

B.tossed

C.put

D.collected

【答案】B

【解析】考查動詞辨析。A選項(xiàng)hold“持有；保存；召開”；B選項(xiàng)toss“拋；搖勻；顛簸”；C選項(xiàng)put“出發(fā)；航行；發(fā)芽”；D選項(xiàng)collect“收集；募捐”。句意：宿舍里的男生……硬幣決定誰來掃地。這里是指“扔硬幣”來做決定，因此B選項(xiàng)toss符合句意。

11.單選題

Howcanwefinishtheworkinthe（）ofanyotherhelpers?

問題1選項(xiàng)

A.shortage

B.haste

C.deficiency

D.absence

【答案】D

【解析】考查名詞辨析。A選項(xiàng)shortage“缺乏，不足”。B選項(xiàng)haste“匆忙，急忙”。C選項(xiàng)deficiency“缺陷，缺點(diǎn)”。D選項(xiàng)absence“缺席，缺少，沒有”。句意：如果沒有其他幫手，我們怎么能完成這項(xiàng)工作呢?本句表示“缺乏幫手的話，難以完成這項(xiàng)工作”。因此D選項(xiàng)符合題意。

12.單選題

Theypersecutethosewhodonot（）totheirideas.

問題1選項(xiàng)

A.surrender

B.confirm

C.submit

D.conform

【答案】D

【解析】考查動詞辨析。surrender“投降，屈服”，一般指戰(zhàn)敗而屈服；confirm“確認(rèn)，證實(shí)”，一般指通過提供證據(jù)證明或表明某事物（絕對）正確；submit“服從，提交”，一般指放棄抵抗，愿意服從對方；conform“符合，遵守”，側(cè)重于以同一群體或社會中大多數(shù)人的相同方式行動和思考。句意：他們迫害那些不信奉他們思想的人。這里的關(guān)鍵詞是“idea”，所以選項(xiàng)D最恰當(dāng)。

13.單選題

Agoodteacheralwaystriesto（）studentstoaskquestion.

問題1選項(xiàng)

A.encourage

B.stimulate

C.needle

D.spread

【答案】A

【解析】考查動詞辨析。A選項(xiàng)encourage“鼓勵(lì)，激勵(lì)”。B選項(xiàng)stimulate“刺激，鼓舞”。C選項(xiàng)needle“刺激，故意招惹”。D選項(xiàng)spread“傳播，伸展”。句意：一個(gè)好的老師總是鼓勵(lì)學(xué)生去提問。本句表示“鼓勵(lì)學(xué)生提問”。因此A選項(xiàng)符合題意。

14.單選題

Itisusefultobeabletopredicttheextent（）whichapricechangewillaffectsupplydemand.

問題1選項(xiàng)

A.from

B.to

C.with

D.for

【答案】B

【解析】Normal07.8磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE

考查短語搭配。Which指先行詞theextent，空格處詞語應(yīng)與theextent相搭配，構(gòu)成to……extent。B選項(xiàng)正確。

15.單選題

Theshipwas（）inastormoffJamaica.

問題1選項(xiàng)

A.owned

B.sunk

C.wrecked

D.submitted

【答案】C

【解析】考查形容詞辨析。此處考查的是動詞過去分詞形式作為形容詞使用的詞義，A選項(xiàng)owned“自身擁有的”；B選項(xiàng)sunk“凹陷的；低沉的；失去希望的”；C選項(xiàng)wrecked“失事的”；D選項(xiàng)submitted“屈服的”。句意：這艘船在牙買加附近的風(fēng)暴中……。“風(fēng)暴”與“船”聯(lián)系在一起，符合常理的就是“失事”了，C選項(xiàng)正確。

16.單選題

Theprisonerhasbeen（）ofmanyprivilegesthataveragecitizensenjoy.

問題1選項(xiàng)

A.ensures

B.informed

C.deprived

D.convinced

【答案】C

【解析】考查動詞辨析。A選項(xiàng)ensure“保證”；B選項(xiàng)inform“通知”；C選項(xiàng)deprive“使喪失；剝奪”；D選項(xiàng)convince“說服；使確信”。句意：這個(gè)囚犯……享有普通公民所享有的許多特權(quán)。囚犯與公民自然有區(qū)別，公民享有的許多特權(quán)不是囚犯能享有的，因此C選項(xiàng)“剝奪”符合句意。

17.單選題

“TheLastSupper”iswidelyregardedasLeonardodaVinci’s（）.

問題1選項(xiàng)

A.mouthpiece

B.mastermind

C.masterpiece

D.mastery

【答案】C

【解析】考查名詞辨析。mouthpiece“代言人”；mastermind“優(yōu)秀策劃者，幕后操縱者”；masterpiece“杰作”；mastery“精通，掌握”。根據(jù)句意：《最后的晚餐》被廣泛認(rèn)為是達(dá)?芬奇的杰作。選項(xiàng)C符合句意。

18.單選題

WhenJackwaseighteenhe（）goingaroundwithastrangesetofpeopleandstayingoutverylate.

問題1選項(xiàng)

A.tookto

B.tookup

C.tookfor

D.tookon

【答案】A

【解析】考查動詞短語辨析。A選項(xiàng)taketo“喜歡；走向；開始從事”；B選項(xiàng)takeup“拿起；開始從事；占據(jù)”；C選項(xiàng)takefor“認(rèn)為；以為”；D選項(xiàng)takeon“承擔(dān)；呈現(xiàn)；接納”。句意：杰克十八歲時(shí)，……和一群奇怪的人來往，而且很晚才回家。本句是說杰克在這個(gè)年齡段的行為，可理解為是一種喜好，A選項(xiàng)符合句意。

19.單選題

His（）keepshimfromtakingpartinsports.

問題1選項(xiàng)

A.prosperity

B.punctuality

C.humor

D.sloth

【答案】D

【解析】考查名詞辨析。A選項(xiàng)prosperity“繁榮，成功”；B選項(xiàng)punctuality“嚴(yán)守時(shí)間；正確”；C選項(xiàng)humor“幽默，詼諧”；D選項(xiàng)sloth“怠惰，懶惰。句意：他因懶散而不參加體育運(yùn)動。根據(jù)句意“不參加體育運(yùn)動”可知D項(xiàng)正確。

20.單選題

Thewind（）thelightoftheoillamp.

問題1選項(xiàng)

A.swayed

B.vibrated

C.shook

D.flickered

【答案】D

【解析】考查動詞辨析。A選項(xiàng)sway“影響；統(tǒng)治”；B選項(xiàng)vibrate“振動；顫動”；C選項(xiàng)shake“動搖；搖動”；D選項(xiàng)flicker“閃爍，搖曳”。句意：風(fēng)使油燈的燈光閃爍。因此D項(xiàng)符合句意。

21.單選題

Thesystemhasbeendesignedtogivestudentsquickandeasy（）tothedigitalresourcesofthelibrary.

問題1選項(xiàng)

A.acquaintance

B.accuracy

C.access

D.acquisition

【答案】C

【解析】考查名詞詞義辨析。acquaintance“熟人；相識；了解”；accuracy“準(zhǔn)確性”；access“進(jìn)入；通道；有使用權(quán)”，與介詞to搭配；acquisition“獲得物，獲得”。句意：這套系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的是為了讓學(xué)生能快速并且容易使用圖書館資源。選項(xiàng)C符合題意。

22.單選題

Alanisagoodfootballplayerandneverbreaks（）.

問題1選項(xiàng)

A.legal

B.regulations

C.limitation

D.agreement

【答案】B

【解析】考查名詞辨析。A選項(xiàng)legal“法律的，合法的”。B選項(xiàng)regulation“規(guī)則，法規(guī)”。C選項(xiàng)limitation“限制，限度”。D選項(xiàng)agreement“協(xié)議，同意”。句意：艾倫是個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動員，從不犯規(guī)。breakregulation譯為“犯規(guī)”。因此B選項(xiàng)符合題意。

23.單選題

Asyouareplanningforavacation,Isuggestyougotoatravelagencyandaskforaholiday（）.

問題1選項(xiàng)

A.introduction

B.advertisement

C.book

D.brochure

【答案】D

【解析】考查名詞詞義辨析。introduction“介紹，前言，入門”；advertisement“廣告”；book“書”；brochure“小冊子，手冊”。句意：由于你準(zhǔn)備度假，我建議你去旅行社找本假日手冊。選項(xiàng)D符合題意。

24.單選題

ProfessorSmithandBrownwill（）ingivingtheclasslectures.

問題1選項(xiàng)

A.differ

B.alternate

C.change

D.alter

【答案】B

【解析】考查動詞詞義辨析。differ“與……不同”；alternate“交流，輪流，交替發(fā)生”；change“改變”；alter“改變，更改，修改”。句意：史密斯教授和布朗教授輪流上課。選項(xiàng)B符合題意。

25.單選題

Themoderncameralensmaybecoatedwithmorethanten（）foreachpieceofitsglass.

問題1選項(xiàng)

A.levels

B.stories

C.layers

D.formations

【答案】C

【解析】考查名詞辨析。A選項(xiàng)level“水平”。B選項(xiàng)story“故事，小說”。C選項(xiàng)layer“層，膜”。D選項(xiàng)formation“形成，構(gòu)成”。句意：目前相機(jī)鏡頭的每片玻璃可以涂上十層以上的涂層。因此C選項(xiàng)符合題意。

26.單選題

Asacommander,youshouldnot（）thesoldierstounnecessarydanger.

問題1選項(xiàng)

A.express

B.explode

C.exploit

D.expose

【答案】D

【解析】考查動詞辨析。A選項(xiàng)express“表達(dá)，快遞”。B選項(xiàng)explode“爆炸，爆發(fā)”。C選項(xiàng)exploit“開發(fā)，開拓”。D選項(xiàng)expose“揭露，暴露”。句意：作為一名指揮官，你不應(yīng)該讓士兵們?nèi)ッ安槐匾奈ｋU(xiǎn)。本句表示“士兵暴露在危險(xiǎn)中”，即讓士兵去冒險(xiǎn)。因此D選項(xiàng)符合題意。

27.單選題

DuringtheWorldWarIImanyfamousscientistssoughtandreceivedpolitical（）intheUnitedStates.

問題1選項(xiàng)

A.influence

B.persecution

C.shelter

D.oppression

【答案】C

【解析】考查名詞辨析。A選項(xiàng)influence“影響；勢力”；B選項(xiàng)persecution“迫害；煩擾”；C選項(xiàng)shelter“庇護(hù)；避難所”；D選項(xiàng)oppression“壓抑；鎮(zhèn)壓”。句意：第二次世界大戰(zhàn)期間，許多著名的科學(xué)家在美國尋求并得到了政治……。戰(zhàn)爭期間，科學(xué)家們尋求的必然是“政治庇護(hù)”，因此C選項(xiàng)正確。

28.翻譯題

AMessontheLadderofSuccess1.ThroughoutAmericanhistory,therehasalmostalwaysbeenatleastonecentraleconomicnarrativethatgavetheambitiousorunsatisfiedreasontopackupandseektheirfortuneelsewhere.Forthefirst300orsoyearsofEuropeansettlement,thestorywasaboutmovingoutwards:gettingimmigrantstothecontinentandthentothefrontiertocleartheprairies,drainthewetlandsandbuildnewcities.

Bytheendofthe19thcentury,asthefrontiervanished,theUShadamildpanicattack.2.whatwouldthisenergetic,enterprisingcountrybewithoutnewlandstoconquer?Somepeople,suchasTeddyRoosevelt,decidedtokeeponconquering(Cuba,thePhilippines,etc.),buteventually,inindustrialization,theUSfoundanewnarrativeofeconomicmobilityathome.Fromthe1890stothe1960s,peoplemovedfromfarmtocity,firstintheNorthandthenintheSouth.Infact,bythe1950s,therewasenoughprosperityandwhite-collarworkthatmanybegantomovetothesuburbs.Asthepopulationaged,therewasalsoashiftfromthecoldRustBelttothecomfortsoftheSunBelt.Wethinkofthisasanoldperson’smigration,butitcreatedmanyjobsfortheyounginconstructionandhealthcare,nottomentiontourism,retailandrestaurants.

Forthelast20yearsfromtheendofthecoldwarthroughtwoburstbubblesinasingledecade,theUShasbeencastingaboutforitsnexteconomicnarrative.Andnowitisexperiencinganotherperiodofpanic,whichisbadnewsformuchoftheworkforcebutparticularlyforitsyoungestmembers.

TheUShasalwaysbeenaremarkablemobilecountry,butnewdatafromtheCensusBureauindicatethatmobilityhasreacheditslowestlevelinrecordedhistory.Sure,somepeoplearestuckinhomesvaluedatlessthantheirmortgages,butmanyyoungpeoplewhodon’townhomesanddon'tyethavefamilies—arestayingput,too.Thissuggests,amongotherthings,thatpeoplearen’tpackingupforneweconomicopportunitiesthewaytheyusedto.Ratherthandividingthecountryintothe1percentersversuseveryoneelse,thesplitinoureconomyisreallybetweentwootherclasses:themobileandimmobile.

Partoftheproblemisthatcountry’slargestindustriesareindecline.Inthepast,itwasperfectlyclearwhereyoungpeopleshouldgoforwork(Chicagointhe1870s,Detroitinthe1910s,Houstoninthe1970s)and,moreorless,whatthey’dbedoingwhentheygotthere(killingcattle,buildingcars,sellingoil).3.Andtheseindustrieswerelargeenoughtoofferjobstoeachclassofworker,fromunskilledlaborertomanagerorengineer.Today,thefewbrightspotsinoureconomyarerelativelysmall(thoughsomepromisefuturegrowth)anddecentralized.TherearegreatjobsinSiliconValley,inthebiotechresearchcapitalsofBostonandRaleigh-Durhamandinadvancedmanufacturingplantsalongthesouthern1-85corridor.Thesecompaniesrecruitalloverthecountryandtheglobeforworkerswithspecificabilities.4.Youdon’tneedtobethenextMarkZuckerberg,founderofFacebook,togetajobinoneofthemicrohubs,bytheway.ButyouwillalmostcertainlyneedatleastaB.A.incomputerscienceorayearortwoatatechnicalschool.Thisnewer,selectjobmarketisnational,anditoffersmembersofthemobileclasscompetitivesalariesandhigherbargainingpower.

Manymembersoftheimmobileclass,ontheotherhand,liveintheAmericaofthegloomyheadlines.Ifyouhavenospecializedskills,there'slittlereasontouproottoanotherstateandbethelastinlineforalow-payingjobatanewautoplantoragreen-energystartup.Thesurpriseinthecensusdata,however,isthattheimmobileworkforceisnotlimitedtounskilledworkers.Infact,manyhaveacollegedegree.

Untilnow,aB.A.inanysubjectwasanear-guaranteeofatleastmiddle-classwages.Buttoday,aquarterofcollegegraduatesmakelessthanthetypicalworkswithoutabachelor’sdegree.DavidAutor,aprominentlaboreconomistatM.I.T.,recentlytoldmethatacollegedegreealoneisnolongeraguarantorofagoodjob.5.Whilegraduatesfromtopuniversitiesarestilllikelytogetagoodjobnomatterwhattheirmajoris,hesaid,graduatesfromless-famousschoolsaregoingtobejudgedonwhattheyknow.Tocompeteforjobsonanationallevel,theyshouldbearmedwiththeskillsthatemergingindustriesneed,whethertechnicalornot.

【答案】1.縱觀美國歷史，幾乎總是至少會有一個(gè)經(jīng)濟(jì)中心的故事，讓雄心勃勃或不滿足的人有理由收拾行囊，到別處去尋找機(jī)遇。在歐洲人定居的前300年左右，這種故事是關(guān)于人口向外遷移的：讓移民先到大陸，然后再到邊疆開辟草原，排干濕地，并建造新的城市。

2.如果沒有新的土地可以征服，這個(gè)精力充沛、富有進(jìn)取精神的國家將會怎樣？有些人，比如泰迪?羅斯福，決定繼續(xù)征服(古巴、菲律賓等地)，但最終，在工業(yè)化的進(jìn)程中，美國在國內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的關(guān)于經(jīng)濟(jì)流動的故事。

3.而且這些行業(yè)的規(guī)模足夠大，可以為各個(gè)階層的工人提供工作，從非技術(shù)工人到經(jīng)理或工程師。但是今天，我們經(jīng)濟(jì)中為數(shù)不多的亮點(diǎn)相對較小(盡管一些亮點(diǎn)未來可能會增長)，而且是分散管理的。

4.順便說一下，你不需要成為下一個(gè)Facebook的創(chuàng)始人馬克?扎克伯格(MarkZuckerberg)，也能在微軟中心找到一份工作。但幾乎可以肯定的是，你至少需要計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)士學(xué)位或在技術(shù)學(xué)校待過一兩年。這個(gè)新興的擇業(yè)市場是全國性的，它為流動階層的成員提供了有競爭力的薪資和更高的議價(jià)權(quán)力。

5.他稱，盡管那些頂尖大學(xué)的畢業(yè)生不論他們學(xué)的專業(yè)是什么，都有可能找到一份好工作，但那些不知名學(xué)校的畢業(yè)生將會根據(jù)他們所學(xué)的知識來接受評判。為了在全國范圍內(nèi)競爭工作崗位，他們應(yīng)該具備新興產(chǎn)業(yè)所需要的技能，無論是技術(shù)性的還是非技術(shù)性的。

29.單選題

BACKin1922,ThomasEdisonpredictedthat“themotionpictureisdestinedtorevolutionizeoureducationalsystemand...inafewyearsitwillsupplantlargely,ifnotentirely,theuseoftextbooks.”Well,weallmakemistakes.ButatleastEdisondidnotsquandervastquantitiesofpublicmoneyoninstallingcinemascreensinschoolsaroundthecountry.

Withcomputers,thestoryhasbeendifferent.Manygovernmentshavepackedthemintoschools,convincedthattheirpresencewouldimprovethepaceandefficiencyoflearning.Largenumbersofstudies,somemoreacademicallyrespectablethanothers,havepurportedtoshowthatcomputershelpchildrentolearn.Now,however,astudythatcomparesclasseswithcomputersagainstsimilarclasseswithoutthemcastsdoubtonthatview.

InthecurrentEconomicJournal,JoshuaAngristoftheMassachusettsInstituteofTechnologyandVictorLavyoftheHebrewUniversityofJerusalemlookataschemewhichputcomputersintomanyofIsrael'sprimaryandmiddleschoolsinthemid-1990s.Dr.AngristandDr.LavycomparethetestscoresformathsandHebrewachievedbychildreninthefourthandeighthgrades(i.e.,agedaboutnineand13)inschoolswithandwithoutcomputers.Theyalsoaskedtheclasses'teachershowtheyusedvariousteachingmaterials,suchasXeroxedworksheetsand,ofcourse,computerprograms.TheresearchersfoundthattheIsraelischemehadmuchlesseffectonteachingmethodsinmiddleschoolsthaninelementaryschools.Italsofoundnoevidencethattheuseofcomputersimprovedchildren’stestscores.Infact,itfoundthereverse.Inthecaseofthemathscoresoffourth-graders,therewasaconsistentlynegativerelationshipbetweencomputeruseandtestscores.Theauthorsofferthreepossibleexplanationsofwhythismightbe.First,theintroductionofcomputersintoclassroomsmighthavegobbledupcashthatwouldotherwisehavepaidforotheraspectsofeducation.Butthatisunlikelyinthiscasesincethemoneyfortheprogrammercamefromthenationallottery,andthestudyfoundnosignificantchangeinteachingresources,methodsortraininginschoolsthatacquiredcomputersthroughthescheme.

Asecondpossibilityisthatthetransitiontousingcomputersininstructiontakestimetohaveaneffect.Maybe,saytheauthors,buttheschoolssurveyedhadbeenusingthescheme’scomputersforafullschoolyear.Thatwasenoughforthenewcomputerstohavehadalarge(andapparentlymalign)influenceonfourth-grademathsscores.Thethirdexplanationisthesimplest:thattheuseofcomputersinteachingisnobetter(andperhapsworse)thanotherteachingmethods.

ThebottomlinesaysDrAngrist,isthat"thecostsareclear-cutandthebenefitsaremurky.”Theburdenofproofnowlieswiththepromotersofclassroomcomputers.Andtheonlyreliablewaytomaketheircaseis,surely,toconductaproperstudy,withchildrenrandomlyallocatedtoteacherswhousecomputersandteacherswhouseothermethods,includingthecheapestofall:chalkandtalk.

1.Wecanlearnfromthefirstparagraphthat（）.

2.Dr.AngristandDr.Lavyhavedonethefollowingexcept（）.

3.AccordingtoDr.AngristandDr.Lavy,intheIsraelischeme,studentsdidn’tmakeimprovementintheirtestscoresbecause（）.

4.Itcanbeinferredfromthelastparagraphthat（）.

5.Theauthor'sattitudetowardsgovernments'packingcomputersinschoolsseemstobe（）

問題1選項(xiàng)

A.motionpicturehasrevolutionizededucationsystem

B.Edison'spredictionhasbeenprovedwrong

C.Edisonencouragedschoolstoinstallcinemascreens

D.schoolsarecautiousaboutEdison’sidea

問題2選項(xiàng)

A.comparingthetestscoresofstudentsindifferentagegroups

B.interviewingteachersabouttheirteachingmethods

C.launchingthecomputerprograminmanyIsraelischools

D.explainingstudents’schoolperformance

問題3選項(xiàng)

A.otheraspectsofeducationwereaffectedduetocashshortage

B.itwasnotlongenoughfortheprogramtotakeeffect

C.therewasanegativerelationshipbetweencomputeruseandtestscores

D.theuseofcomputerwasnobetterthanotherteachingmethods

問題4選項(xiàng)

A.therehasn’tbeenaproperstudyonthisissueyet

B.schoolauthoritiesshouldprovideprooftosupportthecomputerprogram

C.installingcomputersinschoolscoststoomuch,buthaslittleornoeffect

D.chalkandtalkworkbetterthancomputerinteaching

問題5選項(xiàng)

A.biased

B.indifferent

C.disapproving

D.puzzling

【答案】第1題:B

第2題:C

第3題:D

第4題:A

第5題:C

【解析】第1題:1.細(xì)節(jié)事實(shí)題。題干詢問：我們可以從第一段中得知什么？針對愛迪生的言論，后文提到“we

allmakemistakes（當(dāng)然，人都會犯錯(cuò)）”，由此可判斷作者通過這樣的表述暗指愛迪生的言論錯(cuò)誤。因此B項(xiàng)“愛迪生的預(yù)言被證明是錯(cuò)誤的”表述正確，而其余三項(xiàng)均不能由原文第一段得出，故本題正確答案為B選項(xiàng)。

第2題:2.細(xì)節(jié)事實(shí)題。題干詢問Dr.Angrist和Dr.Lavy沒有做下列哪件事？根據(jù)原文第三段可知，這兩位研究人員“comparethetestscoresfor...（對比了學(xué)生的考試成績）和Theyalsoaskedtheclasses'teachershow...（詢問教師如何使用各種教學(xué)材料）”，由此可判斷A選項(xiàng)與B選項(xiàng)表述正確。再由原文第四段“Theauthorsofferthreepossibleexplanationsofwhythismightbe”可知，他們還提供了可能的解釋。因此，A、B和D項(xiàng)都是這兩位研究員所做的事情，而由原文第二段第二句“Manygovernmentshavepackedthemintoschools”可知，C項(xiàng)launchthecomputerprogram是由以色列政府所為，并非這兩位科學(xué)家，因此本題正確答案為C選項(xiàng)。

第3題:3.細(xì)節(jié)事實(shí)題。題干詢問：根據(jù)以色列計(jì)劃中Dr.Angrist和Dr.Lavy的表述，學(xué)生分?jǐn)?shù)在測試中沒有進(jìn)步的原因是什么？根據(jù)題干可定位到原文第四段和第五段，分析這兩段內(nèi)容可知，兩位研究人員提出了電腦沒有提高學(xué)生成績的三種最可能的解釋。而在描述前兩種解釋時(shí)，都舉出了不成立的理由，因此可判斷A選項(xiàng)和B選項(xiàng)錯(cuò)誤，C選項(xiàng)“使用電腦與考試成績之間一直存在著負(fù)相關(guān)關(guān)系”只是一種現(xiàn)象，不是學(xué)生沒有進(jìn)步的原因。作者在闡述第三種解釋時(shí)并未指出其不合理，說明這種解釋有一定的可靠性。這種解釋認(rèn)為：學(xué)生成績沒有進(jìn)步可能是因?yàn)樵诮虒W(xué)中使用電腦并不比其他教學(xué)方法更好（也許還更糟）”。由此可判斷D選項(xiàng)符合題意。

第4題:4.推理判斷題。題干詢問：由文章最后一段可以推斷出什么？作者指出“Theburdenofproofnowlieswiththepromotersofclassroomcomputers.”，所以要說明使用電腦有助于課堂教學(xué)這一說法得需要課堂電腦的推廣者來證明。而根據(jù)“Andtheonlyreliablewaytomaketheircaseis,surely,toconductaproperstudy,withchildrenrandomlyallocatedtoteacherswhousecomputersandteacherswhouseothermethods,includingthecheapestofall:chalkandtalk.”可知，要證明他們的觀點(diǎn)，唯一可靠的方法當(dāng)然是進(jìn)行一項(xiàng)適當(dāng)?shù)难芯?，把孩子隨機(jī)分配給使用電腦的老師和使用其他方法的老師。因此，作者對以前的研究方法提出了質(zhì)疑，A選項(xiàng)“在這個(gè)問題上還沒有一個(gè)適當(dāng)?shù)难芯俊北硎稣_。B選項(xiàng)表示“學(xué)校當(dāng)局應(yīng)該提供證據(jù)來支持電腦程序”，C選項(xiàng)表示“在學(xué)校里安裝電腦花費(fèi)太多，但收效甚微”，D選項(xiàng)表示“在教學(xué)中，粉筆和談話比電腦更有效”，均不可由最后一段內(nèi)容得出。故本題正確答案為A選項(xiàng)。

第5題:5.觀點(diǎn)態(tài)度題。題干詢問：作者對政府在學(xué)校安裝電腦似乎是什么樣的態(tài)度？在四個(gè)選項(xiàng)中，A選項(xiàng)biased表示“片面的；有偏見的”；B選項(xiàng)indifferent表示“冷淡的；漠不關(guān)心的”；C選項(xiàng)disapproving表示“反對的；不贊成的”；D選項(xiàng)puzzling表示“費(fèi)解的；令人困惑的”。前文作者講到至少愛迪生沒有浪費(fèi)公共資金，暗示了在學(xué)校安裝電腦取代教科書的使用是浪費(fèi)公共資金。文章最后一段作者引用研究人員的觀點(diǎn)，說明在學(xué)校安裝電腦成本明確但收效甚微，并提出應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)难芯糠椒▉韺Ρ日嬲贸鍪欠裼斜匾趯W(xué)校安裝電腦來取代課本。因此，作者對在學(xué)校安裝電腦這件事更偏向于持有否定的態(tài)度，故本題正確答案為C選項(xiàng)。

30.單選題

Severalloudspeakersare（）fromtheceilingandwecanhearthespeakerveryclearly.

問題1選項(xiàng)

A.connected

B.sustained

C.associated

D.suspended

【答案】D

【解析】考查形容詞辨析。A選項(xiàng)connect“有聯(lián)系的”。B選項(xiàng)sustain“持續(xù)的”。C選項(xiàng)associate“聯(lián)合的”。D選項(xiàng)suspend“懸浮的，暫?！?。句意：天花板上有幾個(gè)擴(kuò)音器，我們可以很清楚地聽到說話者的聲音。擴(kuò)音器是懸掛在天花板上的，因此D選項(xiàng)符合題意。

31.單選題

Thenextfewdecadeswillseegreatchangesinthewayenergyissuppliedandused.Insomemajoroilproducingnations,“peakoil”hasalreadybeenreached,andthereareincreasingfearsofglobalwarning.Consequently,manycountriesarefocusingontheswitchtoalowcarboneconomy.Thistransitionwillleadtomajorchangesinthesupplyanduseofelectricitytopowertheirhomesandvehicles.Secondly,therewillbeanincreaseinpowergeneration,notonlyintermsofhowmuchisgenerated,butalsohowitisgenerated,asthereisgrowingelectricitygenerationfromrenewablesources.Tomeetthesechallenges,countriesareinvestinginSmartGridtechnology.Thissystemaimstoprovidetheelectricityindustrywithabetterunderstandingofpowergenerationanddemand,andtousethisinformationtocreateamoreefficientpowernetwork.

SmartGirdtechnologybasicallyinvolvestheapplicationofacomputersystemtotheelectricitynetwork.Thecomputersystemcanbeusedtocollectinformationaboutsupplyanddemandandimproveengineer’sabilitytomanagethesystem.Withbetterinformationaboutelectricitydemand,thenetworkwillbeabletoincreasetheamountofelectricitydeliveredperunitgenerated,leadingtopotentialreductionsinfuelneedsandcarbonemissions.Moreover,thecomputersystemwillassistinreducingoperationalandmaintenancecosts.

SmartGridtechnologyoffersbenefitstotheconsumertoo.Theywillbeabletocollectreal-timeinformationontheirenergyuseforeachappliance.Varyingtariffsthroughoutthedaywillgivecustomerstheincentivetouseappliancesattimeswhensupplygreatly