散文《黃鸝》高考閱讀原創(chuàng)命題

散文《黃鸝》高考閱讀原創(chuàng)命題吉林市第一中學高巖（網名：古韻言）（禁止用于收費等商業(yè)用途，否則將追究法律責任）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。黃鸝——病期瑣事孫犁這種鳥兒，在我的家鄉(xiāng)好像很少見。童年時，我很迷戀過一陣捕捉鳥兒的勾當。但是，無論春末夏初在麥苗地或油菜地里追逐紅靛兒，或是天高氣爽的秋季，奔跑在柳樹下面網羅虎不拉兒的時候，都好像沒有見過這種鳥兒。它既不在我那小小的村莊后邊高大的白楊樹上同黧雞兒一同鳴叫，也不在村南邊那片神秘的大葦塘里和葦咋兒一塊筑窠。初次見到它，是在阜平縣的山村。那是抗日戰(zhàn)爭期間，在不斷的炮火洗禮中，有時清晨起來，在茅屋后面或是山腳下的叢林里，我聽到了黃鸝的尖利的富有召喚性和啟發(fā)性的啼叫?？墒?，它們飛起來，迅若流星，在密密的樹枝樹葉里忽隱忽現(xiàn)，常常是在我仰視的眼前一閃而過，金黃的羽毛上映照著陽光，美麗極了，想多看一眼都很困難。因為職業(yè)的關系，對于美的事物的追求，真是有些奇怪，有時簡直近于一種狂熱。在戰(zhàn)爭不暇的日子里，這種觀察飛禽走獸的閑情逸致，不知對我的身心情感，起著什么性質的影響。前幾年，終于病了。為了療養(yǎng)，來到了多年向往的青島。春天，我移居到離海邊很近，只隔著一片楊樹林洼地的一幢小樓房里。有很長的一段時間，我一個人住在這里，清晨黃昏，我常常到那楊樹林里散步。有一天，我發(fā)現(xiàn)有兩只黃鸝飛來了。這一次，它們好像喜愛這里的林木深密幽靜，也好像是要在這里產卵孵雛，并不匆匆離開，大有在這里安家落戶的意思。

每天，天一發(fā)亮，我聽到它們的叫聲，就輕輕打開窗簾，從樓上可以看見它們互相追逐，互相逗鬧，有時候看得淋漓盡致，對我來說，這真是飽享眼福了。

觀賞黃鸝，竟成了我的一種日課。一聽到它們叫喚，心里就很高興，視線也就轉到楊樹上，我很擔心它們一旦要離此他去。這里是很安靜的，甚至有些近于荒涼，它們也許會安心居住下去的。我在樹林里徘徊著，仰望著，有時坐在小石凳上諦聽著，但總找不到它們的窠巢所在，它們是怎樣安排自己的住室和產房的呢？一天清晨，我又到樹林里散步，和我患同一種病癥的史同志手里拿著一支獵槍，正在瞄準樹上?！按蚴裁带B兒？”我趕緊過去問?！按螯S鸝！”老史興致勃勃地說，“你看看我的槍法?！边@時候，我不想欣賞他的槍技，我但愿他的槍法不準。他瞄了一會兒，黃鸝發(fā)覺飛走了。乘此機會，我以老病友的資格，請他不要射擊黃鸝，因為我很喜歡這種鳥兒。我很感激老史同志對友誼的尊重。他立刻答應了我的要求，沒有絲毫不平之氣。并且說：“養(yǎng)病么，喜歡什么就多看看，多聽聽?！边@是真誠的同病相憐。他玩獵槍，也是為了養(yǎng)病，能在興頭兒上照顧旁人，這種品質不是很難得嗎？

有一次，在東海岸的長堤上，一位穿皮大衣戴皮帽的中年人，只是為了討取身邊女朋友的一笑，就開槍射死了一只回翔在天空的海鷗。一群海鷗受驚遠飏，被射死的海鷗落在海面上，被怒濤拍擊漂卷。勝利品無法取到，那位女人請在海面上操作的海帶培養(yǎng)工人幫助打撈，工人們憤怒地掉頭劃船而去。這給我留下了深刻的印象?；氐椒孔永铮瑹o可奈何地寫了幾句詩，也終于沒有完成。因為契訶夫在好幾種作品里寫到了這種人，我的筆墨又怎能更多地為他們的業(yè)績生色？在他們的房間里，只掛著契訶夫為他們寫的褒詞就夠了。惋惜的是，我的朋友的高尚情誼，不能得到這兩只驚弓之鳥的理解，它們竟一去不返。從此，清晨起來，白楊蕭蕭，再也聽不到那種清脆的叫聲。夏天來了，我忙著到浴場去游泳，漸漸把它們忘掉了。有一天我去逛鳥市。那地方賣鳥兒的很少了，現(xiàn)在生產第一，游閑事物，相應減少，是很自然的。在一處轉角地方，有一個賣鳥籠的老頭兒，坐在一條板凳上，手里玩弄著一只黃鸝。黃鸝系在一根木棍上，一會兒懸空吊著，一會兒被拉上來。我站住了，我望著黃鸝，忽然覺得它的焦黃的羽毛，它的嘴眼和爪子，都帶有一種凄慘的神氣?！澳阋獑?？多好玩兒！”老頭兒望望我問了?！拔也灰！蔽肄D身走開了。我想，這種鳥兒是不能飼養(yǎng)的，它不久會被折磨得死去。這種鳥兒，即使在動物園里，也不能從容地生活下去吧，它需要的天地太寬闊了。從此，有很長一段時間，我不再想起黃鸝。第二年春季，我到了太湖，在江南，我才理解了“雜花生樹，群鶯亂飛”這兩句的好處。是的，這里的湖光山色，密柳長堤；這里的茂林修竹，桑田葦泊；這里的乍雨乍晴的天氣，使我看到了黃鸝的全部美麗，這是一種極致。是的，它們的啼叫，是要伴著春雨、宿露，它們的飛翔，是要伴著朝霞和彩虹的。這里才是它們真正的家鄉(xiāng)，安居樂業(yè)的所在。各種事物都有它的極致?；[深山，魚游潭底，駝走大漠，雁排長空，這就是它們的極致。在一定的環(huán)境里，才能發(fā)揮這種極致。這就是形色神態(tài)和環(huán)境的自然結合和相互發(fā)揮，這就是景物一體。典型環(huán)境中的典型性格，也可以從這個角度來理解吧。這正是在藝術上不容易遇到的一種境界。7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.本文描寫了作者迷戀黃鸝的幾件事，表達了對以黃鸝為代表、為精神依托的美好事物的追求。B.作者觸景生情的同時，也表現(xiàn)了愛護小動物的美好心靈，引發(fā)出一篇對藝術、對人生充滿哲理感悟的妙文。C.作者以黃鸝為線索，結合自己的有關生活經歷抒寫人生感悟，一步步情隨境遷，由淺入深，很有層次，很有神韻。D.作者于平易近人處入手，通過日常生活畫面和細節(jié)的描寫，以凝練優(yōu)美的語言在綺麗飄逸間蘊含深長的意味?！敬鸢福篋——“綺麗飄逸”錯，整體風格應該是“質樸自然”?！?.散文講究“形散神聚”，請結合你對文中劃線句以及文本的理解，概括本文之“神”包含哪些涵義。（6分）【答案：文中劃線句的意思是黃鸝的極致需要有良好的環(huán)境，（1分）可見本文之“神”在于：①各種事物都有它的極致，只有在良好的環(huán)境里才能發(fā)揮這種極致。（1分）②典型性格的塑造乃至整個藝術創(chuàng)作都需要良好的環(huán)境才能呈現(xiàn)它們的極致。（2分）③一切人的成長、發(fā)展都需要良好的環(huán)境，這樣才能使他們的才華發(fā)揮到極致。（2分）】9.本文為什么在敘寫老史同志打黃鸝的事件中插入中年人射殺海鷗的事件？請結合文本進行分析。（6分）【答案