中考語文一輪復習：散文詞語賞析及表達效果

專題04散文詞語賞析及表達效果(解析版)

考點穿透

【題型問法】

1.請賞析句子中的加點詞。

2.段中寫“××”詞語的用意是什么？

3.加點詞語能否換成“××”？為什么？

4.畫線語句中加點的詞富有表現(xiàn)力，請結合語境簡要分析。

5.把句子中的“××”改成“××”好不好？為什么？

【題型分析】

加點詞的賞析分為“有明顯手法(用詞用語特征)”和“完全沒有手法”兩種形式。“有手法”的加點詞賞析，手法往往集中在修辭手法、描寫手法、表達技巧三個方面，答題時注意判別各個手法之間的區(qū)別，避免丟分。

“沒有手法”的賞析考查學生語言的敏感度。需要學生結合上下文語境，“帶入”文章，體味作者所處場景的感受或表達的意蘊。在用語言提煉關鍵詞、概括化答題上，這個考點的能力等級要求有所提升。

【題型答法】

①點出詞的修辭手法、詞語特征等；

②寫了什么；

③手法效果；

④情感態(tài)度。

詞語的表達效果要結合語境或主題思想來回答，要回答此詞語對表達作者思想感情或主題思想的作用，有時也可以考慮詞語對景物描寫意境的作用或人物性格等方面的作用。理解詞語在文中的表達作用應注意“四聯(lián)系”，即聯(lián)系本詞(對本詞語的含義進行解說)、聯(lián)系本句或者上下文(突出了本句或者上下文的什么內容)、聯(lián)系文章的中心(論點)與作者的態(tài)度感情、聯(lián)系特殊的表達效果(即運用了某種修辭手法的詞語)。

同時要注意詞語的特殊性：即運用了該詞語的比喻義(要搞清其比喻的對象，即本體)、引申義、雙關義(諧音雙關還是語意雙關)、象征義(象征的對象是什么)、反語義、色彩義(褒貶互換)。找出之后，一定要代入原文中進行檢驗。

知識點睛

散文閱讀專題復習

——賞析語言品味詞句

答題技巧：

1、審清題意，看清分值

2、選準賞析角度

3、牢記語境意識、整體意識，牢記字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離篇。

4、反復品讀，圈劃關鍵點

5、思考周全，表述準確

規(guī)范表述：

賞析角度+作用+內容+蘊含情感、哲理等

賞析的角度：修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法、描寫方法、用詞、句式等方面

內容：對象的特點、事情的表現(xiàn)力、人物的性格、品質等

鑒賞角度：

1、常用修辭及表達效果

(1)比喻：生動形象地寫出xx事物的xx特點

(2)擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點；也可使行文親切可感。

(3)夸張：夸大特點，突出特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。

(4)排比：條理清晰，句式整齊，節(jié)奏鮮明，增強語勢，強調情感，增加感染力、說服力。

(5)對偶：形式整齊，音韻和諧，意韻鏗鏘，互相映襯，互為補充。

(6)反復：突出重點，凸顯層次，抒發(fā)強烈的感情，節(jié)奏感強，音韻和諧。

(7)引用：增添文采，具有文學色彩。

(8)對比：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征，更好地表現(xiàn)主題。

(9)雙關：使語言含蓄、委婉，或風趣、幽默，加深語句的寓意，或留有無盡的余味，給人深刻的印象。

(10)反語：含蓄幽默，耐人尋味；或辛辣的諷刺、強烈的否定。

(11)通感：突破語言的局限，使造句新奇，豐富審美情趣，增加文采。

(12)互文：使語言簡潔凝練，表意豐富，別有韻致。

(13)頂真：表現(xiàn)事物之間的關系，結構嚴謹，語意連貫，音韻流暢。

例1：賞析《春》的最后三段的表達效果。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

答案：通過運用比喻、排比的修辭手法，生動形象地寫出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活潑生動的；是健壯有力的三個特點，表現(xiàn)了春天蓬勃的生命力，表達了作者對春天的贊美。

答題格式：修辭手法+作用+內容+情感

2、表現(xiàn)手法：

象征(托物言志)、諷刺、襯托、聯(lián)想、想象、借景抒情、抑揚結合、動靜映襯、虛實結合、設置懸念、前后照應、正反對比、開門見山、以小見大、卒章顯志、鋪墊伏筆、一線串珠、雙線串文、伏筆和鋪墊、正面描寫與側面烘托、多感官/多角度描寫、三種人稱運用的特性等。

例2：體會“滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕?！币痪涞谋磉_效果。

答案：這幾句話運用側面描寫，生動形象地寫出了口技表演時聽眾的反應，表現(xiàn)了口技藝術的魅力，烘托出口技人技藝的高超，表達了作者對口技藝術的贊美。

答題格式：表現(xiàn)手法+作用+內容+情感

3、抓富有表現(xiàn)力的詞

特別關注形容詞，動詞，擬聲詞、副詞、疊詞，富有感情色彩的詞……

(1)擬聲詞：通過模擬聲音，使語言更加形象生動具體，突出事物的特點、人物的形象，給人如臨其境、如聞其聲的實感，給人留下深刻的印象。

(2)疊詞：增強語言的韻律感，讀起來朗朗上口，富有音樂美；起強調作用。

例3：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！币痪渲小澳勰鄣摹保熬G綠的”有何表達效果？

答案：“嫩嫩的”和“綠綠的”運用疊詞，讀起來朗朗上口，富有音樂美，強調了小草破土而出時柔嫩和青翠的特點，表達了作者對小草的喜愛之情。

答題格式：用詞特點+作用+內容+情感

4、描寫手法

描寫分景物描寫和人物描寫

人物描寫手法：外貌、語言、神態(tài)、動作、心理描寫。

例4：他身材高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。

答案：這幾句話運用外貌描寫，生動地刻畫出孔已己窮困潦倒的形象,暗示了他的生活遭遇,表現(xiàn)作者對他的同情。

答題格式：描寫手法+作用+內容+情感

5、句式

(1)整句指整齊勻稱、句子結構相類似的句式，往往構成對偶、排比的修辭格。作用：句式整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，音韻和諧，氣勢貫通，給人留下深刻的印象。

(2)散句指字數(shù)多少不等，參差錯落的句式。作用：自由活潑，生動可感，語氣舒緩，舒卷自如。

(3)整散結合作用：整句與散句結合，句式富于變化，使行文生動活潑，句式整齊中間有變化，語氣急促中有舒緩，整散相間，使文章語勢激蕩而又意味綿長。

(4)長句：邏輯性強，表意周密、嚴謹、精確、細致。

(5)短句：生動活潑，富于變化，表意簡潔、明快靈活。

考點通關

（一）父親和苦瓜

①父親最愛苦瓜，我卻對它沒有什么好感?？喙贤w清苦，父親也一生清苦。因此我想，父親的命運就是苦瓜的命運？苦瓜也叫君子菜，它無論和什么菜在一起炒、煮、燉都只苦自己，其他的菜不會沾一絲苦味。父親也是這樣的人：寧愿苦自己，也不愿苦別人。

②父親退休后便回到了鄉(xiāng)下。在每年草長鶯飛之時，他就在房前屋后的空地上種上苦瓜。當嫩綠的新芽探出頭來時，父親怕雞鴨來啄食瓜苗，就用個破籮筐罩在上面。待那些小芽順著父親的美好心愿一節(jié)節(jié)地往上長，長出許多瓜藤時，父親又去弄些木樁和樹枝來，搭好一個簡單的架子，讓那些藤兒彎彎曲曲地往上爬，邊爬邊開出一朵朵黃色小花?；▋赫{零了，藤上結出了細嫩的小苦瓜，沒幾夫，架上爬滿了清苦瓜白苦瓜紅苦瓜，一個個或露或藏地懸掛在棚架下，這時的父親是十分歡欣和激動的。

③苦瓜、花葉、藤蔓和架子和諧地交映在一起，遠看近看都是一幅迷入的圖畫，風過瓜架，吹動瓜葉，瓜果搖曳，父親總在瓜架前呆呆地站著，像想起什么往事似的。

④父親生來命苦，八歲時就沒了爹，與奶奶相依為命，生活過得極其艱難，度日的蔬菜，總少不了苦瓜。那時候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墻上，柴垛上。一到夏天，奶奶隨手就能摘到一個苦瓜，飯上也算是有了一盤菜。奶奶想盡辦法，讓這盤菜好下咽些，可在那缺油少鹽的年月，那種苦澀的味道好像怎么也去不掉。

⑤如今，每到夏天，餐來上總少不了父親親手炒的苦瓜，或獨炒或炒雞蛋或炒干魚，盛在盤子里，看起來鮮嫩無比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望著盤子里的苦瓜，又瞅了瞅了父親，勉強用筷子夾起一片，卻不愿送到口里。父親好像看由我的心思，微微一笑，風趣地對我們幾個兄妹說：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊?！?/p>

⑥父親沒有大紅大紫、大起大落，平凡了一輩子，淡泊了一輩子，清貧了一輩子，但他很滿足，認為自己為子女成長所受的苦是值得的。在那艱難的歲月中，把我們兄妹拉拉扯大不容易，看著我們一個個有出息，過著安穩(wěn)幸福的生活，他也覺得自己是幸福的。他常對他的朋友們說，他擁有的幾個好兒女，就是他此生最大的財富。

⑦苦瓜由青變白再變紅，這是一個成熟的過程。父親有意多等待些時日，讓苦瓜變紅，為的是多貯存些瓜種。那熟透的苦瓜，咧開了嘴，露出一排緋紅的果肉，就如一朵美麗的紅花。等候在旁的我搶在父親之前，高興地摘下苦瓜，掰開皮，露出豐厚紅軟的果肉來，小小的饞嘴忍不住嘗了一口，呀，好甜，清香純正的甜，咽一下，直滲到骨子里去了。我有點百思不解，便問父親，父親告訴我說，這是苦瓜的本質——一生漫長的等候，終于苦盡甘來。

⑧一年的苦瓜由鮮變枯老，瓜藤由翠綠變枯萎。父親也一年年變蒼老了。很多時候，我看見父親坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生長的土地上，像深深懷念什么似的。我想，是不是這一生清苦而淡然的苦瓜讓父親變老的？

⑨隨著年齡的增長，我漸漸明白了父親的苦瓜情結，自己也喜愛上它了。我特別欣賞苦瓜藤那奮勇向上、蘊藏無限生命力的精神，更欣賞苦瓜那經(jīng)歷漫長等候、苦盡甘來的品性。父親就如同那苦瓜，雖年老但仍積極向上、以苦為樂，而今兒女成家立業(yè)、安穩(wěn)幸福，父親不也是苦盡甘來嗎？

(原文有改動)

5.選文第②段加點詞語富有表現(xiàn)力，請賞析其表達效果。

【答案】

這一系列動詞的使用，生動形象地寫出苦瓜從爬藤、開花，再到滿架懸于棚下的整個生長過程，表現(xiàn)了父親侍弄苦瓜的專心，表達了父親看到苦瓜滿架時歡欣和激動的心情。

【解析】

本題考查賞析詞語。讀文可知，這些加點的詞語刻畫的是苦瓜的生長過程，苦瓜長勢如此良好，是因為父親對苦瓜的精心侍弄。聯(lián)系本段“這時的父親是十分歡欣和激動的”一句，可知還表現(xiàn)了父親看到苦瓜長勢如此之好后的歡欣與激動之情。

（二）窗臺上的小斑鳩

沈洋

①拉開辦公室的窗簾，我驚呆了——窗臺上，竟然出現(xiàn)一個鳥巢。

②那巢正好筑在窗臺的西角，西面緊貼墻體，北面嵌入窗槽，緊靠玻璃，整個基座穩(wěn)穩(wěn)地立在約有三寸寬的窗臺上。巢由細小的樹枝搭成，約半尺高，直徑如碗口大小。

③出差一周回來，鳥巢添了兩枚鵪鶉蛋大小的鳥蛋，而“主人”卻未現(xiàn)身。

④大約過了十分鐘，鳥兒終于露面，是只肥碩的大鳥。其大小、外形和鴿子相似，頸部有一帶白斑花紋，看上去像是圍了一條花圍巾。它先是飛到我窗外的樹枝上歇息，之后“撲棱”一聲來到我的窗臺上，兩只綠豆般圓溜溜的大眼睛轉個不停，十分警覺地看看四周。見沒什么危險，才搖擺著走到鳥巢前，輕盈地跳到巢中。

⑤我趕緊查閱資料，得知其名為斑鳩，屬于鳥綱鴿形目。

⑥就這樣，我每天上班，斑鳩也上崗。我每天進辦公室，第一件事，就是輕手輕腳地走到窗前，把窗簾掀開一條縫，生怕驚嚇著斑鳩。每每這時，就見斑鳩警覺地轉動著眼睛，朝窗內望兩眼，便飛到旁邊的樹枝上。

⑦漸漸地，每次開窗時，斑鳩先是一驚，起身展翅欲飛，卻并未真的飛走。再往后，干脆穩(wěn)坐巢中不動，還拿一雙信任的眼睛看著我，讓我無比溫暖。

⑧一天，我見到大斑鳩先是飛到窗外的樹枝上歇息，見周邊沒有“外敵”，便飛到窗臺上，來到巢邊。巢中那只稍清瘦一點的斑鳩，縱身一跳，落在窗臺上，大斑鳩“撲通”一聲飛到巢中，繼續(xù)孵蛋。原來，斑鳩夫妻是輪番進行孵蛋的。我連忙用手機將這段場景記錄下來。

⑨親眼見證新生命的誕生，這是一份難得的生命體驗。我為此激動并欣喜著。

⑩一天早上，當我來到辦公室，輕輕掀開窗簾的一剎那，我被震撼了。只見巢中一團黑乎乎的小東西正在輕輕地蠕動。我確認，那是小斑鳩無疑。好奇心驅使我貼近玻璃去仔細觀察。這是一對小斑鳩，毛茸茸的，十分可愛。身上沒有羽毛，只能看到黑里透紅的皮膚，表皮長了一層碎細的茸毛。那一吐一吸之間，分明能看到那一對小斑鳩身體的律動。我看到斑鳩媽媽與兩只小斑鳩嘴對嘴親密，如果沒有猜錯，應該是斑鳩媽媽正在“渡食”吧。

?之后，斑鳩媽媽和斑鳩爸爸更忙碌了，飛來飛去地覓食，喂養(yǎng)兩只小斑鳩，喂飽后就蹲在小斑鳩的上面，用身體溫暖自己的孩子，直到小斑鳩慢慢長出羽毛，逐漸豐滿，飛向藍天。

?僅僅半年時間，我的窗臺上，已經(jīng)孵化出六只小斑鳩。每一個小生命的誕生、蠕動、練翅、起飛和離開，都讓我又驚喜又失落。我會為一場大雨或是一場大風而擔憂斑鳩的命運，會為天氣降溫而擔心小斑鳩是否受凍，我進出辦公室的腳步變得更輕了。單位裝修辦公室，我會特別囑咐工友們，一定不要損壞鳥巢。

?明年春天，相信斑鳩一家，還會再回來的。

8.品析下面句子中的加點詞，說說有什么表達效果。

我每天進辦公室第一件事，就是輕手輕腳地走到窗前，把窗簾開一條縫，生怕驚嚇著斑鳩。

【答案】

“輕手輕腳地走”“開一條”寫出“我”接近斑鳩時動作很輕很謹慎，表現(xiàn)“我”既想看斑鳩又生怕驚動它們的心理，表現(xiàn)“我”對斑鳩的喜愛呵護之情。

【解析】

本題考查煉字。結合描寫手法和人物情感分析?！拜p手輕腳地走”“開一條”是對“我”的動作描寫，“輕手輕腳”一詞寫出“我”接近斑鳩時動作很輕很謹慎，“一條”意指很窄很小，寫出“我”既想看斑鳩又生怕驚動它們的心理，此心理體現(xiàn)了“我”對斑鳩的喜愛呵護之情。

（三）人間煙火氣

王文一

①早晨上班，車載音響的隨機循環(huán)播放突然唱起了《青花瓷》，“炊煙裊裊升起，隔江千萬里……”聽到這句的時候正好路過一家早餐店，包子出籠，整個店面都冒著蒸汽，我忽然想起了幾十里外那個小村子里的炊煙。

②故鄉(xiāng)多山，雖不大卻也將大地切割得支離破碎，家家戶戶都藏在山坳里。一條公路沿河而行，在路過村莊的時候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶爾順著那條進村的小路往里延伸的時候，你才會發(fā)現(xiàn)原來村莊的內涵如此豐富，小路可以一直l延伸到山溝溝的最深處，而村里的家家戶戶，就在這小路的兩邊，挨挨擠擠、涇渭分明地做著鄰居。

③炊煙是不分彼此的。每到亭午日暮，或者晨光熹微，炊煙都會在家家戶戶的煙囪上輕輕巧巧地飄出來，這時候無論家宅廣闊還是茅檐草舍，無論炊煙出來的渠道是敞亮的琉璃瓦煙囪還是泥坯堆砌的小筒，都不影響大家彼此溫柔地打著招呼，然后炊煙融洽地匯聚到一起，變成一抹輕柔的云，低低地在村莊的上空。炊煙是不記仇的，就像村里的鄉(xiāng)親，雖然彼此偶爾會有一些口角，但是情緒從來不會隔夜。早晨起來燒火的時候你招呼我一聲，我打趣你一句，情緒很快便隨著柴火進了灶膛，一把火燒過，就隨著煙氣裊無蹤跡了。

④炊煙是農(nóng)村最美的一張名片。薄霧輕籠的早晨，一根根或細長或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍藍的細煙霧，這煙霧一縷一縷地匯聚起來，彌漫在農(nóng)家小院的房舍屋檐上，縈繞在原野的莊稼樹木上，更籠罩在整個村子的上空，凝結成一片小云，小村仿若仙境。風吹過，這些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無蹤。這時候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒了過來。跳脫的雞，蹣跚的鴨，穩(wěn)重的牛，以及亂竄的豬狗，上學的稚子，勞作的大人，都在彰顯著村莊的活力，生機盎然又醉人眼目。而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗。紅彤彤的夕陽給小村鍍了一層金邊，這個時候，從錯落有致的房頂裊裊升起絲絲縷縷，在曉霞的照射下，繚繞在炊煙里的小村落，升騰著一種樸實，一種單純，這煙就像這越發(fā)落寞的村落，古樸、恬靜、溫暖。在炊煙的呼喚下，人們或者行走，或者“突突”地開著蹦蹦車，從山澗、田里、河畔順著村道走回來，炊煙的方向，就是家的方向。

⑤鄉(xiāng)親們或許不會關注司空見慣的炊煙，就像他們可能沒有關注家里面那個總是起得很早、睡得很晚的女人，那個女人是老婆，是母親。她們默默地見識著村莊最冷清的晨，熬著村莊最深沉的夜，卻從來不會為自己的辛勤和勞累辯駁夸耀。正是因為有了這些女人的存在，這些小房子才會按時升騰起炊煙，才會有溫暖的被窩和可口的飯菜，那是家的味道。

⑥難怪中國古代文人無論桀驁還是恬淡，無論身歸山野還是向往廟堂，在詩句中總會提及炊煙，悄悄地織構關好。比如陶淵明有“暖暖遠人村，依依墟里煙”，范成大有“指點炊煙閣莽蒼，午餐應可寄前莊”，蔡襄有“孤舟橫笛向何處，竹外炊煙一兩家”……炊煙就是人，就是家。有炊煙的地方，才是人間。

(選自《中國青年作家報》2019年12月17日，有刪改)

10.賞析第④段加點詞的表達效果。

跳脫的雞，蹣跚的鴨，穩(wěn)重的牛，以及亂竄的豬狗，上學的稚子，勞作的大人，都在彰顯著村莊的活力，生機盎然又醉人眼目。

【答案】

運用動作描寫，三個動詞生動形象地寫出了故鄉(xiāng)雞、鴨、豬狗的自由狀態(tài)，彰顯了鄉(xiāng)村的活力和生機盎然，表達了作者對故鄉(xiāng)的喜愛與懷念。

【解析】

此題考查詞語的表達效果。解答思路：解詞+內容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結合語境分析詞語的含義，以及表達的感情?！疤摗薄佰橎恰薄皝y竄”形象地寫出了雞、鴨、豬狗的動作特點，表現(xiàn)了它們的勃勃生機，表達了作者對故鄉(xiāng)的眷戀。

（四）母親的夢話

①她和母親，一直是有距離的。母親不是那種溫柔細致的母親，粗糙，邋遢，織不出漂亮的毛衣，說話總像跟人吵架，甚至收拾不好那個小小的廚房。

②這些都還不算，地最厭煩的，是母親的夢話。母親一睡必說夢話、或激烈地爭吵，或憤怒地訓斥，或絕望地哭泣，偶爾，也會開懷大笑。母親說夢話時的聲音與白天不同，尖細，凄厲，帶著顫音，在靜夜里聽來、常令地心驚肉跳。從開始記事起，她就常常被母親的夢話驚醒，所以很小的時候地就開始一個人睡。但是那套老房子的隔音不好，睡到半夜，仍然會被母親的聲音驚醒。醒后就睜著大眼睛望著黑的天花板，無邊際的恐懼像黑沉沉的山一樣壓過來，讓她無處可逃。

③她不明白，自己的媽媽為什么和別人的不一樣呢？像同學小文的媽媽，她會給小文梳漂亮的辮子，穿潔白的公主裙，她家的廚房明亮干凈而溫暖，小問媽媽系著白底碎花的圍裙在廚房里輕手輕腳走來走去的樣子，簡直令她癡迷。有一天晚上下雨，她和小文一起睡覺。臨睡覺前，她看見小文媽媽在小問額頭上輕輕吻了一下，才輕悄悄地走了出去。那一刻，她的心，仿佛被什么東西刺了一下，她把臉蒙在被子里，淚水悄悄地流了出來。

④她并不奢望母親能像小文的媽媽一樣溫柔可親，只是想，如果聽不到母親的夢話，該有多幸福啊!

⑤她開始想方設法地躲避母親，中學時便開始在學校住宿，盡管她家和學校只隔著一條街。高考前，她不顧父母的阻攔，所有的志愿都填了離家千里之外的學校。讀大學后，她很少回家，打電話回去，母親接了，簡單的幾句問候外，她便陷入沉默。

⑥其實那時候，母親已經(jīng)改變了許多。父親告訴她：為了她喜歡喝的排骨皮蛋粥，母親問了好多人，把需要的調料和步驟用本子記下來，回來一個人躲在廚房，一熬就是一個下午。大學第二年，她收到父親寄來的包裹，打開，里面是一雙毛線織的拖鞋。是小雞的絨毛一樣鮮嫩的顏色，手工稍顯粗糙，厚厚的鞋