高考語文基礎(chǔ)知識一輪訓(xùn)練題：語言表達(dá)（表達(dá)準(zhǔn)確）

語言表達(dá)：表達(dá)準(zhǔn)確1．在空格處分別補(bǔ)寫出倡議的理由和具體內(nèi)容。（兩處各不超過40個(gè)字）倡議書各位同學(xué)：?？墒?，我市不文明乘車現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而導(dǎo)致粉碎性骨折的悲劇。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動(dòng)為城市增光添彩！××中學(xué)學(xué)生會×年×月×日2．閱讀下面的文字，完成題目。新冠疫情期間，云觀影成為大眾喜聞樂見的娛樂方式。但不少平臺花真金白銀買來的一些網(wǎng)絡(luò)電影影響力遠(yuǎn)低于預(yù)期，不少網(wǎng)絡(luò)電影的看點(diǎn)集中在免費(fèi)試看的前6分鐘，用戶付費(fèi)后才發(fā)現(xiàn)不是“注水”就是“爛尾”，大呼上當(dāng)。與院線電影相比，網(wǎng)絡(luò)電影有自身獨(dú)特優(yōu)勢：空間大，在題材和內(nèi)容上可以適當(dāng)拓展院線電影邊界；成本低，一般拍攝宣發(fā)全流程費(fèi)用僅需幾百萬元；播出快，從完成制作到上映一般只需要幾個(gè)月……但遺憾的是，一些網(wǎng)絡(luò)電影未能把好品質(zhì)關(guān)，嚴(yán)重破壞行業(yè)聲譽(yù)。在國家監(jiān)管和行業(yè)共同努力下，去年我國網(wǎng)絡(luò)電影的立項(xiàng)備案總量呈下降趨勢，一批粗制濫造的作品被擋在了市場之外。但是，減量不等于提質(zhì)，目前市場上能讓用戶心甘情愿為之付費(fèi)的高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)電影仍是鳳毛麟角?！?分鐘”是一些視頻平臺提供的免費(fèi)試看時(shí)限，一旦超過6分鐘，系統(tǒng)會自動(dòng)提示觀眾購買會員資格或付費(fèi)觀看。這條規(guī)則讓網(wǎng)絡(luò)電影陷入“6分鐘”怪圈，導(dǎo)致一些網(wǎng)絡(luò)電影把精力放在影片前6分鐘如何吸引觀眾付費(fèi)上，缺乏提升內(nèi)容品質(zhì)的動(dòng)力。根據(jù)上述材料，談?wù)剳?yīng)如何改變網(wǎng)絡(luò)電影現(xiàn)狀。要求：語言簡明、準(zhǔn)確。3．下面是某雜志社征訂啟事的片段，其中有五處用語不得體，請找出并修改，不得改變原意。貴刊設(shè)有“探索與爭鳴”“書刊評介”“動(dòng)態(tài)信息”等獨(dú)步天下的欄目，內(nèi)容新穎，報(bào)道及時(shí)，信息量大，可讀性強(qiáng)?，F(xiàn)征訂在即，希望讀者慷慨解囊。務(wù)必在訂單上寫明手機(jī)號碼，以便我們隨時(shí)垂詢。4．在下面語段的橫線處仿寫，要求對所舉字進(jìn)行拆分解說，合乎邏輯，思想健康。有許多漢字。通過巧妙的聯(lián)想和想象，可以給人某種有益的啟迪。例如：“思”——勤耕“心”上“田”，“思”想才會獲得豐收。又如：“問”——只要開“口”“問”，學(xué)習(xí)就有“門”。又如：“偏”——有了“偏”見，常常會把“人”看“扁”了。再如：“______”——______________________________________________。5．以下是一則廣播稿的片段，其中有五處表達(dá)不合語體要求，請找出并作修改。從我省西部地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震翌日，本市各界對震災(zāi)以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動(dòng)，捐款累計(jì)已逾100萬元之巨。我廠原來已經(jīng)捐款（包括捐贈衣服、物品折款）8萬元，昨天又捐款2萬元。這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送到了災(zāi)區(qū)。①____________②_____________③_________________④_______________⑤____________6．下面一則通知文稿在表達(dá)上有五處不妥，請說明如何修改。通知各位家長：春光明媚，惠風(fēng)和暢。茲定于2021年3月30日在我校報(bào)告廳召開高三年級家長會。我們將商討后期復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)前期省統(tǒng)測經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析今年高考改革的形式，與大家磋商高考沖刺事宜。請務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到會。2021年3月25日×××中學(xué)7．下面是一首小詩，依據(jù)第二、五小節(jié)，補(bǔ)寫另兩小節(jié)詩句。四季是什么？四季是一首多彩的詩。春，是翠綠的詩，萌動(dòng)著活力和生機(jī)。冬，是雪白的詩，袒露著純潔和無私。8．《主持人大賽》是中央電視臺精心打造的一項(xiàng)重大賽事，假如你是參賽選手，請從以下兩個(gè)任務(wù)中選擇一個(gè)完成。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，150個(gè)字以內(nèi)。（1）假如你是《朗讀者》的主持人，本期嘉賓是中國女排總教練——郎平，她將以“青春”為主題進(jìn)行朗讀，請為郎平的出場寫一段主持稿。（2）作為《最美中國人》的主持人，該節(jié)目的其中一位獲獎(jiǎng)?wù)摺娔仙皆菏繉⑸吓_領(lǐng)獎(jiǎng)。請為這位84歲高齡仍義無反顧趕往武漢防疫第一線的“最美逆行者”寫一段頒獎(jiǎng)詞。9．生活中的現(xiàn)象常常隱含著某種假設(shè)，在各類文學(xué)作品或論述類文章中也常常含有某種假設(shè)。正是這些隱含的假設(shè)，才使得所說的觀點(diǎn)成立。請參照示例寫出下面兩句話成立所隱含的假設(shè)。例：蓬生麻中，不扶自直。蓬草生長在麻地里，麻是筆直生長的，蓬草不須扶持就會長得挺直。（1）己所不欲，勿施于人。（2）窮山惡水出刁民。10．最近流感肆虐，下面是某幼兒園給家長的一則通知的初稿，其中有四處表達(dá)不夠準(zhǔn)確、得體，請找出并做修改。最近流感盛行，主要癥狀為鼻塞、流涕、腦袋疼、四肢無力。早上來園前，請做好晨檢。如有以上癥狀，請及時(shí)帶孩子去醫(yī)院看病，并上報(bào)老師。注意平時(shí)勤開窗，多通風(fēng)；讓孩子多飲水；確保孩子多睡覺，防止過度疲勞。祝孩子們身體健康！11．下面是一封書面公開致歉信的部分內(nèi)容，其中有六處詞語使用不當(dāng)，請找出并修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。今天有媒體報(bào)道我公司飯店后廚出現(xiàn)衛(wèi)生安全隱患問題，公司經(jīng)調(diào)查后認(rèn)為，媒體報(bào)道中披露的問題是真的。對于此事件的發(fā)生，我們很不好意思，在此向各位顧客朋友表示誠摯的歉意。我們感謝媒體和公眾的監(jiān)督，這暴露出我們的管理出了點(diǎn)問題。我們愿意承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任，但我們也有信心杜絕這些問題不再發(fā)生。我公司已決定，馬上對所有門店進(jìn)行整改，并公開整改方案，也希望所有的媒體和支持我們的顧客能繼續(xù)監(jiān)控我們的工作。12．最近流感肆虐，下面是某幼兒園給家長的一則通知的初稿，其中有五處表達(dá)不夠準(zhǔn)確、得體，請找出并做修改。最近流感盛行，主要癥狀為鼻塞、流涕、腦袋疼、四肢無力。早上來園前，請做好晨檢。如有以上癥狀，請及時(shí)帶孩子去醫(yī)院看病，并上報(bào)老師。注意平時(shí)勤開窗，多通風(fēng)；讓孩子多飲水；確保孩子多睡覺，防止過度疲勞。祝孩子們身體倍兒棒！13．下列曲線圖是關(guān)于全國國民閱讀中兩種閱讀方式接觸率的調(diào)查結(jié)果，請仔細(xì)閱讀此曲線圖，得出兩條結(jié)論。要求：語意簡明，表述準(zhǔn)確，每條不超過40個(gè)字。14．下面是我國“海洋宣傳日”的標(biāo)志，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求句子通順，語意簡明，寓意明確。15．下圖是上海國際攝影藝術(shù)展上的一幅藝術(shù)類金獎(jiǎng)作品，畫面中小鳥與螳螂成對峙之態(tài)。請仔細(xì)觀察，對畫面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80個(gè)字。16．閱讀下面文字，完成題目。12月1日起，新修訂的《上海市軌道交通乘客守則》將正式實(shí)施。其中新增了禁止手機(jī)等電子設(shè)備聲音外放的條款。禁止電子設(shè)備聲音外放并非新鮮事，近年來，北京、廣州、天津、長沙、武漢等地均出臺過類似規(guī)定。上海地鐵方面表示，對于使用電子設(shè)備時(shí)外放聲音的行為，工作人員會進(jìn)行勸阻。（1）請為上述新規(guī)擬一條公益廣告語。要求主題鮮明，不超過15個(gè)字。（2）針對上述新規(guī)，你有何看法？寫一段評述性文字。（不超過120個(gè)字）17．閱讀下列材料，根據(jù)要求完成題目。呂叔湘先生文中有這樣一段話：“古時(shí)候不講語法，出了不少文人學(xué)士，一點(diǎn)不錯(cuò)，可是同時(shí)也出了數(shù)不清的不通的讀書人，不過他們寫的東西都沒有傳下來，大家都把他們忘了就是了?！焙髞碇刈x，他將“數(shù)不清的不通的讀書人”修改為“數(shù)不清的文理不通的讀書人”。這樣改的道理何在？請簡要分析。18．學(xué)校茶藝社舉辦了一場茶文化講座，其中一項(xiàng)活動(dòng)是對對聯(lián)。請根據(jù)茶藝社所給的上聯(lián)，結(jié)合下文對茶文化的介紹，對出下聯(lián)。中國茶文化糅合佛、儒、道諸派思想，獨(dú)成一體，是中國文化中的一朵奇葩。喝茶能靜心、靜神，有助于陶冶情操，去除雜念，這與提倡“清靜、恬淡”的東方哲學(xué)思想很合拍，也符合佛道儒的“內(nèi)省修行”思想。一葉嘉木承載著五千年的歲月，蘊(yùn)藏了五千年的文化基因。在任何時(shí)候，喝上一杯茶，都仿佛能穿越時(shí)空，尋到歷史的痕跡，感受到中華文明的氣息。上聯(lián)：漫吟詩賦乾坤大下聯(lián)：____________________19．根據(jù)下面文段的中心話題，把游離于話題之外的一句找出來，并說明理由。①這種笨重的書使用起來是極不方便的，②據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。③西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡，是由兩名身強(qiáng)力壯的武士抬到宮廷里面去的。④漢武帝把竹簡一片一片地解下來看，足足用了兩個(gè)月的時(shí)間才看完。20．下面是“遺忘實(shí)驗(yàn)”測試數(shù)；據(jù)表。請根據(jù)圖表內(nèi)容，總結(jié)出一條知識遺忘的規(guī)律，并從中得出一條與學(xué)習(xí)有關(guān)的啟示。要求語言簡明，表述準(zhǔn)確。規(guī)律不超過20個(gè)字，啟示不超過30個(gè)字。時(shí)間間隔記憶保持量剛剛記憶完畢100%20分鐘之后58.2%1小時(shí)之后44.2%8-9個(gè)小時(shí)后35.8%1天后33.7%2天后27.8%6天后25.4%一個(gè)月后21.1%21．根據(jù)下列圖示提取有效信息，給“精神亞健康”下定義，要求不超過70個(gè)字。精神亞健康原因精神狀態(tài)表現(xiàn)精神追求方面失去正確目標(biāo)精神追求方面缺乏價(jià)值支點(diǎn)對生活缺乏熱情對他人缺乏感情對事業(yè)缺乏激情對社會缺乏責(zé)任感22．（餅狀圖）下面是對“您認(rèn)為社區(qū)最有必要增加哪些服務(wù)項(xiàng)目”的調(diào)查圖，請將該圖提供的信息轉(zhuǎn)述成一段話。要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，不超過70個(gè)字。23．閱讀下面的圖表，完成后面的題目。選書的信息渠道認(rèn)同率所讀書的內(nèi)容認(rèn)同率自己逛書店、圖書館68%時(shí)事政治17.4%教師、朋友推薦12.1%文學(xué)歷史15%媒體廣告、書評17.7%娛樂休閑32.5%家長要求2.2%武俠言情35.1%【注】認(rèn)同率均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比。上表反映出的某校學(xué)生在課外閱讀上的兩個(gè)心理特點(diǎn)是_____________________________________24．下圖是《中國“互聯(lián)網(wǎng)＋”指數(shù)(2016)》報(bào)告中的有關(guān)數(shù)據(jù)，請仔細(xì)閱讀，完成各題。(1)請根據(jù)圖一中的相關(guān)數(shù)據(jù)概括出兩條結(jié)論。(2)請根據(jù)圖二在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)奈淖??！盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”正成為中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的新動(dòng)力，與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)。25．下文是某市管理部門致全體居民的辟謠公告，其中劃橫線處表達(dá)有誤、不得體、不符合公告要求的共有四處，請指出并加以修改。

××省××市鹽務(wù)管理局公告受日本核電站危機(jī)和謠言影響，今天下午開始，①我市出現(xiàn)荒唐愚蠢的食鹽搶購苗頭，為此，我局特公告如下：一、目前我市碘鹽庫存充足，常規(guī)情況下②可滿足全市近3個(gè)多月的供應(yīng)量，全市供應(yīng)的食鹽品種以井礦鹽為主，不存在海水污染問題。我市貨源組織渠道順暢，③能夠保障全市各類鹽產(chǎn)品正常供應(yīng)。二、食鹽是國家定價(jià)產(chǎn)品，目前我市鹽產(chǎn)品價(jià)格穩(wěn)定，④按道理不會漲價(jià)。對于少數(shù)零售網(wǎng)點(diǎn)趁機(jī)囤積居奇、哄抬鹽價(jià)的行為，⑤我們將予以法辦。三、廣大群眾不要聽信傳言，⑥根據(jù)實(shí)際需要理性采購食鹽。××省××市鹽務(wù)管理局2011年3月16日（1）不當(dāng)之處是第____處，修改（2）不當(dāng)之處是第____處，修改（3）不當(dāng)之處是第____處，修改（4）不當(dāng)之處是第____處，修改參考答案：1．（示例）①文明乘車讓出行更安全、更高效，體現(xiàn)了一個(gè)人的基本素養(yǎng)，也有益于社會和諧②自覺排隊(duì)，有序上下車；尊老愛幼，主動(dòng)讓座；舉止文明，談吐有禮【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。首先，審題并通讀語段，題目要求寫一封倡議書，內(nèi)容為倡議大家文明乘車。其次，根據(jù)已給出的內(nèi)容推斷空格處內(nèi)容。①處前句說公交車作為一種出行方式，具有普遍性，后句列舉了不文明的乘車現(xiàn)象，“可是”提示前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，據(jù)此推斷空格處應(yīng)填寫文明乘坐公交的重要性。②處，第二段寫“為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議”，“此”指不文明乘車現(xiàn)象，因此此處應(yīng)該填寫倡議的具體內(nèi)容或文明乘車的具體建議等。組織答案時(shí)，注意簡明、連貫、準(zhǔn)確、鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度。2．①視頻平臺要改變“6分鐘游戲”規(guī)則，賦予創(chuàng)作者提升內(nèi)容品質(zhì)的動(dòng)力。②創(chuàng)作者要把好品質(zhì)關(guān)，提供節(jié)奏緊湊，內(nèi)容精彩的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)電影。③監(jiān)管部門要在政策門檻、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方面規(guī)范網(wǎng)絡(luò)電影?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之概括要點(diǎn)的能力。根據(jù)“這條規(guī)則讓網(wǎng)絡(luò)電影陷入‘6分鐘’怪圈”“一些網(wǎng)絡(luò)電影把精力放在影片前6分鐘如何吸引觀眾付費(fèi)上，缺乏提升內(nèi)容品質(zhì)的動(dòng)力”可以看出要提升電影內(nèi)容品質(zhì)。“網(wǎng)絡(luò)電影在題材和內(nèi)容上可以適當(dāng)拓展院線電影邊界……但遺憾的是，一些網(wǎng)絡(luò)電影未能把好品質(zhì)關(guān)，嚴(yán)重破壞行業(yè)聲譽(yù)”可以看出，創(chuàng)作者也要把控好品質(zhì)關(guān)，提供內(nèi)容精彩，節(jié)奏緊湊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)電影?！霸趪冶O(jiān)管和行業(yè)共同努力下，去年我國網(wǎng)絡(luò)電影的立項(xiàng)備案總量呈下降趨勢，一批粗制濫造的作品被擋在了市場之外”可以得出，國家監(jiān)管部門要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)電影，設(shè)置行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，政策門檻等。3．（1）“貴刊”改為“本刊”或“敝刊”。（2）“獨(dú)步天下”改為“特色鮮明”。（3）“慷慨解囊”改為“踴躍訂閱”或“積極訂閱”。（4）“務(wù)必”改為“請”或“敬請”。（5）“垂詢”改為“咨詢”或“回訪”?！驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。（1）語段中“貴刊”是敬詞，這是雜志社的征訂啟事，征訂啟事中稱自己的刊物為“貴刊”不合適，可以改為“本刊”或“敝刊”；（2）“獨(dú)步天下”過于夸張，給讀者以浮夸之感，可以改為“特色鮮明”；（3）“慷慨解囊”指毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人，此處是讓讀者征訂，不合語境，改為“踴躍訂閱”或“積極訂閱”；（4）“務(wù)必”語氣過于強(qiáng)硬，可以改為“請”或“敬請”；（5）“垂詢”是敬辭，稱別人對自己的詢問，此處說自己對別人，應(yīng)改為“咨詢”或“回訪”。4．

示例：“悟”

用“吾”之“心”去思索，方能有所“悟”。示例：“忌”——“心”里只有自“己”的人，能不為人所“忌”嗎？示例：“跌”——人一“失足”，就會“跌”倒?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之仿寫的能力。結(jié)合題干要求及例句可知，要對所舉字進(jìn)行拆分解說，找到拆開字之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，表達(dá)要合乎邏輯，思想健康。分析例字結(jié)構(gòu)，“問”可拆為“門”“口”，二字的關(guān)系可以為開“口”“問”，學(xué)習(xí)有“門”路。依據(jù)此方法，任選一個(gè)字，加以分析即可。比如“舒”，可拆為“舍”“予”，可解讀為“舍”得給“予”他人，自己才能舒心。5．①“翌日”書面語，改為“第二天”或“次日”。②③“震災(zāi)”“賑災(zāi)”分別改為“受災(zāi)”“救災(zāi)”。（震災(zāi)”與“賑災(zāi)”是同音詞，聽眾不易辨清其含義。）④“逾100萬之巨”改為“超過100萬元”。⑤去掉括號，將括號內(nèi)文字位置移至“8萬元”之后?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之得體及辨析并修改病句的能力。①“翌日”意指明天，是文言詞語，不適合廣播稿，要改為日常交流中常用的表達(dá)，比如“第二天”或“次日”。②中的“震災(zāi)”與③里的“賑災(zāi)”從聽覺上不容易辨析，音同易混，可以分別改為“受災(zāi)”“救災(zāi)”。④“逾”是文言詞語，意思是“超過，越過”，不適合廣播，要改為“超”或“超過”，以便更口語化一些；另外“之巨”也是文言詞，且超過后面應(yīng)該是具體的數(shù)字，“之巨”多余，應(yīng)刪掉，“已逾100萬元之巨”成分贅余，導(dǎo)致表達(dá)上不合邏輯。⑤題干中出現(xiàn)的括號這種標(biāo)點(diǎn)不適合進(jìn)行廣播，因?yàn)槔ㄌ杻?nèi)容在廣播里不出現(xiàn)，應(yīng)刪去括號，改為“我廠原來已經(jīng)捐款8萬元，其中包括捐贈衣服、物品折款”。6．①刪去“春光明媚，惠風(fēng)和暢?！?；②“2021年3月30日”補(bǔ)出開會的具體時(shí)間；③調(diào)整“商討后期復(fù)習(xí)計(jì)劃”和“總結(jié)前期省統(tǒng)測經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”順序。語序不當(dāng)，先總結(jié)前期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再商討后期復(fù)習(xí)計(jì)劃；④“磋商”改為“討論”，“磋商”是較高層次較正式場合；⑤“2021年3月25日”和“×××中學(xué)”調(diào)換位置，落款先有署名后有日期?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、得體的能力?！按汗饷髅?，惠風(fēng)和暢”與通知內(nèi)容無關(guān)，通知要寫主要信息，盡量簡明，可將此句刪去；通知應(yīng)給出具體時(shí)間，“2021年3月30日”后應(yīng)補(bǔ)出具體時(shí)間，如“上午9點(diǎn)”；“商討后期復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)前期省統(tǒng)測經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”語序不當(dāng)，應(yīng)先總結(jié)前期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再商討后期復(fù)習(xí)計(jì)劃；“磋商”指反復(fù)、仔細(xì)地商量討論；交換意見。適用于較正式、重大的場合，此處是家長會，應(yīng)改為“討論”；通知落款應(yīng)先署名后日期，“2021年3月25日”和“×××中學(xué)”調(diào)換位置。7．夏，是火紅的詩，燃燒著熱情和情思。秋，詩黃金的詩，收獲著成熟和希冀?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之補(bǔ)寫詩句的能力。觀察原詩，依據(jù)“四季是一首多彩的詩……春……冬”可知，補(bǔ)寫的兩節(jié)應(yīng)分別寫“夏”“秋”；第二、五節(jié)很整齊，所以每節(jié)詩的第一句必須用一個(gè)表示色彩的形容詞修飾“詩”，第二句變幻成一個(gè)動(dòng)詞，并用兩個(gè)形容詞做他的賓語，這些形容詞都應(yīng)符合季節(jié)的特點(diǎn)。8．（1）（示例）我們把時(shí)針撥回洛杉磯奧運(yùn)會女排摘金的場景：“勝利了！勝利了！是夢嗎？這是夢嗎？我只感覺我們場上六個(gè)隊(duì)員是那么默契，那只球是那么聽話，任我們隨心所欲，站在球場的中國隊(duì)告訴人們：她們無所畏懼?！痹诿篮玫那啻耗耆A，一群姑娘們在她們教練的帶領(lǐng)下為了自己的夢想而拼搏，這就是本期嘉賓中國女排總教練——郎平。歡迎郎指導(dǎo)圍繞“青春”與我們交流。（2）（示例）他兩鬢斑白，滿臉皺紋，但依然不忘被病痛折磨的人們。在抗擊“非典”和新冠肺炎期間，他挺身而出，勇敢逆行，奔赴疫情災(zāi)區(qū)，帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員，與病毒做抗?fàn)?，與死神爭分奪秒，毫不客氣地在他的鐮刀下?lián)尰匾粋€(gè)個(gè)生命。他就是鐘南山院士，他是為中國請命之人，是載入中國史冊之人，他所做的一切值得我們肅然起敬！【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。（1）要求寫作“主持稿”，主持稿的目的是引出郎平，引出郎平“青春”為主題的朗讀；主持稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有針對性地介紹郎平的事跡，如她帶領(lǐng)的中國女排在洛杉磯奧運(yùn)會摘金，如她在排球賽中對女排姑娘的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，還要點(diǎn)明朗讀的主題“青春”；作為主持稿，寫作者的身份是“《朗讀者》的主持人”，主持稿是面向觀眾，所以要注意互動(dòng)性；最后還要注意語言表達(dá)要連貫得體，至少使用一種修辭手法。（2）要求寫作頒獎(jiǎng)詞?？忌莆疹C獎(jiǎng)詞的寫作特點(diǎn)，如高度概括，簡潔精煉，如詞吻意合，富有特色，如語句清新，文筆優(yōu)美，如言志寓義，飽含深情；還要廣泛閱讀積累，掌握鐘南山的生平事跡，如抗擊“非典”和新冠肺炎期間，他奔赴疫區(qū)，要扣住鐘南山的身份，根據(jù)題干內(nèi)容揭示鐘南山最突出的價(jià)值，彰顯人物的精神；語言上使用短句、整句，注重音節(jié)協(xié)調(diào)，有文采，還要注意至少使用一種修辭。9．（1）自己不想要的，也是別人不想要的，就不要強(qiáng)加給別人。（2）生存環(huán)境惡劣，人們就會為了更好的生存條件而不擇手段，窮山惡水中就會出現(xiàn)刁民?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。首先審題，“生活中的現(xiàn)象常常隱含著某種假設(shè)，在各類文學(xué)作品或論述類文章中也常常含有某種隱含的假設(shè)。正是這些隱含的假設(shè)，才使得所說的觀點(diǎn)成立”，這是題干的說明，然后分析例句，“蓬生麻中，不扶自直”，設(shè)題者給出的分析是“蓬草生長在麻地里，麻是筆直生長的，蓬草不須扶持就會長得挺直”，這是在理解這句話意思的基礎(chǔ)上解說為什么蓬草生長在麻地里不需要扶持就會長得挺直。由此發(fā)現(xiàn)，考生需要先理解所給句子的意思，然后思考會這樣的原因，最后再進(jìn)行擬寫。如“己所不欲，勿施于人”，這句話意思是“自己不想要的，不要加給別人”，分析原因，因?yàn)槟阕约翰幌胍?，可能也是別人不想要的，所以不要強(qiáng)加給別人；如“窮山惡水出刁民”，這句話意思是自然條件非常惡劣的地方往往會出現(xiàn)狡猾的百姓，分析原因，因?yàn)楦F山惡水的生存環(huán)境，生產(chǎn)方式和生活方式受到嚴(yán)重限制，而每個(gè)人求生的本能逼迫人用盡各種不同的手段活下去，其中當(dāng)然包含一些惡毒的手段，這樣長久的實(shí)踐就會出現(xiàn)刁民。10．①“腦袋疼”改為“頭疼”；②“看病”改為“就診”或“檢查”；③“上報(bào)”改為“通知”或“告知”；④“多睡覺”改為“睡眠充足”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力?！澳X袋疼”過于口語化，用在“通知”中不當(dāng)，可改為“頭疼”；“看病”用詞不準(zhǔn)確，也不得體，一來此時(shí)還不能確定孩子是否真的生病，二來顯得沒有禮貌，不夠尊重對方，且是口語詞，不適合通知這樣的正式文稿，故可改為“就診”或“檢查”；“上報(bào)”，向上級報(bào)告，家長與老師之間不是上下級關(guān)系，用于此處不得體，可改為“通知”或“告知”；“多睡覺”是口語詞，不適合放在通知里，可改為“睡眠充足”。11．①是真的

屬實(shí)②不好意思

愧疚③出了點(diǎn)問題

出現(xiàn)了問題④不再

再次⑤馬上

立即⑥監(jiān)控

監(jiān)督【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體，準(zhǔn)確的能力。書面致歉信不能用口語化的語言。①“是真的”過于口語化，應(yīng)改為“屬實(shí)”。②“不好意思”是口語，應(yīng)改為“不好意思”。③“出了點(diǎn)問題”是口語，應(yīng)改為“出現(xiàn)了問題”。④“杜絕”與“不再”雙重否定不當(dāng)，可將“不再”改為“再次”。⑤“馬上”是口語，應(yīng)改為“立即”。⑥“監(jiān)控”監(jiān)測并進(jìn)行控制。此處應(yīng)是“監(jiān)督”的意思，沒有“控制”這一層。應(yīng)改為“監(jiān)督”。12．①“腦袋疼”改為“頭疼”，②“看病”改為“就診”或“檢查”；③“上報(bào)”改為“通知”或“告知”；④“多睡覺”改為“睡眠充足”；⑤“倍兒棒”改為“健康”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。①“腦袋疼”不得體，過于口語化，不適合用在通知這樣的正式文體中，改為“頭疼”；②“看病”不準(zhǔn)確，此時(shí)還不能確定孩子一定生病，改為“就診”或“檢查”；③“上報(bào)”不得體，家長與老師之間不是上下級關(guān)系，改為“通知”或“告知”；④“多睡覺”不準(zhǔn)確，因?yàn)椤岸嗨X”不一定對健康有利，且屬于口語詞，不適合用在通知中，可改為“睡眠充足”；⑤“倍兒棒”不得體，過于口語化，可改為“健康”。13．（1）我國國民網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率和手機(jī)閱讀接觸率連續(xù)十年呈上升趨勢。（2）自2014年開始，手機(jī)閱讀接觸率連續(xù)四年超過網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率，且差距逐漸拉大?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之圖文轉(zhuǎn)換能力?？忌诮獯鹪擃}時(shí)，可以按照以下步驟進(jìn)行。第一步，審讀題干要求，明確圖表的內(nèi)容。根據(jù)圖表文字可知，表中的兩條曲線，一條是網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率，一條是手機(jī)閱讀接觸率。第二步，分析兩條曲線的特點(diǎn)，抓住曲線所體現(xiàn)的變化情況和發(fā)展趨勢，著重抓曲線變化的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)前后的數(shù)據(jù)變化。單獨(dú)看這兩條曲線，都是隨著年份呈上升趨勢的。比較兩條曲線，考生可以發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)在2014年，2014年之前的網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率和手機(jī)閱讀接觸率不相上下，這一年之后，兩者開始出現(xiàn)較大的差距。第三步根據(jù)題干要求擬寫答案，因字?jǐn)?shù)限制，可只寫其中變化較大的部分，不必出現(xiàn)具體的數(shù)字，分析出數(shù)據(jù)變化反應(yīng)的問題即可。14．例：圖標(biāo)由海浪、海鷗、地球組成。翻騰的海浪代表海洋，寓意海洋宣傳日對海洋事業(yè)的發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用；飛翔的海鷗寓意不斷超越發(fā)展，預(yù)示著中國的海洋事業(yè)將獲得新的騰飛；地球寓意海洋宣傳日同步世界海洋日，中國的海洋宣傳將得到長足的發(fā)展，保護(hù)海洋也就是保護(hù)地球?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題，要注意徽標(biāo)的名稱，同時(shí)關(guān)注圖、文兩部分內(nèi)容。首先明確圖中各個(gè)要素，如該標(biāo)志包括海浪、海鷗、地球等要素；然后再明確各要素之間的關(guān)系，并進(jìn)一步揭示其內(nèi)在含義：如海浪代表海洋，“翻騰”寓意海洋事業(yè)在宣傳的推動(dòng)下將不斷發(fā)展；如海鷗代表中國的海洋事業(yè)，“飛翔”寓意中國的海洋事業(yè)將獲得新的騰飛；“地球”寓意中國海洋宣傳日與世界同步，保護(hù)海洋也就是保護(hù)地球。我國“海洋宣傳日”的標(biāo)志體現(xiàn)了中國海洋事業(yè)面向世界騰飛、發(fā)展的想象，又呈現(xiàn)出蓬勃向上、日新月異的內(nèi)涵；表達(dá)了中國海洋事業(yè)和諧穩(wěn)定、快速發(fā)展、欣欣向榮的前景。15．小鳥尾翼翹起，兩翅展開，雙目圓瞪，正從空中向下?lián)湎蛑︻^的螳螂；弱小的螳螂身體前傾，奮力舉起大刀似的前肢，昂首迎戰(zhàn)，仿佛要與這龐大的對手一決生死?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對圖片的分析轉(zhuǎn)化和語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答此類題目時(shí)要求考生要分析構(gòu)圖要素，然后辨別或挖掘某些隱含信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評價(jià)?？忌谧鞔饡r(shí)，要注意觀察圖中的各個(gè)要素。題干已經(jīng)說明“畫面中小鳥與螳螂成對峙之態(tài)”，說明該圖的主要要素為小鳥和螳螂。本題要求“對畫面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描寫”，考生可從小鳥和螳螂的形態(tài)、動(dòng)作等角度進(jìn)行想象，并運(yùn)用比喻或比擬的修辭手法進(jìn)行描寫，要力求描寫精準(zhǔn)，修辭恰當(dāng)，能夠揭示作者傳遞的精神與理念。16．（1）示例一：①同行是緣分，安靜顯素質(zhì)。示例二：車廂安靜，文明同行。（2）示例：公共場所電子設(shè)備聲音不外放，是一種基本的文明素養(yǎng)，文明要從身邊小事做起。地鐵車廂“禁止外放”并不是干涉?zhèn)€人“自由”，喜歡聽歌、刷視頻的人可以戴上耳機(jī)。相關(guān)單位制定“禁止外放”守則時(shí)要人性化，充分考慮老人、耳疾患者等特殊群體?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)鮮明、準(zhǔn)確、連貫的能力。（1）本題是公益廣告語的擬寫，首先要準(zhǔn)確把握公益廣告的主題，主要是針對新修訂的《上海市軌道交通乘客守則》“禁止手機(jī)等電子設(shè)備聲音外放”的規(guī)定進(jìn)行廣告宣傳，要明確此新規(guī)旨在提升公民的文明和素質(zhì)。擬寫時(shí)注意公益廣告的宣傳作用，語言應(yīng)有一定的號召力，可以借助一些修辭，比如比喻擬人增強(qiáng)生動(dòng)形象性，排比、對比增強(qiáng)氣勢和力度，對偶、對仗、頂針或回環(huán)增強(qiáng)音韻感。（2）本題要求針對新規(guī)進(jìn)行評述，首先要明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后針對事件進(jìn)行評論，要注意實(shí)施新規(guī)是政府行為，新規(guī)針對的是電子設(shè)備聲音外放行為，所以評論時(shí)要有一定針對性，觀點(diǎn)要積極、正面，分析闡釋要結(jié)合公民素質(zhì)和文明風(fēng)尚等角度，切不可片面和消極。盡量從兩個(gè)以上的角度分析。17．示例：原文表述較為寬泛、模糊，修改后非常具體、準(zhǔn)確。原文的“不通”，存在多種理解的可能，加上“文理”二字，縮小了范圍，表意就具體而準(zhǔn)確了?！驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。原句“古時(shí)候不講語法，出了不少文人學(xué)士，一點(diǎn)不錯(cuò)，可是同時(shí)也出了數(shù)不清的不通的讀書人，不過他們寫的東西都沒有傳下來，大家都把他們忘了就是了”中，“數(shù)不清的不通的讀書人”表述較為寬泛、模糊，尤其是“不通”一詞，叫人很難讀懂，我們可以理解為“阻塞，不通達(dá)；不相往來；不共同使用；不明白，不了解；謂學(xué)識淺陋；謂文理悖謬不順”等多個(gè)義項(xiàng)。修改為“數(shù)不清的文理不通的讀書人”后，變得非常具體、準(zhǔn)確，加上“文理”二字，縮小了范圍，表意就具體而準(zhǔn)確了。18．細(xì)煮香茗日月長【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之?dāng)M寫對聯(lián)的能力。解答對聯(lián)題目，首先要準(zhǔn)確理解文段內(nèi)容，然后要做到上下兩聯(lián)結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相同，同一位置詞性相同，含義相近，格調(diào)情感一致。文段中“喝茶能靜心、靜神，有助于陶冶情操，去除雜念”“在任何時(shí)候，喝上一杯茶……中華文明的氣息”的內(nèi)容，說明喝茶能使人在現(xiàn)代生活中沉靜下來，放慢心理節(jié)奏，也說明了茶文化歷史悠久，沉淀著中華民族的智慧，所以內(nèi)容上要表達(dá)出茶文化與中國文化、文明的關(guān)系。如答案示例，“細(xì)煮香茗”對“漫吟詩賦”，都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；內(nèi)容上體現(xiàn)了“茶”與“文化”?！叭赵麻L”對“乾坤大”，都是主謂結(jié)構(gòu)；內(nèi)容上都體現(xiàn)了兩者的影響。19．④理由：這段文字主要說明簡牘文書“笨重”，使用“不方便”。首句提出看法，接下來的兩句用兩個(gè)事例說明這一看法，文字簡潔，意思明確。最后一句是順著第三句說的，并不全是說明簡牘文書“笨重”“不方便”的特點(diǎn)，因此不屬于這段文字的要點(diǎn)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。解答本題需要迅速找到語段的中心話題。不難發(fā)現(xiàn)，第①句是中心句，意在強(qiáng)調(diào)書籍“笨重”“不方便”的特點(diǎn)。第②③④句是舉例?？膳懦冖倬?。第②③④句需要與中心句進(jìn)行比對，其中第④句強(qiáng)調(diào)看的時(shí)間長，與中心句的“笨重”“不方便”的特點(diǎn)不完全一致，這也是題目要求作答的理由。20．規(guī)律：記憶完畢，遺忘就開始發(fā)生，遺忘速度先快后慢。啟示：學(xué)習(xí)完某一方面的知識后，應(yīng)抓緊時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。首先需對圖表進(jìn)行觀察，并對圖表中的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理，通過簡單的運(yùn)算，使得表述時(shí)語言簡潔明了。數(shù)字一般用文字代替。并且多觀察圖表最大值、最小值、趨勢、對比關(guān)系等。①規(guī)律：從表中可以看到，當(dāng)剛剛記憶完畢后，遺忘開始發(fā)生，隨著時(shí)間推移，記憶保持量越來越低；在最初的20分鐘時(shí)間里，遺忘的內(nèi)容要比一小時(shí)之后的多，也就是遺忘較快，后來時(shí)間越久記憶保持量相對變慢；當(dāng)一個(gè)月后，記憶僅剩五分之一多。所以可歸納為兩條：一為記憶完畢，遺忘就開始發(fā)生：二為遺忘速度先快后慢，時(shí)間越久，遺忘越多。其次學(xué)習(xí)啟示是針對遺忘規(guī)律，更好的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。一般寫出建議就可以。②啟示：根據(jù)遺忘實(shí)驗(yàn)得出的遺忘規(guī)律，以保證我們更有效率的學(xué)習(xí)，所以當(dāng)記憶完畢之后，過二三十分鐘，要進(jìn)行第一次強(qiáng)化復(fù)習(xí)，以免第一次遺忘大量內(nèi)容；時(shí)間越久，遺忘越慢，之此后期時(shí)間間隔可以拉長。且可以根據(jù)自身情況，制定不間斷復(fù)習(xí)計(jì)劃，直到變成永久記憶。21．“精神亞健康”是人們因精神追求失去正確目標(biāo)、缺乏價(jià)值支點(diǎn)，表現(xiàn)出對生活、他人、事業(yè)和社會缺乏熱情、感情、激情和責(zé)任感的一種精神狀態(tài)?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之下定義的能力?！驹斀狻渴紫纫J(rèn)真分析框架圖，明確各層級的關(guān)系，然后按照從上到下、從左到右的順序，給“精神亞健康”下定義。①下定義多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××（種概念）是×××（種差）的××（屬概念）”。②本題中“精神亞健康”是“種概念”，“精神狀態(tài)”是“屬概念”，其他內(nèi)容（種差）表述為屬概念的定語即可。③故可以下定義為“精神亞健康”是人們因精神追求失去正確目標(biāo)、缺乏價(jià)值支點(diǎn)，表現(xiàn)出對生活、他人、事業(yè)和社會缺乏熱情、感情、激情和責(zé)任感的一種精神狀態(tài)。22．社區(qū)最有必要增加的服務(wù)項(xiàng)目首推便民利民服務(wù)和文化娛樂服