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文檔簡介

消息二則

《我三十萬軍勝利南渡長江》

第一課時

課時目標

了解消息的主要內容，初步感知消息的特點。

正確、流利地朗讀課文，掃清字詞障礙，初步體會文章的新聞事實。

結合旁批，了解消息報道的特點。

教學重點

了解新聞消息的文體特點和基本知識

教學難點

理解消息作品語言的準確和精煉

教學過程

導入新課

1、俗話說：“足不出戶，能知天下事”?，F代社會中我們可以依靠什么知曉天下大事呢？

生：新聞、消息、通訊

今天，就和大家一起學習消息的閱讀和寫作。

拓展知識

新聞的“六要素”

什么是“消息”？

資料助讀

了解毛澤東

了解背景

走近文本

要求：理解重點詞語，語音準確，中速

知曉消息大意

根據所學新聞知識分析這則消息的新聞要素，結構及語言特點

研讀課文

這篇消息報道的是一場大戰(zhàn)，只用不到二百字，你覺得效果如何？請說出自己的感覺。作者為什么不詳細寫渡江戰(zhàn)斗的情景？

有人認為，消息是客觀公正的報道新近發(fā)生的事情。既然是客觀報道，就不應該在字里行間帶有感情色彩。找一找本文中的帶有感情色彩的詞語，品味一下，說說理由。

細讀課文，列舉文中表達準確的詞語，分析效果；說說文中用語的精煉，鏗鏘處。

課堂小結

本文短小精粹，一氣呵成。本文所反映的是一個重大的歷史事件，我軍南渡長江，揭開了解放全中國的序幕。這一戰(zhàn)役聲勢浩大，人民解放軍三十萬大軍，沖破敵軍防線，南渡長江?？梢韵胍?，這場戰(zhàn)役歷經大小戰(zhàn)斗無數，值得報道的動人事跡無數，但是，作者正文只用了區(qū)區(qū)199字（含標點），便作了簡潔而不失完整的報道。全文氣韻生動，令人嘆為觀止。

板書設計

國民黨反動派經營了三個半月的長江防線

主體

英勇的人民解放軍......長江

導語

我三十萬大軍勝利南渡長江

標題

我三十萬大軍勝利南渡長江

渡江戰(zhàn)斗于......諸城進行中

背景

人民解放軍正以......朱總司令的命令

結語

教學反思

本節(jié)課的教學，最主要的是抓住了文體的特征，從不同的角度，通過文體特點、要素、結構、語言和內容的探究學習，引導學生認識新聞消息，了解、感受新聞消息的作用與特點。最后的活動的開展，則通過學生自主設計解說詞和教師的點撥規(guī)范，使學生注意到了解說角色的特點，能夠身臨其境，把握資源，加以合理想象，再創(chuàng)認知情境，將學習推向一個小

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