【專升本專項(xiàng)訓(xùn)練】2022年北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院語(yǔ)文模擬測(cè)試卷

全文可編輯word文檔頁(yè)眉與背景水印可刪除【專升本專項(xiàng)訓(xùn)練】2022年北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院語(yǔ)文模擬測(cè)試卷

第1題【多選題】【2012.1】《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》認(rèn)為，“自以為是”與“自高自大”所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有（）。A、自然中心主義B、自我中心主義C、物質(zhì)中心主義D、民族中心主義E、人類中心主義【正確答案】BDE【答案解析】這道題考核對(duì)課文后“提示”的掌握。在《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》課文后提示中有解釋，“由于自高自大，將個(gè)人或群體的立場(chǎng)介入對(duì)事理的判斷，便陷入自我中心主義，性別中心主義，民族中心主義，乃至人類中心主義等認(rèn)識(shí)誤區(qū)?！边@道題提醒考生要注意每篇課文后的“提示”，課文后的“提示”是掌握這篇課文思想內(nèi)容的一把“鑰匙”，考生對(duì)于“提示”的每一句話都要加深理解掌握。第2題【單選題】【2016.4】《早雁》中“須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回”的深層含義是（）。A、暗諷朝廷無(wú)能，同情百姓有家難歸B、暗示戰(zhàn)事緊張，表達(dá)對(duì)國(guó)勢(shì)的憂慮C、暗指百姓紛紛逃難，流離失所D、暗示自己漂泊異鄉(xiāng)又無(wú)可奈何【正確答案】A【答案解析】【提示】頸聯(lián)用反問(wèn)的語(yǔ)氣告誡大雁不要返回北方，其深層含義是反映敵人的猖狂，暗諷朝廷的無(wú)能，以致百姓有家難回。C是首聯(lián)內(nèi)容，D是尾聯(lián)內(nèi)容。B項(xiàng)不是本詩(shī)的主題。參見(jiàn)教材P184。第3題【多選題】【2014.10】《聲聲慢》詞句中，包含深秋物候特征的有（）。A、乍暖還寒時(shí)候，最難將息B、三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急C、雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)D、滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘E、守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑【正確答案】ABCD【答案解析】注意審題；對(duì)每句話的理解。第4題【單選題】《我與地壇》：“兒子想使母親驕傲，這心情畢竟是太真實(shí)了，以致使‘想出名’這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點(diǎn)形象?！币韵聰⑹龇献髡邞B(tài)度的是（）。A、想使母親驕傲的動(dòng)機(jī)很庸俗B、人人應(yīng)該摒棄想出名的想法C、為母親而出名完全可以理解D、想出名是一些人的真實(shí)愿望【正確答案】C【答案解析】AB與題干意思相反，D與題干無(wú)關(guān)。參見(jiàn)教材P150。第5題【多選題】【2017.4】下列《咬文嚼字》所列舉經(jīng)過(guò)修改的語(yǔ)句中，被朱光潛贊為成功的有（）。A、你這沒(méi)有骨氣的文人B、你這革命家的風(fēng)度C、嘗見(jiàn)草中有虎，射之，沒(méi)鏃。視之，石也D、鳥宿池邊樹，僧敲月下門E、獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉【正確答案】AE【答案解析】BC作者認(rèn)為改過(guò)以后沒(méi)有原文好。D“推”和“敲”各有各的情境，但根據(jù)上句“鳥宿池邊樹”來(lái)看，作者認(rèn)為原句更好。參見(jiàn)教材P27。第6題【單選題】下列《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）詞句中，暗喻江山易主的是（）。A、春花秋月何時(shí)了？往事知多少B、小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中C、雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改D、問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流【正確答案】C【答案解析】“朱顏改”是說(shuō)自己原本紅潤(rùn)的臉色已經(jīng)變得憔悴不堪，暗語(yǔ)江山易主。參見(jiàn)教材P197。第7題【多選題】【2010.10】《金鯉魚的百裥裙》的敘事特點(diǎn)有（）A、使用倒敘方法B、以百裥裙為中心線索C、行文夾敘夾議D、以兒子的行為側(cè)面烘托金鯉魚E、結(jié)尾以裙子尚未完工來(lái)深化主題【正確答案】ABDE【答案解析】小說(shuō)的敘述手法，從總體來(lái)說(shuō)，是采取倒敘手法；2、小說(shuō)在行文不動(dòng)聲色的敘述中見(jiàn)出內(nèi)涵的深刻動(dòng)人的風(fēng)格；3、小說(shuō)敘事的中心線索：百裥裙。敘事的獨(dú)特視角。第8題【單選題】【2013.1】莊子在《秋水》中用“曲士”作比喻，是為了說(shuō)明人的認(rèn)識(shí)要受到（）。A、空間的限制B、時(shí)間的限制C、先天素質(zhì)的限制D、后天教育的限制【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材第5頁(yè)第二段。考核的是對(duì)莊子《秋水》中的重點(diǎn)段落的理解。北海若曰：“井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也。這段話說(shuō)的是人的認(rèn)識(shí)要受到生活的環(huán)境、時(shí)代、所受教育的束縛，人的認(rèn)識(shí)都是有限的。第9題【多選題】【2013.1】下列作品中，屬于外國(guó)小說(shuō)的有（）。A、《嬰寧》B、《哦，香雪》C、《金鯉魚的百裥裙》D、《苦惱》E、《麥琪的禮物》【正確答案】DE【答案解析】掌握外國(guó)作者。第10題【單選題】【2011.4】《再別康橋》章節(jié)整齊，句式勻稱，體現(xiàn)了詩(shī)歌的（）。A、建筑美B、音樂(lè)美C、意象美D、情感美【正確答案】A【答案解析】聞一多提出詩(shī)詞創(chuàng)作“三美”：音樂(lè)美：音節(jié)美；節(jié)奏美；繪畫美：用詞美，意境美；建筑美：節(jié)的勻稱，句的均齊。第11題【單選題】下列《種樹郭橐駝傳》語(yǔ)句中，用以類比治國(guó)要讓老百姓休養(yǎng)生息的是（）。A、能順木之天，以致其性焉爾B、其蒔也若子C、則又愛(ài)之太殷，憂之太勤D、其置也若棄【正確答案】D【答案解析】本文說(shuō)理，總體上采用類比方法：用種樹類比治民，用種樹要“順木之天以致其性”類比治民要“順民之天以致民之性”，用種樹要“其蒔也若子”類比做官司要愛(ài)護(hù)老百姓，用種樹要“其置也若棄”類比治國(guó)要讓老百姓休養(yǎng)生息，用“他植才”種樹“愛(ài)之太殷，憂之太勤”類比“長(zhǎng)人者好煩其令”。參見(jiàn)教材P100。第12題【單選題】《都江堰》發(fā)出了“活著或死了應(yīng)該站在哪里”的疑問(wèn)，下列語(yǔ)句中，符合作者意圖的回答是（）。A、站在滔滔的江邊，完成了一個(gè)“守”字的原始造型B、長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕C、把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無(wú)所專攻的官僚D、離索橋東端不遠(yuǎn)的玉壘山麓，建有一座二王廟，祭祀李冰父子【正確答案】A【答案解析】“活著或死了應(yīng)該站在哪里”出現(xiàn)在文章第三部分，這部分頌揚(yáng)的是李冰父子與那些“有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無(wú)所專攻的官僚”不同，他們興修水利、為民造福。而A項(xiàng)正是說(shuō)的這種意思。BD與題干無(wú)關(guān)。參見(jiàn)教材P140。第13題【單選題】【2013.10】下列寫景語(yǔ)句中，著意營(yíng)造出蕭瑟森然意境的是（）。A、腳下的江流，從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來(lái)，一派義無(wú)返顧的決絕勢(shì)頭，挾著寒風(fēng)，吐著白沫，凌厲銳進(jìn)B、一無(wú)所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地（目夾zha）著許多蠱惑的眼睛C、秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道D、在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼【正確答案】B【答案解析】這道題難度很大，不僅要求考生熟悉每篇作品的意境，還考核對(duì)每一句話內(nèi)涵的理解與分析能力。A.選自《都江堰》B.選自《秋夜》善于進(jìn)行意境營(yíng)造，著力渲染蕭瑟森然，幽遠(yuǎn)清寂的秋夜氛圍。C.選自《我與地壇》D.選自《我與地壇》第14題【單選題】【2013.10】下列《容忍與自由》所提到的外國(guó)人中，曾參加過(guò)宗教革新運(yùn)動(dòng)，但在掌握了宗教大權(quán)后，居然以“異端邪說(shuō)”的罪名，活活燒死了學(xué)者塞維圖斯的是（）。A、阿克頓B、馬丁·路德C、高爾文D、柏時(shí)【正確答案】C【答案解析】《容忍與自由》所舉到的外國(guó)人的事例涉及阿克頓，高爾文與馬丁·路德三人?！笆?、八年前，我最后一次會(huì)見(jiàn)我的母校康耐爾大學(xué)的史學(xué)大師布爾先生。我們談到英國(guó)文學(xué)大師阿克頓一生準(zhǔn)備要著作一部‘自由之史’，沒(méi)有寫成他就死了?！薄霸嚳礆W洲的宗教革新運(yùn)動(dòng)的歷史。馬丁·路德和約翰·高爾文等人起來(lái)革新宗教，高爾文在日內(nèi)瓦掌握了宗教大權(quán)，居然會(huì)把一個(gè)敢獨(dú)立思想，敢批評(píng)高爾文的教條的學(xué)者塞維圖斯定了‘異端邪說(shuō)’的罪名，把他用鐵鏈鎖在木樁上，堆起柴來(lái)，慢慢的活燒死?！钡?5題【單選題】下列《秋夜》語(yǔ)句中，表現(xiàn)出戰(zhàn)士樂(lè)觀情懷的是（）。A、他知道小粉紅花的夢(mèng)，秋后要有春；他也知道落葉的夢(mèng)，春后還是秋B、然而脫了當(dāng)初滿樹是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形，欠伸得很舒服C、有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷D、最直最長(zhǎng)的幾枝，卻己默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空【正確答案】B【答案解析】棗樹是抒情主人公自身人格、精神的寫作啊，代表了決不罷休的堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗精神。ABCD都有寫到棗樹，但是ACD并沒(méi)有表現(xiàn)樂(lè)觀。參見(jiàn)教材P119。第16題【單選題】【2013.10】舒婷1979年在《詩(shī)刊》發(fā)表的處女作是（）。A、《雙桅船》B、《會(huì)唱歌的鳶尾花》C、《始祖鳥》D、《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》【正確答案】D【答案解析】教材210頁(yè)注釋1第17題【單選題】【2013.10】《馮諼客孟嘗君》：“于是乘其車，揭其劍，過(guò)其友，日：‘孟嘗君客我?！边@里采用的修辭手法是（）。A、排比B、層遞C、對(duì)偶D、夸張【正確答案】A【答案解析】需要主要掌握九種修辭手法。比喻，比擬排比對(duì)偶修辭手法設(shè)問(wèn)反詰層遞借代呼告夸張第18題【單選題】【2013.10】下列《鷓鴣天》（重過(guò)閶門萬(wàn)事非）詞句中，借景抒情的是（）。A、重過(guò)閶門萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸B、梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛C、原上草，露初唏，舊棲新垅兩依依D、空床臥聽南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣【正確答案】C【答案解析】A借事抒情；B借比喻典故抒情；C借景、比喻、典故抒情；D借細(xì)節(jié)抒情。第19題【單選題】下列《蒹葭》詩(shī)句中，描述抒情主人公順流而下追尋意中人的是（）。A、蒹葭采采，白露未已B、所謂伊人，在水之涘C、溯洄從之，道阻且右D、溯游從之，宛在水中沚【正確答案】D【答案解析】順流追尋，癡情恍惚，若有若無(wú)，幻象迷離，“宛在水中央”。所以選D。參見(jiàn)教材P171。第20題【單選題】《先妣事略》中，“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是（）。A、母親持家勤勞B、母親對(duì)縫紉的喜愛(ài)C、子女依賴母親D、家庭多子女的痛苦【正確答案】A【答案解析】“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是母親持家勤勞。參見(jiàn)教材P107。第21題【單選題】【2011.4】《都江堰》：“那把長(zhǎng)鍤，千年來(lái)始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論?！边@里的“長(zhǎng)鍤”象征著（）。A、治水事業(yè)的承續(xù)B、李冰的堅(jiān)定自信C、一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)D、一種簡(jiǎn)單有效的治水方法【正確答案】C【答案解析】考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的把握。象征為民造福、冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。第22題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第23題【單選題】【2017.4】《愛(ài)爾克的燈光》中故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字引發(fā)的作者的思想感情是（）。A、對(duì)遙遠(yuǎn)舊夢(mèng)的懷念B、對(duì)姐姐不幸遭遇的痛惜C、對(duì)祖輩的親密回憶D、對(duì)封建家庭的徹底否定【正確答案】D【答案解析】【提示】故居趙壁上的“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，引發(fā)了作者對(duì)人生道路的思索：祖輩們所安排的囿于家庭和禮教的“平坦而舒適”的道路，實(shí)際上是一條窒息青春和生命的思路，只有沖破舊家庭、舊禮教，到“廣大的世界中去”，才是一條光明之路。這里所表現(xiàn)的作者對(duì)封建家庭和封建禮教的徹底否定，就是本文的中心思想。參見(jiàn)教材P113、114。第24題【單選題】從《秋夜》“直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白”可以看出文中“月亮”所象征的是（）。A、帶來(lái)光明的思想者B、抒情主人公的高潔人格和精神C、黑暗勢(shì)力的一部分D、遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者【正確答案】C【答案解析】小青蟲象征著追求光明的思想者，棗樹象征著抒情主人公的高潔人格和精神，小粉紅花象征著遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者，天空中的月亮則象征著黑暗勢(shì)力的一部分。參見(jiàn)教材P104-105。第25題【單選題】【2017.4】《吃飯》提及的古人中，被作者認(rèn)為“早己明白”“音樂(lè)的道理可通于烹飪”的是（）。A、伊尹B、老子C、孔子D、孟子【正確答案】C【答案解析】“音樂(lè)的道理可通于烹飪，孔子早已明白，所以《論語(yǔ)》上記他在齊聞《韶》，‘三月不知肉味’?！眳⒁?jiàn)教材P36。第26題【單選題】【2012.7】《香市》一文主要采用的寫作方法是（）。A、先抑后揚(yáng)B、今昔對(duì)比C、夾敘夾議D、首尾呼應(yīng)【正確答案】B【答案解析】香市昔盛今衰，今昔對(duì)比，包括場(chǎng)面、氣氛等的對(duì)比，形象地表現(xiàn)了主題內(nèi)容。參見(jiàn)教材P109。第27題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第28題【單選題】【2013.1】《秋夜》一文出自魯迅文集中的（）。A、《故事新編》B、《野草》C、《朝花夕拾》D、《且介亭雜文》【正確答案】B【答案解析】參見(jiàn)教材第104頁(yè)【注釋】1，考核考生是否閱讀注釋。第29題【多選題】【2012.1】《陌上?！愤\(yùn)用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩(shī)句有（）。A、頭上倭墮髻，耳中明月珠B、行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧欳、少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤E、青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對(duì)課文的內(nèi)容掌握及對(duì)人物“側(cè)面描寫”知識(shí)的掌握。對(duì)人物描寫有正面描寫，側(cè)面描寫兩種，《陌上?！窙](méi)有正面描寫羅敷女如何貌美，而是通過(guò)側(cè)面描寫來(lái)襯托出她的美貌?！癆.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過(guò)裝飾美來(lái)描寫羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?；C.少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過(guò)旁觀者為之傾倒而描寫羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項(xiàng)都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩(shī)句?！癊.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第30題【多選題】【2012.1】《雨巷》所抒發(fā)的感情有（）。A、悲痛B、寂寥C、凄婉D、憤懣E、惆悵【正確答案】BCE【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，包括時(shí)代背景的較深刻的理解?！队晗铩樊a(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來(lái)熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟?，他們?cè)谑锌是笾碌南Ｍ某霈F(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。《雨巷》就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映。“四一二”政變后，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱”。這首詩(shī)采取象征手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)前途的迷茫、惆悵，以及愁怨、寂寞等思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。第31題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第32題【單選題】【2014.10】《五代史伶官傳序》主要的寫作特點(diǎn)是（）。A、欲抑先揚(yáng)B、虛構(gòu)寓言故事C、廣征博引D、連用精妙比喻【正確答案】A【答案解析】對(duì)課文寫作特點(diǎn)的理解；掌握【提示】。第33題【單選題】【2013.1】《飲酒》（其五）中，上下句之間有轉(zhuǎn)折關(guān)系的是（）。A、結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧B、問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏C、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山D、山氣日夕佳，飛鳥相與還【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材第166頁(yè)。既考核對(duì)詩(shī)詞思想內(nèi)容的理解，又考核對(duì)“轉(zhuǎn)折”的理解。第34題【多選題】下列小說(shuō)所寫事物中，對(duì)于作品整體構(gòu)思起到關(guān)鍵作用的有（）。A、《嬰寧》中的梅花B、《斷魂槍》中的“五虎斷魂槍”C、《哦，香雪》中的鉛筆盒D、《苦惱》中的小母馬E、《麥琪的禮物》中德拉的美發(fā)【正確答案】ABCDE【答案解析】本題的難度較大。認(rèn)真分析每一篇文章內(nèi)容可知，ABCDE都是正確的。參見(jiàn)教材P279。第35題【單選題】下列歷史人物中，《五代史伶官傳序》在論證“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”時(shí)用為例證的是（）。A、趙武靈王B、漢武帝C、唐明皇D、后唐莊宗【正確答案】D【答案解析】課文原文“嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。”另外，可以從【提示】部分判斷：本文闡明觀點(diǎn)的主要論據(jù)，是五代后唐莊宗李存勖先盛后衰、先成后敗的歷史事實(shí)，例據(jù)典型而有說(shuō)服力。參見(jiàn)教材P48。第36題【單選題】下列《五代史伶官傳序》具體論斷中，可以全面概括后唐莊宗事跡的是（）。A、憂勞可以興國(guó)B、逸豫可以亡身C、禍患常積于忽微D、智勇多困于所溺【正確答案】D【答案解析】后唐莊宗得天下時(shí)靠的是智勇，在位期間沉緬于聲色，重用伶人、宦官，衰敗的時(shí)候數(shù)十個(gè)伶人就令他身死國(guó)滅，符合“智勇多困于所溺”。參見(jiàn)教材P48。第37題【單選題】【2012.7】下列對(duì)比詞語(yǔ)中，三次出現(xiàn)、貫穿《五代史伶官傳序》全文的一組是（）。A、盛與衰B、得與失C、成與敗D、興與亡【正確答案】A【答案解析】從較深的角度，考核考生對(duì)教材閱讀的熟練程度。1.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉；2.其意氣之盛，可謂壯哉——泣下沾襟，何其衰也；3.故方其盛也——及其衰也。參見(jiàn)教材P9、10。第38題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第39題【單選題】【2013.7】《西湖七月半》以“避月如仇”四字來(lái)表達(dá)對(duì)杭州人賞月的看法。下列成語(yǔ)中，與文章作者意圖相近的是（）。A、趨吉避兇B、求仁得仁C、葉公好龍D、有所不為【正確答案】C【答案解析】需要掌握課文中“避月如仇”的內(nèi)容及四個(gè)成語(yǔ)的內(nèi)容，再加以分析對(duì)應(yīng)。葉公好龍：比喻自稱愛(ài)好某種事物，實(shí)際上并不是真正愛(ài)好。第40題【單選題】【2011.4】下列《紀(jì)念傅雷》的句子中，體現(xiàn)了作者的機(jī)趣和幽默的一句是（）。A、后來(lái)知道他的別號(hào)就叫“怒庵”，也就不以為奇B、我們都成為第五類分子，不便來(lái)往，彼此就不相聞問(wèn)C、只見(jiàn)他家門口貼滿了大字報(bào)，門窗緊閉，真是“鴉雀無(wú)聲”D、朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，我也都一律尊敬【正確答案】C【答案解析】AB兩項(xiàng)中沒(méi)有幽默，CD有幽默的成分。選擇C比較恰當(dāng)。第41題【多選題】《先妣事略》一文的寫作特點(diǎn)有（）。A、文字簡(jiǎn)潔省凈B、敘事和議論相結(jié)合C、使用倒敘手法D、寄深味于平易之中E、多用細(xì)節(jié)描寫【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫作特點(diǎn)；【提示】參見(jiàn)教材P107。第42題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第43題【單選題】【2012.1】《馮諼客孟嘗君》中，馮諼三次彈鋏的真正目的是（）。A、展示才能B、表示不滿C、試探孟嘗君D、爭(zhēng)取好待遇【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)文章內(nèi)容的把握。馮諼三次彈鋏表現(xiàn)馮諼懷才不露，巧于試探，其真正目的在于試探孟嘗君是否真正的禮賢下士。第44題【多選題】【2012.7】愛(ài)因斯坦在《我的世界觀》中闡明了他的人生基本理念，那就是“人是為別人而生存”的，這一理念的具體體現(xiàn)有（）。A、對(duì)宇宙奧秘的全神貫注B、對(duì)他人勞動(dòng)的尊重C、對(duì)儉樸生活的認(rèn)同D、對(duì)別人的足夠?qū)捜軪、對(duì)民主的選擇【正確答案】BCD【答案解析】“人是為別人而生存的”是愛(ài)因斯坦的人生基本理念，而對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，對(duì)儉樸生活的認(rèn)同，對(duì)別人的足夠?qū)捜菔沁@一人生理念的具體體現(xiàn)。參見(jiàn)教材P44。第45題【單選題】【2011.4】《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)所寫景物中，作者借以喻愁的是（）。A、雕欄玉砌B、小樓東風(fēng)C、春花秋月D、一江春水【正確答案】D【答案解析】問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。第46題【單選題】【2012.7】下列明清作家中，創(chuàng)作以小品文見(jiàn)長(zhǎng)的是（）。A、蒲松齡B、侯方域C、張岱D、歸有光【正確答案】C【答案解析】張岱文學(xué)創(chuàng)作以小品文見(jiàn)長(zhǎng)，多描寫江南山水風(fēng)光、風(fēng)土民情和過(guò)去的生活，常常于追憶往昔的繁華中流露對(duì)明王朝的緬懷。參見(jiàn)教材P98。第47題【多選題】【2013.10】下列《麥琪的禮物》語(yǔ)句中，屬于人物行為舉止描寫的有（）。A、“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，”她自言自語(yǔ)地說(shuō)B、他很瘦削，非常嚴(yán)肅?？蓱z的人，他只有二十二歲C、一進(jìn)門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風(fēng)不動(dòng)D、德拉回家以后，她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來(lái)代替了陶醉E、白晰的手指敏捷地撕開了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊【正確答案】CE第48題【單選題】【2017.4】下列《張中丞傳后敘》細(xì)節(jié)中，展現(xiàn)了南霽云性格特征的是（）。A、背誦《漢書》B、記百姓名姓C、拔刀斷一指D、操紙筆立書【正確答案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強(qiáng)記的是張巡。參見(jiàn)教材P69。第49題【單選題】【2007.10】《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。A、演繹法和例證法B、例證法和對(duì)比法C、對(duì)比法和類比法D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”?！靶∈?，小木”與“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第50題【單選題】【2013.4】《馮諼客孟嘗君》中，總體而言，馮諼再三彈鋏而歌的目的是（）A、不甘無(wú)所事事B、為贍養(yǎng)老母而求助C、要求優(yōu)裕生活D、有意試探孟嘗君【正確答案】D【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的理解?！恶T諼客孟嘗君》第一段表現(xiàn)的是馮諼懷才不露，巧于試探，再三彈鋏而歌的目的是試探孟嘗君是否真正禮賢下士。第51題【單選題】【2013.4】《螞蟻大戰(zhàn)》最后說(shuō)：“至于我目睹的這場(chǎng)大決戰(zhàn)，發(fā)生于總統(tǒng)波爾克任內(nèi)，時(shí)間在韋伯斯特制訂的逃亡奴隸法案通過(guò)前5年?！边@句話的深層用意在于（）A、記錄螞蟻大戰(zhàn)發(fā)生的具體日期B、表明作者對(duì)逃亡奴隸法案的不滿C、學(xué)習(xí)吉爾貝和斯賓塞的記錄方式D、以螞蟻大戰(zhàn)“微言”社會(huì)和歷史【正確答案】D【答案解析】考核理解課文的思想意義。螞蟻大戰(zhàn)成為了人類大戰(zhàn)的象征，“處處微言著社會(huì)與人生的大義”。第52題【單選題】下列《湘夫人》語(yǔ)詞中，指湘君的是（）。A、“帝子降兮北渚”中的“帝子”B、“目眇眇兮愁予”中的“予”C、“思公子兮未敢言”中的“公子”D、“聞佳人兮召予”中的“佳人”【正確答案】B【答案解析】方法一：【注釋】A、C、D三項(xiàng)中的“帝子”“公子”“佳人”都指湘夫人，均排除。B項(xiàng)中的“予”指湘君。方法二：《湘夫人》是以湘君的口吻來(lái)寫，“予”是我，當(dāng)然指湘君。參見(jiàn)教材P159。第53題【單選題】【2010.10】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關(guān)鍵因素是（）A、入侵者大兵壓境B、公子成態(tài)度轉(zhuǎn)變C、法令嚴(yán)峻D、臣民擁護(hù)【正確答案】B【答案解析】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的因素：（1）耐心說(shuō)服，循循善誘，不強(qiáng)行推行；（2）以朝中重臣，自己的叔叔作為突破口，抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突破，起到典型帶動(dòng)的作用；（3）親自上門做說(shuō)服工作，把說(shuō)服工作做到家；（4）說(shuō)服的角度很有說(shuō)服力，以理服人，即將國(guó)家利益放在首位。第54題【單選題】【2011.4】《吃飯》中運(yùn)用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的（）。A、對(duì)比性B、時(shí)間統(tǒng)一性C、相似性D、地點(diǎn)統(tǒng)一性【正確答案】C【答案解析】在課文提示中明確交代：“文章主要采用了類比論證方法，通過(guò)相似性聯(lián)想展開”。第55題【單選題】《咬文嚼字》主要采用的論證方法是（）。A、類比法B、對(duì)比法C、歸納法D、演繹法【正確答案】C【答案解析】論證方法是我們學(xué)習(xí)議論文的難點(diǎn)。本文的論證方法是歸納法，參見(jiàn)教材P64。第56題【單選題】【2012.7】《秋興八首》（其一）中暗寓時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)運(yùn)暗淡的一聯(lián)是（）。A、玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森B、江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰C、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心D、寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧【正確答案】B【答案解析】3—4句：江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。峽中的江水波濤洶涌，波浪滔天；塞上的風(fēng)云陰沉密布，仿佛和地面貼近。將眼前景和心中景連成一片，具有象征寓意，使人感到天上地下，處處驚濤駭浪，風(fēng)云翻滾，陰晦慘淡的氣氛籠罩四野，暗示時(shí)局動(dòng)蕩，象征國(guó)運(yùn)黯淡，心情沉悶。第57題【多選題】《先妣事略》一文的寫作特點(diǎn)有（）。A、文字簡(jiǎn)潔省凈B、敘事和議論相結(jié)合C、使用倒敘手法D、寄深味于平易之中E、多用細(xì)節(jié)描寫【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫作特點(diǎn)；【提示】參見(jiàn)教材P107。第58題【單選題】【2011.4】《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》是一首（）。A、山水詩(shī)B、送別詩(shī)C、悼亡詩(shī)D、愛(ài)情詩(shī)【正確答案】D【答案解析】這是一首懷念情人的戀歌，有人認(rèn)為是招賢詩(shī)。第59題【單選題】【2013.4】下列《行路難》(其一)的詩(shī)句中，運(yùn)用了呂尚典故的是（）A、金樽清酒斗十千B、閑來(lái)垂釣碧溪上C、忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊D、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)【正確答案】B【答案解析】對(duì)詩(shī)詞每句話內(nèi)容的理解掌握。第60題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第61題【單選題】下列《張中丞傳后敘》細(xì)節(jié)中，展現(xiàn)了南霽云性格特征的是（）。A、背誦《漢書》B、記百姓名姓C、拔刀斷一指D、操紙筆立書【正確答案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強(qiáng)記的是張巡。參見(jiàn)教材P97。第62題【單選題】【2014.10】《五代史伶官傳序》主要的寫作特點(diǎn)是（）。A、欲抑先揚(yáng)B、虛構(gòu)寓言故事C、廣征博引D、連用精妙比喻【正確答案】A【答案解析】對(duì)課文寫作特點(diǎn)的理解；掌握【提示】。第63題【單選題】《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》一文中，羅素認(rèn)為，對(duì)于富于心理想象力的人來(lái)說(shuō)，避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)的“一個(gè)好辦法便是設(shè)想一下自己在同一位懷有不同偏見(jiàn)的人進(jìn)行辯論”，對(duì)此展開論說(shuō)時(shí)，他所提到的見(jiàn)識(shí)是（）。A、亞里士多德誤以為婦女牙齒的數(shù)目比男人少B、某個(gè)人硬要說(shuō)二加二等于五，或者說(shuō)冰島位于赤道C、圣雄甘地就對(duì)鐵路、輪船和機(jī)器深表遺憾D、不論男人或女人，十之八九都堅(jiān)信男性或女性特別優(yōu)越【正確答案】C【答案解析】課文原文：有些人富于心理想象力。對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，一個(gè)好辦法便是設(shè)想一下自己在與一位懷有不同偏見(jiàn)的人進(jìn)行辯論。這同實(shí)地跟論敵進(jìn)行辯論比起來(lái)有一個(gè)（也只有一個(gè)）有利條件，那就是這種方法不受時(shí)間和空間的限制。圣雄甘地就對(duì)鐵路、輪船和機(jī)器深表遺憾，在他看來(lái)整個(gè)產(chǎn)業(yè)革命都要不得。也許你永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)真的遇見(jiàn)一位抱有這種見(jiàn)解的人，因?yàn)樵谖鞣絿?guó)家里大多數(shù)人都把現(xiàn)代技術(shù)的種種好處視為當(dāng)然。但是如果你確實(shí)想同意這種流行的看法乃是正確的，那么一個(gè)好辦法就是設(shè)想一下甘地為了反駁現(xiàn)代技術(shù)的種種好處而可能提出的論據(jù)，從而檢驗(yàn)一下你自己想到的論據(jù)。參見(jiàn)教材P66。（2018年4月試題）第64題【單選題】【2007.10】《前赤壁賦》全文展開的內(nèi)在線索是（）。A、感情的變化B、邏輯的演繹C、時(shí)間的推移D、想象的展開【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)?！肚俺啾谫x》全文展開的內(nèi)在線索是感情變化，在教材有明確交代。第65題【單選題】下列《種樹郭橐駝傳》中人或事的組合中，構(gòu)成類比關(guān)系的是（）。A、郭橐駝與“他植者”B、種樹與治民C、吏者與“小人”D、官理與官戒【正確答案】B【答案解析】本文說(shuō)理，總體上釆用類比方法：用種樹類比治民，用種樹要“順木之天，以致其性”類比治民要“順民之天以致民之性”，用種樹要“其蒔也若子”類比做官要愛(ài)護(hù)老百姓，用種樹要“其置也若棄”類比治國(guó)要讓老百姓休養(yǎng)生息，用“他植者’’種樹“愛(ài)之太殷，憂之太勤”類比“長(zhǎng)人者好煩其令”。如此層層類比，環(huán)環(huán)相應(yīng)，說(shuō)透了種樹的原理，也就把治民的道理講清楚了。參見(jiàn)教材P100。第66題【單選題】【2007.10】《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。A、演繹法和例證法B、例證法和對(duì)比法C、對(duì)比法和類比法D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”。“小石，小木”與“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第67題【多選題】【2012.1】《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》認(rèn)為，“自以為是”與“自高自大”所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有（）。A、自然中心主義B、自我中心主義C、物質(zhì)中心主義D、民族中心主義E、人類中心主義【正確答案】BDE【答案解析】這道題考核對(duì)課文后“提示”的掌握。在《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》課文后提示中有解釋，“由于自高自大，將個(gè)人或群體的立場(chǎng)介入對(duì)事理的判斷，便陷入自我中心主義，性別中心主義，民族中心主義，乃至人類中心主義等認(rèn)識(shí)誤區(qū)。”這道題提醒考生要注意每篇課文后的“提示”，課文后的“提示”是掌握這篇課文思想內(nèi)容的一把“鑰匙”，考生對(duì)于“提示”的每一句話都要加深理解掌握。第68題【多選題】下列《湘夫人》語(yǔ)詞中，指湘夫人的有（）。A、“帝子降兮北渚”中的“帝子”B、“目眇眇兮愁予”中的“予”C、“思公子兮未敢言”中的“公子”D、“聞佳人兮召予”中的“佳人”E、“將以遺兮遠(yuǎn)者”中的“遠(yuǎn)者”【正確答案】ACDE【答案解析】“目眇眇兮愁予”中的“予”指的是湘君。參見(jiàn)教材P174。第69題【單選題】【2012.1】《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情的詞句是（）。A、關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓B、是處紅衰翠減，苒苒物華休C、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流D、嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留【正確答案】D【答案解析】A、B、C三句為描寫景物，是借景抒情，屬于間接描寫；只有“D.嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留”直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情。第70題【單選題】【2012.4】《都江堰》一文認(rèn)為都江堰勝過(guò)長(zhǎng)城，所反映的人文理念是（）。A、尊崇更加悠久的歷史遺跡B、推崇為民造福的從政精神C、顯示人類馴服自然的信心D、贊賞民間宗教的世俗精神【正確答案】B【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容及主題的把握?！抖冀摺访枥L了都江堰水利工程，闡發(fā)了都江堰水利工程的文化內(nèi)涵，高度贊揚(yáng)了李冰父子為民造福的從政精神。參見(jiàn)教材P133。第71題【單選題】【2017.4】《紀(jì)念傅雷》所敘述的事例中，能說(shuō)明傅雷“在青年時(shí)候，他的剛直還近于狂妄”的是（）。A、與滕固吵翻，一怒返滬B、成為第五類分子C、望子成龍，逼傅聰練琴D、不滿“墨豬”之評(píng)【正確答案】A【答案解析】“與滕固吵翻，一怒返滬”是傅雷三“怒”中的第一“怒”，能夠說(shuō)明傅雷“在青年時(shí)候，他的剛直還近于狂妄”。而BC沒(méi)有表現(xiàn)傅雷的“怒”，D表現(xiàn)了剛直，但是是為了學(xué)術(shù)方面的問(wèn)題，也是在他思想成熟以后成為具有浩然之氣的儒家之剛者，并不符合“狂妄”。參見(jiàn)教材P119。第72題【單選題】【2013.1】《垓下之圍》的“太史公曰”中，肯定項(xiàng)羽歷史功績(jī)的語(yǔ)句是（）。A、舜目蓋重瞳子，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子，羽豈其苗裔邪B、遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯C、放逐義帝而自立D、欲以力征經(jīng)營(yíng)天下【正確答案】B【答案解析】參見(jiàn)教材第67頁(yè)【提示】?！钝蛳轮畤返摹疤饭弧睂?duì)項(xiàng)羽做蓋棺定論，肯定了項(xiàng)羽起兵滅秦的重大歷史功績(jī)，又批評(píng)了他缺乏政治遠(yuǎn)見(jiàn)，專持武力以經(jīng)營(yíng)天下的致命錯(cuò)誤。第73題【單選題】辛棄疾《摸魚兒》（更能消幾番風(fēng)雨）上片的抒情方法是（）。A、借景物抒情B、借舉止抒情C、借事件抒情D、借典故抒情【正確答案】A【答案解析】需要重點(diǎn)掌握六種詩(shī)詞的間接抒情方法：借事抒情；借景抒情；借舉止抒情；借典故抒情；借比喻抒情；借象征抒情。辛棄疾《摸魚兒》上片借暮春抒情，以美人傷春、惜春、留春、怨春象征南宋岌岌可危的國(guó)勢(shì)。參見(jiàn)教材P206。第74題【單選題】下列語(yǔ)句所寫的月色，引發(fā)了作者對(duì)母親深切懷念的是（）。A、此時(shí)月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)額面B、古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光C、月亮也暗暗地躲到東邊去了D、群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯【正確答案】B【答案解析】教材中寫到：“在椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才明白，母親不能再來(lái)這園中找我了”。體現(xiàn)了作者對(duì)母親深深的思念。參見(jiàn)教材P150。第75題【單選題】《香市》：“在我看來(lái)，這所謂的‘南洋武術(shù)班’的幾套把式比起從前‘香市’里的打拳頭賣膏藥的玩意來(lái)，委實(shí)是好看得多了?！弊髡哌@樣說(shuō)的目的是（）。A、贊賞民間技藝的進(jìn)步B、反襯重興香市的冷落C、證明香市品位的提高D、諷刺觀眾素質(zhì)的降低【正確答案】B【答案解析】《香市》寫重興香市的冷落情景采用反襯手法：重興香市中的武術(shù)班，技藝比往昔香市的雜耍高明得多，票價(jià)也極低，但看的人很少，這就更加鮮明地反襯出重興香市的冷落。參見(jiàn)教材P123。第76題【單選題】【2016.4】《馮諼客孟嘗君》先寫馮諼的“無(wú)好”、“無(wú)能”，后寫其為孟嘗君經(jīng)營(yíng)三窟，這樣的表現(xiàn)方法是（）。A、以小見(jiàn)大B、互相映襯C、欲揚(yáng)先抑D、首尾呼應(yīng)【正確答案】C【答案解析】欲揚(yáng)先抑：要發(fā)揚(yáng)，先控制、壓抑。以小見(jiàn)大：指通過(guò)小事可以看出大節(jié)；或通過(guò)一小部分看出整體?；ハ嘤骋r：映襯：映照、襯托。映襯有正襯和反襯兩種形式?；ハ嘤骋r是利用客觀事物之間相似或相反的關(guān)系，以次要形象映照襯托主要形象的寫作技法。首尾呼應(yīng)：指文章的頭和尾相互接應(yīng)。另外，教材【提示】部分：文中刻畫馮諼的形象，主要采取了欲揚(yáng)先抑、層層深入的方法。先寫馮諼“無(wú)好”“無(wú)能”，寄食于人卻再三彈鋏而歌，要求優(yōu)厚的生活待遇。其實(shí)馮諼是故意深藏不露，有意試探，而在孟嘗君禮賢下士，真情相待之后，才不遺余力地為之出謀劃策，營(yíng)造“三窟”，既彰顯出馮諼的獨(dú)特個(gè)性，又收到了引人入勝的效果。參見(jiàn)教材P61。第77題【單選題】【2011.4】《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》是一首（）。A、山水詩(shī)B、送別詩(shī)C、悼亡詩(shī)D、愛(ài)情詩(shī)【正確答案】D【答案解析】這是一首懷念情人的戀歌，有人認(rèn)為是招賢詩(shī)。第78題【多選題】下列小說(shuō)情節(jié)中，通過(guò)特定事物的描寫凸顯時(shí)代變化深刻內(nèi)涵的有（）。A、嬰寧在婆家遍植鮮花B、沙子龍將鏢局改為客棧C、火車開進(jìn)了香雪的家鄉(xiāng)臺(tái)兒溝D、寶玉生氣摔玉E、姚納的苦惱無(wú)人關(guān)心，只能向小母馬傾訴【正確答案】BC【答案解析】B項(xiàng)出自《斷魂槍》“沙子龍將鏢局改為客棧”的背景是進(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)的近代中國(guó)，古老的傳統(tǒng)文明遭遇到西方現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以刀槍棍棒為代表的國(guó)術(shù)，面對(duì)強(qiáng)大兇殘的堅(jiān)船利炮，不得不謀求改變。C項(xiàng)出自《哦，香雪》，火車終于開進(jìn)了貧窮、落后、封閉、沉寂的深山，雖然只在臺(tái)兒溝停站一分鐘，但卻具有整個(gè)中國(guó)正在發(fā)生現(xiàn)代化轉(zhuǎn)折和它尚處于初始階段的隱喻意義。參見(jiàn)教材P250。第79題【單選題】【2010.10】《早雁》中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩(shī)句是（）A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】A【答案解析】掌握本詩(shī)通篇比興象征的手法。這首詩(shī)表面上是在描寫大雁，而實(shí)際上是在描寫逃難的人民。第80題【單選題】【2013.1】下列散文作品中，作者對(duì)地理背景將錯(cuò)就錯(cuò)，借以抒寫自己懷抱的是（）。A、《前赤壁賦》B、《西湖七月半》C、《都江堰》D、《我與地壇》【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材第85頁(yè)【注釋】1。這道題有些偏，考核考生對(duì)課文時(shí)代背景的掌握。四篇文章都涉及到地理背景問(wèn)題。西湖、都江堰、地壇都是實(shí)寫，而三國(guó)時(shí)期赤壁大戰(zhàn)發(fā)生的地點(diǎn)并不是蘇軾所游歷的黃州赤鼻磯。第81題【單選題】《哦，香雪》寫香雪為了小小的“鉛筆盒”心愿，不計(jì)后果地沖上火車，所體現(xiàn)的人物形象特征是（）。A、心地純真B、性格執(zhí)著C、潑辣魯莽D、富有激情【正確答案】B【答案解析】深刻掌握香雪的性格特征及相應(yīng)的具體表現(xiàn)。附：香雪是小說(shuō)中質(zhì)樸心靈美的化身。1.心地善良?！皾崈羧缢У难劬Γ蹦苁埂坝?jì)較的人也變得慷慨大方”。2.性格執(zhí)著。為得到一個(gè)小小的鉛筆盒，不顧一切地沖上火車。3.生性膽怯。但是也有一種韌性和勇敢。4.追求知識(shí)、追求文明。參見(jiàn)教材P257。第82題【單選題】《寶黛吵架》寫黛玉愛(ài)之至深反生怨情的表現(xiàn)是（）。A、提起張道士說(shuō)親的話頭B、痛苦嘔藥C、在瀟湘館臨風(fēng)灑淚D、搶鉸玉石穗子【正確答案】D【答案解析】仔細(xì)分析可知，A選項(xiàng)屬于文章開始，和黛玉因愛(ài)生怨無(wú)關(guān)，B選項(xiàng)是黛玉聽了襲人的話之后的反應(yīng)，沒(méi)有生怨，C項(xiàng)是賈母聽說(shuō)了他們吵架之后，說(shuō)“不是冤家不聚頭”之后黛玉的反應(yīng)，與生怨無(wú)關(guān)，只有D是符合題意的。參見(jiàn)教材P236。第83題【單選題】【2013.7】《都江堰》中“不管孟姜女們?nèi)绾瓮纯蘖魈椤钡纳顚雍x是（）。A、孟姜女的傳說(shuō)并不是真實(shí)的歷史B、建造長(zhǎng)城并不是為了造福民眾C、民眾的看法不能改變長(zhǎng)城的偉大D、都江堰的修筑動(dòng)用了很多民力【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)《都江堰》思想內(nèi)容的較深刻理解。將長(zhǎng)城與都江堰對(duì)比，將秦始皇的指令與李冰的指令對(duì)比，高度贊揚(yáng)了為民造福的李冰父子。第84題【單選題】《香市》一文主要采用的寫作方法是（）。A、先抑后揚(yáng)B、今昔對(duì)比C、夾敘夾議D、首尾呼應(yīng)【正確答案】B【答案解析】這篇文章并不著意介紹故鄉(xiāng)的習(xí)俗，而是以香市的變化，以小見(jiàn)大，揭示出20世紀(jì)30年代中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)日益凋敝的現(xiàn)實(shí)。在短小的篇幅中表現(xiàn)如此大的主題，得益于對(duì)比手法的應(yīng)用。香市昔盛今衰，今昔對(duì)比，包括場(chǎng)面、氣氛等的對(duì)比，形象地表現(xiàn)了主題內(nèi)容。參見(jiàn)教材P121。第85題【單選題】【2007.10】《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。A、演繹法和例證法B、例證法和對(duì)比法C、對(duì)比法和類比法D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”?！靶∈?，小木”與“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第86題【單選題】【2013.10】下列《寡人之于國(guó)也》語(yǔ)句中，被用作比喻的是（）。A、五十者可以衣帛矣B、以五十步笑百步C、頒白者不負(fù)戴于道路矣D、涂有餓莩而不知發(fā)【正確答案】B【答案解析】掌握比喻修辭手法。熟悉課文內(nèi)容。第87題【單選題】【2011.1】《種樹郭橐駝傳》用種樹的“其置也若棄”類比治民要（）。A、讓老百姓休養(yǎng)生息B、讓老百姓得到安置C、對(duì)老百姓棄之不顧D、對(duì)老百姓置之不理【正確答案】A【答案解析】“其蒔也若子，其置也若棄”，闡發(fā)“養(yǎng)民”治國(guó)的思想。第88題【多選題】【2013.4】下列《愛(ài)爾克的燈光》語(yǔ)句中，表現(xiàn)作者回到故鄉(xiāng)既留戀又痛恨的心情的有（）A、黑暗來(lái)了，我的眼睛失掉了一切B、十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒(méi)有改變C、用留戀的眼光看我出生的房屋，這應(yīng)該是最后的一次了D、我花費(fèi)了自己不少的眼淚和歡笑E、我高興地來(lái)，痛苦地去【正確答案】DE【答案解析】考核對(duì)題目的理解，要找出同時(shí)“留戀”“痛恨”的句子。第89題【單選題】《馮諼客孟嘗君》先寫馮諼的“無(wú)好”、“無(wú)能”，后寫其為孟嘗君經(jīng)營(yíng)三窟，這樣的表現(xiàn)方法是（）。A、以小見(jiàn)大B、互相映襯C、欲揚(yáng)先抑D、首尾呼應(yīng)【正確答案】C【答案解析】欲揚(yáng)先抑：要發(fā)揚(yáng)，先控制、壓抑。以小見(jiàn)大：指通過(guò)小事可以看出大節(jié)；或通過(guò)一小部分看出整體?；ハ嘤骋r：映襯：映照、襯托。映襯有正襯和反襯兩種形式?；ハ嘤骋r是利用客觀事物之間相似或相反的關(guān)系，以次要形象映照襯托主要形象的寫作技法。首尾呼應(yīng)：指文章的頭和