四班級上冊語文五單元學(xué)問點

四班級上冊語文五單元學(xué)問點語文是交際的工具。語文是人與人溝通和交際的必不行缺的工具。接下來我在這里給大家共享一些關(guān)于四班級上冊語文五單元學(xué)問點，供大家學(xué)習(xí)和參考，盼望對大家有所關(guān)心。

四班級上冊語文五單元學(xué)問點

成語歸類

(1)打比方的成語：細(xì)雨如絲骨瘦如柴驕陽似火月光如水

(2)描寫四季特點：

春：春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實春風(fēng)化雨

夏：驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人

冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月

(3)描寫神態(tài)(表情)的：神采奕奕垂頭喪氣滿面春光

(4)寫人物品質(zhì)的：樂于助人知錯就改無私奉獻(xiàn)

(5)描寫黃昏的：夕陽西下落日余暉晚霞滿天

(6)寫夜晚的：月明星稀萬家燈火夜深人靜三更半夜

(7)形容說話的：自言自語吞吞吐吐對答如流滔滔不絕

(8)描寫眉毛的：濃眉大眼喜上眉梢眉飛色舞眉開眼笑

(9)關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的:一絲不茍用心致志聚精會神勤學(xué)苦練持之以恒日積月累

(10)描寫建筑的：古色古香紅墻綠瓦金碧輝煌氣概雄偉

(11)描寫工藝品：小巧玲瓏巧奪天工栩栩如生光榮奪目

(12)描寫月亮星空的：月光如水月明星稀明月高懸滿天繁星群星閃耀眾星拱月

(13)描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、雷聲大作

(14)描寫心情的：心花怒放驚喜萬分興高采烈心曠神怡

(15)描寫山和水的：山清水秀千山萬水青山綠水山高水深

(16)描寫儀表的：儀表堂堂舉止文靜

(17)描寫英雄人物的：氣壯山河壯烈豪邁臨危不懼勇敢堅韌

(18)描寫人間情意：風(fēng)雨同舟手足情深血濃于水生死相依

(19)描寫花草樹木：百花齊放萬紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭

(20)帶有近義詞的成語：興國安邦百依百順甜言蜜語眼疾手快

(21)帶有反義詞的成語：生離死別一無全部前因后果天昏地暗

(22)十二生肖成語：

膽小如鼠對牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔

狗急跳墻葉公好龍畫蛇添足呆若木雞人仰馬翻

順手牽羊人怕出名豬怕壯

(23)數(shù)字成語

一絲不茍五湖四海九死一生百家爭鳴千山萬水千辛萬苦

獨樹一幟五體投地十萬火急十拿九穩(wěn)百聞不如一見

句式轉(zhuǎn)換

1、浪潮越來越近，如同千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。(仿寫：如同……)

改句：高原的秋雨，一條條，如同光明的琴弦，在天空和大地之間繃緊。

2、霎時，潮頭奔騰而去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上照舊風(fēng)號浪吼。(將句中加點的詞語換個說法，不轉(zhuǎn)變句子的原意。)

改句：剎那間，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上照舊浪吼。

3、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊﹗

(改為陳述句)

改句：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”就是鳥的天堂。

4、那翠綠的顏色，光明地照射著我們的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在抖動。(仿寫：……好像……)

改寫：鳳凰花開時，每一朵就象一團(tuán)小火焰，一樹鳳凰花好像要將黑夜照亮。

5、一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就蕩漾起波紋，好看得很。(改為感嘆句。)

改句：一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，多么好看呀﹗

6、爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。(仿寫：……要是……就……)

改寫：莊稼要是沒得到農(nóng)夫們的細(xì)心照料，就不行能長得健壯。

7、蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚異。(改為雙重否定句)

改句：蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果不能不感到驚異。

8、蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡潔，這座住宅真可以算是宏大的工程了。(改為感嘆句)

改句：蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡潔，這座住宅真是宏大的工程﹗

9、喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊﹗(改為陳述句)

改句：喚來寒冬的是我那顆任性、冷酷的心。

10、巨人生活在美麗的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。(改為感嘆句)

改句：巨人生活在美麗的花園和孩子們中間，感到無比的幸福啊!

11、伐木人用斧子把那棵樹砍倒，拉到山谷里去了。(改為“被”字句)

改句：那棵樹被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

12、一棵樹和一只鳥兒是好伴侶。(擴(kuò)寫)

改句：一棵挺立的楊樹和一只聲音動聽動聽的白靈鳥是相互關(guān)愛的好伴侶。

13、這樣從容不迫地吃飯，必需有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。(仿寫：……像……)

改句：丹頂鶴如雪的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。

14、狗靈敏地跑上來，把大白鵝的飯吃完，揚長而去。(改為“被”字句)

改句：大白鵝的飯被狗靈敏地跑上來吃完，揚長而去。

15、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?(改為陳述句)

改句：說它貪玩吧，的確是呀，它會一天一夜不回家。

16、它屏息注視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不行!(改為陳述句)

改句：它屏息注視，一連就是幾個鐘頭，直到把老鼠等出來。

17、多少勞動人民的血汗和才智，才凝聚成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。(改為感嘆句)

改句：多少勞動人民的血汗和才智，才凝聚成這前不見頭、后不見尾的萬里長城啊!

18、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。(改為反問句)

改句：站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，怎能不想起古代修筑長城的勞動人民來呢?

19、頤和園處處有漂亮的景色，說也說不盡，盼望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)游賞。(改為感嘆句)

改句：頤和園處處有漂亮的景色，說也說不盡，盼望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)游賞吧!

20、向東遠(yuǎn)眺，隱模糊約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。(造句：隱模糊約)

改句：透過晨霧，隱模糊約可以看到黛色的遠(yuǎn)山連綿起伏如波浪。

21、孩子們做作業(yè)。(擴(kuò)句提示：什么樣的孩子們?怎樣做?什么作業(yè)?)

改句：一群嘰嘰喳喳的孩子們圍坐在綠綠的草地上做課外實踐作業(yè)。

22、爺爺講故事。(擴(kuò)句提示：誰的爺爺?在什么地方?怎樣?講什么故事?

改句：強(qiáng)強(qiáng)的爺爺坐在大榕樹下繪聲繪色地給小伴侶講三國故事。

23、山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必需脫鞋綰褲。(改為雙重否定句)

改句：山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，不得不脫鞋綰褲。

24、緊走搭石慢過橋。(仿寫俗語)

仿寫：低頭不見抬頭見。

25、一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。(改為確定句)

改句：李博士一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落只能停止工作。

26、利用大地震暫停的間隔，.青年的骨髓，最終從身軀里涓涓流出……(仿寫：……最終……)

仿寫：經(jīng)過中國政府毫不松懈地努力，.最終在1997年回歸到祖國的懷抱。

27、誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。(仿寫：……不但不……反而……)

仿寫：春天來到了，巨人的花園不但不花紅柳綠，反而更加風(fēng)雪怒吼。

28、但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢?(改為陳述句)

改句：但是，在外國租界里，誰也不敢怎么樣。

29、陽光都變成綠色的，像溫順的小精靈一樣在上面跳動著。(仿寫：……像……)

改句：奶奶的笑容都變成可愛的小音符，在她皺紋里舞蹈著。

30、他親切之中蘊(yùn)含的仔細(xì)，質(zhì)樸之中包含著期盼，把我小小的心溶化了，以至不知黃昏的到來。(改為“被”字句)

改句：我小小的心被他親切之中蘊(yùn)含的仔細(xì)，質(zhì)樸之中包含的期盼溶化了，以至不知黃昏的到來。

31、科學(xué)正在為人類制造著比以往任何時代都要美妙的生活。改為感嘆句)

改句：科學(xué)正在為人類制造著比以往任何時代都要美妙的生活呢!

32、這件事叫我們感動。(改為反問句)

改句：這件事怎能不叫我們感動呢?

33、恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空飛翔的鳥兒。(縮寫)

縮寫：恐龍的一支變成了鳥。

34、它們飛向了藍(lán)天，從今開拓了一個嶄新的生活天地。(改為感嘆句)

改句：它們飛向了藍(lán)天，從今開拓了一個多么嶄新的生活天地!

35、柳條拂動著湖面。(擴(kuò)寫)

擴(kuò)寫：一枝柳條輕輕地拂動著波光粼粼的湖面。

36、查字典能知道字的讀音。

查字典能知道字的意思。

(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把二個句字合并為一個句子)

積累?運用

(一)對聯(lián)(有關(guān)自然景觀的對聯(lián))

霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天

綠水本無憂因風(fēng)皺面青山原不老為潔白頭

山山水水到處明明秀秀晴晴雨雨時時好奇怪???奇

重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹

(二)花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，

九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

(三)成語故事

1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里已經(jīng)有竹子的形象，比方做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。(該成語講的是北宋畫家文于可的故事)

2、杏林春滿——也說“譽(yù)滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高超醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。(該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事)

(四)詩《雨中的樹林》

雨中的樹林

雨中的樹林是個童話世界，走進(jìn)去你就會變成一個小精靈。

每棵樹都會送給你許多喜悅，你還會發(fā)覺許多新穎的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。

連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立即就變成了蘑菇。

(五)關(guān)于動物的成語

望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山

騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到勝利老馬識途牛刀小試笨鳥先飛

呆若木雞膽小如鼠

(六)風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián)

一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗(北京頤和園月波樓)

樹紅樹碧凹凸影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋(四川青城山真武殿)

四周荷花三面柳一城山色半城湖(山東濟(jì)南大明湖)

清風(fēng)明月本無價近水遙山皆有情(江蘇蘇州滄浪亭)

(七)古詩

過故人莊孟浩然(唐)

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

(該詩描寫了山村風(fēng)光，以及伴侶的團(tuán)聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。)

題西林壁蘇軾(宋)

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近凹凸各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

(該詩不僅贊美了廬山雄奇壯麗、千姿百態(tài)的景象，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實際的熟悉，就必需站在客觀的立場上，正如俗語所說：者迷，旁觀者清。)

游山西村陸游(宋)

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

(該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)夫淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。)

黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白(唐)

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

(該詩表達(dá)了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯美美妙。)

送元二使安西王維(唐)

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

(該詩借分手在即時的勸酒，表達(dá)出對友人的留戀、關(guān)切與祝愿，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。)

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

(周恩來19歲作)

(八)古代名句

1、有志者事竟成?！逗鬂h書》(意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得勝利。)

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。(劉備)(意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。)

3、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。(韓愈)(意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于玩耍游樂;道德行為的勝利在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。)

4、盛年不重來，一日難再晨。準(zhǔn)時當(dāng)勉勵，歲月不待人。(陶淵明)(感嘆時間一去不復(fù)返，勉勵人們應(yīng)抓緊時間做有意義的事情。)

(九)探究科學(xué)的名人名言

1、沒有大膽的猜想就做不出宏大的發(fā)覺。(牛頓)

2、在新的科學(xué)宮里，成功屬于新型的