四年級(jí)閱讀練習(xí)題及答案-四年級(jí)練習(xí)題

四年級(jí)閱讀練習(xí)題及答案-四年級(jí)練習(xí)題四年級(jí)閱讀練習(xí)題及答案-四年級(jí)練習(xí)題四年級(jí)閱讀練習(xí)題及答案-四年級(jí)練習(xí)題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考四年級(jí)閱讀練習(xí)題及答案-四年級(jí)練習(xí)題日期：20xx年X月四年級(jí)寫人閱讀練習(xí)一、《陳毅》陳毅五歲半就在一家書塾讀書。他學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，同學(xué)們都稱他“小神童”。//一天，毛老師來(lái)到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火一邊看書。因?yàn)樗磿肓嗣?，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。媽媽剛從井邊洗菜回?lái)，發(fā)現(xiàn)米飯燒糊了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去?！安灰蚝⒆?！”毛老師連忙勸阻，“飯燒糊了，可以將就吃，這孩子專心用功，我就喜歡?！闭f(shuō)著，毛老師又親切地對(duì)陳毅說(shuō)：“以后做事，要多多留心！”陳毅點(diǎn)點(diǎn)頭。毛老師從陳毅手里那過(guò)書一看，原來(lái)是一篇還未教的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)。毛老師驚奇地問(wèn)：“這些符號(hào)是什么意思”

陳毅回答說(shuō)：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打墨點(diǎn)的是生字。原來(lái)陳毅每次聽(tīng)課前，總要把新的課文先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂的詞勾畫出來(lái)。聽(tīng)課時(shí)，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老師提出問(wèn)題。毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績(jī)好的‘秘訣’。人們稱贊你是‘小神童’，說(shuō)你天資聰明，其實(shí)更重要的是你勤奮，你真正懂得了‘學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)’的道理！”//1．

短文已用“//”分為兩段，寫出每段的段意。（6分）第一段：第二段：2．

同學(xué)們都稱贊陳毅為“小神童”的原因有兩點(diǎn)：（4分）（1）（2）3．“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)”中的“學(xué)問(wèn)”指，（2分）“多學(xué)多問(wèn)”的好處是。（3分）4．“秘訣”的意思是用“”在文中劃出具體描寫陳毅學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣的語(yǔ)句。（4分）5、加下劃畫的句子把媽媽生氣時(shí)的動(dòng)作寫得惟妙惟肖，你能將媽媽高興時(shí)候的動(dòng)作寫出來(lái)吧！至少要有4個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞哦?。?分）㈡成全善良李文勇那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。因?yàn)槭请p休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽(tīng)他們的對(duì)話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來(lái)，微笑著對(duì)那位老人說(shuō)：“大爺，您來(lái)這里坐吧！”可那位老人卻說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說(shuō)父親身體硬朗著，站站就到了！那個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺！”那個(gè)女兒似乎還想說(shuō)什么，只見(jiàn)老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好好，那就太謝謝你了！”說(shuō)完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。公交車開(kāi)始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問(wèn)清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停，我才聽(tīng)到了下面這段對(duì)話：“爸，傷口痛了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己屁股上有傷口，不能坐，還要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了……”我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來(lái)并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！閱讀訓(xùn)練填空。（3分）1、“一片好意”，還可以說(shuō)是一（）好意。2、“一個(gè)生病的朋友”，還可以說(shuō)是一（）生病的朋友。3、“一直站著”還可以說(shuō)是（）站著。寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（6分）看望——（）痛楚——（）避免——（）“車上早就人滿為患”的意思是（）（4分）A．車上的人剛好坐滿。B.車上的人特別多。C.因?yàn)樯蟻?lái)這些人而使車上人特別多?！俺扇珓e人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話就這個(gè)故事而言，前一個(gè)善良指的是（）的善良，后一個(gè)善良指的是（）的善良。（4分）A.讓座女孩B.老人C.女兒D作者文中哪句話可以表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦，用橫線畫出來(lái)。（2分）前文說(shuō)“讓我看得很疑惑。”后文的哪句話解答了這個(gè)疑惑，把這句話寫在下面。（3分）從女兒的哪些動(dòng)作可以看出對(duì)父親的愛(ài)，把這些動(dòng)作用波浪線勾出來(lái)。（2分）填空。（9分：前空2分一個(gè)，后空1分一個(gè)）因?yàn)椋ǎ┪覀兛梢哉f(shuō)小姑娘是一個(gè)（）的小姑娘。因?yàn)椋ǎ┪覀兛梢哉f(shuō)這是一個(gè)（）的女兒。因?yàn)椋ǎ┪覀兛梢哉f(shuō)這是一個(gè)（）的老人。習(xí)作鏈接仿照例句寫句子。（9分）例：善良是生命的黃金。善良是善良是善良是（三）魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會(huì)背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來(lái)了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來(lái)看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒(méi)開(kāi)設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些薄的紙，蒙在繡像小說(shuō)上，把書上的人物、房屋等描下來(lái)，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給人們一個(gè)深刻的啟示：讀書、學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時(shí)要玩得有趣有益。聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（4分）津津有味：_______________________________________________________專心致志：_______________________________________________________按照短文內(nèi)容填空。（6分）魯迅小時(shí)候讀書不光憑自己的____________，還依靠自己的______________。魯迅小時(shí)候不僅喜歡讀書，還喜歡______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。本文主要寫什么給了我們什么啟示（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）、董遇讀書有三余董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛(ài)好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。別人見(jiàn)他很有學(xué)問(wèn)，常常要他講書，可是他卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲?！闭?qǐng)他講書的人說(shuō)：“你講的很有道理?？墒俏覀兌伎嘤跊](méi)有時(shí)間怎么辦呢？”董遇回答說(shuō)：“你們應(yīng)當(dāng)利用好‘三余’?！薄澳摹唷?？”人們不解地問(wèn)。董遇看了看大家，一字一板地說(shuō)：“所謂‘三余’，是指冬天乃是一年里的業(yè)余時(shí)間。你想，冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活，不是讀書的大好時(shí)間嗎夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無(wú)法干活兒，不也是讀書的好時(shí)間嗎還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時(shí)間哩！”人們聽(tīng)了他的話，都有所悟，哪里是沒(méi)有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀！閱讀練習(xí)解釋下面的詞語(yǔ)（4分）倘若：一字一板：把下面的反問(wèn)句改成陳述句。（2分）你想，冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活，不是讀書的大好時(shí)間嗎？﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎組詞。（6分）漆（）倘（）遍（）膝（）淌（）騙（）董遇所指的‘三余’各是什么時(shí)間？（3分）﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎從這則故事中，你悟出了什么道理？（4分）﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎答案1、番2、位3、始終探望痛苦杜絕BAB那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。略參考答案：1、(1)