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文檔簡介

外科護理說課蘭州科技職業(yè)學院護理教研室李娟課程設置課程教學設計教學資源考核方案教學效果一二三四六·五學情課程設置1.課程性質與定位2.課程培養(yǎng)目標一

外科護理學是護理專業(yè)學生的必修專業(yè)課，是臨床各專科的必備學科，也是護士資格考試的必考科目，而且在考試中占到了舉足輕重的地位。對護生來說，學好外科護理學至關重要。1.課程性質與定位診療核心職業(yè)能力促進康復增進健康認識防治疾病護理病人2.課程目標

素質目標知識目標能力目標課程目標1.具有一定的臨床分析能力2.較為獨立的臨床觀察能力3.能應用外科護理技能給病人提供整體護理1.掌握外科護理基本理論、知識、技能2.掌握外科常見病的臨床表現(xiàn)、護理措施3.熟悉外科常見病的病因和治療4.了解外科護理的新進展

1.操作熟練2.溝通靈活3.責任心強

4.團隊協(xié)作能力強5.有愛心、同情心和救死扶傷精神培養(yǎng)高素質、技能型人才1.課程教學設計理念與思路2.內容選取3.課程教學安排課程教學設計二1.課程教學設計理念與思路在保證必需、夠用的基礎上，注重培養(yǎng)學生的臨床思維能力，突出外科護理學的核心地位，同時充分利用我系和直屬醫(yī)院的實訓平臺資源，使學生能實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，與護理職業(yè)技能緊密結合。3.課程教學安排課程內容理論學時實訓學時1緒論202外科護理學總論40263疾病各論502總計120學時92281.選用教材2.圖書、網(wǎng)絡資源教學資源三2.圖書、網(wǎng)絡資源

課程總體考核考核方案

四課程總體考核考核方法校內校外五、學情學生是14級高職護理專業(yè)，均為統(tǒng)招生，學生生源較好；學生知識儲備較豐富；自主能力較強；學習的主觀能動性較好，但學生總體動手能力較弱六、教學效果效果評價

學

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