【專升本專項訓練】2022年佳木斯職業(yè)學院語文模擬測試卷

全文可編輯word文檔頁眉與背景水印可刪除【專升本專項訓練】2022年佳木斯職業(yè)學院語文模擬測試卷

第1題【單選題】【2014.4】《長恨歌》中“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”的主角是（）。A、楊貴妃B、董雙成C、梨園弟子D、臨邛道士【正確答案】D【答案解析】“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”描述的是臨邛道士招魂的場景。參見教材P177。第2題【多選題】【2013.10】下列《麥琪的禮物》語句中，屬于人物行為舉止描寫的有（）。A、“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，”她自言自語地說B、他很瘦削，非常嚴肅?？蓱z的人，他只有二十二歲C、一進門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風不動D、德拉回家以后，她稍稍用謹慎與理智來代替了陶醉E、白晰的手指敏捷地撕開了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊【正確答案】CE第3題【單選題】【2013.7】《湘夫人》中寫湘君“搴汀洲兮杜若”，其目的是（）。A、與佳期兮夕張B、將騰駕兮偕逝C、建芳馨兮廡門D、將以遺兮遠者【正確答案】D【答案解析】（1）考核對詩內容的熟練程度；（2）考核對詩內容的理解?！断娣蛉恕访鑼懙氖窍婢s湘夫人見面，而最終也沒能相見的情景，表達了對湘夫人刻骨銘心的思念之情。第四段描寫湘夫人沒有到來，湘君遺憾地將衣物投入水中，寄托對湘夫人的思念。我把那外衣拋到江中去，我把那內衣丟在澧水旁。我在小島上采摘杜若（搴汀洲兮杜若），將送給遠方的人兒表衷腸（將以遺兮遠者）。美好的時機不容易多次得到，我姑且逍遙自在度時光。第4題【單選題】【2011.4】《都江堰》：“那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論。”這里的“長鍤”象征著（）。A、治水事業(yè)的承續(xù)B、李冰的堅定自信C、一種冰清玉潔的政治綱領D、一種簡單有效的治水方法【正確答案】C【答案解析】象征為民造福、冰清玉潔的政治綱領。第5題【單選題】【2012.4】下列《飲酒》（其五）的詩句中，表現(xiàn)了“無我之境”的是（）。A、結廬在人境，而無車馬喧B、問君何能爾，心遠地自偏C、采菊東籬下，悠然見南山D、此中有真意，欲辯已忘言【正確答案】C【答案解析】考核主旨思想的把握?！安删諙|籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”屬于“忘我”，其寓意是“物性即我”。參見教材P167。第6題【多選題】【2012.7】李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）采用了當時口語詞匯的句子有（）。A、乍暖還寒時候，最難將息B、三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急C、雁過也，正傷心，卻是舊時相識D、守著窗兒，獨自怎生得黑E、這次第，怎一個愁字了得【正確答案】ADE【答案解析】教材文章后的【提示】有明確講解，參見教材P195。第7題【單選題】《紀念傅雷》所敘述的事例中，能說明傅雷“在青年時候，他的剛直還近于狂妄”的是（）。A、與滕固吵翻，一怒返滬B、成為第五類分子C、望子成龍，逼傅聰練琴D、不滿“墨豬”之評【正確答案】A【答案解析】“與滕固吵翻，一怒返滬”是傅雷三“怒”中的第一“怒”，能夠說明傅雷“在青年時候，他的剛直還近于狂妄”。而BC沒有表現(xiàn)傅雷的“怒”，D表現(xiàn)了剛直，但是是為了學術方面的問題，也是在他思想成熟以后成為具有浩然之氣的儒家之剛者，并不符合“狂妄”。參見教材P119。第8題【單選題】【2012.4】《我與地壇》第三部分中四季描寫的表現(xiàn)手法是（）。A、對比B、襯托C、夸張D、象征【正確答案】D【答案解析】考查表現(xiàn)手法，文章第三部分以種種事物類比四季，象征著“我”對自身經歷酸甜苦辣和人生命運復雜多變的種種感受。參見教材P142。第9題【單選題】【2012.4】《紀念傅雷》一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”，是因為他（）。A、性直好怒B、堅持真理C、一怒而死D、教子嚴厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對人物形象的理解?！叭寮抑畡傉摺笔歉桧灨道拙哂泻迫徽龤獾膭傊逼返?。參見教材P119。第10題【單選題】【2011.4】《虞美人》(春花秋月何時了)所寫景物中，作者借以喻愁的是（）。A、雕欄玉砌B、小樓東風C、春花秋月D、一江春水【正確答案】D【答案解析】問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。第11題【單選題】【2012.4】下列《咬文嚼字》所引的例句中，被作者稱贊為“點鐵成金”的一句是（）。A、你這革命家的風度B、嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也C、鳥宿池邊樹，僧推月下門D、獨攜天上小團月，來試人間第二泉【正確答案】D【答案解析】這是考核考生對課文內容的掌握，但是，考核的這一點是一般考生都很難注意的地方。教材第30頁第一段倒數(shù)第三行：由“獨攜小龍團，來試惠山泉”變成“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，這是點鐵成金。第12題【單選題】【2011.4】《咬文嚼字》中，作者用“錙銖必較”這個成語所說明的道理是（）。A、文字的運用一定要有創(chuàng)造精神B、斟酌文字實際是調整思想感情C、文學的語言更注重文字的聯(lián)想意義D、運用文字要有一字不肯放松的謹嚴【正確答案】D【答案解析】典型地考核考生是否認真地閱讀課文。第13題【單選題】下列《行路難》（其一）詩句中，包含南朝宗愨典故的是（）。A、停杯投箸不能食B、閑來垂釣碧溪上C、忽復乘舟夢日邊D、長風破浪會有時【正確答案】D【答案解析】長風破浪，借用南朝時宗愨“乘長風破萬里浪”的話來形容自己的宏偉抱負。參見教材P186。第14題【多選題】《容忍與自由》一文所涉及的內容有（）。A、個人經驗B、宗教歷史C、國際關系D、政治思想E、教育理念【正確答案】ABD【答案解析】【提示】從個人經驗說到宗教史，再說到政治思想，視野廣闊，體現(xiàn)出容忍是一種普適理念。參見教材P59。第15題【單選題】【2012.7】《香市》一文主要采用的寫作方法是（）。A、先抑后揚B、今昔對比C、夾敘夾議D、首尾呼應【正確答案】B【答案解析】香市昔盛今衰，今昔對比，包括場面、氣氛等的對比，形象地表現(xiàn)了主題內容。參見教材P109。第16題【單選題】下列作品中，既是傳記，又屬寓言，更兼說理的是（）。A、《秋水》（節(jié)選)B、《張中丞傳后敘》C、《種樹郭橐駝傳》D、《馬伶?zhèn)鳌贰菊_答案】C【答案解析】《秋水》是寓言但不是傳記；《張中丞傳后敘》是傳記但不是寓言；《馬伶?zhèn)鳌肥莻饔浀皇窃⒀?。《種樹郭橐駝傳》是帶有寓言性質的人物傳記，作者借植樹能手郭橐駝之口，揭露了當時“長人者好煩其令”的社會弊端，闡發(fā)了“養(yǎng)民”治國的進步思想。參見教材P100。第17題【單選題】【2012.7】下列作品中，具有濃郁抒情色彩的敘事詩是（）。A、《我愿是一條急流》B、《陌上?！稢、《長恨歌》D、《雨巷》【正確答案】C【答案解析】首先找出敘事詩，只有《陌上?！放c《長恨歌》，再比較抒情色彩的濃郁程度。A.《我愿是一條急流》（愛情詩）。B.《陌上桑》（敘事詩，喜劇色彩）。D.《雨巷》（抒情詩）。參見教材P181。第18題【單選題】《前赤壁賦》“主客對話”中，“客”的主要情感傾向是（）。A、功名難就B、樂觀曠達C、人生無常D、適意自然【正確答案】C【答案解析】文中繼承并發(fā)展了賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法—主客對話，抑客伸主（貶抑客人的主張，伸張主人的見解）。文中的主客對話，實則代表了作者思想中兩個不同側面的矛盾斗爭。作者把政治失意的苦悶通過“客”來宣泄，把樂觀曠達的情懷通過“主”來表現(xiàn)，“主”終于說服“客”，反映了其思想中積極的一面戰(zhàn)勝了消極的一面，從而肯定了積極樂觀的人生觀。參見教材P106。第19題【單選題】《馬伶?zhèn)鳌芬晃牡臄⑹绿攸c是（）。A、夾敘夾議B、雙線并進C、插敘D、倒敘【正確答案】D【答案解析】《馬伶?zhèn)鳌分凶髡卟捎玫箶⒎绞剑瑢⒌诙屋^量移至馬伶到京師學藝之前敘述，使兩次較量的勝負結果顯示出富于戲劇性的起落變化，從而吸引讀者探究原委。參見教材P113。第20題【單選題】下列《早雁》詩句中，作者的筆觸轉向了南方的是（）。A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】D【答案解析】瀟湘：泛指湖南南部。尾聯(lián)叮囑大雁暫留南方，安居瀟湘，實為同情百姓而又無可奈何的寬慰。參見教材P195。第21題【多選題】【2012.1】在《我與地壇》一文中，“地壇”及其相關意象所象征的對象有（）。A、母愛B、民族歷史C、作者命運D、倔強心魂E、國運【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對課文思想內容的理解。《我與地壇》一文中描述了“我”與地壇結下的不解之緣，述說了母親對“我”無限的愛，表達了自己對自身經歷和人生命運的種種感受，滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境，反復思索方能領略到的對自然、對人生、對母愛的深切體驗，表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅韌性格與意志。第22題【單選題】【2011.1】《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是（）。A、人類應該保護自然，回歸自然B、戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災難C、物競天擇，強者生存D、前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利【正確答案】B【答案解析】掌握本文采用的類比的寫法。體會本文的人類社會象征意義，體會戰(zhàn)爭給人類生命和精神造成的深重災難。第23題【單選題】【2012.1】《趙武靈王胡服騎射》一文選自（）。A、《戰(zhàn)國策》B、《史記》C、《柳河東集》D、《資治通鑒》【正確答案】D【答案解析】《趙武靈王胡服騎射》一文選自《資治通鑒》，最早見于《戰(zhàn)國策》，司馬光在《資治通鑒》中作了簡練的描述，突出了它的重要意義。第24題【單選題】【2012.4】《早雁》“須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回”的深層含義是（）。A、期望收復失地B、告誡難民暫勿北歸C、同情失寵皇后D、悲嘆自己難立邊功【正確答案】B【答案解析】在提示中明確寫到“須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回”告誡大雁不要返回北方，反映出敵人的猖狂、朝廷的無能，以致百姓有家難回。參見教材P184。第25題【單選題】下列《垓下之圍》項羽的言語中，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。A、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也C、吾為公取彼一將D、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項羽自刎時，對呂馬童說“吾為若德”，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見教材P91。第26題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第27題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第28題【單選題】【2013.4】下列《再別康橋》詩句中，詩人以物自喻的是（）A、在康河的柔波里，我甘心做一條水草B、我輕輕的招手，作別西天的云彩C、夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋D、但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫【正確答案】A【答案解析】考核：（1）掌握什么是自喻；（2）掌握詩詞每句話的內容含義。第29題【單選題】【2011.4】《長恨歌》中最具浪漫色彩的內容是（）。A、楊家女傾國傾城B、唐明皇重色誤國C、楊貴妃馬嵬殞命D、太真女仙山寄情【正確答案】D【答案解析】ABC都是事實的描寫。第30題【單選題】【2013.10】舒婷1979年在《詩刊》發(fā)表的處女作是（）。A、《雙桅船》B、《會唱歌的鳶尾花》C、《始祖鳥》D、《祖國啊，我親愛的祖國》【正確答案】D【答案解析】教材210頁注釋1第31題【單選題】【2015.4】下列《陌上桑》問句中，被羅敷斥以“使君一何愚”的是（）。A、問是誰家姝B、羅敷年幾何C、何用識夫婿D、寧可共載不【正確答案】D【答案解析】要深入理解課文。AB是使君所說的，C是羅敷的自述。參見教材P162-163。第32題【單選題】《斷魂槍》中爭強好勝、庸俗自私的人物是（）。A、王三勝B、孫老者C、二麻子D、沙子龍【正確答案】A【答案解析】小說的人物性格特征十分鮮明。沙子龍武藝高強，個性孤傲內向；孫老者嗜藝如命，個性豪爽固執(zhí)；王三勝庸俗自私，個性爭強好勝。參見教材P256。第33題【單選題】【2015.4】《種樹郭橐駝傳》的寫作目的是（）。A、稱贊長人者的勤勉B、諷刺長安富豪的奢侈C、批評執(zhí)政者的繁苛D、闡述正確的種樹方法【正確答案】C【答案解析】本題考核對文章中心思想和主旨的把握。文章含有寓言性質，“長人者好煩其令”是一種擾民的行為，所以批評了執(zhí)政者的繁苛。參見教材P80。第34題【多選題】《前赤壁賦》中，表現(xiàn)人生無常的語句有（）。A、哀吾生之須臾，羨長江之無窮B、縱一葦之所如，凌萬頃之茫然C、舞幽壑之潛蚊，泣孤舟之嫠婦D、寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟E、茍非吾之所有，雖一毫而莫取【正確答案】AD【答案解析】A哀嘆我們的一生只是短暫的片刻，羨慕長江的沒有窮盡。B任憑小船到它所要去的地方，越過浩蕩渺遠的江面。C能使深谷中的蛟龍為之起舞，能使孤舟上的寡婦為之飲泣。D如同蜉蝣置身于廣闊的天地中，像滄海中的一粒粟米那樣渺小。E若不是自己應該擁有的，即使一分一毫也不能求取。參見教材P102。第35題【單選題】【2013.7】下列詩句中，出自裴多菲《我愿是一條急流》的是（）。A、撐一支長篙，向青草更青處漫溯B、把纖繩深深勒進你的肩膊C、在雨中哀怨，哀怨又彷徨D、在幽谷中隱藏，飽受風雨的打擊【正確答案】D【答案解析】考核是否閱讀教材。第36題【單選題】【2013.1】下列《祖國啊，我親愛的祖國》中的詩句，象征貧窮落后給予祖國沉重負載的是（）。A、把纖繩深深／勒進你的肩膊B、千百年來未落到地面的花朵C、剛從神話的蛛網里掙脫D、雪被下古蓮的胚芽【正確答案】A【答案解析】參見教材第211頁【提示】。該詩共四段，需要掌握每段的敘述的內容?？己丝忌鷮υ撛妰热莸拈喿x。第37題【單選題】【2011.4】下列《張中丞傳后敘》的語句中，作為類比論據，用以駁斥“城之陷，自遠所分始，以此詬遠”的是（）。A、當其圍守時，外無蚍蜉蟻子之援B、烏有城壞，其徒俱死，獨蒙愧恥求活C、人之將死，其臟腑必有先受其病者D、茍此不能守，雖避之他處何益【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否閱讀課文。第38題【單選題】下列《垓下之圍》項羽的言語中，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。A、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也C、吾為公取彼一將D、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項羽自刎時，對呂馬童說“吾為若德”，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見教材P91。第39題【單選題】【2011.1】賀鑄《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是（）。A、借景抒情B、借事抒情C、借舉止抒情D、借比喻抒情【正確答案】D【答案解析】作者善于把一些使人捉摸不到的情感形象化，將情與景和諧地融為一體。詞中以“梧桐半死”“鴛鴦失伴”等形象化的比喻，表達內心深處的亡妻之痛，又用草間霜露，比喻人生短促，這比直陳其事更具藝術效果。第40題【單選題】下列《西湖七月半》提到的事物中，指代古代士大夫的是（）。A、輕絲B、弱管C、蛾冠D、竹肉【正確答案】C【答案解析】蛾冠：高帽。古代士大夫的裝束，這里代指士大夫。參見教材P110。第41題【單選題】下列《如何避免愚蠢的見識》提到的愚蠢見識中，與古希臘哲學家、科學家亞里士多德有關的是（）。A、麒麟和火蛇是真實存在的B、刺猬好吃油蟲C、婦女牙齒的數(shù)目比男人少D、男性特別優(yōu)越【正確答案】C【答案解析】課文原文第二段第二行：“亞里士多德誤以為婦女牙齒的數(shù)目比男人少”。A項是古代和中古時代的著作家所認為的。B項是作者自己以為的。D項是作者提出對狂妄自大意見進行提防時所提到的，存在這種思想的是某些男人。參見教材P66。第42題【單選題】【2012.1】《容忍與自由》論析“絕對之是”時援引的事例是（）。A、胡適痛罵《西游記》B、孔子誅殺少正卯C、高爾文燒死科學家D、陳獨秀提倡白話文【正確答案】D【答案解析】考查對文章內容的理解。五四時期的陳獨秀，一面贊同“容納異議，自由討論”的原則，一面又斷言，在“以白話為正宗”的問題上，“其是非甚明，必不容反對者有討論之余地；必以吾輩所主張者為絕對之是，而不容他人之匡正也?！钡?3題【單選題】【2012.4】《馬伶?zhèn)鳌芬晃木哂袝r政諷刺意味，所諷刺的對象是（）。A、金陵士女B、李伶C、嚴嵩D、顧秉謙【正確答案】D【答案解析】本題考查對文章主題思想的把握。侯方域寫此文意在譏諷朝中權奸，馬伶扮演奸相嚴嵩，卻仿效當朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見昆山猶之見分宜”，有力地揭示了嚴嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強的諷刺意義。參見教材P97。第44題【單選題】【2013.1】《行路難》中，表明自己對前途的希望與信念的詩句是（）。A、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢B、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然C、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山D、閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊【正確答案】D【答案解析】參見教材第170頁《提示》。第七、八兩句與末尾兩句是用典，借古人的事例、言論表明自己對前途的希望與信念。第45題【單選題】【2012.7】下列作品中，作者以簡略的敘事不動聲色地刻畫人物的是（）。A、《垓下之圍》B、《種樹郭橐駝傳》C、《先妣事略》D、《馬伶?zhèn)鳌贰菊_答案】C【答案解析】考核考生對以上四篇課文寫作特點的掌握。作者在寫作《先妣事略》時沒有抒情，不加渲染，只是簡略地敘事，但字里行間流動著極其悲痛的心情。參見教材P92。第46題【單選題】【2011.4】下列《紀念傅雷》的句子中，體現(xiàn)了作者的機趣和幽默的一句是（）。A、后來知道他的別號就叫“怒庵”，也就不以為奇B、我們都成為第五類分子，不便來往，彼此就不相聞問C、只見他家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”D、朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，我也都一律尊敬【正確答案】C【答案解析】AB兩項中沒有幽默，CD有幽默的成分。選擇C比較恰當。第47題【單選題】【2014.10】《愛爾克的燈光》：“這就是‘家’！‘甜蜜的家’！”作者連用兩個引號的用意是（）。A、感嘆家業(yè)凋零、物是人非B、控訴封建家庭摧殘年輕的生命C、回憶童年生活的溫馨甜蜜D、暗示時局動亂，自己無家可歸【正確答案】B【答案解析】本文通過抒寫作者回故鄉(xiāng)時的所憶所念，所思所感，控訴了所謂“長宜子孫”的封建家庭對年輕生命，年輕心靈的摧殘，表現(xiàn)出巴金對受害者的深深同情，并由18年后“回來看見的還是一樣的情景”的觀感，顯示作者對封建勢力的本質及其頑固性的深刻認識。作者總結出一個真理“財富并不長宜子孫”，唯一的出路就是和舊家庭決裂，年輕人應該走出狹小的家，走向廣大的世界，尋求光明的前途。第48題【單選題】【2014.10】《西湖七月半》：“如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞?！边@句所形容的聲音是（）。A、人聲鼓吹B、弱管輕絲C、皂隸喝道D、淺斟低唱【正確答案】A【答案解析】“故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞?！钡?9題【單選題】【2014.10】《前赤壁賦》釆用主客對話表現(xiàn)手法，其用意是（）。A、制造喧賓奪主、出人意表的效果B、抒寫適意自然的審美化人生情趣C、表達思想中兩個不同側面的矛盾斗爭D、說明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫作特點；2.深刻掌握課文的思想內容。第50題【多選題】【2013.10】《秋水》(節(jié)選)所表達的莊子的理念有（）。A、孔子的學問“少”B、伯夷的道義“輕”C、老子的治國理念“妙”D、伊尹的政治意識“和”E、圣賢的學說是“自多”【正確答案】ABE【答案解析】需要深入地掌握課文的思想內容。第51題【單選題】【2013.10】下列《咬文嚼字》列舉的例證中，被朱光潛先生稱為“煉字的好例”的是（）。A、你是沒有骨氣的文人——你這沒有骨氣的文人B、你是個好小子——你這好小子C、見草中石，以為虎——見草中有虎D、僧推月下門——僧敲月下門【正確答案】A【答案解析】B是進一步分析煉字的例子；C是表面只是斟酌文字的分量，實際上是在調整思想感情的例子；D是表明更動了文字，同時更動了思想感情的例子。第52題【單選題】【2012.1】《前赤壁賦》一文中，“客”所起的作用是（）。A、啟發(fā)作者的思考B、襯托作者的形象C、代表作者思想的一個側面D、在思想上與作者形成對比【正確答案】C【答案解析】這道題考核對課文的理解與對提示的閱讀?！肚俺啾谫x》中“客”是虛設的人物，作者以之代言，表示作者思想中消極的一個側面?！爸鳌奔础疤K子”是自己的形象，表示作者思想中積極的一個側面。主客對答，以主說服客，反映了作者內心世界積極思想的一面戰(zhàn)勝了消極思想。第53題【單選題】【2017.4】《嬰寧》中嬰寧的自然天性受到社會束縛的具體表現(xiàn)是（）。A、矢不復笑B、忍笑而立C、笑輒不輟D、反笑為哭【正確答案】A【答案解析】【提示】嬰寧的性格最終發(fā)生了很大轉化，由“無時不笑”到“矢不復笑”，再到“笑須有時”。顯然，這轉化意味著嬰寧自然天性的失落和對社會禮法的順應。參見教材P232。第54題【單選題】下列《垓下之圍》項羽的言語中，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。A、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也C、吾為公取彼一將D、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項羽自刎時，對呂馬童說“吾為若德”，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見教材P91。第55題【多選題】《容忍與自由》一文所涉及的內容有（）。A、個人經驗B、宗教歷史C、國際關系D、政治思想E、教育理念【正確答案】ABD【答案解析】【提示】從個人經驗說到宗教史，再說到政治思想，視野廣闊，體現(xiàn)出容忍是一種普適理念。參見教材P59。第56題【單選題】【2014.10】《寶黛吵架》中寫寶黛二人內心后悔，一個臨風灑淚，一個對月長吁，與之相對應的話語是（）。A、將真心真意瞞起來，都只用假意試探B、兩假相逢，終有一真C、不是冤家不聚頭D、人居兩地，情發(fā)一心【正確答案】D【答案解析】參見教材237頁最后一段。第57題【單選題】【2014.10】下列辛棄疾《摸魚兒》（更能消幾番風雨）所寫事物中，促使“匆匆春又歸去”的是（）。A、蛛網B、落紅C、芳草D、風雨【正確答案】D【答案解析】“更能消，幾番風雨，匆匆春又歸去。”第58題【多選題】【2012.1】在《我與地壇》一文中，“地壇”及其相關意象所象征的對象有（）。A、母愛B、民族歷史C、作者命運D、倔強心魂E、國運【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對課文思想內容的理解?！段遗c地壇》一文中描述了“我”與地壇結下的不解之緣，述說了母親對“我”無限的愛，表達了自己對自身經歷和人生命運的種種感受，滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境，反復思索方能領略到的對自然、對人生、對母愛的深切體驗，表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅韌性格與意志。第59題【單選題】【2010.10】《斷魂槍》中，孫老者的主要個性特點是（）A、爭強好勝B、嗜藝如命C、落寞孤傲D、有時代感【正確答案】B【答案解析】沙子龍：武藝高強，落伍孤寂，保守固執(zhí)。王三勝；粗俗淺薄，爭強好勝。孫老者；執(zhí)著進取，嗜藝如命。第60題【單選題】【2012.1】《苦惱》中不聽姚納傾訴并謾罵姚納的人是（）。A、軍人B、駝背乘客C、看門人D、年輕車夫【正確答案】B【答案解析】這道題考核對課文的閱讀。姚納要把自己心中的苦惱對別人述說，在課文中描寫他想對軍人、三個年輕人、看門人、年輕車夫述說，其中“三個年輕人”中有一個駝背的“不聽姚納傾訴并謾罵姚納”。第61題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第62題【單選題】【2011.4】下列《紀念傅雷》的句子中，體現(xiàn)了作者的機趣和幽默的一句是（）。A、后來知道他的別號就叫“怒庵”，也就不以為奇B、我們都成為第五類分子，不便來往，彼此就不相聞問C、只見他家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”D、朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，我也都一律尊敬【正確答案】C【答案解析】AB兩項中沒有幽默，CD有幽默的成分。選擇C比較恰當。第63題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第64題【多選題】下列各組藝術形象中，構成對比烘托關系，從而突出小說主題的有（）。A、嬰寧；王子服B、德拉；杰姆C、沙子龍；孫老者、王三勝D、寶玉；黛玉E、小母馬；軍人、闊少、看門人【正確答案】CE【答案解析】C《斷魂槍》作者對主要人物沙子龍著墨不多，但由于有孫老者和王三勝的多側面對比烘襯，他的性格內涵和心態(tài)容量，卻顯得更為深沉、豐滿。E軍人、闊少、看門人無人傾聽姚納的苦惱與最后小母馬不但傾聽而且還“聞聞主人的手”形成對比。參見教材P267。第65題【單選題】【2007.10】下列散文中，運用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（）。A、《香市》B、《紀念傅雷》C、《我與地壇》D、《哭小弟》【正確答案】D【答案解析】回答這道題，必須對課文相當熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯展現(xiàn)”。第66題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第67題【單選題】【2012.1】《都江堰》中說“他開始叫人繪制水系圖譜。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據、登月路線遙相呼應”，這句話的含義是（）。A、歷史總有驚人的相似B、科學研究可能會有超前性C、科學研究沒有國界D、三者均代表了文明發(fā)展的成果【正確答案】D【答案解析】這道題考核對課文第三部分內容的理解。《都江堰》第三部分是需要重點掌握的部分，其中許多的具體內容都具有很強的象征意義。作者把水系圖譜與裁軍數(shù)據、登月線路三者并列，是因為這三者都是為民造福的產物，代表了文明的發(fā)展成果。第68題【多選題】《陌上?！穼懥_敷釆桑時，為其美貌所吸引而失態(tài)的人有（）。A、行者B、少年C、夫婿D、耕者E、鋤者【正確答案】ABDE【答案解析】詩中描寫羅敷之美，并沒有直接描繪其容貌，而是采用了側面描寫的手法。先渲染環(huán)境氛圍的絢麗，日出東方，朝霞映照；再寫她采桑用具和服飾，籃子精美芳潔，服飾鮮明華麗；最后寫旁觀者為之傾倒，“行者”“少年”“耕者”“鋤者”為羅敷的美貌所吸引，均有所失態(tài)，忘了自己該做的事。參見教材P178。第69題【多選題】【2016.10】《前赤壁賦》中，表現(xiàn)人生無常的語句有（）。A、哀吾生之須臾，羨長江之無窮B、縱一葦之所如，凌萬頃之茫然C、舞幽壑之潛蚊，泣孤舟之嫠婦D、寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟E、茍非吾之所有，雖一毫而莫取【正確答案】AD【答案解析】A哀嘆我們的一生只是短暫的片刻，羨慕長江的沒有窮盡。B任憑小船到它所要去的地方，越過浩蕩渺遠的江面。C能使深谷中的蛟龍為之起舞，能使孤舟上的寡婦為之飲泣。D如同蜉蝣置身于廣闊的天地中，像滄海中的一粒粟米那樣渺小。E若不是自己應該擁有的，即使一分一毫也不能求取。參見教材P85。第70題【單選題】《容忍與自由》的中心論點是（）。A、年紀越大，越覺得容忍比自由還更重要B、沒有容忍，就沒有自由C、人類的習慣是喜同而惡異的D、容納異議，自由討論，固為學術發(fā)達之原則【正確答案】B【答案解析】課文后的【提示】部分明確寫出：本文的中心論點是“沒有容忍，就沒有自由”。參見教材P59。第71題【多選題】【2012.1】《如何避免愚蠢的見識》認為，“自以為是”與“自高自大”所導致的認識誤區(qū)有（）。A、自然中心主義B、自我中心主義C、物質中心主義D、民族中心主義E、人類中心主義【正確答案】BDE【答案解析】這道題考核對課文后“提示”的掌握。在《如何避免愚蠢的見識》課文后提示中有解釋，“由于自高自大，將個人或群體的立場介入對事理的判斷，便陷入自我中心主義，性別中心主義，民族中心主義，乃至人類中心主義等認識誤區(qū)。”這道題提醒考生要注意每篇課文后的“提示”，課文后的“提示”是掌握這篇課文思想內容的一把“鑰匙”，考生對于“提示”的每一句話都要加深理解掌握。第72題【單選題】《前赤壁賦》“主客對話”中，“客”的主要情感傾向是（）。A、功名難就B、樂觀曠達C、人生無常D、適意自然【正確答案】C【答案解析】文中繼承并發(fā)展了賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法—主客對話，抑客伸主（貶抑客人的主張，伸張主人的見解）。文中的主客對話，實則代表了作者思想中兩個不同側面的矛盾斗爭。作者把政治失意的苦悶通過“客”來宣泄，把樂觀曠達的情懷通過“主”來表現(xiàn)，“主”終于說服“客”，反映了其思想中積極的一面戰(zhàn)勝了消極的一面，從而肯定了積極樂觀的人生觀。參見教材P106。第73題【多選題】【2016.10】下列各組藝術形象中，構成對比烘托關系，從而突出小說主題的有（）。A、嬰寧；王子服B、德拉；杰姆C、沙子龍；孫老者、王三勝D、金鯉魚；珊珊E、小母馬；軍人、闊少、看門人【正確答案】CDE【答案解析】C《斷魂槍》作者對主要人物沙子龍著墨不多，但由于有孫老者和王三勝的多側面對比烘襯，他的性格內涵和心態(tài)容量，卻顯得更為深沉、豐滿。D金鯉魚的百裥裙想穿而不敢穿與珊珊的隨意而為形成對比。E軍人、闊少、看門人無人傾聽姚納的苦惱與最后小母馬不但傾聽而且還“聞聞主人的手”形成對比。參見教材P277。第74題【單選題】從《秋夜》“直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白”可以看出文中“月亮”所象征的是（）。A、帶來光明的思想者B、抒情主人公的高潔人格和精神C、黑暗勢力的一部分D、遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者【正確答案】C【答案解析】小青蟲象征著追求光明的思想者，棗樹象征著抒情主人公的高潔人格和精神，小粉紅花象征著遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者，天空中的月亮則象征著黑暗勢力的一部分。參見教材P104-105。第75題【單選題】下列《先妣事略》語句中，兼有行為描寫和心理描寫的是（）。A、兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟B、家中人聞吳家橋人至，皆喜C、孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經》D、諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也【正確答案】D【答案解析】掌握行為描寫與心理描寫的特點。參見教材P107。第76題【單選題】【2010.10】李清照《聲聲慢》中，直接引發(fā)“怎一個愁字了得”呼告的景物是（）A、晚來風急B、傷心雁過C、黃花堆積D、梧桐細雨【正確答案】D【答案解析】守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！第77題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第78題【單選題】【2011.4】《都江堰》：“那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論。”這里的“長鍤”象征著（）。A、治水事業(yè)的承續(xù)B、李冰的堅定自信C、一種冰清玉潔的政治綱領D、一種簡單有效的治水方法【正確答案】C【答案解析】考查對重點語句的把握。象征為民造福、冰清玉潔的政治綱領。第79題【單選題】【2012.1】《趙武靈王胡服騎射》一文選自（）。A、《戰(zhàn)國策》B、《史記》C、《柳河東集》D、《資治通鑒》【正確答案】D【答案解析】《趙武靈王胡服騎射》一文選自《資治通鑒》，最早見于《戰(zhàn)國策》，司馬光在《資治通鑒》中作了簡練的描述，突出了它的重要意義。第80題【單選題】《馮諼客孟嘗君》先寫馮諼的“無好”、“無能”，后寫其為孟嘗君經營三窟，這樣的表現(xiàn)方法是（）。A、以小見大B、互相映襯C、欲揚先抑D、首尾呼應【正確答案】C【答案解析】欲揚先抑：要發(fā)揚，先控制、壓抑。以小見大：指通過小事可以看出大節(jié)；或通過一小部分看出整體。互相映襯：映襯：映照、襯托。映襯有正襯和反襯兩種形式?；ハ嘤骋r是利用客觀事物之間相似或相反的關系，以次要形象映照襯托主要形象的寫作技法。首尾呼應：指文章的頭和尾相互接應。另外，教材【提示】部分：文中刻畫馮諼的形象，主要采取了欲揚先抑、層層深入的方法。先寫馮諼“無好”“無能”，寄食于人卻再三彈鋏而歌，要求優(yōu)厚的生活待遇。其實馮諼是故意深藏不露，有意試探，而在孟嘗君禮賢下士，真情相待之后，才不遺余力地為之出謀劃策，營造“三窟”，既彰顯出馮諼的獨特個性，又收到了引人入勝的效果。參見教材P82。第81題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第82題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第83題【多選題】【2012.4】下列小說中運用了喜劇手法的有（）。A、《嬰寧》B、《寶黛吵架》C、《斷魂槍》D、《苦惱》E、《麥琪的禮物》【正確答案】AE【答案解析】考核對五篇課文的理解。第84題【單選題】【2016.10】下列《紀念傅雷》語句中，體現(xiàn)了文章機趣幽默特點的是（）。A、俗話說：“秀才人情紙半張?！蔽疫B這半張紙也沒有獻在老朋友靈前B、后來知道他的別號就叫“怒庵”，也就不以為奇C、一九六六年八月下旬，我己經在里弄里被“示眾”過了D、只見他家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”【正確答案】D【答案解析】“鴉雀無聲”是與前面翻譯《哈姆雷特》時提到的翻譯問題相照應的，顯出機趣和幽默。參見教材P117。第85題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第86題【單選題】【2011.4】《吃飯》中運用的聯(lián)想主要依據事物之間的（）。A、對比性B、時間統(tǒng)一性C、相似性D、地點統(tǒng)一性【正確答案】C【答案解析】在課文提示中明確交代：“文章主要采用了類比論證方法，通過相似性聯(lián)想展開”。第87題【多選題】【2017.4】下列描寫景物的詩詞語句中，能夠體現(xiàn)作者憂國憂民心情的有（）。A、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山B、江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰C、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔D、漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓E、小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中【正確答案】BC【答案解析】A出自《行路難（其一）》，運用比興，以自然景象象征人世現(xiàn)實，以路途艱險比況仕途艱難；B出自《秋興八首（其一）》，頷聯(lián)象征寓意，寫望中的巫峽景象，海浪滔天，陰云匝地，暗寓時局動蕩和心潮翻卷，象征著國運黯淡和心情沉悶；C出自《早雁》尾聯(lián)叮囑大雁暫留南方，安居瀟湘，實為同情百姓而又無可奈何的寬慰；D出自《八聲甘州》，本詞主要抒寫羈旅行役之苦；E出自《虞美人》，主要寫作者對故國的思念和亡國之恨。參見教材P169。第88題【單選題】下列《都江堰》文句中具有象征意味的是（）。A、那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論B、他以田間老農的思維，進入了最澄徹的人類學的思考C、直到今天，長城還常常成為排場D、他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明【正確答案】A【答案解析】長鍤和金杖玉璽、鐵戟鋼錘均具有象征意味。參見教材P140。第89題【單選題】【2013.10】《愛爾克的燈光》中，作者回憶姐姐的悲劇，所要表達的是（）。A、后悔姐姐生前自己沒有好好地愛過她B、愧疚姐姐死后自己未做過紀念她的事C、批判封建家庭、封建禮教窒息青春和生命D、控訴鴉片煙對中國人民身心和家庭的毒害【正確答案】C【答案解析】提示中“對姐姐悲劇的回憶，