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全文可編輯word文檔頁眉與背景水印可刪除【專升本專項(xiàng)訓(xùn)練】2022年湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院語文模擬測(cè)試卷
第1題【多選題】下列《香市》語句中,使用反襯手法的有()。A、這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣膏藥的玩意來,委實(shí)是好看得多了B、“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”C、那不是無名的“江湖班”。然而他們只售票價(jià)十六枚銅元D、要是放在十多年前,怕不是擠得滿場(chǎng)沒有個(gè)空隙兒么E、然而從去年起,這“迷信”的香市忽又準(zhǔn)許舉行了【正確答案】ACD【答案解析】文章中反襯的應(yīng)用主要是指重興香市之后對(duì)南洋武術(shù)班的描寫。只有ACD選項(xiàng)涉及。參見教材P121。第2題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第3題【多選題】【2012.7】《前赤壁賦》一文的寫作特點(diǎn)有()。A、全篇用韻、一韻到底B、采用主客對(duì)話的結(jié)構(gòu)方式C、寫景、抒情、說理融合D、借寓言故事展開說理E、駢句和散句交替使用【正確答案】BCE【答案解析】文章后的【提示】有講解,參見教材P88、89。第4題【單選題】《麥琪的禮物》中,能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見絀的是()。A、德拉的美發(fā)B、杰姆的金表C、玳瑁的發(fā)梳D、白金的表鏈【正確答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在氣窗對(duì)面的公寓里,德拉總會(huì)有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干,只是為了使那位女皇的珠寶、首飾相形見絀。所以選A。參見教材P274。第5題【多選題】【2012.1】在《我與地壇》一文中,“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對(duì)象有()。A、母愛B、民族歷史C、作者命運(yùn)D、倔強(qiáng)心魂E、國運(yùn)【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解?!段遗c地壇》一文中描述了“我”與地壇結(jié)下的不解之緣,述說了母親對(duì)“我”無限的愛,表達(dá)了自己對(duì)自身經(jīng)歷和人生命運(yùn)的種種感受,滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境,反復(fù)思索方能領(lǐng)略到的對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)母愛的深切體驗(yàn),表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅(jiān)韌性格與意志。第6題【單選題】【2016.4】下列《行路難》(其一)詩句中,包含了呂尚典故的是()。A、停杯投箸不能食B、閑來垂釣碧溪上C、忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊D、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)【正確答案】B【答案解析】A沒有用典故,B運(yùn)用了呂尚的典故,“垂釣碧溪”指呂尚未遇周文王時(shí),曾在渭水的碧溪上釣魚。C“乘舟夢(mèng)日”運(yùn)用的伊尹的典故。傳說伊尹在受商湯聘用前忽然夢(mèng)到自己乘船從日、月旁邊經(jīng)過。不久,伊尹果然受到商湯的聘用。D是借用南朝時(shí)宗愨“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪”的話來形容自己的宏偉抱負(fù)。參見教材P170。第7題【單選題】《馬伶?zhèn)鳌芬晃牡臄⑹绿攸c(diǎn)是()。A、夾敘夾議B、雙線并進(jìn)C、插敘D、倒敘【正確答案】D【答案解析】《馬伶?zhèn)鳌分凶髡卟捎玫箶⒎绞?,將第二次較量移至馬伶到京師學(xué)藝之前敘述,使兩次較量的勝負(fù)結(jié)果顯示出富于戲劇性的起落變化,從而吸引讀者探究原委。參見教材P113。第8題【單選題】【2014.4】《麥琪的禮物》中,能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見絀的是()。A、德拉的美發(fā)B、杰姆的金表C、玳瑁的發(fā)梳D、白金的表鏈【正確答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在氣窗對(duì)面的公寓里,德拉總會(huì)有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干,只是為了使那位女皇的珠寶、首飾相形見絀。所以選A。參見教材P281。第9題【多選題】下列小說的語句中屬于肖像描寫的有()。A、一個(gè)在瀟湘館臨風(fēng)灑淚,一個(gè)在怡紅院對(duì)月長(zhǎng)吁B、王三勝,大個(gè)子,一臉橫肉,努著對(duì)大黑眼珠,看著四圍C、這老家伙有功夫,腦門亮,眼睛亮——眼眶雖深,眼珠可黑得像兩口小井,深深的閃著黑光D、姚納把雪撬趕到幾步以外,傴下腰,任憑苦惱來折磨他E、那位夫人身軀肥大,膚色白得過分,一副冷冰冰的樣子【正確答案】BCE【答案解析】肖像描寫即描繪人物的面貌特征,它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。AD有動(dòng)作描寫,但無肖像描寫。參見教材P281。第10題【單選題】下列《垓下之圍》項(xiàng)羽的言語中,表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸精神的是()。A、此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也B、漢皆已得楚乎?是何楚人之多也C、吾為公取彼一將D、吾聞漢購我頭千金,邑萬戶,吾為若德【正確答案】D【答案解析】項(xiàng)羽自刎時(shí),對(duì)呂馬童說“吾為若德”,表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見教材P91。第11題【單選題】《我與地壇》:“兒子想使母親驕傲,這心情畢竟是太真實(shí)了,以致使‘想出名’這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點(diǎn)形象?!币韵聰⑹龇献髡邞B(tài)度的是()。A、想使母親驕傲的動(dòng)機(jī)很庸俗B、人人應(yīng)該摒棄想出名的想法C、為母親而出名完全可以理解D、想出名是一些人的真實(shí)愿望【正確答案】C【答案解析】AB與題干意思相反,D與題干無關(guān)。參見教材P150。第12題【單選題】【2013.1】《馬伶?zhèn)鳌分?,馬伶“走京師,求為其門卒三年。日侍昆山相國于朝房”的目的是()。A、另謀高就B、依附權(quán)貴C、深入生活D、尋求庇護(hù)【正確答案】C【答案解析】參見教材第97頁【提示】??己藢?duì)課文思想內(nèi)容的理解。第13題【單選題】【2013.10】《愛爾克的燈光》中,作者回憶姐姐的悲劇,所要表達(dá)的是()。A、后悔姐姐生前自己沒有好好地愛過她B、愧疚姐姐死后自己未做過紀(jì)念她的事C、批判封建家庭、封建禮教窒息青春和生命D、控訴鴉片煙對(duì)中國人民身心和家庭的毒害【正確答案】C【答案解析】提示中“對(duì)姐姐悲劇的回憶,暴露了封建家庭,封建禮教窒息青春和生命的罪惡”第14題【單選題】【2013.1】羅素在《如何避免愚蠢的見識(shí)》中認(rèn)為,“如果你一聽到一種與你相左的意見就發(fā)怒”,這就表明()。A、對(duì)方的見解是錯(cuò)誤的B、雙方的看法都是對(duì)的C、自己的看法沒有充分理由D、自我優(yōu)越感過于強(qiáng)烈【正確答案】C【答案解析】參見教材第46頁第二段??己丝忌鷮?duì)課文閱讀的熟練程度。課文從三個(gè)方面闡述避免愚蠢見解的方法:科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度;聽取不同意見;客觀世界的復(fù)雜性與不確定性?!叭绻阋宦牭揭环N與你相左的意見就發(fā)怒,這就表明,你已經(jīng)下意識(shí)地感覺到你那種看法沒有充分的理由?!钡?5題【單選題】【2012.7】下列《張中丞傳后敘》的語句中,韓愈用以駁斥“城之陷,自遠(yuǎn)所分始,以此詬遠(yuǎn)”的是()。A、何苦守尺寸之地,食其所愛之肉B、引繩而絕之,其絕必有處C、茍此不能守,雖避之他處何益D、烏有城壞,其徒俱死,獨(dú)蒙愧恥求活【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。參見教材P70、71。第16題【單選題】【2014.4】《香市》:“在我看來,這所謂的‘南洋武術(shù)班’的幾套把式比起從前‘香市’里的打拳頭賣膏藥的玩意來,委實(shí)是好看得多了?!弊髡哌@樣說的目的是()。A、贊賞民間技藝的進(jìn)步B、反襯重興香市的冷落C、證明香市品位的提高D、諷刺觀眾素質(zhì)的降低【正確答案】B【答案解析】《香市》寫重興香市的冷落情景采用反襯手法:重興香市中的武術(shù)班,技藝比往昔香市的雜耍高明得多,票價(jià)也極低,但看的人很少,這就更加鮮明地反襯出重興香市的冷落。參見教材P109。第17題【單選題】【2007.10】下列散文中,運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是()。A、《香市》B、《紀(jì)念傅雷》C、《我與地壇》D、《哭小弟》【正確答案】D【答案解析】回答這道題,必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊,交錯(cuò)展現(xiàn)”。第18題【多選題】【2016.4】下列作品中,運(yùn)用倒敘方式的有()。A、《馬伶?zhèn)鳌稡、《金鯉魚的百裥裙》C、《趙武靈王胡服騎射》D、《麥琪的禮物》E、《哭小弟》【正確答案】ABE【答案解析】《馬伶?zhèn)鳌纷髡卟捎玫箶⒎绞?,將第二次較量移至馬伶到京師學(xué)藝之前敘述;《金鯉魚的百裥裙》在文章中間倒敘金鯉魚過去的故事;《哭小弟》第一部分,用倒序手法,寫小弟的去世。參見教材P97、270、126。第19題【多選題】【2012.1】下列《寶黛吵架》的人物語言中,表現(xiàn)了人物心理活動(dòng)的有()。A、你只管聽你的戲去罷;在家里做什么B、別人不知道我的心,還可??;連他也奚落起我來C、難道你就不想我的心里眼里只有你D、什么勞什子!我砸了你,就完了事了E、方才不該和他較證,這會(huì)子他這樣光景,我又替不了他【正確答案】BCE【答案解析】這道題既考核對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度,又考核對(duì)描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法:肖像描寫,語言描寫,行動(dòng)描寫,心理描寫,細(xì)節(jié)描寫。《寶黛吵架》大量采用直接心理描寫手法表現(xiàn)戀愛中的年輕男女一種特有的心理。通過熟讀課文,可以知道:“A.你只管聽你的戲去罷;在家里做什么?!笔橇主煊裾f的話;“D.什么勞什子!我砸了你,就完了事了?!笔琴Z寶玉說的話,這兩項(xiàng)屬于語言描寫?!癇.別人不知道我的心,還可?。贿B他也奚落起我來;”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的;“E.方才不該和他較證,這會(huì)子他這樣光景,我又替不了他”是林黛玉心里想的,這三項(xiàng)都屬于心理描寫。第20題【多選題】【2013.10】《秋水》(節(jié)選)所表達(dá)的莊子的理念有()。A、孔子的學(xué)問“少”B、伯夷的道義“輕”C、老子的治國理念“妙”D、伊尹的政治意識(shí)“和”E、圣賢的學(xué)說是“自多”【正確答案】ABE【答案解析】需要深入地掌握課文的思想內(nèi)容。第21題【多選題】下列先秦諸子關(guān)于治國的論斷中,出自《孟子》的有()。A、仁義不施,攻守之勢(shì)異也B、王無罪歲,斯天下之民至焉C、竊鉤者誅,竊國者為諸侯D、養(yǎng)生喪死無憾,王道之始E、民為貴,社稷次之,君為輕【正確答案】BDE【答案解析】A出自賈誼《過秦論》;C出自《莊子·胠篋》。參見教材P31。第22題【單選題】下列《哦,香雪》句子中,運(yùn)用心理描寫的是()。A、娘攢下雞蛋,不是為了叫她亂打主意啊!可是,為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個(gè)沒完B、她盡量高高地掂起腳尖,希望車廂里的人能看見她的臉C、當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí),就果斷地跑過去敲起了玻璃D、當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生,想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí),女學(xué)生不知怎么的也紅了臉【正確答案】A【答案解析】屬于心理描寫的“從旁敘述”,采用第三人稱的方式描寫人物心理。參見教材P257。第23題【單選題】下列《咬文嚼字》所引的唐人語句中,用以抨擊“套板反應(yīng)”的是()。A、藍(lán)田日暖玉生煙B、僧推月下門C、煙光凝而暮山紫D、惟陳言之務(wù)去【正確答案】D【答案解析】課文原文:你如果隨便在報(bào)章雜志或是尺牘宣言里面挑一段文章來分析,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面的思想情感和語言大半都由“套板反應(yīng)”起來的。韓愈談他自己做古文“惟陳言之務(wù)去”。這是一句最緊要的教訓(xùn)。語言跟著思維情感走,你不肯用俗濫的語言自然也就不肯用俗濫的思想情感;你遇事就會(huì)朝深一層去想,你的文章也就是真正是“作”出來的,不致落入下乘。參見教材P63。(2018年4月試題)第24題【單選題】下列《論毅力》提及的正反對(duì)舉中,既在“人生歷程”中,又出現(xiàn)于“譬諸操舟”中的是()。A、順與逆B、成與敗C、強(qiáng)與弱D、幸與蹇【正確答案】A【答案解析】出現(xiàn)在“人生歷程”中的有:順與逆,強(qiáng)與弱。出現(xiàn)在“譬如操舟”中的有:順與逆,進(jìn)與返。參見教材P31。第25題【多選題】【2014.10】下列《我愿是一條急流》意象中,喻指“我的愛人”的有()。A、一條小魚B、一只小鳥C、一所小草棚D、熊熊的烈火E、黃昏的太陽【正確答案】ABDE【答案解析】全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻,“急流”和“小魚”,“荒林”和“小鳥”,“廢墟”和“常青藤”,“小草棚”和“火焰”,“云朵”和“太陽”。每一組比喻,前者是作者的自喻,后者是對(duì)妻子的比喻。第26題【單選題】【2011.1】《論毅力》中引用孔子的話說:“譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖復(fù)一簣,進(jìn),吾往也?!边@里運(yùn)用的論證方法是()。A、例證法與演繹法B、演繹法與類比法C、類比法與對(duì)比法D、對(duì)比法與例證法【正確答案】C【答案解析】凡是運(yùn)用比喻修辭手法的地方,論證方法為類比法。凡是運(yùn)用理論論據(jù)的句子,論證方法是演繹法。第27題【單選題】下列《秋夜》語句中,表現(xiàn)出戰(zhàn)士樂觀情懷的是()。A、他知道小粉紅花的夢(mèng),秋后要有春;他也知道落葉的夢(mèng),春后還是秋B、然而脫了當(dāng)初滿樹是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形,欠伸得很舒服C、有幾枝還低亞著,護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷D、最直最長(zhǎng)的幾枝,卻己默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空【正確答案】B【答案解析】棗樹是抒情主人公自身人格、精神的寫作啊,代表了決不罷休的堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗精神。ABCD都有寫到棗樹,但是ACD并沒有表現(xiàn)樂觀。參見教材P119。第28題【單選題】下列《秋夜》語句中,表現(xiàn)出戰(zhàn)士樂觀情懷的是()。A、他知道小粉紅花的夢(mèng),秋后要有春;他也知道落葉的夢(mèng),春后還是秋B、然而脫了當(dāng)初滿樹是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形,欠伸得很舒服C、有幾枝還低亞著,護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷D、最直最長(zhǎng)的幾枝,卻己默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空【正確答案】B【答案解析】棗樹是抒情主人公自身人格、精神的寫作啊,代表了決不罷休的堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗精神。ABCD都有寫到棗樹,但是ACD并沒有表現(xiàn)樂觀。參見教材P119。第29題【單選題】【2016.10】下列《紀(jì)念傅雷》語句中,體現(xiàn)了文章機(jī)趣幽默特點(diǎn)的是()。A、俗話說:“秀才人情紙半張?!蔽疫B這半張紙也沒有獻(xiàn)在老朋友靈前B、后來知道他的別號(hào)就叫“怒庵”,也就不以為奇C、一九六六年八月下旬,我己經(jīng)在里弄里被“示眾”過了D、只見他家門口貼滿了大字報(bào),門窗緊閉,真是“鴉雀無聲”【正確答案】D【答案解析】“鴉雀無聲”是與前面翻譯《哈姆雷特》時(shí)提到的翻譯問題相照應(yīng)的,顯出機(jī)趣和幽默。參見教材P117。第30題【單選題】【2016.10】《早雁》中作者擔(dān)憂的主要對(duì)象是()。A、回紇侵略下的邊地百姓B、腐敗朝廷統(tǒng)治下的瀟湘百姓C、回紇侵略下的長(zhǎng)安百姓D、飽受壓迫和剝削的長(zhǎng)安百姓【正確答案】A【答案解析】【提示】唐武宗會(huì)昌二年八月,回紇進(jìn)犯唐王朝北方邊境地區(qū)。杜牧當(dāng)時(shí)擔(dān)任黃州刺史,聞?dòng)嵵笊顬檫叺厝嗣駬?dān)憂,寫這首詩表達(dá)他的關(guān)切與同情。參見教材P184。第31題【多選題】【2013.1】下列詩作,屬于敘事詩的有()。A、《湘夫人》B、《陌上?!稢、《飲酒》D、《行路難》E、《長(zhǎng)恨歌》【正確答案】ABE【答案解析】需要掌握敘事詩這種題材的特點(diǎn)。第32題【單選題】下列《張中丞傳后敘》細(xì)節(jié)中,展現(xiàn)了南霽云性格特征的是()。A、背誦《漢書》B、記百姓名姓C、拔刀斷一指D、操紙筆立書【正確答案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔,表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強(qiáng)記的是張巡。參見教材P69。第33題【單選題】下列《張中丞傳后敘》細(xì)節(jié)中,展現(xiàn)了南霽云性格特征的是()。A、背誦《漢書》B、記百姓名姓C、拔刀斷一指D、操紙筆立書【正確答案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔,表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強(qiáng)記的是張巡。參見教材P97。第34題【單選題】【2012.7】《垓下之圍》一文出自《史記》中的()。A、本紀(jì)B、書C、世家D、列傳【正確答案】A【答案解析】《垓下之圍》一文選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》。參見教材P65。第35題【單選題】【2013.1】下列《先妣事略》的語句中,表現(xiàn)母親儉樸特點(diǎn)的是()。A、入城,則緝纑,燈火熒熒,每至夜分B、孺人不憂米鹽,乃勞苦若不謀夕C、冬月爐火炭屑,使婢子為團(tuán),累累暴階下D、遇僮奴有恩,雖至棰楚,皆不忍有后言【正確答案】C【答案解析】參見教材第90頁《先妣事略》全文。考核對(duì)課文內(nèi)容的理解,以及審題的能力。第36題【單選題】《先妣事略》中,“兒女大者攀衣,小者乳抱,手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是()。A、母親持家勤勞B、母親對(duì)縫紉的喜愛C、子女依賴母親D、家庭多子女的痛苦【正確答案】A【答案解析】“兒女大者攀衣,小者乳抱,手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是母親持家勤勞。參見教材P107。第37題【單選題】【2010.10】《張中丞傳后敘》駁斥“城之陷,自遠(yuǎn)所分始”這一錯(cuò)誤論調(diào)時(shí),使用的論證方法是()A、演繹B、歸納C、對(duì)比D、類比【正確答案】D【答案解析】駁“城之陷,自遠(yuǎn)所分始”的論證方法是類比法。連用兩個(gè)比喻,以此證明睢陽被攻陷,勢(shì)在必然。第38題【單選題】【2011.4】嬰寧“愛笑”的性格特點(diǎn)主要源于()。A、自然天性B、鬼母教養(yǎng)C、環(huán)境影響D、自我修養(yǎng)【正確答案】A【答案解析】嬰寧的“笑”有表層意義和深層意義。表層意義:無時(shí)無地的笑,千姿百態(tài)的笑;深層意義:表現(xiàn)了主人公癡憨,不解人情,沒有受到世俗的污染,自然天性是嬰寧的主要性格特征。在嬰寧身上寄托了作者對(duì)人間真情的贊頌與向往。第39題【多選題】【2012.1】《雨巷》所抒發(fā)的感情有()。A、悲痛B、寂寥C、凄婉D、憤懣E、惆悵【正確答案】BCE【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的較深刻掌握,包括時(shí)代背景的較深刻的理解?!队晗铩樊a(chǎn)生的1927年夏天,是中國歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺,造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應(yīng)了革命的青年,一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人,找不到革命的前途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟?,他們?cè)谑锌是笾碌南M某霈F(xiàn),在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹?!队晗铩肪褪且徊糠诌M(jìn)步青年這種心境的反映?!八囊欢闭兒?,作者隱居江蘇松江,在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國人的苦惱”。這首詩采取象征手法,表現(xiàn)了詩人對(duì)前途的迷茫、惆悵,以及愁怨、寂寞等思想感情,同時(shí)也表現(xiàn)了詩人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。第40題【單選題】下列《垓下之圍》項(xiàng)羽的言語中,表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸精神的是()。A、此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也B、漢皆已得楚乎?是何楚人之多也C、吾為公取彼一將D、吾聞漢購我頭千金,邑萬戶,吾為若德【正確答案】D【答案解析】項(xiàng)羽自刎時(shí),對(duì)呂馬童說“吾為若德”,表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見教材P91。第41題【單選題】【2013.10】下列寫景語句中,著意營造出蕭瑟森然意境的是()。A、腳下的江流,從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來,一派義無返顧的決絕勢(shì)頭,挾著寒風(fēng),吐著白沫,凌厲銳進(jìn)B、一無所有的干子,卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空,一意要制他的死命,不管他各式各樣地(目夾zha)著許多蠱惑的眼睛C、秋風(fēng)忽至,再有一場(chǎng)早霜,落葉或飄搖歌舞或坦然安臥,滿園中播散著熨帖而微苦的味道D、在園中最為落寞的時(shí)間,一群雨燕便出來高歌,把天地都叫喊得蒼涼【正確答案】B【答案解析】這道題難度很大,不僅要求考生熟悉每篇作品的意境,還考核對(duì)每一句話內(nèi)涵的理解與分析能力。A.選自《都江堰》B.選自《秋夜》善于進(jìn)行意境營造,著力渲染蕭瑟森然,幽遠(yuǎn)清寂的秋夜氛圍。C.選自《我與地壇》D.選自《我與地壇》第42題【單選題】《麥琪的禮物》的主旨是()。A、反映出社會(huì)的貧富不均、階級(jí)對(duì)立B、揭露人際間的自私麻木、冷漠無情C、諷刺上流社會(huì)金錢至上、缺乏真情D、歌頌小人物的善良心性、真摯愛情【正確答案】D【答案解析】參見教材第285頁【提示】??己藢?duì)小說思想內(nèi)容的理解。第43題【單選題】【2011.1】辛棄疾《摸魚兒》上片所描繪的整體景象是()。A、風(fēng)雨交加B、芳草攔路C、春天歸去D、畫檐蛛網(wǎng)【正確答案】C【答案解析】上篇的中心意象是“春又歸去”,下篇的中心意象是“佳期又誤”。第44題【單選題】【2012.4】《馬伶?zhèn)鳌芬晃木哂袝r(shí)政諷刺意味,所諷刺的對(duì)象是()。A、金陵士女B、李伶C、嚴(yán)嵩D、顧秉謙【正確答案】D【答案解析】本題考查對(duì)文章主題思想的把握。侯方域?qū)懘宋囊庠谧I諷朝中權(quán)奸,馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩,卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙,一舉成功,“見昆山猶之見分宜”,有力地揭示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉,具有很強(qiáng)的諷刺意義。參見教材P97。第45題【單選題】【2013.10】《行路難》(其一)中,包含了伊尹故事的詩句是()。A、閑來垂釣碧溪上B、忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊C、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)D、金樽清酒斗十千【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。A姜尚;C宗愨;D沒有涉及故事。第46題【單選題】【2017.4】《馮諼客孟嘗君》中,“馮諼不復(fù)歌”的根本原因是()。A、出有車B、孟嘗君左右的厭惡C、食有魚D、滿意孟嘗君的寬容【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解,馮諼主要是在觀察孟嘗君的為人。參見教材P61。第47題【單選題】【2013.10】下列《張中丞傳后敘》人物行為中,屬于賀蘭進(jìn)明的是()。A、為國讓賢B、抽刀斷指C、從容赴死D、擅兵坐觀【正確答案】D【答案解析】A.是許遠(yuǎn);B.南霽云;C.張巡第48題【單選題】【2014.4】與其他單純游記文相比,《都江堰》的一個(gè)重要特色是()。A、生動(dòng)地講述歷史故事B、把人生經(jīng)歷融入到自然描寫之中C、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孛枋龅乩憝h(huán)境D、具有較強(qiáng)的象征意味和思辨色彩【正確答案】D【答案解析】與單純的游記不同,《都江堰》作者不但描寫自然景物,而且立足現(xiàn)代,對(duì)歷史上的人物與事件進(jìn)行審視,并作出縱橫捭闔的評(píng)說,具有較強(qiáng)的象征意味和思辨色彩,在人文感受方面能給讀者以較大啟迪。參見教材P133。第49題【單選題】【2017.4】《紀(jì)念傅雷》所敘述的事例中,能說明傅雷“在青年時(shí)候,他的剛直還近于狂妄”的是()。A、與滕固吵翻,一怒返滬B、成為第五類分子C、望子成龍,逼傅聰練琴D、不滿“墨豬”之評(píng)【正確答案】A【答案解析】“與滕固吵翻,一怒返滬”是傅雷三“怒”中的第一“怒”,能夠說明傅雷“在青年時(shí)候,他的剛直還近于狂妄”。而BC沒有表現(xiàn)傅雷的“怒”,D表現(xiàn)了剛直,但是是為了學(xué)術(shù)方面的問題,也是在他思想成熟以后成為具有浩然之氣的儒家之剛者,并不符合“狂妄”。參見教材P119。第50題【單選題】【2007.10】下列散文中,運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是()。A、《香市》B、《紀(jì)念傅雷》C、《我與地壇》D、《哭小弟》【正確答案】D【答案解析】回答這道題,必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊,交錯(cuò)展現(xiàn)”。第51題【單選題】【2012.1】下列傳記文章中,具有諷刺意味的是()。A、《垓下之圍》B、《張中丞傳后敘》C、《先妣事略》D、《馬伶?zhèn)鳌贰菊_答案】D【答案解析】這道題考核對(duì)四篇課文思想內(nèi)容的理解。A、B、C三篇文章均沒有諷刺意味?!恶R伶?zhèn)鳌返淖髡吆罘接蚴菑?fù)社成員,痛恨朝中閹黨,寫此文意在譏諷朝中奸權(quán)。馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩,卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙,一舉成功,“見昆山猶之見分宜”,有力地提示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉,具有很強(qiáng)的諷刺意義。第52題【單選題】【2010.10】下列《我愿是一條急流》的意象中,用來比喻“我的愛人”的是()A、草棚B、幽谷C、烈火D、爐膛【正確答案】C【答案解析】考查修辭。全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻:“急流”和“小魚”,“荒林”和“小鳥”,“廢墟”和“常青藤”,“草棚”和“烈火”,“云朵”和“太陽”。第53題【單選題】下列《寶黛吵架》語句中,直接描寫黛玉心理活動(dòng)的是()。A、心里因想道:“別人不知道我的心,還可恕;連他也奚落起我來?!盉、心里想著:“你心里自然有我,雖有‘金玉相對(duì)’之說,你豈是重這邪說不重人的呢?”C、心中又想著:“我不管怎么樣都好,只要你隨意,我就立刻因你死了,也是情愿的?!盌、又自己后悔:“方才不該和他較證,這會(huì)子他這樣光景,我又替不了他?!薄菊_答案】B【答案解析】ACD寶玉心理活動(dòng)B直接描寫黛玉心理活動(dòng)。參見教材P245。第54題【單選題】《寶黛吵架》寫黛玉愛之至深反生怨情的表現(xiàn)是()。A、提起張道士說親的話頭B、痛苦嘔藥C、在瀟湘館臨風(fēng)灑淚D、搶鉸玉石穗子【正確答案】D【答案解析】仔細(xì)分析可知,A選項(xiàng)屬于文章開始,和黛玉因愛生怨無關(guān),B選項(xiàng)是黛玉聽了襲人的話之后的反應(yīng),沒有生怨,C項(xiàng)是賈母聽說了他們吵架之后,說“不是冤家不聚頭”之后黛玉的反應(yīng),與生怨無關(guān),只有D是符合題意的。參見教材P245。第55題【單選題】《馮諼客孟嘗君》先寫馮諼的“無好”、“無能”,后寫其為孟嘗君經(jīng)營三窟,這樣的表現(xiàn)方法是()。A、以小見大B、互相映襯C、欲揚(yáng)先抑D、首尾呼應(yīng)【正確答案】C【答案解析】欲揚(yáng)先抑:要發(fā)揚(yáng),先控制、壓抑。以小見大:指通過小事可以看出大節(jié);或通過一小部分看出整體?;ハ嘤骋r:映襯:映照、襯托。映襯有正襯和反襯兩種形式?;ハ嘤骋r是利用客觀事物之間相似或相反的關(guān)系,以次要形象映照襯托主要形象的寫作技法。首尾呼應(yīng):指文章的頭和尾相互接應(yīng)。另外,教材【提示】部分:文中刻畫馮諼的形象,主要采取了欲揚(yáng)先抑、層層深入的方法。先寫馮諼“無好”“無能”,寄食于人卻再三彈鋏而歌,要求優(yōu)厚的生活待遇。其實(shí)馮諼是故意深藏不露,有意試探,而在孟嘗君禮賢下士,真情相待之后,才不遺余力地為之出謀劃策,營造“三窟”,既彰顯出馮諼的獨(dú)特個(gè)性,又收到了引人入勝的效果。參見教材P82。第56題【單選題】【2016.10】《趙武靈王胡服騎射》中,趙武靈王主動(dòng)去見公子成所體現(xiàn)的治國理念是()。A、國聽于君B、從政先信于貴C、制國有常D、明德先論于賤【正確答案】B【答案解析】課文原文:明德先論于賤,而從政先信于貴,故愿慕公叔之義以成胡服之功也。(宣傳道德要先讓百姓議論明白,而推行法令必須從貴族近臣做起。所以我希望能借助叔父您的榜樣來完成改穿胡服的功業(yè)。)參見教材P81。第57題【單選題】《西湖七月半》:“如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞?!边@句所形容的聲音是()。A、人聲鼓吹B、弱管輕絲C、皂隸喝道D、淺斟低唱【正確答案】A【答案解析】“故二鼓以前,人聲鼓吹,如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞。”參見教材P110。第58題【單選題】【2012.7】《哭小弟》一文以“哭”貫穿全文,卻又以“小弟,我不哭”結(jié)尾,在本文的下列語句中,能夠說明其原因的是()。A、這樣壯志未酬的人,不只他一個(gè)呵B、我還曾希望在我自己走到人生的盡頭,跨過那一道痛苦的門檻時(shí),身旁的親人中能有我的弟弟C、可是我怎能相信這是事實(shí)呢D、他在病中寫的詩中有兩句:“回首悠悠無恨事,丹心一片向?qū)??!彼麤]有恨事【正確答案】D【答案解析】本題要求考生對(duì)課文內(nèi)容全面理解。選項(xiàng)ABC反映的都是“哭”的因素。第59題【多選題】【2016.4】下列詩詞句中,表現(xiàn)對(duì)愛人的思念之情的有()。A、唯將舊物表深情,鈿合金釵寄將去B、仙掌月明孤影過,長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來C、問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流D、梧桐半死清霜后,頭白鴛鴦失伴飛E、想佳人、妝樓颙望,誤幾回、天際識(shí)歸舟【正確答案】ADE【答案解析】A出自《長(zhǎng)恨歌》第四段,寫道士找到楊貴妃及李、楊之間忠貞不渝的深情。B出自《早雁》,頷聯(lián)是暗示朝廷對(duì)百姓的漠不關(guān)心。C出自李煜《虞美人》,寫對(duì)故國的思念。D出自《鷓鴣天》,這首詞是賀鑄為悼念亡妻趙氏而作。E出自柳永的《八聲甘州》,想起美人,正在樓上抬眼凝望,多少次錯(cuò)把遠(yuǎn)處駛來的船當(dāng)作心上人回家的船。參見教材P188、191。第60題【單選題】【2012.7】下列明清作家中,創(chuàng)作以小品文見長(zhǎng)的是()。A、蒲松齡B、侯方域C、張岱D、歸有光【正確答案】C【答案解析】張岱文學(xué)創(chuàng)作以小品文見長(zhǎng),多描寫江南山水風(fēng)光、風(fēng)土民情和過去的生活,常常于追憶往昔的繁華中流露對(duì)明王朝的緬懷。參見教材P98。第61題【單選題】【2007.10】下列散文中,運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是()。A、《香市》B、《紀(jì)念傅雷》C、《我與地壇》D、《哭小弟》【正確答案】D【答案解析】回答這道題,必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊,交錯(cuò)展現(xiàn)”。第62題【單選題】【2012.4】《我與地壇》第三部分中四季描寫的表現(xiàn)手法是()。A、對(duì)比B、襯托C、夸張D、象征【正確答案】D【答案解析】考查表現(xiàn)手法,文章第三部分以種種事物類比四季,象征著“我”對(duì)自身經(jīng)歷酸甜苦辣和人生命運(yùn)復(fù)雜多變的種種感受。參見教材P142。第63題【多選題】【2012.1】《如何避免愚蠢的見識(shí)》認(rèn)為,“自以為是”與“自高自大”所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有()。A、自然中心主義B、自我中心主義C、物質(zhì)中心主義D、民族中心主義E、人類中心主義【正確答案】BDE【答案解析】這道題考核對(duì)課文后“提示”的掌握。在《如何避免愚蠢的見識(shí)》課文后提示中有解釋,“由于自高自大,將個(gè)人或群體的立場(chǎng)介入對(duì)事理的判斷,便陷入自我中心主義,性別中心主義,民族中心主義,乃至人類中心主義等認(rèn)識(shí)誤區(qū)?!边@道題提醒考生要注意每篇課文后的“提示”,課文后的“提示”是掌握這篇課文思想內(nèi)容的一把“鑰匙”,考生對(duì)于“提示”的每一句話都要加深理解掌握。第64題【單選題】【2014.10】下列《種樹郭橐駝傳》中人或事的組合中,構(gòu)成類比關(guān)系的是()。A、郭橐駝與“他植者”B、種樹與治民C、吏者與“小人”D、官理與官戒【正確答案】B【答案解析】1.對(duì)課文思想內(nèi)容的掌握;2.對(duì)對(duì)比與類比的掌握。第65題【多選題】【2013.1】《容忍與自由》說服力強(qiáng)的原因有()。A、例證典型B、善用類比C、語勢(shì)勁健D、現(xiàn)身說法E、深入淺出【正確答案】ADE【答案解析】參見教材第26頁《容忍與自由》的【提示】。需要全面掌握該課文的寫作特點(diǎn)。第66題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第67題【多選題】【2012.1】下列《寶黛吵架》的人物語言中,表現(xiàn)了人物心理活動(dòng)的有()。A、你只管聽你的戲去罷;在家里做什么B、別人不知道我的心,還可?。贿B他也奚落起我來C、難道你就不想我的心里眼里只有你D、什么勞什子!我砸了你,就完了事了E、方才不該和他較證,這會(huì)子他這樣光景,我又替不了他【正確答案】BCE【答案解析】這道題既考核對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度,又考核對(duì)描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法:肖像描寫,語言描寫,行動(dòng)描寫,心理描寫,細(xì)節(jié)描寫?!秾汍斐臣堋反罅坎捎弥苯有睦砻鑼懯址ū憩F(xiàn)戀愛中的年輕男女一種特有的心理。通過熟讀課文,可以知道:“A.你只管聽你的戲去罷;在家里做什么?!笔橇主煊裾f的話;“D.什么勞什子!我砸了你,就完了事了?!笔琴Z寶玉說的話,這兩項(xiàng)屬于語言描寫?!癇.別人不知道我的心,還可??;連他也奚落起我來;”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的;“E.方才不該和他較證,這會(huì)子他這樣光景,我又替不了他”是林黛玉心里想的,這三項(xiàng)都屬于心理描寫。第68題【單選題】【2014.4】下列語句所寫的月色,引發(fā)了作者對(duì)母親深切懷念的是()。A、此時(shí)月如鏡新磨,山復(fù)整妝,湖復(fù)額面B、古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光C、月亮也暗暗地躲到東邊去了D、群山被月光籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯【正確答案】B【答案解析】教材中寫到:“在椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日沒,坐起來,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光,心里才明白,母親不能再來這園中找我了”。體現(xiàn)了作者對(duì)母親深深的思念。參見教材P139。第69題【單選題】【2013.10】下列《再別康橋》詩句中,隱喻美好理想的是()。A、我輕輕的招手,作別西天的云彩B、軟泥上的青荇,油油的在水底招搖C、揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢(mèng)D、夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋【正確答案】C【答案解析】A“西天的云彩”象征隱喻西方的文明;C“彩虹似的夢(mèng)”象征隱喻美好理想。第70題【單選題】《苦惱》的主要情節(jié)是()。A、大雪紛紛下,車夫無生意B、車夫死兒子,年老無依靠C、母馬挨鞭子,車夫遭打罵D、苦惱無處訴,只能對(duì)馬說【正確答案】D【答案解析】這篇小說描述老馬車夫姚納內(nèi)心的辛酸與苦惱。他剛死了兒子,想向別人傾訴心中的痛苦,然而偌大一個(gè)彼得堡竟找不到一個(gè)能聽他說話的人,最后他只好對(duì)著自已的小母馬訴說。參見教材P272。第71題【單選題】【2014.10】下列外國作家中,回歸自然、回歸森林、回歸質(zhì)樸生活的是()。A、契訶夫B、裴多菲C、亨利·梭羅D、歐·亨利【正確答案】C【答案解析】亨利·梭羅隱居瓦爾登湖,寫作《螞蟻大戰(zhàn)》。第72題【單選題】下列《湘夫人》詩句中,表示湘君遺憾之情的是()。A、桂棟兮蘭橑,辛夷楣兮藥房B、捐余袂兮江中,遺余褋兮醴浦C、白玉兮為鎮(zhèn),疏石蘭兮為芳D、合百草兮實(shí)庭,建芳馨兮廡門【正確答案】B【答案解析】“捐余袂兮江中,遺余褋兮醴浦”寫湘夫人終究沒有來,湘君十分遺憾地將衣物投入水中,以寄托對(duì)湘夫人的思念。參見教材P174。第73題【多選題】【2014.4】下列《我愿是一條急流》意象中,屬于詩人自喻的有()。A、荒林B、城堡的廢墟C、常春藤D、小草棚E、云朵【正確答案】ABDE【答案解析】《我愿是一條急流》通過一系列比喻來表達(dá)深切的愛情,分別用急流與小魚、荒林與小鳥、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽五組比喻,形象地抒發(fā)了“我”對(duì)“我的愛人”的熾熱的愛情。參見教材P215。第74題【單選題】《湘夫人》選自屈原的()。A、《離騷》B、《九歌》C、《天問》D、《九章》【正確答案】B【答案解析】《湘夫人》選自屈原的《九歌》。參見教材P174。第75題【單選題】下列作品中,以小見大,反映社會(huì)下層小人物悲慘無援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)的是()。A、《斷魂槍》B、《寶黛吵架》C、《苦惱》D、《麥琪的禮物》【正確答案】C【答案解析】《苦惱》以小見大,反映社會(huì)下層小人物悲慘無援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)。參見教材P267。第76題【單選題】《秋夜》的主要藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)是()。A、以抒情的筆調(diào)記敘人物B、借助對(duì)比展開議論C、熔記事抒情議論于一爐D、運(yùn)用象征手法抒情【正確答案】D【答案解析】【提示】運(yùn)用象征手法抒情,是本文最主要的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。寫秋夜在后園和室內(nèi)的所見、所感,寓情于景,把自然景物人格化,創(chuàng)造了天空、棗樹、小粉紅花、小青蟲等具有深刻意蘊(yùn)的象征性形象。參見教材P104。第77題【單選題】【2013.4】《早雁》中表現(xiàn)敵人猖狂、朝廷無能,以致邊民有家難歸的一聯(lián)是()A、金河秋半虜弦開,云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過,長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來C、須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回D、莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)每一詩句內(nèi)容的理解與把握。第78題【多選題】《螞蟻大戰(zhàn)》中,作者以寫人的口吻來寫螞蟻,所使用的人物描寫方法有()。A、肖像描寫B(tài)、行為描寫C、細(xì)節(jié)描寫D、心理描寫E、語言描寫【正確答案】ABCD【答案解析】作者用寫人的口吻來寫螞蟻,賦予螞蟻以人的行為、舉止、神態(tài)和心理,從而使螞蟻的形象十分鮮活生動(dòng)。參見教材P158。第79題【單選題】下列《祖國啊,我親愛的祖國》的意象中,感嘆祖祖輩輩的美好理想在久遠(yuǎn)的貧窮與悲哀中一再失落的是()。A、干癟的稻穗B、神話的蛛網(wǎng)C、雪被下古蓮的胚芽D、“飛天”與未落地面的“花朵”【正確答案】D【答案解析】第二節(jié)以“飛天”與未落地面的“花朵”,感嘆祖祖輩輩的美好理想在久遠(yuǎn)的貧窮與悲哀中一再失落。參見教材P218。第80題【單選題】【2016.10】《湘夫人》中,湘夫人終究沒來,湘君將衣物投入水中,其用意是()。A、抒發(fā)絕望悲傷的感受B、寄托對(duì)湘夫人的思念C、表達(dá)焦慮不安的心情D、宣泄對(duì)湘夫人的不滿【正確答案】B【答案解析】課文最后一段“捐余袂兮江中,遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若,將以遺兮遠(yuǎn)者。時(shí)不可兮驟得,聊逍遙兮容與。”(把我的衣袖投入湘江之中,把我的單衣留在澧水之濱。在水中的綠洲采來杜若,要把它送給遠(yuǎn)方的戀人。歡樂的時(shí)光難以輕易得到,姑且歡樂自在與共。)參見教材P159。第81題【單選題】【2015.4】下列《陌上?!穯柧渲校涣_敷斥以“使君一何愚”的是()。A、問是誰家姝B、羅敷年幾何C、何用識(shí)夫婿D、寧可共載不【正確答案】D【答案解析】要深入理解課文。AB是使君所說的,C是羅敷的自述。參見教材P162-163。第82題【單選題】【2014.10】下列外國作家中,回歸自然、回歸森林、回歸質(zhì)樸生活的是()。A、契訶夫B、裴多菲C、亨利·梭羅D、歐·亨利【正確答案】C【答案解析】亨利·梭羅隱居瓦爾登湖,寫作《螞蟻大戰(zhàn)》。第83題【單選題】下列作品中,既是傳記,又屬寓言,更兼說理的是()。A、《秋水》(節(jié)選)B、《張中丞傳后敘》C、《種樹郭橐駝傳》D、《馬伶?zhèn)鳌贰菊_答案】C【答案解析】《秋水》是寓言但不是傳記;《張中丞傳后敘》是傳記但不是寓言;《馬伶?zhèn)鳌肥莻饔浀皇窃⒀?。《種樹郭橐駝傳》是帶有寓言性質(zhì)的人物傳記,作者借植樹能手郭橐駝之口,揭露了當(dāng)時(shí)“長(zhǎng)人者好煩其令”的社會(huì)弊端,闡發(fā)了“養(yǎng)民”治國的進(jìn)步思想。參見教材P100。第84題【單選題】《愛爾克的燈光》:“這就是‘家’!‘甜蜜的家’!”作者連用兩個(gè)引號(hào)的用意是()。A、感嘆家業(yè)凋零、物是人非B、控訴封建家庭摧殘年輕的生命C、回憶童年生活的溫馨甜蜜D、暗示時(shí)局動(dòng)亂,自己無家可歸【正確答案】B【答案解析】本文通過抒寫作者回故鄉(xiāng)時(shí)的所憶所念,所思所感,控訴了所謂“長(zhǎng)宜子孫”的封建家庭對(duì)年輕生命,年輕心靈的摧殘,表現(xiàn)出巴金對(duì)受害者的深深同情,并由18年后“回來看見的還是一樣的情景”的觀感,顯示作者對(duì)封建勢(shì)力的本質(zhì)及其頑固性的深刻認(rèn)識(shí)。作者總結(jié)出一個(gè)真理“財(cái)富并不長(zhǎng)宜子孫”,唯一的出路就是和舊家庭決裂,年輕人應(yīng)該走出狹小的家,走向廣大的世界,尋求光明的前途。參見教材P128。第85題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第86題【多選題】下列表述中,點(diǎn)明《蒹葭》寫作特點(diǎn)的有()。A、意境朦朧,含蓄不盡B、因情造景,善于鋪陳C、回環(huán)往復(fù),一唱三嘆D、層層遞進(jìn),步步深化E、妙用典故,言約意豐【正確答案】ACD【答案解析】意境朦朧、含蓄不盡是這首詩的主要特點(diǎn)。本詩采用的重章疊句形式,不僅有回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆之美,而且又層層遞進(jìn)、步步深化詩歌意境的作用。參見教材P172。第87題【單選題】【2012.4】下列《咬文嚼字》所引的例句中,被作者稱贊為“點(diǎn)鐵成金”的一句是()。A、你這革命家的風(fēng)度B、嘗見草中有虎,射之,沒鏃。視之,石也C、鳥宿池邊樹,僧推月下門D、獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來試人間第二泉【正確答案】D【答案解析】這是考核考生對(duì)課文內(nèi)容的掌握,但是,考核的這一點(diǎn)是一般考生都很難注意的地方。教材第30頁第一段倒數(shù)第三行:由“獨(dú)攜小龍團(tuán),來試惠山泉”變成“獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來試人間第二泉”,這是點(diǎn)鐵成金。第88題【單選題】【2013.10】下列《陌上桑》寫羅敷美貌的詩句中,采用了側(cè)面描寫手法的是()。A、頭上倭墮髻,耳中明月珠B、緗綺為下裙,紫綺為上襦C、秦氏有好女,自名為羅敷D、耕者忘其犁,鋤者忘其鋤【正確答案】D【答案解析】掌握人物描寫的正面描寫,側(cè)面描寫的特點(diǎn)。第89題【單選題】《哦,香雪》寫香雪為了小小的“鉛筆盒”心愿,不計(jì)后果地沖上火車,所體現(xiàn)的人物形象特征是()。A、心地純真B、性格執(zhí)著C、潑辣魯莽D、富有激情【正確答案】B【答案解析】深刻掌握香雪的性格特征及相應(yīng)的具體表現(xiàn)。附:香雪是小說中質(zhì)樸心靈美的化身。1.心地善良?!皾崈羧缢У难劬?,”能使“計(jì)較的人也變得慷慨大方”。2.性格執(zhí)著。為得到一個(gè)小小的鉛筆盒,不顧一切地沖上火車。3.生性膽怯。但是也有一種韌性和勇敢。4.追求知識(shí)、追求文明。參見教材P257。第90題【單選題】【2010.10】《斷魂槍》中,孫老者的主要個(gè)性特點(diǎn)是()A、爭(zhēng)強(qiáng)好勝B、嗜藝如命C、落寞孤傲D、有時(shí)代感【正確答案】B【答案解析】沙子龍:武藝高強(qiáng),落伍孤寂,保守固執(zhí)。王三勝;粗俗淺薄,爭(zhēng)強(qiáng)好勝。孫老者;執(zhí)著進(jìn)取,嗜藝如命。第91題【單選題】《麥琪的禮物》中,能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見絀的是()。A、德拉的美發(fā)B、杰姆的金表C、玳瑁的發(fā)梳D、白金的表鏈【正確答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在氣窗對(duì)面的公寓里,德拉總會(huì)有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干,只是為了使那位女皇的珠寶、首飾相形見絀。所以選A。參見教材P274。第92題【單選題】【2011.4】《祖國啊,我親愛的祖國》藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點(diǎn)是()。A、新穎傳神的意象運(yùn)用B、直抒胸臆的抒情筆
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