【專升本專項(xiàng)訓(xùn)練】2022年貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院語文模擬測試卷

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第1題【單選題】【2014.4】在《就任北京大學(xué)校長之演說》中，蔡元培提及他自己在德國的生活經(jīng)歷，用以說明的論題是（）。A、抱定宗旨B、端正學(xué)風(fēng)C、砥礪德行D、敬愛師友【正確答案】D【答案解析】蔡元培在《就任北京大學(xué)校長之演說》共闡發(fā)“三事”：抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友。其中的敬愛師友是用其在德國的生活經(jīng)歷進(jìn)行論證的。參見教材P17-18。第2題【單選題】下列《秋水》（節(jié)選）語句中，被用作例證而非比喻的是（）。A、礨空之在大澤B、中國之在海內(nèi)C、稊米之在大倉D、毫末之在于馬體【正確答案】B【答案解析】ACD全部運(yùn)用了比喻論證。參見教材P8。第3題【單選題】【2012.7】下列《就任北京大學(xué)校長之演說》的反問句中，引出“抱定宗旨”一段結(jié)語的是（）。A、然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問心無愧，于我何損B、誤己誤人，又豈本心所愿乎C、諸君入分科時(shí)，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎D、常人如此，況堂堂大學(xué)生乎【正確答案】B【答案解析】考核對課文的熟練程度。選項(xiàng)C是“砥礪德行”的結(jié)語，選項(xiàng)D是“敬愛師友”的結(jié)語。參見教材P17、18。第4題【單選題】《前赤壁賦》釆用主客對話表現(xiàn)手法，其用意是（）。A、制造喧賓奪主、出人意表的效果B、抒寫適意自然的審美化人生情趣C、表達(dá)思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭D、說明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫作特點(diǎn)；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。參見教材P106。第5題【單選題】【2014.10】《前赤壁賦》釆用主客對話表現(xiàn)手法，其用意是（）。A、制造喧賓奪主、出人意表的效果B、抒寫適意自然的審美化人生情趣C、表達(dá)思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭D、說明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫作特點(diǎn)；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。第6題【單選題】【2012.1】下列傳記文章中，具有諷刺意味的是（）。A、《垓下之圍》B、《張中丞傳后敘》C、《先妣事略》D、《馬伶?zhèn)鳌贰菊_答案】D【答案解析】這道題考核對四篇課文思想內(nèi)容的理解。A、B、C三篇文章均沒有諷刺意味。《馬伶?zhèn)鳌返淖髡吆罘接蚴菑?fù)社成員，痛恨朝中閹黨，寫此文意在譏諷朝中奸權(quán)。馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見昆山猶之見分宜”，有力地提示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。第7題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第8題【單選題】下列《長恨歌》詩句中，寫玄宗返長安途經(jīng)馬嵬坡的是（）。A、漁陽鼙鼓動(dòng)地來，驚破霓裳羽衣曲B、九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行C、黃埃散漫風(fēng)蕭索，云?？M紆登劍閣D、天旋日轉(zhuǎn)回龍馭，到此鋳躇不能去【正確答案】D【答案解析】“天旋日轉(zhuǎn)回龍馭，到此鋳躇不能去”寫玄宗返長安途經(jīng)馬嵬坡，徘徊在馬嵬坡不忍離去。參見教材P188。第9題【單選題】【2012.4】《秋水》中，與“中國之在海內(nèi)”形成類比的是（）。A、礨空之在大澤B、稊米之在大倉C、毫末之在于馬體D、爾向之自多于水【正確答案】B【答案解析】考核對課文內(nèi)容的掌握?！拔嵩谔斓刂g，尤小石小木之在大山也，方存乎見少，又奚以自多？計(jì)四海之在天地之間，不似礨空之在大澤乎？計(jì)中國之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉乎？”第10題【單選題】《行路難》（其一）中“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”所使用的抒情方法是（）。A、借比喻抒情B、借舉止抒情C、借景物抒情D、借象征抒情【正確答案】B【答案解析】“投”“拔”等動(dòng)詞表明是借舉止抒情。參見教材P226。第11題【單選題】【2017.4】下列作品中，以小見大，反映社會(huì)下層小人物悲慘無援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)的是（）。A、《斷魂槍》B、《金鯉魚的百裥裙》C、《苦惱》D、《麥琪的禮物》【正確答案】C【答案解析】《苦惱》以小見大，反映社會(huì)下層小人物悲慘無援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)。參見教材P277。第12題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第13題【單選題】【2013.10】《行路難》（其一）中，包含了伊尹故事的詩句是（）。A、閑來垂釣碧溪上B、忽復(fù)乘舟夢日邊C、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)D、金樽清酒斗十千【正確答案】B【答案解析】考核對課文內(nèi)容的掌握。A姜尚；C宗愨；D沒有涉及故事。第14題【單選題】愛因斯坦在《我的世界觀》中所說的“文明國家的這種罪惡的淵藪”指的是（）。A、商業(yè)利益B、豬欄理想C、戰(zhàn)爭妖魔D、社會(huì)貧困【正確答案】C【答案解析】參見教材第42頁第三段?？己藢φn文閱讀的熟練程度?！拔蚁肫鹆巳罕娚钪凶顗牡囊环N表現(xiàn)，那就是使我厭惡的軍事制度。一個(gè)人能夠洋洋得意的隨著軍樂隊(duì)在四列縱隊(duì)里行進(jìn)，單憑這一點(diǎn)就足以使我對他輕視。他所以長了一個(gè)大腦，只是出于誤會(huì)；單單一根脊髓就可滿足他的全部需要了。文明國家的這種罪惡的淵藪，應(yīng)當(dāng)盡快加以消滅。……在我看來，戰(zhàn)爭是多么卑鄙、下流！戰(zhàn)爭這個(gè)妖魔早就該絕跡了。”【2013.1】第15題【多選題】下列詩詞句中借景抒情的有（）。A、春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)B、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回C、春花秋月何時(shí)了，往事知多少D、是處紅衰翠減，苒苒物華休E、重過閶門萬事非，同來何事不同歸【正確答案】ACD【答案解析】選項(xiàng)A融情入景，抒寫唐明皇對楊貴妃的相思之情。選項(xiàng)B是借象征抒情。選項(xiàng)C作者借“春花秋月”景物抒發(fā)物是人非的傷痛。選項(xiàng)D采用借景抒情，“紅衰翠減”，一片蕭瑟，寄托了詞人青春不再、人生如寄的感傷。選項(xiàng)E是借敘事抒情。參見教材P223。第16題【單選題】【2012.1】《苦惱》中不聽姚納傾訴并謾罵姚納的人是（）。A、軍人B、駝背乘客C、看門人D、年輕車夫【正確答案】B【答案解析】這道題考核對課文的閱讀。姚納要把自己心中的苦惱對別人述說，在課文中描寫他想對軍人、三個(gè)年輕人、看門人、年輕車夫述說，其中“三個(gè)年輕人”中有一個(gè)駝背的“不聽姚納傾訴并謾罵姚納”。第17題【單選題】下列《我愿是一條急流》景物中，喻指“我的愛人”的是（）。A、一座荒林B、一根常春藤C、一塊云朵D、一所小草棚【正確答案】B【答案解析】文章中喻指“我的愛人”的是常春藤。參見教材P222。第18題【單選題】【2013.1】下列《長恨歌》詩句中，具有諷刺意味的是（）。A、緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足B、君王掩面救不得，回看血淚相和流C、君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸D、為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓【正確答案】A【答案解析】參見教材第181頁【提示】。需要理解對該詩主題的三種說法。第一段描寫的是李楊?yuàn)蕵氛`國，諷刺李隆基貪色誤國，以致引發(fā)“安史之亂”。告誡最高統(tǒng)治者應(yīng)引以為戒，免蹈覆轍。以上四段話只有第一句是描寫李楊?yuàn)蕵返?。?9題【單選題】我國文學(xué)史上第一部詩歌總集是（）。A、《詩經(jīng)》B、《楚辭》C、《樂府詩集》D、《古詩十九首》【正確答案】A【答案解析】《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年至春秋中葉的三百零五篇詩歌。參見教材P171。第20題【單選題】【2017.4】下列《論毅力》提及的正反對舉中，既在“人生歷程”中，又出現(xiàn)于“譬諸操舟”中的是（）。A、順與逆B、成與敗C、強(qiáng)與弱D、幸與蹇【正確答案】A【答案解析】出現(xiàn)在“人生歷程”中的有：順與逆，強(qiáng)與弱。出現(xiàn)在“譬如操舟”中的有：順與逆，進(jìn)與返。參見教材P13、14。第21題【單選題】【2014.10】《五代史伶官傳序》主要的寫作特點(diǎn)是（）。A、欲抑先揚(yáng)B、虛構(gòu)寓言故事C、廣征博引D、連用精妙比喻【正確答案】A【答案解析】對課文寫作特點(diǎn)的理解；掌握【提示】。第22題【單選題】《祖國啊，我親愛的祖國》“把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩膊，一一祖國呵”的象征意義是（）。A、飽受壓迫的下層勞動(dòng)人民的苦難生活B、經(jīng)歷文革動(dòng)亂的一代青年的痛苦記憶C、貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載D、源遠(yuǎn)流長的歷史傳統(tǒng)賦予青年的重大責(zé)任【正確答案】C【答案解析】“把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩膊，一一祖國呵”體現(xiàn)了貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載。參見教材P217。第23題【多選題】【2013.1】下列對《我愿是一條急流》的描述，正確的有（）。A、這首詩的作者是匈牙利詩人裴多菲B、這是一首愛情詩C、這是一首敘事詩D、詩歌通過一系列比喻抒情E、詩歌表明“我”決心為愛情以及更崇高的目標(biāo)獻(xiàn)身【正確答案】ABDE【答案解析】參見教材第215頁【提示】。第24題【單選題】《寶黛吵架》寫黛玉愛之至深反生怨情的表現(xiàn)是（）。A、提起張道士說親的話頭B、痛苦嘔藥C、在瀟湘館臨風(fēng)灑淚D、搶鉸玉石穗子【正確答案】D【答案解析】仔細(xì)分析可知，A選項(xiàng)屬于文章開始，和黛玉因愛生怨無關(guān)，B選項(xiàng)是黛玉聽了襲人的話之后的反應(yīng)，沒有生怨，C項(xiàng)是賈母聽說了他們吵架之后，說“不是冤家不聚頭”之后黛玉的反應(yīng)，與生怨無關(guān)，只有D是符合題意的。參見教材P245。第25題【多選題】下列《斷魂槍》的人物描寫中，屬于肖像描寫的有（）。A、誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星B、沙老師有時(shí)說句笑話，馬虎過去：“教什么？拿開水澆吧！”C、王三勝，大個(gè)子，一臉橫肉，努著對大黑眼珠D、這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮，眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光E、孫老者很堅(jiān)決，兩個(gè)“不”字把小辮從肩上掄到后邊去【正確答案】ACD【答案解析】肖像描寫：具體描寫人物的外貌，包括容貌，姿態(tài)，神情，服飾等等。語言描寫：具體描寫人物的獨(dú)白，潛臺(tái)詞，說的話。人物描寫行動(dòng)描寫：具體描寫人物的行為與動(dòng)作。心理描寫：具體描寫人物的想法，聯(lián)想，看法。細(xì)節(jié)描寫：具體描寫最能展現(xiàn)人物內(nèi)心世界與性格的細(xì)小環(huán)節(jié)。如《張中丞傳后序》《垓下之圍》《哭小弟》《先妣事略》。參見教材P250。第26題【單選題】下列宋詞語句中，使用了當(dāng)時(shí)口語的是（）。A、嘆年來蹤跡，何事苦淹留B、乍暖還寒時(shí)候，最難將息C、雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)D、算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮【正確答案】B【答案解析】【提示】采用了“將息”“怎生”“次第”“了得”等不少宋代的口語，樸素淺近而又真切自然。參見教材P204。第27題【單選題】【2013.1】下列《祖國啊，我親愛的祖國》中的詩句，象征貧窮落后給予祖國沉重負(fù)載的是（）。A、把纖繩深深／勒進(jìn)你的肩膊B、千百年來未落到地面的花朵C、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫D、雪被下古蓮的胚芽【正確答案】A【答案解析】參見教材第211頁【提示】。該詩共四段，需要掌握每段的敘述的內(nèi)容。考核考生對該詩內(nèi)容的閱讀。第28題【單選題】【2012.1】《容忍與自由》論析“絕對之是”時(shí)援引的事例是（）。A、胡適痛罵《西游記》B、孔子誅殺少正卯C、高爾文燒死科學(xué)家D、陳獨(dú)秀提倡白話文【正確答案】D【答案解析】考查對文章內(nèi)容的理解。五四時(shí)期的陳獨(dú)秀，一面贊同“容納異議，自由討論”的原則，一面又?jǐn)嘌?，在“以白話為正宗”的問題上，“其是非甚明，必不容反對者有討論之余地；必以吾輩所主張者為絕對之是，而不容他人之匡正也?！钡?9題【單選題】【2014.10】《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）中，“不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”在全詞的結(jié)構(gòu)上起的作用是（）。A、總領(lǐng)全詞B、收束上片C、承上啟下D、收束全篇【正確答案】C【答案解析】1.對全詞內(nèi)容的掌握理解；2.【提示】的掌握。附：【提示】《八聲甘州》上片借景抒情，下片借事抒情；“登高臨遠(yuǎn)”則是貫通上下片的過渡線索。第30題【單選題】【2011.1】辛棄疾《摸魚兒》上片所描繪的整體景象是（）。A、風(fēng)雨交加B、芳草攔路C、春天歸去D、畫檐蛛網(wǎng)【正確答案】C【答案解析】上篇的中心意象是“春又歸去”，下篇的中心意象是“佳期又誤”。第31題【單選題】【2007.10】下列散文中，運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（）。A、《香市》B、《紀(jì)念傅雷》C、《我與地壇》D、《哭小弟》【正確答案】D【答案解析】回答這道題，必須對課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯(cuò)展現(xiàn)”。第32題【單選題】【2014.10】《五代史伶官傳序》主要的寫作特點(diǎn)是（）。A、欲抑先揚(yáng)B、虛構(gòu)寓言故事C、廣征博引D、連用精妙比喻【正確答案】A【答案解析】對課文寫作特點(diǎn)的理解；掌握【提示】。第33題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第34題【單選題】【2012.7】《我愿是一條急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻，在下列喻指愛人的意象中，與之相對應(yīng)的是（）。A、小魚B、小鳥C、烈火D、太陽【正確答案】D【答案解析】全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵、大旗”和“太陽”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對妻子的比喻。參見教材P215。第35題【單選題】【2017.4】下列宋詞語句中，使用了當(dāng)時(shí)口語的是（）。A、嘆年來蹤跡，何事苦淹留B、乍暖還寒時(shí)候，最難將息C、雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)D、算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮【正確答案】B【答案解析】【提示】采用了“將息”“怎生”“次第”“了得”等不少宋代的口語，樸素淺近而又真切自然。參見教材P195。第36題【單選題】《哭小弟》：“我還要哭那些沒有見諸報(bào)章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝?！边@段話使用的修辭手法是（）。A、比喻B、夸張C、比擬D、層遞【正確答案】A【答案解析】《哭小弟》中寫蔣筑英、羅健夫時(shí)，采用比喻的修辭手法，將他們比喻為花朵。參見教材P134。第37題【單選題】【2013.4】《蒹葭》屬于《詩經(jīng)》中的（）A、風(fēng)B、大雅C、小雅D、頌【正確答案】A【答案解析】《詩經(jīng)》分為風(fēng)雅頌三部分。風(fēng)為各地的民歌，雅為京都地區(qū)的樂歌，頌為祭祀舞曲的歌辭。《蒹葭》屬于《詩經(jīng)》中的秦風(fēng)。第38題【單選題】【2014.10】《論毅力》一文引用了《論語·子罕》的一段論述，據(jù)此概括而成的成語是（）。A、逆水行舟B、乘風(fēng)破浪C、盤根錯(cuò)節(jié)D、功虧一簣【正確答案】D【答案解析】1.判斷引用《論語·子罕》的是哪段話？“比如為山，未成一簣，止，吾止也”2.將這段話總結(jié)成成語。第39題【多選題】【2012.4】下列《祖國啊，我親愛的祖國》的意象中，展現(xiàn)了祖國貧窮落后歷史面貌的有（）。A、古蓮的胚芽B、失修的路基C、神話的蛛網(wǎng)D、熏黑的礦燈E、干癟的稻穗【正確答案】BDE【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來表達(dá)感情，是《祖國啊，我親愛的祖國》的特點(diǎn)。第一節(jié)是對祖國歷史的反思，五組意象（老水車，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌。第三節(jié)傾吐希望，用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國百廢待舉的面貌。參見教材P211。第40題【單選題】【2012.4】《行路難》（其一）中借人物舉止抒情的詩句是（）。A、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢B、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然C、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山D、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！菊_答案】B【答案解析】考核抒情方式。詩詞抒情有直接抒情、間接抒情，間接抒情共有六種方法，這是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。參見教材P221。第41題【單選題】【2013.10】《螞蟻大戰(zhàn)》中，以人的心理特征塑造螞蟻形象的語句是（）。A、兩只螞蟻纏斗不已。一交上手，誰也不退卻，推搡著，撕咬著，在木片上翻滾起伏B、黑螞蟻微弱地掙扎著，它沒有觸須，且剩下的唯一的腿也已殘缺不全C、紅螞蟻的軀體好些己被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈D、在小山谷頂上出現(xiàn)一個(gè)荷戟獨(dú)彷徨的紅螞蟻，它看來斗志正盛【正確答案】D【答案解析】掌握人物描寫的五種方法，以及擬人修辭手法。肖像描寫：描寫人物的外貌，包括容貌，姿態(tài)，神情。語言描寫：描寫人物的獨(dú)白，潛臺(tái)詞，說的話。人物描寫行動(dòng)描寫：描寫人物的行為與動(dòng)作。心理描寫：描寫人物的想法，聯(lián)想，想象，看法。細(xì)節(jié)描寫：描寫最能展現(xiàn)人物內(nèi)心世界與性格的細(xì)小環(huán)節(jié)。第42題【單選題】【2014.4】下列《馮諼客孟嘗君》情節(jié)中，能夠顯示孟嘗君禮賢下士品格的是（）。A、彈鋏三歌B、收責(zé)于薛C、西游于梁D、立宗廟于薛【正確答案】A【答案解析】馮諼三次彈鋏，孟嘗君都滿足了他的要求，反托出孟嘗君寬容大度、禮賢下士的品德。參見教材P61。第43題【單選題】【2014.10】《西湖七月半》：“如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞?！边@句所形容的聲音是（）。A、人聲鼓吹B、弱管輕絲C、皂隸喝道D、淺斟低唱【正確答案】A【答案解析】“故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞?！钡?4題【單選題】下列宋詞語句中，使用了當(dāng)時(shí)口語的是（）。A、嘆年來蹤跡，何事苦淹留B、乍暖還寒時(shí)候，最難將息C、雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)D、算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮【正確答案】B【答案解析】【提示】采用了“將息”“怎生”“次第”“了得”等不少宋代的口語，樸素淺近而又真切自然。參見教材P204。第45題【單選題】下列語句所寫的月色，引發(fā)了作者對母親深切懷念的是（）。A、此時(shí)月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)額面B、古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光C、月亮也暗暗地躲到東邊去了D、群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯【正確答案】B【答案解析】教材中寫到：“在椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才明白，母親不能再來這園中找我了”。體現(xiàn)了作者對母親深深的思念。參見教材P150。第46題【單選題】【2013.10】下列《斷魂槍》人物中，嗜藝如命，執(zhí)意要學(xué)“五虎斷魂槍”的是（）。A、王三勝B、沙子龍C、小順D、孫老者【正確答案】D【答案解析】掌握小說中主要故事情節(jié)。第47題【單選題】【2011.1】《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是（）。A、人類應(yīng)該保護(hù)自然，回歸自然B、戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災(zāi)難C、物競天擇，強(qiáng)者生存D、前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利【正確答案】B【答案解析】掌握本文采用的類比的寫法。體會(huì)本文的人類社會(huì)象征意義，體會(huì)戰(zhàn)爭給人類生命和精神造成的深重災(zāi)難。第48題【單選題】【2014.10】下列《先妣事略》語句中，兼有行為描寫和心理描寫的是（）。A、兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟B、家中人聞吳家橋人至，皆喜C、孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》D、諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也【正確答案】D【答案解析】掌握行為描寫與心理描寫的特點(diǎn)。第49題【單選題】【2011.4】《長恨歌》中最具浪漫色彩的內(nèi)容是（）。A、楊家女傾國傾城B、唐明皇重色誤國C、楊貴妃馬嵬殞命D、太真女仙山寄情【正確答案】D【答案解析】ABC都是事實(shí)的描寫。第50題【單選題】《馮諼客孟嘗君》中，“馮諼不復(fù)歌”的根本原因是（）。A、出有車B、孟嘗君左右的厭惡C、食有魚D、滿意孟嘗君的寬容【正確答案】D【答案解析】考查對課文內(nèi)容的理解，馮諼主要是在觀察孟嘗君的為人。參見教材P82。第51題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第52題【單選題】【2013.7】柳宗元《種樹郭橐駝傳》的文體是（）。A、人物傳記B、諷刺小品C、山水游記D、政論文【正確答案】A【答案解析】此篇是寓言性人物傳記文，典型的人物傳記是《馬伶?zhèn)鳌贰５?3題【單選題】【2011.4】下列《張中丞傳后敘》的語句中，作為類比論據(jù)，用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（）。A、當(dāng)其圍守時(shí)，外無蚍蜉蟻?zhàn)又瓸、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活C、人之將死，其臟腑必有先受其病者D、茍此不能守，雖避之他處何益【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否閱讀課文。第54題【單選題】【2015.4】下列作品中，使用倒敘方法的是（）。A、《斷魂槍》B、《哦，香雪》C、《金鯉魚的百裥裙》D、《苦惱》【正確答案】C【答案解析】《金鯉魚的百裥裙》使用的是倒敘的方法。參見教材P270。第55題【單選題】【2007.10】胡適在《容忍與自由》中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心理根源是（）。A、年輕氣盛B、狂妄自大C、喜同惡異D、愚昧無知【正確答案】C【答案解析】考查文章內(nèi)容情節(jié)。這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁，寫到不能容忍的根源，在課文提示中，明確寫明“容忍難以實(shí)行的心理根源是喜同惡異”。第56題【多選題】【2013.1】下列《西湖七月半》詞語中，采用了借代修辭手法的有（）。A、燈火優(yōu)傒B、亦船亦樓C、竹肉相發(fā)D、不衫不幘E、峨冠盛筵【正確答案】CE【答案解析】參見教材第98頁《西湖七月半》全文。借代修辭手法指的是不直說某人或某事物的名稱，而是借和它密切相關(guān)的名稱去代替，這種辭格也叫做“換名”。其中，用來代替的事物叫做借體，被代替的事物叫做本體。第57題【多選題】【2012.1】在《我與地壇》一文中，“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對象有（）。A、母愛B、民族歷史C、作者命運(yùn)D、倔強(qiáng)心魂E、國運(yùn)【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的理解。《我與地壇》一文中描述了“我”與地壇結(jié)下的不解之緣，述說了母親對“我”無限的愛，表達(dá)了自己對自身經(jīng)歷和人生命運(yùn)的種種感受，滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境，反復(fù)思索方能領(lǐng)略到的對自然、對人生、對母愛的深切體驗(yàn)，表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅(jiān)韌性格與意志。第58題【單選題】《垓下之圍》中，司馬迀認(rèn)為導(dǎo)致項(xiàng)羽最終敗亡的原因是（）。A、專恃武力B、不肯過江C、棄馬步戰(zhàn)D、軍壁垓下【正確答案】A【答案解析】課文原文：太史公曰：……自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺悟而不自責(zé)，過矣。（他自己憑借著功勞而驕矜，按照他個(gè)人的想法辦事而不師法古代，認(rèn)為霸王的功業(yè)，要靠武力征服來治理天下。五年后最終使他的國家滅亡了，身死東城，仍然不能覺悟不能自責(zé)，這實(shí)在是極大的失誤。）【提示】司馬遷既肯定了項(xiàng)羽起兵滅秦的重大歷史功績，又批評了他缺乏政治遠(yuǎn)見、專持武力以經(jīng)營天下的致命錯(cuò)誤。參見教材P88。第59題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第60題【單選題】【2014.10】《五代史伶官傳序》主要的寫作特點(diǎn)是（）。A、欲抑先揚(yáng)B、虛構(gòu)寓言故事C、廣征博引D、連用精妙比喻【正確答案】A【答案解析】對課文寫作特點(diǎn)的理解；掌握【提示】。第61題【單選題】【2013.4】《蒹葭》屬于《詩經(jīng)》中的（）A、風(fēng)B、大雅C、小雅D、頌【正確答案】A【答案解析】《詩經(jīng)》分為風(fēng)雅頌三部分。風(fēng)為各地的民歌，雅為京都地區(qū)的樂歌，頌為祭祀舞曲的歌辭。《蒹葭》屬于《詩經(jīng)》中的秦風(fēng)。第62題【單選題】【2014.4】《香市》：“在我看來，這所謂的‘南洋武術(shù)班’的幾套把式比起從前‘香市’里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實(shí)是好看得多了。”作者這樣說的目的是（）。A、贊賞民間技藝的進(jìn)步B、反襯重興香市的冷落C、證明香市品位的提高D、諷刺觀眾素質(zhì)的降低【正確答案】B【答案解析】《香市》寫重興香市的冷落情景采用反襯手法：重興香市中的武術(shù)班，技藝比往昔香市的雜耍高明得多，票價(jià)也極低，但看的人很少，這就更加鮮明地反襯出重興香市的冷落。參見教材P109。第63題【單選題】下列語句中，與《西湖七月半》嘲諷達(dá)官顯貴附庸風(fēng)雅的意旨相符合的是（）。A、我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身B、財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)C、好剛不好學(xué)，其蔽也狂D、那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界【正確答案】B【答案解析】附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人，偏去結(jié)交文人學(xué)者、參與文化活動(dòng)，借以裝點(diǎn)門面，扮出有教養(yǎng)、有風(fēng)度、斯文儒雅的樣子。C項(xiàng)好剛不好學(xué)，其蔽也狂：愛好剛強(qiáng)而不愛好學(xué)習(xí)，他的弊病是狂妄悖理。參見教材P110。第64題【多選題】下列先秦諸子關(guān)于治國的論斷中，出自《孟子》的有（）。A、仁義不施，攻守之勢異也B、王無罪歲，斯天下之民至焉C、竊鉤者誅，竊國者為諸侯D、養(yǎng)生喪死無憾，王道之始E、民為貴，社稷次之，君為輕【正確答案】BDE【答案解析】A出自賈誼《過秦論》；C出自《莊子·胠篋》。參見教材P31。第65題【多選題】【2013.10】下列關(guān)于《雨巷》的描述中，正確的有（）。A、這首詩寫于1919年五四運(yùn)動(dòng)中B、這首詩寫一位名叫“丁香”的姑娘C、這首詩最富象征意味的是“丁香姑娘”D、這是一首典型的象征主義詩作E、營造古典詩詞的意境美是本詩的一個(gè)特色【正確答案】CDE【答案解析】需要深入掌握《雨巷》的時(shí)代背景，藝術(shù)特點(diǎn)等內(nèi)容?？己藢Α疤崾尽钡恼莆?。第66題【單選題】【2012.1】《吃飯》最顯著的藝術(shù)特色是（）。A、巧設(shè)陌生化的比喻B、多用反詰性的問句C、以寓言化故事開頭D、從自身的經(jīng)驗(yàn)談起【正確答案】A【答案解析】考查藝術(shù)特色，課后“提示”明確指出：“《吃飯》主要采取比較法中的類比論證方法。用結(jié)婚，燒菜，廚房等比喻來類比說明作者要闡明的道理，通過相似性聯(lián)想展開的。巧設(shè)陌生化的比喻更是本文的最顯著的藝術(shù)特色。”第67題【單選題】【2012.7】《我愿是一條急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻，在下列喻指愛人的意象中，與之相對應(yīng)的是（）。A、小魚B、小鳥C、烈火D、太陽【正確答案】D【答案解析】全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵、大旗”和“太陽”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對妻子的比喻。參見教材P215。第68題【單選題】【2013.1】《哦，香雪》作者對香雪的主要情感傾向是（）。A、哀嘆B、同情C、贊美D、擔(dān)憂【正確答案】C【答案解析】參見教材第259頁【提示】。小說對香雪既有贊美，又有擔(dān)憂；但是主要是贊美，贊美她的質(zhì)樸美。第69題【多選題】下列詩詞句中借景抒情的有（）。A、春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)B、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回C、春花秋月何時(shí)了，往事知多少D、是處紅衰翠減，苒苒物華休E、重過閶門萬事非，同來何事不同歸【正確答案】ACD【答案解析】選項(xiàng)A融情入景，抒寫唐明皇對楊貴妃的相思之情。選項(xiàng)B是借象征抒情。選項(xiàng)C作者借“春花秋月”景物抒發(fā)物是人非的傷痛。選項(xiàng)D采用借景抒情，“紅衰翠減”，一片蕭瑟，寄托了詞人青春不再、人生如寄的感傷。選項(xiàng)E是借敘事抒情。參見教材P223。第70題【單選題】【2012.1】《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情的詞句是（）。A、關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓B、是處紅衰翠減，苒苒物華休C、惟有長江水，無語東流D、嘆年來蹤跡，何事苦淹留【正確答案】D【答案解析】A、B、C三句為描寫景物，是借景抒情，屬于間接描寫；只有“D.嘆年來蹤跡，何事苦淹留”直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情。第71題【單選題】下列《五代史伶官傳序》具體論斷中，可以全面概括后唐莊宗事跡的是（）。A、憂勞可以興國B、逸豫可以亡身C、禍患常積于忽微D、智勇多困于所溺【正確答案】D【答案解析】后唐莊宗得天下時(shí)靠的是智勇，在位期間沉緬于聲色，重用伶人、宦官，衰敗的時(shí)候數(shù)十個(gè)伶人就令他身死國滅，符合“智勇多困于所溺”。參見教材P48。第72題【多選題】《湘夫人》全篇所依托的水神祭祀的基本步驟有（）。A、降神B、迎神C、娛神D、頌神E、送神【正確答案】ABCE【答案解析】全篇依托水深祭祀中降神、迎神、娛神、送神四個(gè)基本步驟，大致可分為四節(jié)。參見教材P176。第73題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第74題【單選題】《秋水》（節(jié)選）中說“仲尼語之以為博”，語中“仲尼”指的是（）。A、伯夷B、孟子C、孔子D、老子【正確答案】C【答案解析】孔子，名丘，字仲尼。參見教材P37。（2014年4月試題）第75題【單選題】【2012.7】在下列小說中，巧妙地運(yùn)用了“一虛一實(shí)，雙線并行”構(gòu)思方式的是（）。A、《嬰寧》B、《金鯉魚的百裥裙》C、《苦惱》D、《麥琪的禮物》【正確答案】D【答案解析】《麥琪的禮物》表面寫德拉賣發(fā)買表鏈的行為和心理，對杰姆賣表買發(fā)梳直到結(jié)尾才一筆點(diǎn)出，一明寫，一暗示，“一虛一實(shí)，雙線并行”。參見教材P285。第76題【多選題】【2012.1】下列《寶黛吵架》的人物語言中，表現(xiàn)了人物心理活動(dòng)的有（）。A、你只管聽你的戲去罷；在家里做什么B、別人不知道我的心，還可恕；連他也奚落起我來C、難道你就不想我的心里眼里只有你D、什么勞什子!我砸了你，就完了事了E、方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他【正確答案】BCE【答案解析】這道題既考核對課文內(nèi)容的熟練程度，又考核對描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法：肖像描寫，語言描寫，行動(dòng)描寫，心理描寫，細(xì)節(jié)描寫?！秾汍斐臣堋反罅坎捎弥苯有睦砻鑼懯址ū憩F(xiàn)戀愛中的年輕男女一種特有的心理。通過熟讀課文，可以知道：“A.你只管聽你的戲去罷；在家里做什么?！笔橇主煊裾f的話；“D.什么勞什子!我砸了你，就完了事了?！笔琴Z寶玉說的話，這兩項(xiàng)屬于語言描寫?！癇.別人不知道我的心，還可恕；連他也奚落起我來；”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的；“E.方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他”是林黛玉心里想的，這三項(xiàng)都屬于心理描寫。第77題【單選題】【2013.1】《秋夜》一文出自魯迅文集中的（）。A、《故事新編》B、《野草》C、《朝花夕拾》D、《且介亭雜文》【正確答案】B【答案解析】參見教材第104頁【注釋】1，考核考生是否閱讀注釋。第78題【單選題】【2013.10】下列寫景語句中，著意營造出蕭瑟森然意境的是（）。A、腳下的江流，從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來，一派義無返顧的決絕勢頭，挾著寒風(fēng)，吐著白沫，凌厲銳進(jìn)B、一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地（目夾zha）著許多蠱惑的眼睛C、秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道D、在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼【正確答案】B【答案解析】這道題難度很大，不僅要求考生熟悉每篇作品的意境，還考核對每一句話內(nèi)涵的理解與分析能力。A.選自《都江堰》B.選自《秋夜》善于進(jìn)行意境營造，著力渲染蕭瑟森然，幽遠(yuǎn)清寂的秋夜氛圍。C.選自《我與地壇》D.選自《我與地壇》第79題【單選題】《愛爾克的燈光》中故居照壁上“長宜子孫”四個(gè)字引發(fā)的作者的思想感情是（）。A、對遙遠(yuǎn)舊夢的懷念B、對姐姐不幸遭遇的痛惜C、對祖輩的親密回憶D、對封建家庭的徹底否定【正確答案】D【答案解析】【提示】故居趙壁上的“長宜子孫”四個(gè)字，引發(fā)了作者對人生道路的思索：祖輩們所安排的囿于家庭和禮教的“平坦而舒適”的道路，實(shí)際上是一條窒息青春和生命的思路，只有沖破舊家庭、舊禮教，到“廣大的世界中去”，才是一條光明之路。這里所表現(xiàn)的作者對封建家庭和封建禮教的徹底否定，就是本文的中心思想。參見教材P128。第80題【單選題】【2012.7】下列《湘夫人》的詩句中，運(yùn)用了因情造景表現(xiàn)方式的是（）。A、嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下B、鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上C、沅有茝兮醴有蘭，思公子兮未敢言D、捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦【正確答案】B【答案解析】需要重點(diǎn)掌握詩詞直接抒情、間接抒情的具體方法。參見教材P161。第81題【多選題】下列各組藝術(shù)形象中，構(gòu)成對比烘托關(guān)系，從而突出小說主題的有（）。A、嬰寧；王子服B、德拉；杰姆C、沙子龍；孫老者、王三勝D、寶玉；黛玉E、小母馬；軍人、闊少、看門人【正確答案】CE【答案解析】C《斷魂槍》作者對主要人物沙子龍著墨不多，但由于有孫老者和王三勝的多側(cè)面對比烘襯，他的性格內(nèi)涵和心態(tài)容量，卻顯得更為深沉、豐滿。E軍人、闊少、看門人無人傾聽姚納的苦惱與最后小母馬不但傾聽而且還“聞聞主人的手”形成對比。參見教材P267。第82題【單選題】《香市》中說“從前農(nóng)村還是‘桃源’的時(shí)候”，作者是想說明（）。A、從前的農(nóng)村有著最理想的經(jīng)濟(jì)形態(tài)B、大革命破壞了農(nóng)村原有的自然風(fēng)光C、往日農(nóng)村盡管人跡罕至，但香市熱鬧非凡D、農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)被破壞，新變化未帶來繁榮【正確答案】D【答案解析】本文主旨是通過記述烏鎮(zhèn)“香市”今昔的變化，即小見大，寫出了大革命失敗后中國農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)的日益凋敝及其對市鎮(zhèn)的影響，反映了舊中國由封建經(jīng)濟(jì)向半封建半殖民地經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，并沒有給農(nóng)村帶來發(fā)展和繁榮。參見教材P123。第83題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第84題【單選題】下列《哦，香雪》句子中，運(yùn)用心理描寫的是（）。A、娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意啊！可是，為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個(gè)沒完B、她盡量高高地掂起腳尖，希望車廂里的人能看見她的臉C、當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就果斷地跑過去敲起了玻璃D、當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉【正確答案】A【答案解析】屬于心理描寫的“從旁敘述”，采用第三人稱的方式描寫人物心理。參見教材P257。第85題【單選題】【2012.4】《紀(jì)念傅雷》一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”，是因?yàn)樗ǎ?。A、性直好怒B、堅(jiān)持真理C、一怒而死D、教子嚴(yán)厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對人物形象的理解?！叭寮抑畡傉摺笔歉桧灨道拙哂泻迫徽龤獾膭傊逼返?。參見教材P119。第86題【單選題】《先妣事略》一文中，“不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”的人物是（）。A、外祖B、周孺人C、大姊D、老嫗【正確答案】B【答案解析】“孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”是說母親雖不憂米鹽，但當(dāng)窮日子過，十分勤儉。參見教材P107。第87題【多選題】【2012.1】《陌上?！愤\(yùn)用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩句有（）。A、頭上倭墮髻，耳中明月珠B、行者見羅敷，下?lián)埙陧欳、少年見羅敷，脫帽著帩頭D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤E、青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對課文的內(nèi)容掌握及對人物“側(cè)面描寫”知識(shí)的掌握。對人物描寫有正面描寫，側(cè)面描寫兩種，《陌上桑》沒有正面描寫羅敷女如何貌美，而是通過側(cè)面描寫來襯托出她的美貌?！癆.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過裝飾美來描寫羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見羅敷，下?lián)埙陧殻籆.少年見羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過旁觀者為之傾倒而描寫羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項(xiàng)都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩句?！癊.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第88題【單選題】【2010.10】《張中丞傳后敘》駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”這一錯(cuò)誤論調(diào)時(shí)，使用的論證方法是（）A、演繹B、歸納C、對比D、類比【正確答案】D【答案解析】駁“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”的論證方法是類比法。連用兩個(gè)比喻，以此證明睢陽被攻陷，勢在必然。第89題【單選題】【2014.4】《先妣事略》一文中，“不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”的人物是（）。A、外祖B、周孺人C、大姊D、老嫗【正確答案】B【答案解析】“孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”是說母親雖不憂米鹽，但當(dāng)窮日子過，十分勤儉。參見教材P90。第90題【單選題】下列《種樹郭橐駝傳》中人或事的組合中，構(gòu)成類比關(guān)系的是（）。A、郭橐駝與“他植者”B、種樹與治民C、吏者與“小人”D、官理