小學(xué)體育人教五～六年級第五章小球類和球類游戲G李娟排球正面雙手墊球教案第一課

“軟式排球”教案設(shè)計納溪區(qū)上馬鎮(zhèn)中心小學(xué)李娟階段水平三年級五年級課時第1課時總第2課時教學(xué)內(nèi)容軟式排球正面雙手墊球重點夾臂、提肩、壓腕，墊球的部位準(zhǔn)確。難點判斷準(zhǔn)確，上下肢協(xié)調(diào)用力。教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：通過學(xué)習(xí)，使85%以上的學(xué)生獲得軟式排球正面雙手墊球的基礎(chǔ)知識，使80%以上的學(xué)生掌握軟式排球正面雙手墊球的基本技術(shù)。2、過程與方法：通過講解、示范、學(xué)生模仿、練習(xí)燈讓學(xué)生初步學(xué)會軟式排球正面雙手墊球的基本技能，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性。3、情感、態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生了解鍛煉身體的好處，體驗到參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式、要求及目標(biāo)運動負(fù)荷時間次數(shù)強(qiáng)度身心準(zhǔn)備2課堂常規(guī)體委整隊師生問好3、導(dǎo)入課的內(nèi)容、任務(wù)要求4、安排見習(xí)生5、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和安全注意事項1、教師檢查出勤人數(shù)2、教師通過提問導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容3、語言激勵學(xué)生樹立信心4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景1、體委整隊、報告出勤情況。2、明確本節(jié)課的內(nèi)容、目標(biāo)與要求3、見習(xí)生隨堂見習(xí)，做力所能及的活動。組織：♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂▲目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，喚醒學(xué)生上課意識。要求：集合快、靜、齊2弱激發(fā)興趣導(dǎo)入新課6一、準(zhǔn)備活動。1、音樂韻律操2、專項準(zhǔn)備活動二、熟悉球性1、熟悉球性的各種練習(xí)。2、移動練習(xí)（接不同方向來的地滾球及空中球）3、激發(fā)學(xué)生思考更好的玩球方法，由單人到兩人玩球的方法導(dǎo)出本課內(nèi)容：正面雙手墊球1、教師示范動作。2、語言提示：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種不同熟悉球性的玩法。3、通過變換不同的玩球方法多次進(jìn)行練習(xí)讓學(xué)生更好的熟悉球性。4、示范后和學(xué)生一起做，進(jìn)行語言引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)動作的正確、舒展。1、學(xué)生模仿練習(xí)2、學(xué)生根據(jù)要求做傳接球等活動。3、接不同方向來和地滾球及空中球。4、積極思考，認(rèn)真模仿練習(xí)。5、學(xué)生盡情地展示自己玩球的技術(shù)。5、學(xué)生盡量使球控制在自己的范圍內(nèi)減少失誤。組織：♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂▲組織：學(xué)生在散點規(guī)定場地進(jìn)行散點自由練習(xí)。目標(biāo)：熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生良好的互動與探究學(xué)習(xí)方法。能對動作進(jìn)行分析與評價。要求：學(xué)生認(rèn)真觀察和思考。62中教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式、要求及目標(biāo)運動負(fù)荷時間次數(shù)強(qiáng)度探究學(xué)習(xí)12一、動作方法：正對來球,成準(zhǔn)備姿勢。墊球前,兩臂自然下垂,兩手并攏,兩拇指平行,兩小臂盡量靠近;墊球時,用兩腳蹬地,兩臂稍內(nèi)收,利用伸膝、含胸、提肩壓腕的全身協(xié)調(diào)動作迎向來球,將球準(zhǔn)確地墊擊在前臂的擊球部位上。擊球瞬間,兩臂要保持平穩(wěn),身體重心向抬臂的方向移動伴送球擊出。二、動作要領(lǐng)插：判斷來球，手臂迅速插入球下。夾：手臂插入球下時，兩手臂要夾緊。提：擊球時，兩腳向前上方蹬地并抬臂、提肩、送臂、身體重心前移。1、教師講解動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)。2、教師做完整動作示范。3、教師分解動作并講解示范，學(xué)生嘗試模仿練習(xí)。4、教師根據(jù)學(xué)生徒手模仿練習(xí)的情況進(jìn)行講評。5、將全班分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。6、根據(jù)練習(xí)情況讓學(xué)生展示動作，師生共同評價動作的不足之處。7、教師示范引導(dǎo)練習(xí)。8、教師巡回指導(dǎo)，語言提示及時評價鼓勵。1、學(xué)生認(rèn)真聽。2、學(xué)生認(rèn)真觀察和思考。3、在教師的口令下集體徒手模仿原地動作、看教師手勢做前后移動的徒手墊球動作練習(xí)。4、學(xué)生在練習(xí)過程中逐漸總結(jié)得出其動作要領(lǐng)。5、學(xué)生在教師的啟發(fā)下和語言引導(dǎo)下，分組嘗試體驗動作要領(lǐng)。6、同學(xué)之間能夠相互進(jìn)行評價，發(fā)現(xiàn)問題并相互進(jìn)行指導(dǎo)。組織形式：按照教師提前分好的四個小組，在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自覺合作、認(rèn)真積極思考的習(xí)慣。提高學(xué)生的觀察力和分析問題的能力。要求：分組協(xié)作，積極探究，理論與實踐相結(jié)合，注意動作的連貫和身體上下肢的協(xié)調(diào)配合。129中掌握技能121、墊擊固定球練習(xí)2、對拋墊球1）近距離一拋一墊2）加大距離一拋一墊1、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行墊球的動作要領(lǐng)。2、教師提醒學(xué)生注意相應(yīng)的動作要點。3、巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正4、引導(dǎo)學(xué)生思考通過增加距離如何正確墊球。1、學(xué)生將皮筋套在觸球位置上模仿5-6次。2、一人拿球，另一人模仿墊球，體會擊球動作。3、兩人相距2米進(jìn)行一拋一墊。4、兩人相距3米進(jìn)行一拋一墊。5、學(xué)生做出明顯的插手于球下的動作完成插、夾、壓、送的完整動作。目標(biāo)：通過練習(xí)，使每個學(xué)生的動作技術(shù)都有不同程度的提高。要求：拋球同學(xué)要拋的到位，墊球的同學(xué)要動作準(zhǔn)確。126中教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式、要求及目標(biāo)運動負(fù)荷時間次數(shù)強(qiáng)度能力延伸拓展練習(xí)85、拓展練習(xí)改變練習(xí)的距離，增加練習(xí)難度1、教師講明練習(xí)的方法和要求。2、教師組織學(xué)生分組并提出練習(xí)時的思考問題：怎樣才能將球墊的遠(yuǎn)而且準(zhǔn)確。3、教師積極參與到學(xué)生的練習(xí)中并給予提示。4、組織學(xué)生對自己和同伴的動作進(jìn)行評價。1、學(xué)生自由組合，兩人或多人合作，相距2——3米，做對墊練習(xí)。2、學(xué)生帶著思考和同伴一起嘗試自己選的內(nèi)容。3、幫助同伴改進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性并進(jìn)行評價。4、比一比看誰的墊球動作掌握的最棒。組織形式：學(xué)生自由結(jié)伴，選用老師介紹的幾種練習(xí)形式或自己創(chuàng)新的方式。目標(biāo)：改變練習(xí)距離，增加練習(xí)的難度，不斷提高學(xué)生的運動能力。要求：積極參與，弘揚個性。83強(qiáng)身心放松5整理放松總結(jié)評價收還器材師生道別1、教師示范領(lǐng)做。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧歸納墊球的技術(shù)要點。3、點評本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，總結(jié)學(xué)習(xí)重點。4、師生再見，收還器材。1、學(xué)生兩人一組抖臂放松。