體育大課間活動資料全

.PAGE.體育大課間活動資料XX市白云區(qū)培英實驗小學(xué)20XX4月資料目錄1．培英實驗小學(xué)大課間活動方案2．培英實驗小學(xué)大課間活動安全應(yīng)急預(yù)案培英實驗小學(xué)大課間活動〔雨天應(yīng)急預(yù)案3．培英實驗小學(xué)陽光體育大課間的問卷分析及改進(jìn)策略4．進(jìn)一步發(fā)展我校大課間體育活動的思考5．培英實驗小學(xué)2009學(xué)年課程總表6．培英實驗小學(xué)2009學(xué)年作息時間表7．學(xué)生參與體育大課間活動脈搏測試對照表8．培英實驗小學(xué)體質(zhì)特異學(xué)生一覽表9．學(xué)生參加大課間活動心得體會〔見檔案資料10．大課間活動圖片集〔見照片檔案XX市白云區(qū)培英實驗小學(xué)體育大課間活動方案一.指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實中共中央、國務(wù)院[20XX7號]文件關(guān)于《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意見》,充分響應(yīng)《關(guān)于開展全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動的通知》的號召,堅持"突出特色、全員參與、陶情益智、快樂健體"原則,立足校內(nèi)資源,豐富內(nèi)容,活化形式,深入推進(jìn)體育大課間活動,確保學(xué)生每日陽光體育1小時,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,增進(jìn)學(xué)生身體健康,和諧發(fā)展。二.活動口號"我參與、我運動、我健康、我快樂"三.實施條件和實施對象情況分析1、實施條件：我校是一所全日制國有民辦小區(qū)配套小學(xué),現(xiàn)有教職員工63人,學(xué)生947人。學(xué)生年齡在7歲—12歲之間,學(xué)來生源主要是云景花園小區(qū)業(yè)主子女、周邊做生意的外來人員子女；有的來自農(nóng)村,有的來自城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)。學(xué)生的個體差異較大,有的溫文爾雅、有的活潑好動、有的秀氣乖巧。學(xué)校運動場地主要是三大塊：兩個標(biāo)準(zhǔn)籃球場、兩個風(fēng)雨棚〔一個50米塑膠跑道,一個跆拳道練習(xí)場,一個內(nèi)操場,場地分散且比較??；考慮到場地原因,學(xué)校目前還沒有增設(shè)占地面積較大的體育設(shè)施。綜合以上各種因素,我校體育大課間活動根據(jù)各年級的學(xué)生的性格特點,為了充分激發(fā)學(xué)生的興趣愛好、增強(qiáng)學(xué)生的體育技能、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識,決定開展以運動游戲為主體的系列活動,如一年級獨生子女多,個人意識很強(qiáng),我們就有針對性地開展團(tuán)隊合作的小游戲,讓他們在游戲的過程中充分融入到集體當(dāng)中來等等；活動時間安排在每周一至周四的下午16：30——17：00,并將大課間活動作為課程納入學(xué)校課程總表,納入學(xué)校作息時間安排,每班安排兩名老師組織開展并計入教師課時工作量,各班大課間活動的項目設(shè)置、變換、開展情況等納入教師的學(xué)期工作績效進(jìn)行考核。三年多的大課間活動,已成為我校體育文化生活的一個重要組成部分。對象情況分析：我校學(xué)生最喜歡的活動方式問卷調(diào)查表〔表一年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級項目人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比廣播操612%48%48%24%36%24%武術(shù)操1020%1224%918%1122%612%714%活力健康舞1632%1326%1122%1326%2040%2040%大課間活動1836%2142%2652%2448%2142%2142%根據(jù)上表可以看出,我校學(xué)生對開展的體育活動,只有不到7%的學(xué)生認(rèn)為做廣播操是不錯的鍛煉方法,絕大部分同學(xué)對單一做廣播操不感興趣,對于學(xué)校根據(jù)自身情況開展的一些體育活動的補(bǔ)充〔如武術(shù)操18.3%,活力健康舞31%,大課間活動43.6%,學(xué)生的接受程度反而相當(dāng)高。這就說明：單一枯燥的廣播操練習(xí)已不能適應(yīng)小學(xué)生的身心發(fā)展的需求,阻礙了學(xué)生的個性發(fā)展。自20XX開展大課間活動以來,我校體育組就開始對學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行實地抽樣考核,把開展大課間堅持不夠好的2006學(xué)年學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況與常規(guī)開展大課間活動的2007、2008學(xué)年學(xué)生的體質(zhì)情況與當(dāng)前學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行一個縱向的對比,借以分析我校在開展大課間活動以來學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r。為了方便比較,我們采用學(xué)生抽樣,進(jìn)行跟蹤檢查的方法,抽取各年級30位學(xué)生,選取一些我校一直在測試的項目進(jìn)行比較。2006學(xué)年我校各年級體質(zhì)測試抽樣檢查〔表二年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級測試項目坐位體前屈立定跳遠(yuǎn)50米跳繩400米臺階測試優(yōu)秀1963%1756.7%2066.7%1756.7%1446.7%1653.3%良好827%930%620%930%723.3%826.7%及格310%310%310%26.7%630%310%不及格013.3%13.3%26.6%310%310%2007學(xué)年我校各年級體質(zhì)測試抽樣檢查<表三年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級測試項目坐位體前屈立定跳遠(yuǎn)50米跳繩400米臺階測試優(yōu)秀2170%1860%2066.6%1860%1653.3%1756.7%良好723.3%1136.7%826.7%930%930%930%及格26.7%13.3%26.7%310%516.7%413.3%不及格0000002008學(xué)年我校各年級體質(zhì)測試抽樣檢查<表四年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級測試項目坐位體前屈立定跳遠(yuǎn)50米跳繩400米臺階測試優(yōu)秀2273.3%2066.6%2273.3%1963.3%1653.3%1860%良好723.3%930%723.3%930%1033.3%826.6%及格13.3%13.3%13.3%26%413.3%413.3%不及格000000根據(jù)上序列表統(tǒng)計表四2008學(xué)年我校學(xué)生體質(zhì)測試項目的成績來看,各年級的優(yōu)秀率平均指數(shù)在不斷的提高,表二06學(xué)年未開展大課間活動的優(yōu)秀率為57.2%,在開展大課間活動之后,優(yōu)秀率為65%,相對之前有較為明顯的提高。良好率從2006學(xué)年的26.1%到08學(xué)年的27.8%,不及格率則從2006學(xué)年的5.6%下降為零。我校自2007學(xué)年開展大課間活動以來,我們根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)特點開設(shè)了針對學(xué)生的身體及心理特點的體育游戲項目并依據(jù)上級教育部門對于開展學(xué)生健康體育鍛煉的要求,與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,先后開展新廣播操比賽、自編武術(shù)操比賽、活力健康舞比賽,通過這些活動學(xué)生的晨練興趣日漸增強(qiáng)。充分保障學(xué)生每天一小時的鍛煉,促進(jìn)了我校和諧校園的建設(shè),大大的提高了學(xué)生的體質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體育技能,為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育的的意識打下堅實的基礎(chǔ)。四.活動目標(biāo)德育目標(biāo)：1、通過嚴(yán)格的整隊及進(jìn)場的練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生做事一絲不茍的習(xí)慣。2、通過大課間活動的安排,為師生、生生之間架起一座溝通的橋梁,讓學(xué)生在這種愉悅的活動中學(xué)會與他人交往,養(yǎng)成互幫互助、文明禮貌的的好習(xí)慣,積極營造和諧校園的濃濃氛圍。3、通過大課間活動的安排,為學(xué)生提供一個可以充分展示自我的平臺,培養(yǎng)是學(xué)生積極向上、頑強(qiáng)拼搏、你追我趕的競爭意識,樹立學(xué)生的自信心和集體榮譽(yù)感。4、通過比賽,讓學(xué)生同時體驗成功的喜悅和失敗的悲傷,引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)會看待成功與失敗,養(yǎng)成勝不驕敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。身體素質(zhì)、運動技術(shù)技能目標(biāo)：1、通過大課間活動,讓水平一學(xué)生在協(xié)調(diào)性及靈敏性方面的能力得到充分發(fā)展、能夠獨立或者與同學(xué)合作完成一些較簡單的小游戲。2、通過大課間活動,讓水平二學(xué)生在上肢力量方面及團(tuán)隊合作方面的能力得到較大的發(fā)展。3、通過大課間活動,讓水平三學(xué)生都能掌握一到兩種球類的運動技能,逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成終身體育的意識整體促進(jìn)目標(biāo)："以活動勵德、以活動輔智、以活動健體、以活動塑美、以活動促勞"是我校體育大課間的活動宗旨,也是我們的活動目標(biāo),通過大課間這個課程開設(shè)真正讓我們的學(xué)生成為一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。五.組織機(jī)構(gòu)及工作分工組長：柳梧楊〔負(fù)責(zé)全校大課間活動的統(tǒng)籌,協(xié)調(diào)各部分工作區(qū)麗珠〔負(fù)責(zé)體育科工作的落實：活動方案、項目的安排、器材的分配、音樂的選擇、放松動作副組長：張平〔負(fù)責(zé)大課間活動安全、應(yīng)急預(yù)案、活動圖片集、問卷調(diào)查分析及改進(jìn)策略等周世恩〔負(fù)責(zé)大課間活動課程安排、作息時間表、大課間活動的宣傳、征文、心得體會等夏高揚(yáng)〔負(fù)責(zé)項目安排、器材分配、音樂、放松動作等組員：李青、鄧維、唐敏〔協(xié)助體育組將大課間音樂選好、放松動作排好并落實到各班陳敏華、楊樹楠、熊杰、馮慶華、一到六年級各正副班主任〔體育老師負(fù)責(zé)活動指導(dǎo)、并與各班主任相互配合將項目安排、器材分配、放松動作等落實到各個班六、2009學(xué)年第二學(xué)期大課間活動流程、音樂設(shè)計〔時間：29＇1．集合：學(xué)生聽到集合音樂之后迅速整隊下樓梯,在小操場集隊。音樂：《朵朵葵花像太陽》時間：1＇30＂2、進(jìn)場：學(xué)生聽到進(jìn)場曲之后依行進(jìn)路線有序進(jìn)場,精神抖擻。音樂：《小號手》時間：2＇303、"兩操一舞"：大課間練習(xí)之前的熱身練習(xí)音樂：廣播操：《希望風(fēng)帆》武術(shù)操：《中國功夫》流行街舞：《活力健康舞曲》時間：6＇30＂4、大課間項目活動：全體師生一起互動參與到大課間的活動當(dāng)中。音樂：1、調(diào)隊曲：《小號手》2、活動音樂：《哪吒》、《小龍人》、《鈴兒小叮當(dāng)》〔英文版、《稍息立正站好》、《采蘑菇的小姑娘》,節(jié)奏要求：由慢漸快時間：12＇30＂5、放松部分：音樂：1、放松召集曲：《小號手》2、放松曲：《讓我們蕩起雙槳》、時間：3＇30＂6、退場：學(xué)生聽到歡快的退場曲,排著隊伍輕松回課室。音樂《小號手》時間：2＇30＂七、2009學(xué)年第二學(xué)期大課間活動項目活動編排理念：我校大課間活動編排是以體育游戲為主體形式,以身體練習(xí)為基本手段,以增強(qiáng)體質(zhì)、娛樂身心、陶冶性情為目的。她以其獨特性為學(xué)生健康的發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,樹立學(xué)生鍛煉的自信心,使大課間活動變得更主動。我校各活動游戲的創(chuàng)編堅持健康和安全第一的原則,體現(xiàn)課程改革的新理念,充分利用其鍛煉價值和教育性,為學(xué)校體育的建設(shè)服務(wù)。理念1：傳承民間兒童游戲,體現(xiàn)趣味性。我國的民族民間兒童游戲源遠(yuǎn)流長,如"大腳鞋"、"丟沙包"、"竹竿舞""滾鐵環(huán)"等,在活動中,既弘揚(yáng)了民族民間兒童游戲的發(fā)展又充分發(fā)揮其在學(xué)校體育中的作用。理念2：課堂教學(xué)延伸,體現(xiàn)技術(shù)性。通過大課間游戲的游戲活動作用于基本技術(shù)教學(xué)。在學(xué)生動作技能基本形成后,通過游戲活動使技術(shù)動作得以鞏固,使單調(diào)、枯燥的技術(shù)練習(xí)變得生動、活潑,提高學(xué)生的積極性,促進(jìn)運動技能的形成。如"運球接力"、"超級控球王"游戲不僅可以使學(xué)生熟悉球性,而且能有效地鞏固運球技術(shù),提高控球能力。理念3：突出學(xué)生年齡、生活環(huán)境特點,體現(xiàn)針對性。針對各水平段學(xué)生的實際情況,和各水平段學(xué)生在五大領(lǐng)域的發(fā)展特點,有目的選擇活動游戲。水平一：主要提高學(xué)生的團(tuán)隊合作意識,和集體榮譽(yù)感,提高學(xué)生參與鍛煉的興趣。所以選擇如"趕小豬"、"兩人三足"等團(tuán)體接力活動。水平二：著重提高學(xué)生的競爭意識和相互溝通、相互合作的能力。則采用"迎面運球接力"、"投籃""跳繩"等有競爭有合作的游戲活動。水平三：充分發(fā)揮學(xué)生的情趣愛好,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展以及一些基本技術(shù)技能的形成。則選用"竹竿舞"、"軟排球"、"滾鐵環(huán)"、"保齡球"等突出個性發(fā)展的活動。理念4：展示學(xué)生個人體育特長,體現(xiàn)隨機(jī)性、按需性。在主席臺的中央位置,我們設(shè)置了一個展示區(qū),學(xué)生可以將自己的特長項目展示出來,如拉丁舞、跆拳道、武術(shù)等等。教師也可以在每一節(jié)大課間活動時及時發(fā)現(xiàn)某一班或某一位同學(xué)的特長,請出進(jìn)行展示,目的為了激發(fā)學(xué)生那種勇于向上、頑強(qiáng)拼搏、積極表現(xiàn)的這種不服輸?shù)木?讓大家都來參與都來展示自己的長處,為他們營造一種你追我趕的精神氛圍。以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,讓每一個學(xué)生能從大課間活動中受益,使全體學(xué)生能都體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。項目架構(gòu)〔各班的活動項目以年級組為單位,每月進(jìn)行一次項目輪換,雨天附后班級活動內(nèi)容、項目地點帶班老師器材要求設(shè)計重點一〔11兩人三足2趕小豬3跳短繩和跳跳球4小螃蟹小操場謝秀群、唐敏雪糕筒16個橡皮筋4條跳跳球4個短繩4根、軟排球8個突出團(tuán)結(jié)協(xié)作一〔2陳美玲、陳榮升一〔3蔡羽丹、馮慶華一〔4陳燕、吳玉梅二〔1大腳鞋 粘球小風(fēng)雨棚朱花、董朝勇大腳鞋6副粘球若干團(tuán)結(jié)協(xié)作、空間感知覺二〔2魏彩華、葉麗敏二〔3校道朱潔玲、夏高揚(yáng)二〔4李麗娟、蔡淑玲三〔11迎面變向運 球2三人循環(huán)傳球3迎面運球接力4超級控球王風(fēng)雨棚鄧梅、楊樹楠籃球若干團(tuán)結(jié)協(xié)作、協(xié)調(diào)三〔2郭起云、張會平三〔3樂詠梅、余文三〔4曾義、朱仁鳳四〔1乒乓球跳繩、投籃、呼啦圈 乒乓球室黃春玲、王靜乒乓球和拍若干、籃球8個、呼啦圈15個、繩子若干快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力、耐力四〔2主席臺右側(cè)鄒思靜、全坤玲四〔3梁曉華、陳敏華四〔4王朝柱、高延芳五〔1沙包、跳皮筋踢毽子1號籃球場、校道趙東春、鄧維沙包10個、跳皮筋若干、踢毽子若干上肢力量、協(xié)作、協(xié)調(diào)五〔2魯艷萍、熊杰五〔3軒銳敏、歐陽湘華五〔4黃慧、雷艷六〔1竹竿舞、呼啦圈、軟排球、滾鐵環(huán)、保齡球 2號籃球場王悠靜、柯國林竹竿24根、軟排球15個、呼啦圈8個、滾鐵環(huán)8對、實心球若干身體靈活性、技巧、平衡、協(xié)調(diào)、空間感知覺六〔2戴龍吉、何丹丹六〔3劉燕萍、黃雪輝六〔4陳金平、肖虹活動要求各班主任根據(jù)學(xué)校的安排及器材的分配組織好大課間活動,以游戲為理念；以健全學(xué)生的身心為目標(biāo)；以安全及培養(yǎng)學(xué)生興趣為原則。各班的活動場地不得隨意更換,不得干擾其他班級進(jìn)行活動。各班的活動器材由體育組分配,正副班主任負(fù)責(zé)管理,大課間活動結(jié)束之后各班派專人負(fù)責(zé)器材回收工作,并要將器材完整歸還體育組,如有損壞要及時通告體育組,好及時更換。各正副班主任與該班學(xué)生一起積極參與大課間活動?；顒尤搪犚魳分笓],活動結(jié)束之后各班聽音樂有序的回課室。6、活動在有序、有則、培養(yǎng)學(xué)生興趣的大前提下,年級內(nèi)各班的活動內(nèi)容每兩周進(jìn)行調(diào)換,并根據(jù)水平一、二、三的總體要求,不斷創(chuàng)新活動項目。八、2008學(xué)年第二學(xué)期大課間活動場地分布〔附表培英實驗小學(xué)體育大課間活動安全應(yīng)急預(yù)案為及時妥善處理我校發(fā)生在大課間體育活動時的安全緊急事件,提高緊急情況處置的快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)水平,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、政策,結(jié)合我校實際特制定本工作預(yù)案。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生"健康第一"為指導(dǎo)思想,建立學(xué)校體育安全應(yīng)急處理機(jī)制,迅速、及時、積極的開展各項處置工作,最大限度的降低損失,有效保障學(xué)生生命安全,切實維護(hù)教育穩(wěn)定和社會安定。二、組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校體育安全工作緊急情況處置小組：組長：柳梧楊區(qū)麗珠副組長：張平周世恩李青劉麗萍夏高揚(yáng)成員：陳敏華熊杰馮慶華楊樹楠陳榮升柯國林戴龍吉王朝柱曾義陳加富三、預(yù)防措施：1、體育活動前對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。2、對班主任和體育教師進(jìn)行責(zé)任意識的教育,要求班主任和體育教師把嚴(yán)格組織貫穿于體育活動的全過程。3、定期檢查活動器械〔具、設(shè)備、設(shè)施是否存在安全隱患。四、活動安全注意事項1、穿運動鞋、運動校服參加活動,,不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。2、按照學(xué)校作息時間規(guī)定,各班在下午第二節(jié)課結(jié)束后按照音樂立即到指定點整隊,由班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到活動場地活動,活動結(jié)束后安排學(xué)生集合,指導(dǎo)學(xué)生安全有序離開活動場地,返回教室上課,嚴(yán)防因上下樓梯造成的安全事故。4、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項目活動,不能擅自進(jìn)行其他項目活動,更不能亂竄亂跑。5、提醒學(xué)生要根據(jù)自己身體情況開展活動,如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；6、活動時,同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓,互相幫助,共同做好安全保護(hù)工作,不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。四、應(yīng)急處理辦法1、如遇有學(xué)生昏倒、抽搐等中暑癥狀,應(yīng)立即將其送往校衛(wèi)生室救治,嚴(yán)重者由學(xué)校衛(wèi)生老師陪同立即送往南方醫(yī)院,班主任及時與家長聯(lián)系,并及時向校領(lǐng)導(dǎo)報告2、如遇學(xué)生活動時四肢無力、面色蒼白等癥狀,帶班老師應(yīng)立即將其安置在陰涼通風(fēng)處,給予補(bǔ)充水分,并送衛(wèi)生室救治3、突發(fā)性傷害事件處理辦法：學(xué)生在活動時,老師應(yīng)注意觀察學(xué)生的運動狀況,活動鍛煉中,凡出現(xiàn)受傷、傷害情況,在場教師必須第一時間對傷者進(jìn)行處理,了解傷者情況、判斷傷情,及時向校長匯報,并及時聯(lián)系學(xué)校衛(wèi)生老師觀察治療或打120急救。班主任應(yīng)及時通知家長或監(jiān)護(hù)人,妥善做好溝通、安慰工作。4、重大的傷害事故20分鐘內(nèi)要緊急上報至永平教育指導(dǎo)中心〔02062189335。雨天體育大課間應(yīng)急預(yù)案根據(jù)學(xué)生的年齡特點,我們有針對性的選擇了一些室內(nèi)游戲活動。每個水平四個項目供各班參考,各班可根據(jù)自己的喜好和體育組提出要求,來開展自己喜歡的室內(nèi)活動。水平一安排了些較輕松的小游戲如：猜猜他是誰、指部位、添鼻子、織布機(jī)猜猜他是誰：全班學(xué)生按座位分成四組,每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始,大家邊唱"小貓小狗小刺猬,請你猜猜他是誰？"邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位,唱兩遍后坐好,猜者走想本組去摸座位上的任何一人,猜猜他是誰,猜對了就與被猜者互換角色,沒猜對的可再猜兩次,三次沒猜對就給大家表演一個節(jié)目,然后互換猜者。指部位：甲乙兩人面對面坐好,甲用一手按住自己的鼻子,另一前舉,被乙的同側(cè)手握?。灰逸p輕在甲掌心擊一下的同時,喊出頭部器官的名稱〔如6眼睛、鼻子、耳朵等,甲則迅速用手指指到該部位。指對了,雙手互換角色；指錯了,不交換?？棽紮C(jī)：游戲者兩人一組,分成若干組。分別站在課桌之間,兩人面對站立,手拉手,一人全蹲,另一人站立。蹲者迅速站立,站立者迅速下蹲,形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時間內(nèi),哪一組蹲起的次數(shù)多,哪一組為優(yōu)勝。添鼻子：學(xué)生坐在座位上,按座位縱行分隊。游戲前,在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處,拿一支粉筆,蒙上眼睛,教師發(fā)令后,各自走向自己面向的人頭像,用粉筆將鼻子添上,然后教師進(jìn)行評比,比哪個隊添得準(zhǔn)確,并進(jìn)行評分。接著各隊第二人再做,最后得分多的隊為勝。水平二的小游戲如：傳口令、攔擊導(dǎo)彈、傳球比賽、棋類活動傳口令：學(xué)生坐在座位上,按座位縱行組成隊,游戲開始,各隊第一人到教師那里接受秘密口令后,回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后,各隊將口令一個接一個輕聲地往后傳,最后一人聽到口令后,立即用紙條寫下來,跑到前面交給教師,以先送到而又沒傳錯的隊為勝。攔擊導(dǎo)彈：選出4人各拿一個乒乓球拍,站在黑板前,作為"防空部隊",其他人拿15—20個乒乓球當(dāng)作"地對地導(dǎo)彈"。游戲開始,拿乒乓球的學(xué)生用乒乓球擲擊黑板,而拿球拍的學(xué)生則用球拍進(jìn)行攔擊,如攔擊住了,則是"導(dǎo)彈被擊毀了",如讓乒乓球漏過去擊中黑板,則是"導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)"。游戲一輪之后,再換4個人防守。擊下"導(dǎo)彈"多者為勝。傳球比賽：以座位縱向排列為組,每組準(zhǔn)備一個球〔籃球、足球或排球,全班同學(xué)坐在原位。游戲時,聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人,依次傳遞,直到每組最后一人,看哪一組快。同樣也用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進(jìn)行游戲比賽。水平三的小游戲如：扳手腕、乒乓球打靶、接后語、棋類活動扳手腕：兩人在課桌的兩側(cè)面對面坐好,雙方用右手互握,肘部頂在桌面上,相距約20CM；前臂保持豎直,左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發(fā)令后,雙方用力將對方手腕往左下扳壓,直至將對方手背壓在桌面上為勝。乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開,空出一塊位置位置做游戲,在這空位置上,離講臺3—4M處,放一張課桌作為投擲線。學(xué)生按座位縱行分隊,各隊第一人拿一個乒乓球站在投擲