初中歷史中考一輪復(fù)習(xí)-專題10三次科技革命

三次科技革命主備人：龍山中學(xué)王玉英（一）專題知識(shí)：三次科技革命的分布：世界歷史九年級(jí)上冊(cè)：第14課“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)88-91頁(yè)；第20課人類進(jìn)入“電氣時(shí)代124-127頁(yè)；世界歷史九年級(jí)下冊(cè)：第17課第三次科技革命102-105頁(yè)（二）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次科技革命開始時(shí)間18世紀(jì)60年代19世紀(jì)70年代20世紀(jì)四五十年代主要標(biāo)志

蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用

電力的廣泛應(yīng)用原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程開始國(guó)家英國(guó)發(fā)展最快的是美國(guó)和德國(guó)美國(guó)，后擴(kuò)展到整個(gè)世界成果珍妮機(jī)（開始于棉紡織業(yè)）、瓦特改良蒸汽機(jī)，汽船（1807年富爾頓）、火車（1825年史蒂芬孫）新能源：電力（電燈、美國(guó)愛(ài)迪生）新交通工具：內(nèi)燃機(jī)，1885年試制汽車成功（德國(guó)卡爾.本茨）、1903年萊特兄弟制成飛機(jī)新通訊手段：電報(bào)、電話核心：電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用；國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)志著人類進(jìn)入信息化時(shí)代；克隆技術(shù)發(fā)展

時(shí)代特征.蒸汽時(shí)代電氣時(shí)代信息時(shí)代.影響創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國(guó)家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治形成西方先進(jìn)、東方落后的局面

生產(chǎn)力高度發(fā)展，人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”推動(dòng)生產(chǎn)力高度發(fā)展引起世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局變化，導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化世界經(jīng)濟(jì)全球化，國(guó)際格局朝多極化發(fā)展（三）專題鏈接：—、第一次科技革命——蒸汽革命（工業(yè)革命）1、首先在英國(guó)發(fā)生的原因：資本主義制度在英國(guó)確立（政治前提）；有廣闊的海外殖民地（經(jīng)濟(jì)原因）。2工業(yè)革命的實(shí)質(zhì)：大機(jī)器生產(chǎn)代替手工生產(chǎn)、二、第二次科技革命——電力革命（第二次工業(yè)革命）第一次工業(yè)革命在英國(guó)，第二次工業(yè)革命在好幾個(gè)國(guó)家同時(shí)發(fā)生的原因：資本主義制度在世界范圍內(nèi)的確立三、第三次科技革命（新科技革命）特點(diǎn)：1、這次科技革命不僅涌現(xiàn)了大量的科技成果，而且大大加快了科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度，縮短了知識(shí)變?yōu)槲镔|(zhì)財(cái)富的過(guò)程。2、科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透，一種技術(shù)的發(fā)展引起好幾種技術(shù)的革命。3、新技術(shù)成為社會(huì)生產(chǎn)力中最活躍的因素，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的各種因素中，科技進(jìn)步所占的比重不斷上升。四、三次科技革命的影響（科技是把雙刃劍）1、對(duì)社會(huì)生活的積極影響：a、提高了人們的生活質(zhì)量，豐富了人們的物質(zhì)文化生活。b、改變了人們的生活方式和思維方式。c、提高了人們的工作效率。d、方便了人們的出行，加強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系。2、科技發(fā)明的消極影響：a、戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題：一戰(zhàn)中的飛艇、飛機(jī)、毒氣彈、坦克、遠(yuǎn)程大炮；二戰(zhàn)中的原子彈。b、環(huán)境問(wèn)題：環(huán)境污染、廢氣、汽車尾氣、太空廢料、核廢料等。c、高科技犯罪：網(wǎng)絡(luò)“黑客”、冰毒等。d、其他問(wèn)題：克隆人、青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。五、三次科技革命對(duì)中國(guó)的影響1、第一次工業(yè)革命后，歐洲列強(qiáng)發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)；先進(jìn)的中國(guó)人開始向西方學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)2、第二次工業(yè)革命后，帝國(guó)主義列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)；中國(guó)人民救亡圖存運(yùn)動(dòng)高漲，掀起了戊戌變法和辛亥革命3、第三次科技革命使世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，尤其是美國(guó)、西歐和日本經(jīng)濟(jì)得以快速發(fā)展。從整體上看，世界經(jīng)濟(jì)逐漸形成一個(gè)整體，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)。對(duì)于我國(guó)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)是一個(gè)良好的機(jī)遇。抓住機(jī)遇，會(huì)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)新的活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為此我國(guó)大力發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的作用實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，推行“863計(jì)劃”發(fā)展我國(guó)科技。但由于我國(guó)工業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，又增加了我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的難度。六、中國(guó)錯(cuò)過(guò)科技革命的原因第一次：中國(guó)處在封建時(shí)代。第二次：中國(guó)處在封建時(shí)代。第三次：當(dāng)時(shí)中國(guó)正處在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期；新中國(guó)成立后，“左”的錯(cuò)誤泛濫，發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)和“文化大革命”；整個(gè)世界環(huán)境處于冷戰(zhàn)中，中國(guó)相對(duì)處于一種封閉狀態(tài)七、學(xué)習(xí)啟示：生產(chǎn)力是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，而科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力的關(guān)鍵，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。我們要建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)主義，就要：⑴堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。⑵實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把加快科教進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)軌道上來(lái)。⑶大力發(fā)展教育、科技事業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，樹立創(chuàng)新意識(shí)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。⑷大力推進(jìn)對(duì)外開放學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)優(yōu)秀文化成果來(lái)發(fā)展社會(huì)主義。（5）我國(guó)社會(huì)主義制度還不完善，必須實(shí)行改革，以適應(yīng)和促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求。（四）真題回放：“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功后，全國(guó)人民普天同慶。為此，泰安市某中學(xué)舉行了一次科技成果回顧展活動(dòng)。請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)，仔細(xì)觀察下列圖片，完成任務(wù)。（2023年泰安市中考）A.耐用碳絲燈泡B.蒸汽機(jī)c電腦

⑴上述科技成果屬于第一次科技革命的是

B

，這次科技革命把人類帶入了

蒸汽時(shí)代

時(shí)代；屬于第二次科技革命的是

A

，這次科技革命把人類帶入了

電氣時(shí)代

時(shí)代；屬于第三次科技革命的是

C

，人類由此進(jìn)入了

信息時(shí)代

時(shí)代。

⑵這三次科技革命所起的共同的積極作用是什么？

提高了勞動(dòng)效率，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，改變了人們的生活和世界面貌。解析:此題意在考查三次科技革命的時(shí)代特征和影響，為基礎(chǔ)識(shí)記和能力提升。重在提高學(xué)生的知識(shí)再現(xiàn)和歸納概括能力。（五）能力提升一、選擇題1、人們將改良的蒸汽機(jī)視為工業(yè)革命的“靈魂”，其主要依據(jù)是（）A.標(biāo)志著英國(guó)工業(yè)革命的完成B.推動(dòng)了棉紡織業(yè)的發(fā)展C.促進(jìn)了交通運(yùn)輸業(yè)的革命D.為工業(yè)部門的機(jī)器生產(chǎn)提供了強(qiáng)大動(dòng)力2、小明要收集第二次工業(yè)革命對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畎l(fā)生影響的材料，內(nèi)容有①打電話拜年②乘公共汽車上班③坐飛機(jī)旅游④網(wǎng)上炒股。正確的應(yīng)該是（08年深圳市中考）（）A、①③④

B、①②④

C、①②③

D、①②③④3、1820年7月18日，美國(guó)商人喬治.麥卡爾前往英國(guó)洽談一筆業(yè)務(wù)，下列行為他能夠做到的事（）A.出發(fā)前他給客戶發(fā)了一份電報(bào)B.他預(yù)定了去英國(guó)的船票C.因時(shí)間關(guān)系,他后來(lái)改乘飛機(jī)D.他給客戶送了一臺(tái)筆記本電腦4.第一次工業(yè)革命給人類社會(huì)的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了新的變化，表現(xiàn)為（）

A．人們普遍使用電話

B．人們坐火車外出旅游

C．電力成為主要?jiǎng)恿?/p>

D．人們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流5.發(fā)源于英國(guó)的工業(yè)革命導(dǎo)致了社會(huì)生產(chǎn)力的迅速提高。19世紀(jì)中期，英國(guó)成為資本主義“世界工廠”，這證明了（）A.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力B.資本主義消滅了阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的因素C.科技的進(jìn)步使勞動(dòng)者得到解放D.機(jī)器生產(chǎn)提高了工人的勞動(dòng)積極性6.世界博覽會(huì)關(guān)注人類面臨的共同問(wèn)題，通過(guò)完整展現(xiàn)事物發(fā)展過(guò)程，探索解決問(wèn)題的途徑，給人們以深刻啟迪。下列主題，最適合1876年美國(guó)費(fèi)城世界博覽會(huì)的是（）A.“城市，讓生活更美好”B.“科學(xué)、文明和人性”C.“交通與通訊——人類的發(fā)展與未來(lái)”D.“環(huán)境、資源與人口”7.（08江蘇常州）下表中與圖片對(duì)應(yīng)的信息，不準(zhǔn)確的選項(xiàng)是（）蒸汽輪船愛(ài)迪生發(fā)明的電燈泡《凡爾賽和約》文本“洋快餐”在中國(guó)A交通工具電器文件食品B機(jī)器新能源新的國(guó)際秩序商品流動(dòng)C工業(yè)革命第二次工業(yè)革命凡爾賽體系經(jīng)濟(jì)全球化D開辟新航路現(xiàn)代科學(xué)之父兩極格局經(jīng)濟(jì)侵略8．人類歷史上有三次科學(xué)技術(shù)革命，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展和日常生活產(chǎn)生了巨大影響。下列生活場(chǎng)景與第三次科技革命緊密相關(guān)()

A

B

C

D

9．四川汶川大地震后，風(fēng)云衛(wèi)星拍攝到的震區(qū)為黨中央、國(guó)務(wù)院制定抗震救災(zāi)決策提供了科學(xué)的依據(jù)，這主要得益于我國(guó)（）

A、克隆技術(shù)和航天技術(shù)的發(fā)展

B、生物工程技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展

C、航天技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展

D、原子能技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展年前后，歐美流行這一首詩(shī)：“富人成雙而至，他們坐的是羅爾斯——羅伊斯（汽車），窮人乘坐的福特（汽車）而至，他們笑個(gè)不停。”推動(dòng)詩(shī)句中的現(xiàn)象出現(xiàn)的主要因素是（）

A、世界大戰(zhàn)的結(jié)束

B、第二次工業(yè)革命

C、啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

D、改良蒸汽機(jī)的運(yùn)用11.以信息化為特征的新時(shí)代正在全面到來(lái)，把人類引入信息時(shí)代的重大成就是（）A．遺傳工程B．電子計(jì)算機(jī)C．航天技術(shù)D．電視機(jī)12.新發(fā)明改變了我們的生活，同時(shí)出現(xiàn)了很多新的職業(yè)，下列職業(yè)按出現(xiàn)先后排序正確的是（）A.電話接線員—火車司機(jī)—空姐—網(wǎng)絡(luò)管理員B.火車司機(jī)—電話接線員—空姐—網(wǎng)絡(luò)管理員C.空姐—電話接線員—火車司機(jī)—網(wǎng)絡(luò)管理員D.電話接線員—空姐—火車司機(jī)—網(wǎng)絡(luò)管理員年3月以來(lái)，墨西哥和美國(guó)等國(guó)家和地區(qū)爆發(fā)甲型H1N1流感疫情?？茖W(xué)家們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)就測(cè)出該病毒同時(shí)包含豬流感病毒、禽流感病毒和人流感病毒的基因片斷。這主要得益于第三次科技革命在哪個(gè)領(lǐng)域的重大突破？（）A.原子能B.計(jì)算機(jī)C.航天技術(shù)D.生物工程14.從18世紀(jì)60年代開始，人類經(jīng)歷了三次科技革命。下列對(duì)三次科技革命表述正確的是（）①第一次科技革命使人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”

②第二次科技革命使人類進(jìn)入了“電氣時(shí)代”③第三次科技革命把人類帶入了“信息時(shí)代”④三次科技革命都涌現(xiàn)了大量的科學(xué)成果，延長(zhǎng)了知識(shí)變?yōu)槲镔|(zhì)財(cái)富的過(guò)程A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④）15.工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命和第三次工業(yè)革命是人類歷史上的三次科技革命，它們的共同點(diǎn)是（）A．從發(fā)明和使用機(jī)器開始B.使人類進(jìn)入電氣時(shí)代C.生物工程出現(xiàn)重大突破D.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展二、非選擇題16.

A

B

CD

E

FG（1）按要求填寫序號(hào)：

屬于第一次科技革命發(fā)明創(chuàng)造成就的有

；這次科技革命對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么影響？

屬于第二次科技革命發(fā)明創(chuàng)造成就的有

；在這次科技革命影響下，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)開展了哪些活動(dòng)？屬于第三次科技革命發(fā)明創(chuàng)造成就的有

；這次科技革命給中國(guó)帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期以來(lái)，我國(guó)是如何把握這次機(jī)遇的？（2）為B提供動(dòng)力的是

機(jī)為E提供動(dòng)力的是

機(jī)

F的發(fā)明者被稱為“發(fā)明大王”，他是

D的出現(xiàn)促使網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，是人類進(jìn)入

社會(huì)，D是第三次科技革命的

（3）有人說(shuō)：“科技是一柄雙刃劍”。談?wù)勀憔腿绾伟l(fā)揮科技的優(yōu)勢(shì)，減少科技的負(fù)面影響談?wù)勛约旱目捶?？?）從三次科技革命中我們得到的相同認(rèn)識(shí)用一句話概為

17．為激發(fā)同學(xué)們對(duì)科技的興趣，培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識(shí)，某班準(zhǔn)備舉行一次小型的三次科技革命成就展示。是該班同學(xué)收集到的相關(guān)圖片，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加工整理

（1）請(qǐng)你按照三次科技革命的成就，對(duì)以上成就進(jìn)行區(qū)分（寫出序號(hào)即可）：第一次：

第二次：第三次：（2）德國(guó)歷來(lái)是一個(gè)重視科技的國(guó)家。請(qǐng)找出以上屬于德國(guó)人的一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造。（3）展示中還需要介紹三次科技革命中重要的發(fā)明家或科學(xué)家，你可以選擇哪些人物，試舉兩例。（4）如果要介紹當(dāng)今中國(guó)高新技術(shù)成就，你會(huì)展示哪一計(jì)劃的成就？（5）從展示的科技成就中任選一例，談?wù)勊o你的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的積極影響。（6）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)把世界連成一個(gè)“地球村”，使各國(guó)經(jīng)濟(jì)之間形成了什么樣的關(guān)系？當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)是什么？參考答案：16.（1）E；受到資本主義國(guó)家的侵略，淪為半殖民地半封建社會(huì)。A、B、F；資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了維新變法運(yùn)動(dòng)（或辛亥革命、或新文化運(yùn)動(dòng)）。C、D、G；863計(jì)劃（或改革開放，或科教興國(guó)等）。（2）內(nèi)燃機(jī)；蒸汽機(jī)；愛(ài)迪生；信息化、核心（3）正面影響：科技進(jìn)步推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，改變了人們的生活，使學(xué)習(xí)交往、聯(lián)系變得更加密切，并將人類的步伐帶到了宇宙空間。負(fù)面影響：隨著科技的進(jìn)步，出現(xiàn)