體會《在人間》中的生活不易匯合-在人間讀后感

體會《在人間》中的生活不易匯合_在人間讀后感

我用了半個多月的時間仔細地閱讀了馬克西姆·高爾基的自傳體三部曲的其次部—《在人間》。

《在人間》描寫的是仆人公阿廖沙被生活所迫到大街小巷，自己查找工作，自己賺錢某生的過程。在這個漫長的過程中，阿廖沙做過鞋店和圣像作坊的學徒；在兩條不同的船上做過兩次洗碗工；三次在外祖母妹妹家做仆人。其中讓我感到最難忘的是他三次在外祖母妹妹家做仆人的過程。

阿廖沙第一次做仆人的時候，男東家教過他繪畫。但是，年老的女東家和年輕的女東家都不同意。為此，他們?nèi)齻€人還大吵了一架。之后，每當阿廖沙畫畫的時候，老太婆就跟阿廖沙搗亂。比如：把啤酒弄翻在阿廖沙的畫紙上，叫阿廖沙去擦潔凈的窗戶……而且，老太婆和女東家都反對阿廖沙看書。一但觀察阿廖沙的書，就燒掉、扔掉、撕掉，有時，甚至還把阿廖沙痛打一頓。當阿廖沙其次次做仆人的時候，他還是受著同樣的苦痛。有一次，阿廖沙由于犯了一點點小錯誤，就被老太婆痛打了一頓，雖然不怎么痛，但是，有許多小木刺扎進了他的背上。最終，醫(yī)生幫阿廖沙一共拔出了四十二根木刺，這是常人所承受不了的。

阿廖沙第三次做仆人就好多了，他遇見了一個很長時間沒有見到的人—他的繼父。于是他就每天與他的繼父談論書的問題。他的繼父常常給阿廖沙推舉書籍。但是，老太婆和女東家經(jīng)常在背后說阿廖沙繼父的壞話，這讓阿廖沙很生氣。

高爾基是多么宏大呀！他身邊的人都反對他看書、學習，但是，他通過對書籍的酷愛，仔細讀書。功夫不負有心人，高爾基最終成為一名舉世著名的優(yōu)秀作家。而我們呢？有一個讓我們學習的課堂，卻不認仔細真地學習，反而鋪張了學習的珍貴時間。我想只要我們仔細學習就會取得好成果。

當我讀完了這本《在人間》時，讓我深深的感受到阿廖沙的童年生活是慘淡的。我們生活在一個幸福、暖和的家庭里，家長每天陪伴在我們的身邊。用天壤之別這個詞語來形容阿廖沙和我們的童年之間的差別也毫不夸張。

同學們，請珍惜現(xiàn)在的童年生活吧！

體會《在人間》中的生活不易【篇二】

《童年^在人間^我的高?！肥歉郀柣劽淖詡黧w三部曲。通過對自己童年、少年和青年時代生活和命運的回顧，呈現(xiàn)了世紀之交寬闊時代背景下一代人的成長歷程。他對自己總是謙遜地不愿多著筆墨，但我們卻毫不費勁地領

略到了多個阿賡沙不斷追求的形象。在我讀的書目里，我最喜愛的就是《童年丨在人間丨我的高?！愤@本書。讀完了這本書的第一部分《童年》，我不禁淚流滿面；讀完了《在人間》這部分，我又為舊俄國的黑暗制度而生氣；讀完了第三部分《我的高校》，我被仆人公在.高校熬煉的精神所深深打動。這本書講仆人公阿廖沙小時候父親病故，9歲時跟母親來到外祖父家，親眼觀察毒打兒童等令人作嘔的丑事。但是，外祖母卻給他講了很多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此對文學產(chǎn)生了極大的愛好。11歲時由于外祖父家業(yè)破敗，無法哺育他，他便到.上打工，獨立生活。他曾經(jīng)在鞋店、圣像作坊、畫師家和輪船廚房做工，受盡了屈辱?？墒牵瑫顾业搅税参浚谔骄课膶W的路程中，阿廖沙又一次開頭了新的人生。在16歲那年，阿廖沙獲得了自由。他重新結識了很多伴侶，他始終想上高校，可是那時的高校對窮苦同學是關著大門的。最終，有一個“特殊高校”一一特地收留窮苦同學的學校向阿廖沙放開了大門，阿廖沙最終開頭了新的生活。(對本

書內(nèi)容的描述較為具體，這也為之后闡發(fā)自己的感想作了很好的鋪墊。^

讀完這本書，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我比真是差得太遠了，我從小就有父母的關懷、愛惜，是“小公主”、“掌上明珠”，真是含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔著?？墒俏覅s總說自己父母如何如何不如別人。在學習上，我時不時嫌學習悶啊，煩啊，一點兒也不主動，小阿廖沙把學習當伴侶，而我卻把學習當成了自己的敵人。

小阿廖沙的生活是困難的，可是文學給他帶來了盼望，他的生活在自己的勤奮努力下漸漸走向光明。我生活如此輕松，那么我就更應當像阿廖沙一樣去好好地學習，打下堅實的基礎，為將來建設祖國的明天貢獻力氣。(從書中仆人公聯(lián)系到自己，從書中學到的道理運用到自己的生活中，為這個.做貢獻。^

《童年丨在人間丨我的高?！芬粫?，像明燈，像豐碑，閃耀心頭；像多彩的陽光，伴我踏向繁花似錦的征程。

文章先概括地寫了原書的大意，交代得清晰、自然，然后由小阿廖沙的命運和對文學的喜愛、追求，聯(lián)想到自己的幸福生活和對待學習的態(tài)度，在對比中加深了文章的主題。

體會《在人間》中的生活不易【篇三】

“書籍是人類進步的階梯”，這是原蘇聯(lián)作家高爾基所說的一句話。暑假里，我閱讀了他寫的《在人間》，書中的廖沙使我受益匪淺。

《在人間》描述了阿廖沙少年時代外出謀生的苦難經(jīng)受。仆人公阿廖沙剛滿十一歲，就離開了撫養(yǎng)他長大的外婆，外出獨立謀生。他當過皮鞋店和圣像作坊的學徒，輪船上當過洗碗工，還在當繪圖師的表舅家里當過幫工。他歷經(jīng)坎坷，飽受人世間的苦痛。在輪船上當洗碗工時，阿廖沙結識了正直的廚師斯穆雷，并在他的關心下開頭讀書，讀書激發(fā)了阿廖沙對正義和真理的追求。五年后，仆人公懷著進高校的盼望預備到喀山去。

在本書中，用生動的語言寫出了當時俄國.的的黑暗和“小市民”風氣的盛行。阿廖沙四周的人民都在做一些下流的事情，打架斗毆、相互戲弄取笑、甚至偷東西、喝酒成為了他們的習慣，阿廖沙正是生活在這么惡劣的環(huán)境生存。但他卻并不受壞境的影響，依舊做一個正直的人。

阿廖沙也是我最佩服的人，他頑強、英勇、正直，喜愛書籍，樂于關心他人，不受別人惡習的影響。

書籍，是使阿廖沙堅決的做一個正直人的主要緣由。高爾基說：“凡是我身上一切好的東西，都要歸功于書籍?！薄皶俏业男撵`和才智受到鼓舞，關心我從生活的泥沼中爬了出來。假如沒有書籍，我會在泥潭中被愚蠢和庸俗憋死?！?/p>

由此，可見書籍對我們生活的重要性。莎士比亞說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品?！彼?，我們多讀書，可以使我們的精神不再空虛，可是使我們的生活豐富多彩。

讀了《在人間》一書，使我更加深刻的意識到了書籍的重要性，我們要學習阿廖沙中外名著讀后感大全正直、頑強、樂觀以及愛讀書的品質(zhì)，那將使我們終身受益。

體會《在人間》中的生活不易【篇四】

為了生存，他不得不和外祖母去一起摘野果來度日，他還在船上做一個洗碗工，如此艱苦的環(huán)境，卻并沒有磨滅他學習的欲望。

阿廖沙歷盡坎坷，卻仍舊打算“要做一個頑強的人，不要為環(huán)境所屈服”。書籍是奇妙的物品，他令人在窮苦的時候，依舊有著堅決的抱負。即便身處漏風寒屋，也不能被環(huán)境屈服，從而放棄自己的抱負。正如書中所說“命運不能阻擋我們歡樂！即使它把我們熬煎，我們活著，將只圖歡快?！?/p>

下層.嚴峻的生活考驗不僅未使阿廖沙放棄抱負，反而讓他構成了自己的世界觀。嘗遍了人間冷暖的他，懷著上高校的盼望，去了碦山。盡管未能夠?qū)崿F(xiàn)自己的抱負，但是阿廖沙卻并不是在盼望之后的無望，而是照舊努力學習。

盡管在生活中，我并不會過上像阿廖沙那樣的窮苦日子。但是，阿廖沙的精神對于我也是同樣很是重要。

到了學校，學習生活一下子變的艱苦了起來。每天晚上總是要學到九點半，作業(yè)也是多了不少。每次在自習課上趕作業(yè)的時候，總是不由得覺得很是郁悶?？粗矍耙槐疽槐镜臅?，也不由得哀怨學習的艱苦。

正因如此，我才是更應當去學習阿廖沙的精神，不為環(huán)境而屈服。

在學校，有時候也會遇到一些突發(fā)狀況，比如說前一段時間，在上晚自習的時候，由于一場暴風雨，我們學校突然停電。大家聽著外面轟隆隆的雷聲，都無心學習。

不過，我們正在上課的老師卻是非常的淡定，拿出手機照亮了黑板，仍舊照舊給我們上課。在老師的講課聲中，同學們也安靜了下來，開頭連續(xù)上課。

現(xiàn)在想想，這不就是不為環(huán)境而屈服的精神么。

不為環(huán)境而屈服，我信任，我會努力去做

體會《在人間》中的生活不易【篇五】

《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的其次部。小說描述的是仆人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時期為了生活，他與外祖母靠摘野果賣來的錢生活，當過繪圖師的學徒，在一艘船上當過洗碗工，當過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與.底層各種各樣的人打交道，他有機會閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個頑強的人，不要為環(huán)境所屈服”。他懷著這樣的堅決信念，離開家鄉(xiāng)奔赴喀山。

《在人間》這本書真實的記錄了高爾基小時的慘淡童年他先在鞋店、圣像做學徒，又在輪船的廚房里打雜，過著特別沉重而苦悶的生活。而讀書使他找到了歡樂、勸慰。雖然條件艱苦，但阿廖沙久久不能遺忘讀書，他如饑似渴地閱讀大量的文學作品，如在這一段里：

星期六那天，我到閣樓上曬衣服，想起那本書，就將它拿出，讀起來。我讀的入了迷，始終讀到身子凍僵了為止……

我讀的入了迷，耳朵聽到大門口的門鈴聲，竟然一時弄不明白這是誰在拉鈴，為什么要拉鈴……

“你聾了！外面在拉鈴！”保姆生氣地說道。

我抓緊去開門。

“睡著了！”東家嚴聲問道。他的妻子費勁的爬上樓梯，埋怨我害她著涼了。那個老太婆罵個不停......

有時仆人發(fā)覺了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)死碎、燒掉，有的時候甚至毆打他一頓！！

阿廖沙的童年多么凄慘啊，雖然他為了讀書患病屈辱、欺凌，但他始終堅持著讀書，永不放棄！

??！阿廖沙是多么的宏大呀！他在那樣艱苦的環(huán)境下也可以那么仔細的讀書，而我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，更要像阿廖沙一樣，堅持讀書，堅持學習，成為一名喜愛讀書、喜愛學習的人！

后來，阿廖沙通過這些學問，進入高校了嗎，請看《我的高?！返淖x后感。

精選閱讀

在人間的內(nèi)容概括和讀書心得(5篇)

在閱讀時我們能夠全身心的進入書中的那個世界，是一件特別幸福的事情！閱讀寫的《在人間》后，心中感受頗多，讓人忍不住吐露出來，我們只有讀得仔細，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。怎么才能避開將《在人間》讀后感寫的猶如流水賬一樣呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是工作總結之家我整理的“在人間的內(nèi)容概括和讀書心得”，但愿對您的學習工作帶來關心。

在人間的內(nèi)容概括和讀書心得【篇一】

“書籍是人類進步的階梯”，這是原蘇聯(lián)作家高爾基所說的一句話。暑假里，我閱讀了他寫的《在人間》，書中的廖沙使我受益匪淺。

《在人間》描述了阿廖沙少年時代外出謀生的苦難經(jīng)受。仆人公阿廖沙剛滿十一歲，就離開了撫養(yǎng)他長大的外婆，外出獨立謀生。他當過皮鞋店和圣像作坊的學徒，輪船上當過洗碗工，還在當繪圖師的表舅家里當過幫工。他歷經(jīng)坎坷，飽受人世間的苦痛。在輪船上當洗碗工時，阿廖沙結識了正直的廚師斯穆雷，并在他的關心下開頭讀書，讀書激發(fā)了阿廖沙對正義和真理的追求。五年后，仆人公懷著進高校的盼望預備到喀山去。

在本書中，用生動的語言寫出了當時俄國.的的黑暗和“小市民”風氣的盛行。阿廖沙四周的人民都在做一些下流的事情，打架斗毆、相互戲弄取笑、甚至偷東西、喝酒成為了他們的習慣，阿廖沙正是生活在這么惡劣的環(huán)境生存。但他卻并不受壞境的影響，依舊做一個正直的人。

阿廖沙也是我最佩服的人，他頑強、英勇、正直，喜愛書籍，樂于關心他人，不受別人惡習的影響。

書籍，是使阿廖沙堅決的做一個正直人的主要緣由。高爾基說：“凡是我身上一切好的東西，都要歸功于書籍?！薄皶俏业男撵`和才智受到鼓舞，關心我從生活的泥沼中爬了出來。假如沒有書籍，我會在泥潭中被愚蠢和庸俗憋死。”

由此，可見書籍對我們生活的重要性。莎士比亞說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品?！彼?，我們多讀書，可以使我們的精神不再空虛，可是使我們的生活豐富多彩。

讀了《在人間》一書，使我更加深刻的意識到了書籍的重要性，我們要學習阿廖沙中外名著讀后感大全正直、頑強、樂觀以及愛讀書的品質(zhì)，那將使我們終身受益。

在人間的內(nèi)容概括和讀書心得【篇二】

讀名著，自古至今名著始終是一種文化的連續(xù)，不同時期的大家都對名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

《在人間》是一本不同的小說，不是描寫貴族舞會似的，而是一本貧民貼心的讀物。跟著仆人公去經(jīng)受底層.的種種壓力這本書說高爾基為了而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、吵架、背地里說人壞話的小市民。

《在人間》描述了阿廖沙（高爾基的乳名）少年時代外出謀生的苦難經(jīng)受。仆人公阿廖沙剛滿十一歲，就離開了撫養(yǎng)他長大的外婆，外出獨立謀生。他當過皮鞋店和圣像作坊的學徒，輪船上當過洗碗工，還在當繪圖師的表舅家里當過幫工。他歷經(jīng)坎坷，飽受人世間的苦痛。在輪船上當洗碗工時，阿廖沙結識了正直的廚師斯穆雷，并在他的關心下開頭讀書，讀書激發(fā)了阿廖沙對正義和真理的追求。五年后，仆人公懷著進高校的盼望預備到喀山去。

在本書中，用生動的語言寫出了當時俄國.的的黑暗和“小市民”風氣的盛行。阿廖沙四周的人民都在做一些下流的事情，打架斗毆、相互戲弄取笑、甚至偷東西、喝酒成為了他們的習慣，阿廖沙正是生活在這么惡劣的環(huán)境生存。但他卻并不受壞境的影響，依舊做一個正直的人。

阿廖沙也是我最佩服的人，他頑強、英勇、正直，喜愛書籍，樂于關心他人，不受別人惡習的影響。

書籍，是使阿廖沙堅決的做一個正直人的主要緣由。高爾基說：“凡是我身上一切好的東西，都要歸功于書籍?！薄皶俏业男撵`和才智受到鼓舞，關心我從生活的泥沼中爬了出來。假如沒有書籍，我會在泥潭中被愚蠢和庸俗憋死?！?/p>

由此，可見書籍對我們生活的重要性。莎士比亞說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品?！彼?，我們多讀書，可以使我們的精神不再空虛，可是使我們的生活豐富多彩。

讀了《在人間》一書，使我更加深刻的意識到了書籍的重要性，我們要學習阿廖沙正直、頑強、樂觀以及愛讀書的品質(zhì)，那將使我們終身受益。

在人間的內(nèi)容概括和讀書心得【篇三】

書始終是人類的伴侶，這位伴侶與我們每個人的交情都不大一樣?；蛟S只是泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音。正所謂書海無涯，浩瀚的書海實在是讓人難以企及。

我喜愛書，更喜愛看書，書是我最好的伴侶，賜予了我學問和歡樂。然而，我最喜愛的一本書，就莫過于《在人間》了?！对谌碎g》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳體小說三部曲中的其次部。小說描述的主要是仆人公阿廖沙從1871年到1884年這一時期的生活。

從書中，我看到了阿廖沙凄慘的命運，他忍受著非人的生活還要患病生活帶給他的壓迫這是一個少年該承受的嗎？我對這本書的印象特殊深刻，書中的人物也深深地刻在我的腦海里：和善的外祖母神圣得像圣母再世；吝嗇薄情的外祖父讓人感到可氣又可憐；嫉惡如仇的輪船廚師斯穆雷粗俗中卻流露著正直；裁縫妻子為沉重的生活帶來了一絲溫馨……

不僅如此，仆人公阿廖沙也是由于廚師斯穆雷給他看了果戈里的作品，才引起了他對書籍的喜愛，激發(fā)了他對正義和真理的追求，才促使他懷著“做個堅韌的人，要想方法轉(zhuǎn)變自己，不然我就真的毀了”的決心，踏上了奔赴喀山的路。我真心盼望他會有好的前程。

《在人間》是高爾基對阿廖沙少年時期的回憶，也呈現(xiàn)了阿廖沙少年時期心靈成長的曲折、坎坷的歷程，它是世界文化園林的魂寶，是世界文化底蘊的珍貴遺產(chǎn)。

再次翻開這本略顯破舊的書，心中不禁感慨萬分。是??！從前，我并沒有那么愛看書，爸爸媽媽給我買的書，看了一遍就扔在那兒，不去管它了?，F(xiàn)在回想起來，我覺得那樣做并不好，久而久知，那本書便會被我慢慢遺忘，可能再也不會去碰它了。那么，我就少了一份學問，少了一次美的觀賞，少了一個閱讀的滿意感，我會失去一些很重要的東西，一些無法從其它地方進行彌補的東西。所以，我更應當百倍珍惜。

這本書的高爾基說的沒錯，書籍的確是人類進步的階梯，它帶領我們進入了一個奇幻的世界，在那兒，我們可從丟掉全部的苦惱和不開心，享受書帶給我們的樂趣與無限的遐想。

在人間的內(nèi)容概括和讀書心得【篇四】

我從前只讀過《童年》，《童年》還是爺爺在我過生日時送給我作為生日禮物的。

我看了《童年》后就始終想看《在人間》，我今日有機會了。這本書是高爾基遺產(chǎn)中最優(yōu)秀的部分之一。描寫了作家從生活底層攀上文化高峰，走向革命的道路。同時也反映了俄國一代勞動堵在黑暗中查找真理、追求光明的困難曲折歷程。我對這本書印象比較深，由于這本書它像富有魔力一樣，我只要一打開這本書我就會始終不停地翻下去。這是由于它寫得太好了。

我對其中印象最深的有兩件事，就是我要說的第一件事，它說的是他們的廚娘在一次燒飯中死去，可這時，和他的伴侶就在旁邊，薩沙由于這件事嚇的晚上不敢一個人睡覺，只好找高爾基陪他，才得以安靜。從這本書中我知道了許多，也有許多感想，我覺得高爾基的身世背景很可憐，還有生活環(huán)境惡劣，但是他一個不成熟的小孩，竟在這樣黑暗的.立了足，而且從小爸爸媽媽都死了，只跟他的外公外婆在一起生活，像他這樣.底層的人可以成為世界上出名氣的大作家，我真得很佩服他。他在人間什么活都干過：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學徒、洗衣、搬運還挨過打，往過醫(yī)院?？傊枃L了"人間"的辛酸。但他很堅韌，很自信、能吃苦耐勞，學習特別刻苦。為了學習，他承受了一切，被人污辱，受過饑餓。但他從書本中吸取了力氣，因此他看到了光明，看到盼望。沒有書本就沒有高爾基自己這樣的精神，他今日就不行能成為宏大的高爾基了。他自學成才的曲折歷程讓我對自己有了一個目標：向他學習。

我很喜愛看《在人間》，假如不是它，我就體驗不到這么多生動感人的故事了。

在人間的內(nèi)容概括和讀書心得【篇五】

柔和的微風和著動聽的琴音，如一泓清泉流入心窩……皎潔的月光下，我徜徉在《在人間》里，聞著淡淡的書香，翻開書的扉頁，悲傷----在我的胸中氤氳開來，越來越濃……

細細品讀《在人間》，我不禁潸然淚下。阿廖沙逝世，隨母親和外祖母一同前往外祖父家生活。外祖父家充滿著相互仇恨的氣氛，，在這個家里，阿廖沙每天飽受煎熬，生活得惴怩擔心。隨著時間的消逝，阿廖沙在茨岡和外祖母的鼓舞和關懷下，慢慢懂得了:只有頑強地去面對生活，才能取得勝利！母親逝世后，阿廖沙也隨即離開了外祖父家，去人世間謀生了。阿廖沙每天飽受欺辱，成為眾人的笑納。阿廖沙不顧眾人欺辱，至始不渝地工作賺錢，在眾人面前仰頭挺胸，堅持不懈地在.上生活。他飽經(jīng)風雪，在面臨困難時不向困難屈服！他在面臨困難時手不釋卷，把書當做良師益友。最終，他在種種逆境中勝利成為了聞名作家高爾基。

高爾基在這么惡劣的環(huán)境下都時刻手不釋卷，而我們時時刻刻想著玩。我們怎么能與他比擬呢?他是在一個相互仇恨的家庭的家庭里飽受煎熬，而我們是幸福地生活在父母的關懷和鼓舞下享受童年的美妙。十幾歲的我們在老師的諄諄教導下學習，他卻在.的逆境中生活，但他仍舊時刻手不釋卷。他在逆境中不向困難低頭，相比之下，莫非我們不應當為此而深感慚愧嗎?莫非我們不應當學習高爾基那種不屈不饒的崇高精神嗎?

如今，隨著.的進展快速，人類的依靠思想越來越嚴峻，因此而僥幸自己的生活是理所當然的得到的。至今，我們不能由于有美妙幸福的生活而暗暗僥幸。我們不能因此而軟弱無能，我們要的是一份頑強凝聚而成的力氣。讓我們頑強面對一切，毫不畏懼的面對一切逆境，戰(zhàn)勝逆境……

時間消逝，月光嵌滿林梢，悄悄傾斜在書頁上，斑駁的花枝影子在書頁上婆娑起舞。我和上《在人間》，悄悄回憶著書中的內(nèi)容，書中那淡淡的墨香，仿佛從字里行間緩緩滲出，沁入我的身體，隨我而行……茫然，我恍惚覺得，一股溫熱的液體盈滿眼眶……

在人間的閱讀啟示和感悟心得匯編五篇

一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，閱讀《在人間》的過程中，我們沉醉在筆下所描述的情節(jié)中。此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。那么《在人間》讀后感怎么才能寫好呢？下面是由工作總結之家我為大家整理的“在人間的閱讀啟示和感悟心得”，盼望您能喜愛并共享！

在人間的閱讀啟示和感悟心得(篇一)

暑假的時候，我讀了一本世界名著：《童年·在人間》。從書名便可以看出這本書分為兩個部分：《童年》這部分反映了小仆人公阿廖沙在父親出世后隨母親借居住在外祖父家中度過的歲月。期間，他是到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所敘述的美麗童話的熏陶，同時也親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及他在們生活鎖事中表現(xiàn)出的自私貪欲；《在人間》則敘述了小仆人公在十一歲時，母親不幸去世，外祖父也破了產(chǎn)，他無法連續(xù)過寄人籬下的生活，便走上了.，獨立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當過學徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人間苦痛。

讀了這本書，我的感想是：這本書在描寫小仆人公奮斗過程和人性美妙一面的同時，但也寫出了人性的自私貪欲的一面。正如荀子所說：人之初，性本惡。記得有一次，我在電視上看到一個評論員叔叔在評論《少年派奇幻河流》時曾引用過聞名的心理學家弗洛依德的一個理論，弗洛依德曾提出人的心理狀態(tài)分為三個境界：本我、自我、超我。在讀《童年·在人間》時，我想這個理論運用到小仆人公和他的舅舅、外祖母身上也挺合適的。書中的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫的精神狀態(tài)都只停留“本我”階段，只知道滿意自己生存欲望；阿廖沙通過一系列困難困苦的磨礪，精神境界已達到了追求實現(xiàn)自己人生價值的“自我”階段，而在小仆人公阿廖沙的眼里，外祖母則代表了至高至善的超我的道德境界。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀兠恳粋€人都要像阿廖沙那樣堅持自己的抱負，遇到再大的挫折也不放棄自己的抱負，才能使自己的精神境界從“本我“向“自我”、“超我”飛躍。

在人間的閱讀啟示和感悟心得(篇二)

在人間這是其次部，講的是高爾基在十一歲時，母親不幸去世。所以，高爾基便走入.。其次部一共有八小章。

第一章是《到鞋店里當學徒》講了高爾基來到人間走到了一家“時式鞋店”高爾基當學徒時沒有一天可以閑著，愛發(fā)脾氣的廚娘總是把“我”早早的叫起來。寫了高爾基的表哥也特別厭煩廚娘。有一天廚娘不知被誰推了一把，倒在地上莫名其妙的就死了。當高爾基想逃離這個厭煩的地方時不當心把手燙傷了，結果被送進了醫(yī)院。

其次章是《在姨婆家》講了外祖父有把高爾基送到了姨婆的家里，外祖母的妹妹是一個喜愛嘮叨脾氣很大的老婆子，在這個家里高爾基的工作許多。當外祖母來看我的時候，這個老婆子對著外祖母大聲說話，大聲的諷刺外祖母。當高爾基厭倦這個討人厭的地方時，他做出了逃跑的打算，但是這個厭煩的冬天他能跑到什么地方去呢？

第三章是《船上的生活》講了其次年的春天高爾基最終逃跑了。高爾基在一個船上做起了工作，當晚上高爾基的工作最少的時候，斯穆雷就給了高爾基一本精裝版的小說，讓高爾基念書，自從這次以后斯穆雷就每天這個時候都讓高爾基念書，并總說：“一個人要想聰慧，就得多念書，念得越多越好，要把全部的書都念完……”也正是這樣讓高爾基喜愛上了讀書。

第四章是《裁縫的妻子》講了高爾基又到了外祖母妹妹的家里，外祖母家里德樓下有一個人是裁縫的妻子，她總是借高爾基書看。

接下來四章都體現(xiàn)了高爾基特別愛看書。最終高爾基抱著能進高校的盼望到喀山求學。

這么多章都體現(xiàn)了高爾基很愛讀書，也體現(xiàn)了愛讀書的好處，也能體現(xiàn)出斯穆雷總說的那句話：“一個人要想聰慧，就得多念書，念得越多越好，要把全部的書都念完?！蔽颐靼准偃缥覀兠磕钔暌槐緯蜁懸黄x后感的話，那就等于每念完一本書就有一篇讀后感那么長的收獲一開頭可能只有一點，但越往后，你的讀后感寫的越長，你明白的道理就越多，你讀的書越多你懂得學問就越多。

這部文章更讓我懂得了“一日無書，百事荒蕪”的道理。

在人間的閱讀啟示和感悟心得(篇三)

《在人間》主要寫了高爾基從小孩子成長成了一個青少年。

高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親11歲時，便改嫁了，于是他住到外祖父家。11歲時，母親去世，外祖父所開的染坊破產(chǎn)。家境漸漸走向貧困，自私、勢利的外祖父非常不滿外孫給自己增加的生活重擔?？墒峭庾婺竻s很愛高爾基，所以就和外祖父離婚了，但還是共居。高爾基被迫走進人間。他當過學徒、在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，還干過鐵路工人、面包工人、看門人、腳夫、據(jù)木工、園丁……年滿16歲之前，小小的高爾基便從事過7種職業(yè)。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種熬煎。一路上，他遇到了被他暗自稱為瑪格特王后的優(yōu)雅漂亮的女人，她有許多書，也很情愿借給高爾基看。在高爾基看來，“瑪格特王后”總是那么漂亮、和善，并且擁有高尚的品質(zhì)和對讀書的愛好。不像裁縫的小妻子那樣，光有美麗外表的瓷娃娃。

高爾基還在他姨婆家呆過一陣子。高爾基在哪里受盡了熬煎，而且每天都有著干不完的活。有一次，高爾基在學畫畫，而有個老太婆卻阻攔高爾基學畫畫，高爾基的鼻子撞在桌子邊上，流了許多血。讀完《在人間》我知道了，人間與天堂是人心的兩個表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間；反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。只要肯干，腳踏實地，人間也會變成天堂。

在人間的閱讀啟示和感悟心得(篇四)

文學是比鳥飛得還遠的幻想；比花開得還美的情感；比星閃得還亮的才智；是我們到一百歲還忘不掉的信念。

讀了高爾基的《在人間》，你才能真正地了解19世紀末期沙皇統(tǒng)治俄國時的黑暗和猥褻，齷齪。作品中仆人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象既是早年生活的寫照，也是俄國人民，特殊是處于.下層的勞動人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型。

在讀這本書的第一遍的時候，我還看不懂，所以不是很喜愛這本書，只是覺得好玩罷了。

讀其次遍時，我模糊能感受到阿廖沙的委屈與苦痛，那是一種無法形容的心路歷程，是一種另人可憐的童年。

讀第三遍時，我開頭迷上了這本書。我視乎可以進入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過這條黑暗之路。我甚至可以進入阿廖沙的身體，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借書、一起抵抗那些惡言惡語。

多讀幾遍，我發(fā)覺我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個19世紀末期的俄國。同時我非?？蓱z那些處于.下層的勞動人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀就要去打工、工作，還時常被人辱罵、暴打，卻始終在堅持著讀書與學習，從來沒有放棄過讀書的信念。由于身份和家庭的關系，他過早地去各種地方打工；他過早地接觸這些人情世故。

高爾基精湛的寫法，經(jīng)常使我身臨其境，讓我會去想假如當時我就是阿廖沙，我會怎么去做？

沒有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有書中的才智永世長存！多讀讀書吧，讀讀高爾基的《在人間》吧！這種令人贊嘆的筆鋒，不是任何一個人都可以仿照的；讀高爾基的《在人間》，給你不一樣的驚人感受；讀高爾基的《在人間》，接受一次心靈的洗禮，一次精神的震撼！

在人間的閱讀啟示和感悟心得(篇五)

《在人間》讀后感

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃珍寶，小說呈現(xiàn)了19世紀俄國.的風貌，反映了人民對自由的劇烈追求，對完善生活的熱鬧憧憬，具有深刻的訓練好處。

當我重重地把最終一頁書合上時，仆人公阿廖沙那對學問的渴求和對.下層的勞動人民的憐惜、打抱不平的精神總浮此刻我的腦海里。

高爾基幼年時期父親就去世了，勤勞和善的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家。高爾基的命運非?？部?。童年的高爾基只上過三年學，“十一歲”就走向.，開頭了自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜工、面包工、傭人等各種低下的工作。十六歲時，他自身來到喀山，進入了“.高校?！痹谂c命運的斗爭中他深化俄國.各個階層，個性是最底層，與各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，但他還.學習，抓緊一切空余時刻學習、讀書，從而不斷積累了他的.學問和生活閱歷。

這本書中有幾句話深深地震撼著我，期望你也如此：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒有錢買蠟燭，就自己動手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來，裝在一只沙丁魚罐里，加上一點長明燈的油，再用棉線做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就能夠沉醉在讀書的喜悅之中了?！薄皶秃帽纫蛔恋膱@子，里面什么都有……”“我只是覺得這種生活，讓我有了寄予，有了奔頭?！边@些真實、純樸的語句，令我感受到高爾基是那么酷愛學習，從書中讓他明白了很多真理，他一向渴望上學。但事實總與他作對。

我好像對這本書著了迷，一連讀了兩、三遍。這時我想起了我們。

我們的家庭條件是不錯的，父母不僅僅能讓我吃飽穿暖，還能滿意學習國畫、古箏的額外要求。另外，高爾基的父親早年去世，相比之下，他從小就少了一份父愛。他，一個才十一、二歲的大男孩，就被生活所迫外出打工，被人欺侮，令人憐惜，但更多的是被他那頑強的性格和對學問的喜愛而感動。我好好地反醒了自己，無時無刻心中都在對自己說：“假如想讓自己有個完善的明天，務必像高爾基那樣付出行動，有堅決的信念，永不氣餒。我堅信展此刻眼前的將會是我所期盼的的絢爛的明天！”

我們要不屈不撓，勇往直前。

讀童年我的高校在人間讀后感保藏五篇

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份歡樂。假期時我們觀看了我的高校，信任您對于作品在內(nèi)心中會有獨特的體驗，對于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。我們該如何去寫我的高校的讀后感呢？以下是工作總結之家我為大家收集的“讀童年我的高校在人間讀后感”信任您能找到對自己有用的內(nèi)容。

讀童年我的高校在人間讀后感(篇一)

每個人都有自己的高校夢，我原以為只要經(jīng)過不懈的努力，就能圓高校夢，然而，在讀完高耳基的《我的高?！?，我才深深的明白，當時，上高校是多么的不易啊!

《我的高?！肥歉叨詡黧w小說的第三部，小說記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進高校讀書的抱負來到喀山，不久便參與了隱秘的革命活動，可俄國的腐朽和個人的逆境使他自殺未遂而受傷，傷愈后，他帶著新生的力氣離開了喀山，重新踏上了流浪的道路。

為了讀書，高耳基在喀山做過雜貨店的工人，做過流浪漢，搬運工，面包工人?？伤]有因此放棄讀書。

有人說過“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人?！备叨]有迷失方向，而是變的更加的成熟。在如此惡劣的環(huán)境中，而在如此生活的困難困苦之中，他依舊能夠不斷地學習，忘我地看書，怎能不令人敬佩?

在大雜院的那段日子里，就經(jīng)常看到警察們到這里來找東找西，監(jiān)視人們的行動。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書。但對于青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求由于只有它們能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信念。

是啊!只有讀書才能使生活更美妙。

讀童年我的高校在人間讀后感(篇二)

我最近讀完了仰慕已久的《童年·在人間·我的高?！?。這部作品是蘇聯(lián)作家高爾基最聞名的自傳體三步曲小說。

在這部作品里，通過敘述自己童年，少年和青年時代的生活經(jīng)受和描寫自己坎坷的命運，給我們呈現(xiàn)了一個進步革命青年的成長過程。

《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世后，他在外祖母家里度過的艱苦歲月。他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭吵斗毆，外祖父毒打兒童等一系列的丑惡之事。但與此同時他也得到了外祖母的疼愛。外祖母常常給他講故事，鼓舞他將來多寫文章，使他對文學漸漸產(chǎn)生了深厚的愛好?！锻辍防锏倪@些故事在筆下寫得深刻細膩，感人至深。

《在人間》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而被迫外出打工掙錢謀生的曲折經(jīng)受。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等很多地方做學徒，不得不忍受老板的剝削和有錢人的斥罵，過著特別沉重而苦悶的生活。

《我的高?！穭t敘述16歲的高爾基幻想進高校讀書，最終通過努力進入.學習，受到了各種思想的啟迪和訓練，.這所高校為他呈現(xiàn)了一個顏色斑斕的寬闊世界，使他的思想越來越成熟起來。

讀了這個三步曲，我深深的被高爾基小時侯由于讀書而患病的很多的恥辱、欺凌所震撼，還感受到了高爾基小時侯渴望讀書、舍命讀書的不懈精神。在這個記錄高爾基童年和青少年生活的小說中，我體會到了高爾基對人們惡習的痛恨，對自由的追求，對美妙生活的劇烈憧憬。正是由于對.的劇烈感受和對文學的喜愛，他刻苦寫作，最終成為了一名影響全世界的聞名作家。

掩卷深思。我想：名人之所以被人所仰慕，是由于他們往往做出了常人做不到的成果。對比自己優(yōu)越的生活環(huán)境，我更應當珍惜現(xiàn)在的大好時間，以高爾基為榜樣，自加壓力，奮勇拼搏，努力實現(xiàn)自己的目標。

讀童年我的高校在人間讀后感(篇三)

在寒假的期間里，我讀了高爾基的名著《童年、在人間、我的高?！纷詡黧w三部曲。這部書在我國，從五十年月就是家喻戶曉的讀物，直到現(xiàn)在還擁有非常廣泛的讀者，我就是其中的一位。

《童年》寫的特殊的好，看完我特別感動，心情特殊沉重，難受。故事的仆人公阿廖莎三歲時，他的父親不幸染病身亡，母親得了肺結核。從小和他的外祖母、外祖父一起生活。而他的外祖父很兇悍，脾氣急躁，阿廖莎特別可怕他。當讀到阿廖莎被外祖父打的時候，心里就替他難過，想想我和阿廖莎的童年，真是天壤之別。他在黑暗狹小的房間里度過了自己的童年，條件那么艱苦，但他卻有堅決的信念，不怕吃苦。和阿廖莎相比，我的童年是絢爛的，是沒有苦惱苦痛的，更是無憂無慮的。每天可以坐在寬敞光明的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著品嘗；想要什么，就有什么；還有爸爸媽媽的陪伴。但我有的時侯，總是做不聽話，惹家人生氣，不知道珍惜現(xiàn)在的好時間。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美妙的童年，還讓我懂得了應當怎樣做人和做事。所以，從現(xiàn)在開頭，我要疼惜時間，踏踏實實、認仔細真地去做每一件事。

讀童年我的高校在人間讀后感(篇四)

《我的高?！愤@本書的是高爾基，他記載著高爾基在高校中的生活。不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著。

高爾基總是把書上一切最美妙的東西，共享給他的瑪亞戈，瑪亞戈這個人物對高爾基的影響很大。正是由于她，他更喜愛讀書，他的膽子越來越大，能與一切邪惡作斗爭。最主要的是他喜愛學習，得到了很