交通安全意識主題班會教案8篇

交通安全意識主題班會教案8篇公路上，用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標線”。道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。下面我給大家?guī)斫煌ò踩庾R主題班會教案8篇，盼望能關心到大家!

交通安全意識主題班會教案1

活動目標：

1、教幼兒學習一些交通規(guī)章，熟悉一些交通安全標志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習慣。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、遵守.行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

活動過程：

一、猜謎語，導入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結合情景圖片，學習交通規(guī)章。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)章?

2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應當怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

三、熟悉交通安全標志。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?

四、學兒歌記交通規(guī)章

兒歌：交通安全歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請你預備好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩嬉戲。

交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機

請兩名小伴侶，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小伴侶為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)章。

活動反思：

老師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)章約束和必要的安全指導也是非常必要的，安全意識是指對幼兒對安全學問的把握及保證自身安全的基本行為熟悉。安全意識是幼兒自我愛護力量的一個重要方面。近來，幼兒意外事故時有發(fā)生，因此，加強安全訓練，培育幼兒的自我愛護力量就尤為重要。

交通安全意識主題班會教案2

教學目的：

讓同學了解水上交通安全常識，增加同學的安全意識，學會自我愛護。

教學重難點：

了解水上交通安全常識，增加同學的安全意識。

教學過程：

一、導入課題

我國水域寬闊，人們外出旅行，會有許多機會乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風浪等危急，所以乘船旅行的安全非常重要。

二、讓同學了解有關水上交通安全學問。

1、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運安全，凡符合安全要求的船只，有關管理部門都發(fā)有安全合格證書。外出旅行，不要乘坐無證船只。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。

4、不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒有保證。

5、上下船要排隊按次序進行，不得擁擠、爭搶，以免造成擠傷、落水等事故。

6、天氣惡劣時，如遇大風、大浪、濃霧等，應盡量避開乘船。

7、不在船頭、甲板等地打鬧、追趕，以防落水。不擁擠在船的一側，以防船體傾斜，發(fā)生事故。

8、船上的很多設備都與保證安全有關，不要亂動，以免影響正常航行。9、夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺而發(fā)生危急。

10、一旦發(fā)生意外，要保持冷靜，聽從有關人員指揮。

11、集體乘船應留意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動;要服從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。

三、同學小組爭論溝通

我們外出時乘坐水上交通工具應留意些什么?

四、課堂小結：你今日有什么收獲

交通安全意識主題班會教案3

活動目標：

情感目標：知道遵守交通規(guī)章的重要性，擁有安全意識

力量目標：了解基本的交通規(guī)章，提高自我愛護力量

學問目標：通過參加情境嬉戲活動，理解紅綠燈和常見交通標志的作用。

活動預備：

紅黃綠3色圓燈型紙片，各種交通標志圖片，小推車，小車

活動過程：

導入：問答+情境導入。

1、依次出示紅黃綠3色卡片，并提出問題：“小伴侶們，看到這種顏色你們想到了什么呢?！?/p>

2、同時出示3色卡片，并提出問題：“假如把3種顏色放到一起，你們想到了什么呢?”

3、提出問題：“老師這里還有其他卡片，大家想不想知道是什么?！币源思ぐl(fā)幼兒學習愛好，順勢導入活動主題。

活動步驟：

直觀+問答+嬉戲

1、初步認知：出示常見的交通標志，如禁止前行、人行道、禁止小車通行、指示標志等，讓他們初步熟悉。

2、加強記憶：采納分組競賽活動方式，隨便出示某一個標志圖片，提出問題：“圖中是什么標志”?；卮鹱詈玫男〗M賜予表揚。

3、嬉戲鞏固：把小伴侶分成推車組，行人組，小車組。老師隨機出示交通標志，如向右行駛，向左行駛，禁止小推車行駛，禁止行人通行，紅燈，綠燈變換等。在嬉戲中讓他們對各種交通安全標志有更深的記憶。

4、深化理解：嬉戲結束后，向小伴侶們敘述交通安全的重要，引導它們對交通安全有正確的熟悉，能在以后日常生活中遵守規(guī)章，愛護自己。

活動延長：

家園合作。

讓小伴侶在回家路上看看還有哪些指示牌，然后向自己的父母詢問指示牌作用。其次天跟老師共享新標志。

交通安全意識主題班會教案4

【設計背景】：(要解決什么問題?幾班級?)

高班級同學上學、放學路上不留意交通安全的問題。

【班會目標】：(怎樣的預期效果?)

1、知道交通安全的重要性，學會珍惜生命。

2、能夠在日常生活中，自覺遵守交通規(guī)章。

【課前預備】：(幫助備品?預備哪些素材?)

自制道路交通標志牌;交通事故現(xiàn)場視頻;師生搜集的交通事故案例，音樂《天堂里沒有車來車往》。

【班會過程】：

1、導入方式：播放交通事故視頻導入，談話：同學們，看了這段視頻，你有什么感受?

2、主體活動過程：(主線是什么?分幾個層次解決問題?各層次用什么方法?如何使用素材?操作過程中老師需要留意的問題?盡量細化設計。)

(1)點名說自己看了視頻之后的感受。然后引導同學溝通課前搜集的交通事故的案例，引導同學深化體會交通事故帶來的嚴峻后果。

(2提出問題過渡：這樣的事故能夠避開嗎?

①讓同學思索后溝通：造成事故發(fā)生的緣由。(引導同學體會到不遵守交通規(guī)章是主要緣由。)

②做嬉戲：搶認道路交通標志牌，并說明其含義。

③角色表演：利用交通標志牌等作為道具，分組設計表演交通事故發(fā)生的悲劇過程。其他同學觀看之后，提出避開悲劇發(fā)生的正確做法。

(3)提出問題過渡：既然多數(shù)交通事故是可以避開的，那么我們該怎樣做呢?

①同學分組爭論溝通，寫出詳細措施。

②全班溝通，共同制定《班級交通安全公約》

3結束的方式：

(1)背景音樂《__》響起。

(2)音樂聲里，同學們依次在《班級交通安全公約》上簽字按手印;然后齊聲誦讀一遍。

交通安全意識主題班會教案5

教學目標：

1、熟悉交通標志，了解行走時的交通規(guī)章。

2、進展幼兒的觀看力和口語表達力量，提高幼兒的自我愛護力量。

3、在活動中體驗仿照嬉戲的歡樂。

教學預備：

老師和幼兒一起收集有關的交通標志圖片;自制的交通標志;多媒體課件。

教學過程：

一、設置懸念，激發(fā)愛好。

1、老師用多媒體展現(xiàn)交通混亂的圖片，幼兒認真觀看。

師問：孩子們，請問你看到了什么?想到了什么?為什么會這樣?

2、幼兒爭論溝通：公路中間有許多車和人，公路上沒有警察叔叔和交通標志就會這樣?

3、老師連續(xù)展現(xiàn)交通井然有序的圖片引導幼兒觀看，提問：孩子們，你能發(fā)覺這里和前面有什么不同嗎?

4、幼兒爭論解答：這里的車輛都很有秩序。這里有許多交通標志。前面不遵守交通規(guī)章就會發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會?

5、小結：假如不熟悉交通標志，不遵守交通規(guī)章，就會發(fā)生可怕的車禍，所以我們肯定要留意交通安全。

二、爭論溝通，了解標志。

1、老師出示和幼兒一起收集的交通標志圖片：公路上有許多的交通標志，我們在以前就學過不少，先來看看哪些是我們熟悉學過的?

2、幼兒爭論溝通，復習已學過的交通標志：這是紅綠燈標志。這是人行橫道標志。這是停車標志。這是禁止行人通過標志??

3、老師再出示新的交通標志圖片，引導幼兒熟悉學習。

三、觀賞歌曲，加深鞏固。

1、老師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂。

2、幼兒觀賞放松。

四、仿照嬉戲，體驗生活。

交通安全意識主題班會教案6

一、指導思想：

我校在11月份開展交通安全訓練活動，目的是通過持續(xù)的一階段的努力，針對學校生的特點，通過多種渠道開展對學校生的交通安全學問的訓練，加強同學的良好的交通行為習慣的養(yǎng)成訓練，使同學懂得如何去參加道路交通活動，自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，增加交通法制意識和安全意識、提高自我愛護力量，切實避開交通損害事故的發(fā)生，促進未成年人的健康成長。我依據(jù)學校教務的方案,依據(jù)本班同學的特點制訂小小交警活動方案。

二、活動主題：

“珍愛生命、安全第一”。

三、活動時間：

20__年11月1日至__年11月30日。

四、活動內容：

在安全訓練活動中，我將實行多種形式進行廣泛宣揚，大力營造“學校生安全訓練月”活動輿論，并仔細開展“十個一”活動，即進行一次以安全訓練為內容的國旗下的講話;進行一次以“安全訓練”為主題的主題班會;出一期安全訓練黑板報;發(fā)一份安全訓練致家長信;組織同學觀看一次安全訓練專題片;上一堂安全訓練課;聽一次交通學問的廣播;舉辦一次安全訓練講座，并與交警大隊聯(lián)系在校內組織一次遵守交通秩序圖片展覽;組織一場安全應急演練等。通過這些有針對性的訓練活動，使同學的交通法制意識、安全防范意識、自我愛護力量有較大的提高，削減交通損害事故的發(fā)生。

五、詳細支配

第一周：學習交通規(guī)章

其次周：熟悉交通標志并制作

第三周：做一套交通安全測試題

第四周：成果展現(xiàn)

交通安全意識主題班會教案7

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全學問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達力量。

活動預備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。小伴侶們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好?

2、談話，引入主題。小伴侶們知道怎樣過公路嗎?過公路時應當留意些什么?(幼兒爭論)

3、出示圖片，提高幼兒愛好。我們小班小伴侶太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小伴侶們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。

4、引導幼兒熟悉紅綠燈小班小伴侶真棒，老師來告知小伴侶，這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。

5、引導幼兒爭論我們小班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?(幼兒爭論)

6、講解怎樣安全過公路小伴侶說街上車多不多?危不危急?所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伴侶們要張開小嘴巴跟老師學了好不好。

紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。

7、延長小伴侶跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀?

交通安全意識主題班會教案8

教學目的：

1、讓同學知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)章。

2、讓同學了解交通事業(yè)的重要性，培育同學文明交通、愛惜交通設施的意識。

教學方法：

講授法、爭論法

教學過程：

一、導入新課：

1、交通運輸業(yè)為我們供應了哪些便利?假如沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

2、不遵守交通規(guī)章的行為可能會出現(xiàn)什么后果?

3、課件出示圖片和文字介紹交通事故案列。

老師小結：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不行缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活供應了極大的便利，同時由于一些人對交通安全重視不夠，也給許多家庭帶來不幸。我們應充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務。為此，我們這節(jié)課來學習一下交通安全學問。

二、新課講授：

1、熟悉交通信號燈，學習紅路燈的作用。

2、熟悉公路上的標線。

3、學習怎樣安全橫過公路。

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③穿越公路，要走斑