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文檔簡介

平時(shí),我在學(xué)習(xí)、生活中,不大注意時(shí)間的流逝,以為時(shí)間總是有的,用也用不完。今天,我學(xué)習(xí)了?和時(shí)間賽跑?一文,才使我真切理解了:“所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了;假設(shè),你素來和時(shí)間賽跑,你就可以成功。〞由此聯(lián)想到自己,我感覺十分內(nèi)疚。平時(shí),老師在學(xué)校部署的作業(yè),自己能拖就拖,心想,回家有的是時(shí)間,回家再寫。回到家里,遇到好的電視劇,想看;有時(shí)還想上電腦打打游戲。這樣,等做完作業(yè),再練兩張大字,有時(shí)還要完成英語班、作文班、奧數(shù)班老師部署的習(xí)題和作業(yè),每天夜晚總是睡得很晚很晚。經(jīng)過這篇文章的學(xué)習(xí),使我感覺,自己之所以這么狼狽,要點(diǎn)是沒有抓住時(shí)間。自己若是能抓緊時(shí)間,在學(xué)校少玩一點(diǎn),把老師部署的作業(yè),能在學(xué)校完成的,盡量在學(xué)校做完,這樣回到家里,就能騰出更多的時(shí)間,去干其余事情。若是我能抓緊時(shí)間,第一完成老師部署的學(xué)習(xí)任務(wù),我就能擠出更多的時(shí)間,學(xué)好毛筆書法和硬筆書法,學(xué)好奧數(shù)、作文和英語,還能夠多閱讀一些課外書。這樣,我就能在同樣的時(shí)間里,比別人學(xué)到更多的知識(shí)。這樣,我就走在了時(shí)間的前面。我堅(jiān)信,一個(gè)走在時(shí)間前面的人,必然是個(gè)成功者!“滴答,滴答〞在不知不覺中,時(shí)間早已靜靜溜走,從日出到日落,從晨暉到彩霞,日子就像流水般從我們身邊走過?;蛟S,你會(huì)發(fā)出這樣的感想:“時(shí)間過得真快呀!〞是啊,所以我們更應(yīng)該去珍惜它,掌握它,爭取走在時(shí)間的前面。著名作家巴爾扎克就是這樣一個(gè)人。他十分珍惜時(shí)間,拜會(huì)朋友,干活,甚至走路,吃飯時(shí)都在構(gòu)思他的小說作品,只要有靈感,他馬上就會(huì)記錄下來,他每天從子夜到中午寫作,六點(diǎn)睡覺,他3天用掉1瓶墨水,更換了10個(gè)筆尖。誰能不說巴爾扎克走在了時(shí)間的前面哪?而有些同學(xué)那么與巴爾扎克的這種精神相差甚遠(yuǎn),他們總是抱怨時(shí)間太少,課堂作業(yè)不能夠準(zhǔn)時(shí)完成,回家作業(yè)也要做到很晚,究其原因,不是他們的時(shí)間比別人少,而是他們沒有合理利用時(shí)間,正如大作家魯迅所言:“哪里有天才,我可是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上。〞還有些同學(xué)就與以上同學(xué)不同樣,他們總能在規(guī)準(zhǔn)時(shí)間中完成老師部署的作業(yè),剩下的時(shí)間就用來預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),睜開自己的課外興趣愛好,進(jìn)行體育鍛煉等,是自己過得更充分,他們,才是把時(shí)間掌握在自己手中的人。時(shí)間是最長又是最短的,是做最快又是最慢的,是最不受重視又是最受惋惜的,沒有它什么也做不行,它使所有細(xì)小的東西歸于消滅,使所有偉大的東西生命不斷,這就是時(shí)間,只要我們好好掌握時(shí)間,那我們必然能走在時(shí)間前面,而走在時(shí)間前面的人,就必然是成功者?!鞍パ剑以倏匆粫?huì)電視〞。這是我周末的“影子〞,這影子像追蹤器同樣,我走到哪它就跟到哪。還經(jīng)常給我惹禍。我決定了用行動(dòng)和他一場無聲的比賽。周末,我清早馬上行動(dòng)來了。二話不說,馬上去做作業(yè)了,正做得認(rèn)真時(shí)。突然,客廳里傳來了一首動(dòng)聽的音樂響起了“喜羊羊,美羊羊,別看我可是一張羊〞“這個(gè)俏皮的妹妹,是不是在誘惑我呢?不用說了必然是在誘惑我,還是出去看看吧!〞這時(shí),腦筋里出現(xiàn)了兩個(gè)幻影“天使〞和“惡魔〞。可愛的天使搶先一步是:“別去,別去,我們要珍惜時(shí)間,趕快吧作業(yè)做完吧!〞俏皮的惡魔說:“別聽她的,去吧,要不然動(dòng)畫片要播完了〞。不欽佩的天使說:“你要節(jié)約時(shí)間,吧事情做得事半公倍。分秒必爭,利用合理安排時(shí)間〞。天使說得很有道理,我就不假考慮得做起了作業(yè)。一分鐘,兩分鐘~~~“做完了〞。這時(shí)細(xì)風(fēng)飄來摸著我好似在說:“你

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