幼兒園小班《泥工餅干》美術教案

第6頁共6頁幼兒園小班《泥工餅干》美術教案幼兒園小班《泥工餅干》美術教案1活動目的：1、通過學做餅干，培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣，進步孩子們的動手才能。2、認識簡單的幾何圖形(圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形)。3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造才能。4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。活動準備：1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具(小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等)、幾何圖形模具(酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等)、各種形狀的餅干。2、吃過不同形狀的餅干。3、學習兒歌《餅干》?；顒舆^程：一、復習朗讀兒歌《餅干》。二、學習制作不同形狀的餅干。1、小朋友朗讀得很好，你們喜歡吃餅干嗎?(喜歡);你們吃過一些什么形狀的餅干呢?(圓、方、三角、橢圓)教師逐一出示食物餅干;我們吃過的餅干上有沒有花紋呢?(有)今天我們就來學做餅干，好嗎?(好)2、請小朋友先看看教師是怎么做的：a、先把橡皮泥捏一捏，團一團，團成圓形;b、把團好的橡皮呢放在泥工板上壓扁;c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋;d、用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來，變成一塊圓形、方形或橢圓的餅干，將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在盤子里，多余的橡皮泥放在盒子里。3、小朋友自己來學做餅干。(放一點音樂)4、請小朋友把做好的餅干放到中間的桌上來，讓大家都來參觀，比一比誰最能干，做得最好。三、評講幼兒作品：a、從顏色上看：多漂亮的餅干呀!有紅色、綠色、藍色;b、從形狀上看：這些餅干多美呀!有圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形;c、從數(shù)量上看：小朋友都很能干，做出了這么多的餅干，真棒!四、活動延伸：將橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動區(qū)，讓幼兒自己玩;教師也可準備一些小動物模具，教小朋友用同樣的方法做其它的東西，如;小鴨、小雞等。教學反思教小朋友用同樣的方法做其他的東西，如：小鴨、小雞等。我們在以后的活動中，要多多培養(yǎng)幼兒的動手才能，鼓勵幼兒自己動手，激發(fā)他們參與動手活動的興趣橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動區(qū)，讓幼兒自己玩;教師也準備一些小動物的.模幼兒園小班《泥工餅干》美術教案2活動目的：1、通過學做餅干，培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣，進步孩子們的動手才能。2、認識簡單的幾何圖形〔圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形〕。3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造才能。4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒訙蕚洌?、每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具〔小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等〕、幾何圖形模具〔酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等〕、各種形狀的餅干。2、吃過不同形狀的餅干。3、學習兒歌《餅干》?；顒舆^程：一、復習朗讀兒歌《餅干》。二、學習制作不同形狀的餅干。1、小朋友朗讀得很好，你們喜歡吃餅干嗎？〔喜歡〕；你們吃過一些什么形狀的餅干呢？〔圓、方、三角、橢圓〕教師逐一出示食物餅干；我們吃過的餅干上有沒有花紋呢？〔有〕今天我們就來學做餅干，好嗎？〔好〕2、請小朋友先看看教師是怎么做的：a、先把橡皮泥捏一捏，團一團，團成圓形；b、把團好的橡皮呢放在泥工板上壓扁；c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋；d、用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來，變成一塊圓形、方形或橢圓的餅干，將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在盤子里，多余的橡皮泥放在盒子里。3、小朋友自己來學做餅干?！卜乓稽c音樂〕4、請小朋友把做好的餅干放到中間的桌上來，讓大家都來參觀，比一比誰最能干，做得最好。三、評講幼兒作品：a、從顏色上看：多漂亮的餅干呀！有紅色、綠色、藍色；b、從形狀上看：這些餅干多美呀！有圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形；c、從數(shù)量上看：小朋友都很能干，做出了這么多的餅干，真棒！四、活動延伸：將橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動區(qū)，讓幼兒自己玩；教師也可準備一些小動物模具，教小朋友用同樣的方法做其它的東西，如；小鴨、小雞等。教學反思教小朋友用同樣的方法做其他的東西，如：小鴨、小雞等。我們在以后的活動中，要多多培養(yǎng)幼兒的動手才能，鼓勵幼兒自己動手，激發(fā)他們參與動手活動的興趣橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動區(qū)，讓幼兒自己玩；教師也準備一些小動物的模小百科：餅干的詞是“烤過兩次